Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(194)
Dostępność
tylko na miejscu
(175)
dostępne
(113)
wypożyczone
(16)
nieokreślona
(3)
Placówka
Wypożyczalnia
(129)
Czytelnia - Magazyn
(23)
Czytelnia - Wolny dostęp
(152)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(2)
Czytelnia Czasopism
(1)
Autor
Montessori Maria (1870-1952)
(9)
Camarda Sylwia
(8)
Barłóg Krystyna
(6)
Cieszyńska-Rożek Jagoda (1955- )
(6)
Korendo Marta
(4)
Pokaż więcej ...
Mach Cecylia
(4)
Naprawa Renata
(4)
Ogrodzka-Mazur Ewa
(4)
Szczepańska Krystyna
(4)
Tanajewska Alicja
(4)
Franczyk Anna
(3)
Krawczyński Marian (1934- )
(3)
Sears Martha (1945- )
(3)
Sears William (1940- )
(3)
Skorek Ewa Małgorzata
(3)
Szuścik Urszula
(3)
Winczura Barbara (1969- )
(3)
Andruszko Robert
(2)
Baker Sidney M
(2)
Baran-Furga Helena
(2)
Bogdanowicz Marta
(2)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(2)
Brazelton T. Berry (1918-2018)
(2)
Chamielec Grażyna
(2)
Charbicka Magdalena
(2)
Dymara Bronisława
(2)
Eisenberg Arlene
(2)
Goddard Sally (1957- )
(2)
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta (1940- )
(2)
Gąstoł Agnieszka
(2)
Hathaway Sandee Eisenberg
(2)
Jaczewski Andrzej
(2)
Jegier Aneta
(2)
Knapp Julie
(2)
Komender Jadwiga
(2)
Krajewska Katarzyna (nauki pedagogiczne)
(2)
Krolczuk-Wyganowska Luiza
(2)
Maas Violet F
(2)
Macińska Magdalena
(2)
Michałowska-Stoeckle Bożena
(2)
Murkoff Heidi Eisenberg
(2)
Papp Luca
(2)
Piszczek Maria
(2)
Przylipiak Mirosław (1955- )
(2)
Sparrow Joshua D
(2)
Staszkiewicz Ewa
(2)
Szewczyk Matylda
(2)
Szewczyk Małgorzata
(2)
Turnbull Carolline
(2)
Wolańczyk Tomasz
(2)
Wosik-Kawala Danuta
(2)
Wołoszynowa Lidia
(2)
Włoch Stanisława
(2)
Zielińska Ewa (pedagog)
(2)
Adams Ken (1933- )
(1)
Alvarez Céline (1983- )
(1)
Ames Louise Bates
(1)
Ames Louise Bates (1908-1996)
(1)
Bacus-Lindroth Anne (1955- )
(1)
Barańska Małgorzata
(1)
Barańska Małgorzata (pedagog)
(1)
Bednarkowa Wiga
(1)
Bennewicz Maciej (1961- )
(1)
Bereda-Rosołek Katarzyna
(1)
Biel Lindsey
(1)
Bielicka-Cymerman Jolanta
(1)
Biermann Ingrid (1952- )
(1)
Binder Gislind
(1)
Blakemore Sarah-Jayne
(1)
Bloomquist Michael L
(1)
Bochenek Karolina
(1)
Bojadżijewa-Wesołowska Karolina
(1)
Borkowska Aneta. Autor
(1)
Borsich Szymon
(1)
Bortliczek Małgorzata
(1)
Bradley Jonathan
(1)
Brydak Lidia Bernadetta (1938- )
(1)
Bryson Tina Payne
(1)
Budziszewska Izabella
(1)
Błaż Agata
(1)
Błeszczyński Jacek J. (1963- )
(1)
Błeszyński Jacek (1963- )
(1)
Camarda Sylwia (1983- )
(1)
Chatys-Skirzyńska Halina
(1)
Cichy Elżbieta
(1)
Cierpiałkowska Lidia (1950- )
(1)
Cieszyńska Jadwiga (1955- )
(1)
Cieszyńska Jagoda
(1)
Cieszyńska Jagoda (1955- )
(1)
Cieślik Elżbieta
(1)
Cieślikowska Agnieszka
(1)
Cioch Agnieszka
(1)
Cooke Kaz (1962- )
(1)
Cudak Sławomir
(1)
Cytowska Beata (1964- )
(1)
Czerska Aneta
(1)
Czubak Marzena (tłumacz)
(1)
Dawson Geraldine (1951- )
(1)
Debesse Maurice
(1)
Deptuła Maria (pedagog)
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(19)
2010 - 2019
(101)
2000 - 2009
(47)
1990 - 1999
(10)
1980 - 1989
(5)
Pokaż więcej ...
1970 - 1979
(6)
1960 - 1969
(6)
Pokaż mniej ...
Kraj wydania
Polska
(188)
nieznany (f)
(1)
nieokreślony (s.l.)
(1)
Język
polski
(179)
194 wyniki Filtruj
Książka
Czasopismo
W koszyku
Uwarunkowania edukacji i rozwoju dzieci i młodzieży w aspekcie ich specjalnych potrzeb = Conditionings of education and development of children and youth in terms of their special needs / redakcja naukowa Krystyna Barłóg, Maria Kocór. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. Bronisława Markiewicza, 2017. - 144 strony : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
(Dyskurs Pedagogiczny = Pedagogical Discourse, ISSN 2083-5434 ; t. 16, r. 2017)
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Psychologia
Indeks ISBN: 978-83-65823-09-0
1. Krystyna Barłóg, Konteksty wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością w ich ekosystemie; 2. Igor Kominarec, Trest odňatia slobody ako prostriedku resocializácie mladistvých odsúdených y podmienkach ústavnej výchovy; 3. Edita Kominarecová, Stereotypy a predsudky vo vzdelávacom prostredí; 4. Magdalena Gadamska, Iwona Karnas, Środowisko rodzinne dziecka z niepełnosprawnością w opiniach przyszłych pedagogów i pracowników socjalnych; 5. Alena Doušková, Maria Kocór, Tatiana Homol'ová, Classroom climate in the context student's adaptation to school; 6. Sabina Bielówka, Charakterystyka autyzmu w świetle literatury przedmiotu; 7. Paulina Chmiel, Karolina Lipa, Diana Rusinek, Świadomość młodzieży szkół ponadgimnazjalnych i ich stosunek do osób z autyzmem. Doniesienie z badań prowadzonych na terenie powiatu przeworskiego; 8. Łukasz Dziedzic, Urszula Lęcznar, Marcjanna Misiąg, Przygotowanie przyszłych pedagogów do pracy z osobami z autyzmem w ich opinii (na przykładzie badań przeprowadzonych w Państwowej Wyższej Szkole Techniczno-Ekonomicznej w Jarosławiu; 9. Štefan Petrík, Starting points of teacher 's authority inpurview of selected pedagogical concepts; 10. Martina Rozsypalovś, Identifikace a anałýza standardu pedagogicke kvalifikace vysokoškolských učitelů; 11. Marian Majzlik, Pedagogical school leadership as a part of school leadership and used approaches to pedagogical school leadership processes by school principals; 12. Grażyna Bielecka, Iwona Dudzik, Kultura żywego słowa - wychowanie literacko-teatralne w przedszkolu; 13. Magdalena Bojarska, Polityka i współpraca międzynarodowa Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu z uwzględnieniem osób ze środowisk defaworyzowanych. [M]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1718/2, P-1718/3 (2 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1718/1 inf. (1 egz.)
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 080/c (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Dziecko od 3 roku do 6 lat / Anne Bacus ; [tł. i konsultacja Agnieszka Gawecka]. - Warszawa : Wiedza i Życie - Hachette Livre Polska, 2005. - 247 s. : fot. ; 21 cm.
Indeks ISBN: 83-7184-552-9
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 49055/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozwój dziecka od 0 do 3 lat / Thomas B. Brazelton, Joshua D. Sparrow ; przekład Agata Błaż. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2019. - 510 stron : ilustracje ; 24 cm.
Odbiorca
Rodzice
Gatunek
Poradnik
Dziedzina i ujęcie
Medycyna i zdrowie Psychologia
Indeks ISBN: 978-83-7489-436-4
Cz.1: Rozwój - momenty przełomowe; Cz.2: Wyzwania w procesie rozwoju; Cz. 3: Sprzymierzeńcy rozwoju [BM]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 59904 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 59903/XXV/M czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wczesna interwencja terapeutyczna : stymulacja rozwoju dziecka : od noworodka do 6 roku życia / Jagoda Cieszyńska, Marta Korendo. - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 2021. - 326 stron : ilustracje ; 24 cm.
Gatunek
Poradnik
Indeks ISBN: 978-83-89434-19-7
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 67370 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 67369/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka : wybrane zagadnienia / Maria Piszczek. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2007. - 168, [1] strona ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Indeks ISBN: 978-83-60475-13-3
dostępna w czytelni
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 68910 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68797/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dzieci z zaburzeniami łączonymi : trudne ścieżki rozwoju / redakcja naukowa Barbara Winczura. - Wydanie 3. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2016. - 312 stron ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-8095-055-9
dostępna w czytelni
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 52488 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52401/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci / pod redakcją Tomasza Wolańczyka, Jadwigi Komender ; autorzy Helena Baran-Furga [i 21 pozostałych]. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2015. - 375, [1] strona ; 21 cm.
(Biblioteka Pediatry)
Forma i typ
Książki
Gatunek
Podręcznik
Indeks ISBN: 978-83-200-3136-2
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51942, 52559 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 51933/XXV/M czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wsparcie wczesnorozwojowe dzieci zagrożonych niepełnosprawnością i niepełnosprawnych / pod red. nauk. Krystyny Barłóg. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2015. - 188 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7996-196-2
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48661, 48657, 48660, 48659, 48658 (5 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48602/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozmowy z Karolcią czyli Coaching przy herbacie / Maciej Bennewicz. - Warszawa : Wydawnictwo Studio Emka, 2013. - 323 s. : il. ; 22 cm.
Indeks ISBN: 978-83-6377-26-7 978-83-63773-26-7
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44761 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Integracja sensoryczna : skuteczne strategie w terapii dzieci i nastolatków / Lindsey Biel ; tł. Joanna Gołąb. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2015. - 319, [1] s. ; 23 cm.
(Psychiatria i Psychoterapia)
Gatunek
Podręczniki
Indeks ISBN: 978-83-233-3891-8
Część 1: Rozpoznawanie problemów z integracją sensoryczną ; Rozdział 1. Świat zmysłów klienta; Rozdział 2. Ocena wrażliwości sensorycznej; Rozdział 3 : Czym są zaburzenia integracji sensorycznej?; Część 2 : Stosowanie najlepszych strategii klinicznych; Rozdział 4. Uzyskiwanie wglądu i rozwijanie programu terapeutycznego; Rozdział 5. Współpraca z terapeutami zajęciowymi i innymi specjalistami; Rozdział 6 : Strategie wspierające rodziców; Rozdział 7 : Współpraca ze szkołą; Rozdział 8 : Przyszłość inteligentna sensorycznie. [k]
dostępna w czytelni
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 47858 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 47857/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Nowe podejście w diagnozie i terapii logopedycznej : metoda krakowska / pod redakcją Jagody Cieszyńskiej, Zdzisławy Orłowskiej-Popek, Marty Korendo. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. - 238, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Indeks ISBN: 978-83-7271-642-2
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 67426, 67427 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 67425/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Rozwój dziecka a metody nauczania czytania i pisania / Anna Jurek. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012. - 238, [1] s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7744-022-3
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46472, 46471 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46470/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dziecko z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej ADHD i ADD / Ignaciuk Barbara Konstanty. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2010. - 116, [4] s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7587-268-2
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-964/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-964/1/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Psychoruchowy rozwój dziecka : diagnoza : propozycje wsparcia i pomocy rodzinie / Elżbieta Maria Minczakiewicz. - Kraków : Impuls, 2009. - 83 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7587-148-7
1. Jak korzystać z karty obserwacyjnej; 2. Wskaźnik rozwoju dziecka w wieku od 1. Do 36. Miesiąca; 3. Wskaźnik rozwoju dziecka w wieku od 1. Do 7. Roku życia; 4. Wczesna interwencja a rozwój dziecka; 5. Portale internetowe i fora dyskusyjne. [JR]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1073/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1073/1/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Złość i agresja u dzieci : pomóż dziecku uporać się z trudnymi emocjami / Thomas B. Brazelton, Joshua D. Sparrow ; przekład Agnieszka Cioch. - Wydanie drugie w języku polskim. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2019. - 182, [1] strona : fotografie ; 21 cm.
Gatunek
Poradnik
Dziedzina i ujęcie
Rodzina, relacje międzyludzkie
Indeks ISBN: 978-83-7489-815-7
Złość to naturalne uczucie, które towarzyszy każdemu z nas. Tego, jak nad nią panować, uczymy się przez całe życie. Autorzy wnikliwie omawiają proces pojawiania i uzewnętrzniania się złości - już od momentu narodzin. Przekonują przy tym, że najważniejsze jest to, by poznać jej prawdziwe powody. A może być ich dużo, miedzy innymi niezaspokojone potrzeby, pojawienie się młodszego rodzeństwa, zła atmosfera między rodzicami czy napięcia wśród rówieśników. Ten napisany z humorem poradnik doskonale uczy, jak zrozumieć gniew swojego dziecka i jak sobie z nim poradzić.
Rozdział 1: Jak pomóc dziecku zrozumieć i opanować gniew; Rozdział 2: Agresja – punkty zwrotne; Rozdział 3: Panowanie nad gniewem i agresją w codziennych sytuacjach; 3.1. Gniew; 3.2. Gryzienie; 3.3. Docinki i tyranizowanie słabszych; 3.4. Bicie, kopanie i drapanie; 3.5. Samoobrona i sztuki walki; 3.6. agresja a uprawianie sportu; 3.7. Napady wściekłości i samokontrola; 3.8. Telewizja, gry wideo i komputerowe; 3.9. Zabawki dziecka a agresja; 3.10. Kiedy dziecko jest świadkiem przemocy. [A]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 60369 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 60368/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki? : rozwojowe testy przesiewowe INPP oraz program ćwiczeń integrujących INPP dla szkół / Sally Goddard Blythe ; ilustracje Luca Papp ; tłumaczenie Magdalena Macińska. - Wydanie 2, poprawione - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2015. - 130 stron : ilustracje ; 25 cm.
Forma i typ
Książki.
Indeks ISBN: 978-83-01-18104-8
Rozdział 1: Wstęp; 1.1. Przegląd zagadnień poruszanych w książce; 1.2. Podstawy testowania i korekcji niedojrzałości neuroruchowej; 1.3. Co to jest INPP?; 1.4. Program ćwiczeń integrujących dla Szkół; 1.5. Co to jest niedojrzałość neuromotoryczna?; 1.6. Jaki wpływ na naukę mają odruchy pierwotne?; 1.7. Czym są odruchy pierwotne?; 1.8. Jaki wpływ na edukację ma dojrzałość neuromotoryczna?; 1.9. Jaki jest cel przesiewowych testów rozwojowych?; 1.10. Po co badać postawę i równowagę?; 1.11. Po co oceniać równowagę?; 1.12. Jaka jest różnica między równowagą statyczną a dynamiczną?; 1.13. Jakie znaczenie dla uczenia się ma kontrola postawy?; 1.14. Odruchy pierwotne – dlaczego bada się akurat te trzy odruchy?; 1.14.1. Asymetryczny toniczny odruch szyjny (ATOS); 1.14.2. Symetryczny toniczny odruch szyjny (STOS); 1.14.3. Toniczny odruch błędnikowy (TOB); 1.15. Jakie istnieją dowody na związek równowagi, postawy i odruchów z osiągnięciami szkolnymi?; 1.16. Jakie są dowody na to, że interwencja w postaci programów ruchowych nakierowanych na odruchy pierwotne przyczynia się do poprawy wyników szkolnych?; 1.17. W jaki sposób korzystać z testów przesiewowych?; Rozdział 2: Rozwojowe testy przesiewowe dla dzieci w wieku 4–7 lat; 2.1. Instrukcje ogólne; 2.1.1. Punktacja; 2.1.2. Testy; 2.2. Testy neuromotoryczne; 2.2.1. Próba Romberga; 2.2.2. Stanie na jednej nodze; 2.2.3. Test czworakowania; 2.2.4. Przekraczanie linii środkowej – test 1; 2.2.5. Przekraczanie linii środkowej – test 2; 2.2.6. Test przeciwstawnego palca i kciuka; 2.3. Testy odruchów pierwotnych; 2.3.1. Asymetryczny toniczny odruch szyjny (ATOS); 2.3.2. Symetryczny toniczny odruch szyjny (STOS); 2.3.3. Toniczny odruch błędnikowy w pozycji wyprostowanej (TOB); 2.4. Testy percepcji wzrokowej i integracji wzrokowo-ruchowej; 2.4.1. Zadania rysunkowe; 2.4.2. Testy dodatkowe; 2.5. Arkusz wyników dla testów wykonywanych w grupie 4–7-latków; 2.6. Arkusze obserwacyjne; 2.7. Interpretacja wyników; 2.7.1. Testy koordynacji motoryki dużej, równowagi i odruchów; 2.7.2. Testy percepcji wzrokowej i integracji wzrokowo-ruchowej; Rozdział 3: Przesiewowe testy rozwojowe przeznaczone dla dzieci powyżej 7. Roku życia; 3.1. Instrukcje ogólne; 3.1.1. Punktacja; 3.1.2. Testy; 3.2. Testy koordynacji motoryki dużej i równowagi; 3.2.1. Chodzenie po linii prostej; 3.2.2. Chodzenie na zewnętrznych krawędziach stóp; 3.3. Testy nieprawidłowych odruchów pierwotnych; 3.3.1. Asymetryczny toniczny odruch szyjny (ATOS); 3.3.2. Symetryczny toniczny odruch szyjny (STOS); 3.3.3. Toniczny odruch błędnikowy (TOB); 3.4. Testy funkcji okoruchowych; 3.4.1. Test fiksacji, konwergencji i kontroli ruchów sakadowych (Valett); 3.4.2. Test integracji wzrokowej; 3.5. Testy rozpoznawania obrazów i mowy; 3.5.1. Różnicowanie dźwięków (pojedynczych dźwięków, zbitek dźwięków i sylab); 3.5.2. Synteza dźwięków; 3.6. Testy percepcji wzrokowej i integracji wzrokowo-ruchowej; 3.6.1. Percepcja wzrokowa; 3.6.2. Integracja wzrokowo-ruchowa (VMI); 3.6.3. Zaburzenia percepcji przestrzennej; 3.6.4. Test standardowych figur Tansleya; 3.6.5. Figury oparte na wzrokowo-motorycznym teście Bender Gestalt; 3.6.6. Punktacja dla testów na percepcję wzrokową; 3.6.7. Testy dodatkowe; 3.7. Arkusze wyników dla testów wykonywanych w grupie 7+; 3.8. Arkusze obserwacyjne (7+); 3.9. Interpretacja wyników; 3.9.1. Testy koordynacji motoryki dużej, równowagi i odruchów; 3.9.2. Testy percepcji wzrokowej i integracji wzrokowo ruchowej; 3.9.3. Testy na rozpoznawanie dźwięków i mowy; Rozdział 4: Program ćwiczeń integrujących INPP; 4.1. W jaki sposób należy korzystać z programu ćwiczeń integrujących; 4.1.1. Ćwiczenia integrujące; 4.1.2. W jaki sposób program ćwiczeń ruchowych może poprawić wyniki w nauce?; 4.1.3. Zasady wykonywania ćwiczeń; 4.1.4. Wskazówki dotyczące rozkładu ćwiczeń; 4.2. Program ćwiczeń integrujących; 4.2.1. Wstęp; 4.2.2. Wiatrak; 4.2.3. Gąsienica; 4.2.4. Zaciekawiona gąsienica; 4.2.5. Ukwiał; 4.2.6. Ośmiornica (część 1); 4.2.7. Rozdrażniona gąsienica; 4.2.8. Spadochron; 4.2.9. Ośmiornica (część 2); 4.2.10. Unoszenie głowy; 4.2.11. Ryba; 4.2.12. Jaszczurka; 4.2.13. Dłoń do stopy; 4.2.14. Dłoń do kolana; 4.2.15. Zawias; 4.2.16. Klamra; 4.2.17. Rotacja dolnej części ciała; 4.2.18. Rotacja górnej części ciała; 4.2.19. Siadanie; 4.2.20. Huśtawka; 4.2.21. Aligator; 4.2.22. Pełzanie naprzemienne; 4.2.23. Kot; 4.2.24. Czworakowanie naprzemienne z podparciem trójpunktowym; 4.2.25. Czworakowanie naprzemienne na dłoniach i kolanach; 4.3. Dodatkowe ćwiczenia integrujące prawą i lewą stronę ciała; 4.3.1. Orzeł; 4.3.2. Ćwiczenia palców; 4.4. Uwagi końcowe. [JK]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63864, 63863 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52572/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozwijanie poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym / Teresa Lewandowska-Kidoń, Danuta Wosik-Kawala. - Wydanie 2 uzupełnione i poprawione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. - 169 stron : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Dziedzina i ujęcie
Psychologia Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-7850-845-8
Rozdział 1: Poczucie własnej wartości w świetle literatury psychopedagogicznej; 1.1. Poczucie własnej wartości według Nathaniela Brandena; 1.2. Czynniki determinujące poczucie własnej wartości; 1.2.1. Wpływ rodziców (opiekunów) na kształtowanie poczucia własnej wartości dziecka; 1.2.2. Znaczenie szkoły w kształtowaniu poczucia własnej wartości dziecka; 1.3. Rozwój poczucia własnej wartości w ontogenezie; 1.4. Poczucie własnej wartości a zachowanie człowieka; Rozdział 2: Metodyka pracy z grupą; 2.1. Etapy pracy z grupą; 2.2. Zasady pracy z grupą; 2.3. Metody pracy z grupą; 2.4. Strategie pracy z grupą; 2.5. Ewaluacja; Rozdział 3: Program rozwijania poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym; 3.1.Charakterystyka dziecka w młodszym wieku szkolnym; 3.2. Cele i treści programu; 3.3. Scenariusze; 3.3.1. Scenariusz 1: Poznajemy się; 3.3.2. Scenariusz 2: Jacy jesteśmy?; 3.3.3. Scenariusz 3: Tworzymy zgrany zespół; 3.3.4. Scenariusz 4: Porozumiewamy się niewerbalnie; 3.3.5. Scenariusz 5: Porozumiewamy się werbalnie; 3.3.6. Scenariusz 6: Poznajemy mowę ciała; 3.3.7. Scenariusz 7: Odczytujemy komunikaty; 3.3.8. Scenariusz 8: Mój nastrój; 3.3.9. Scenariusz 9: Nazywamy uczucia; 3.3.10. Scenariusz 10: Wewnętrzna rozmowa; 3.3.11. Scenariusz 11: Złość przykładem trudnej emocji; 3.3.12. Scenariusz 12: Radzimy sobie z nieśmiałością; 3.3.13. Scenariusz 13: Moje imię; 3.3.14. Scenariusz 14: Moje zainteresowania; 3.3.15. Scenariusz 15: Podobni, a jednak różni; 3.3.16. Scenariusz 16: Moje wady i zalety; 3.3.17. Scenariusz 17: Jestem dobry w...; 3.3.18. Scenariusz 18: Jestem niepowtarzalny; 3.3.19. Scenariusz 19: Jestem człowiekiem, dla którego ważne jest...; 3.3.20. Scenariusz 20: Sukces i porażka; 3.3.21. Scenariusz 21: Zachowuję się asertywnie; 3.3.22. Scenariusz 22: Jestem świadomy swoich praw; 3.3.23. Scenariusz 23: Bronię swoich praw; 3.3.24. Scenariusz 24: Sytuacje trudne; 3.3.25. Scenariusz 25: Umiem odmawiać w sposób asertywny; 3.3.26. Scenariusz 26: Uprzedzenia; 3.3.27. Scenariusz 27: Brzydkie kaczątko; 3.3.28. Scenariusz 28: Szacunek dla odmienności; 3.3.29. Scenariusz 29: Czy tolerancja ma granice?; 3.3.30. Scenariusz 30: Poznaj, zanim ocenisz; 3.2. Propozycje dodatkowych ćwiczeń do wykorzystania w trakcie realizacji programu. [JK]
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52546/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów : realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych : II etap edukacyjny / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Cecylia Mach, Krystyna Szczepańska. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia - Wydawnictwo Harmonia, 2017. - 105 stron ; 24 cm.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-7134-913-3
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52522 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów : realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych : II etap edukacyjny / [autorzy] Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Cecylia Mach, Krystyna Szczepańska ; [redakcja Ewa Staszkiewicz]. - Wydanie 4. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia - Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 131, [2] strony ; 24 cm.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-8080-090-8
Rozdział 1: Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów, realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne przedmioty; Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości uczniów z uwzględnieniem procesów poznawczych; Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości uczniów z uwzględnieniem procesów emocjonalno-motywacyjnych; Zasady pracy i oceniania; Rozdział 2: Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET) dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim dla drugiego etapu nauczania; Rozdział 3: Program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu realizowany w ramach zajęć korekcyjno-kompensacyjnych zorganizowanych na terenie szkoły, opracowany pod kątem specyficznych potrzeb ucznia wynikających z badań, obserwacji i zaleceń terapeutycznych. [JK]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63854 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63853/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ojciec a rozwój dziecka / Kazimierz Pospiszyl. - Warszawa : Wiedza Powszechna, 1980. - 199, [1] strona : tabele ; 20 cm.
(W Naszej Rodzinie)
Forma i typ
Książki
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 83-214-0167-8
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 54675, 54674 (2 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej