Form of Work
Książki
(16)
Publikacje fachowe
(4)
Publikacje naukowe
(4)
Poradniki i przewodniki
(2)
Publikacje dydaktyczne
(2)
Literatura faktu, eseje, publicystyka
(1)
Publikacje popularnonaukowe
(1)
Status
only on-site
(15)
available
(9)
unavailable
(4)
Branch
Wypożyczalnia
(12)
Czytelnia - Wolny dostęp
(16)
Author
Knapp Julie
(2)
Turnbull Carolline
(2)
Winczura Barbara (1969- )
(2)
Attwood Tony (1952- )
(1)
Bilmin Joanna
(1)
Boone Victoria M
(1)
Cieszyńska-Rożek Jagoda (1955- )
(1)
Czerniak-Chojnacka Dominika
(1)
Duffy Kate (1953- )
(1)
Faherty Catherine
(1)
Frith Uta
(1)
Grandin Temple (1947- )
(1)
Haduła Aleksandra
(1)
Hernik Mikołaj
(1)
Kaczmarek Bogusława Beata
(1)
Kalicka-Karpowicz Zuzanna
(1)
Korybski Tomasz
(1)
Krajewski Grzegorz (psycholog)
(1)
Melillo Robert
(1)
Moskal Maria
(1)
Notbohm Ellen
(1)
Panasiuk Maria
(1)
Patyk Katarzyna
(1)
Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka
(1)
Pisula Ewa
(1)
Ptak Olga (1984- )
(1)
Wojciechowska Aneta
(1)
Zysk Veronica
(1)
Zyśk Justyna
(1)
Year
2020 - 2021
(1)
2010 - 2019
(15)
Time Period of Creation
2001-
(10)
Country
Poland
(16)
Language
Polish
(16)
Audience Group
Rodzice
(2)
Nauczyciele
(1)
Osoby z autyzmem
(1)
Demographic Group
Literatura polska
(1)
Subject
Autyzm
(15)
Dziecko autystyczne
(8)
Leczenie
(3)
Osoby z autyzmem
(3)
Autyzm wczesnodziecięcy
(2)
Dziecko z zespołem Aspergera
(2)
Pediatria
(2)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(2)
Stosowana analiza zachowania
(2)
Zaburzenia zachowania
(2)
Zespół Aspergera
(2)
Autopsychoterapia
(1)
Biblioterapia
(1)
Diagnostyka
(1)
Dorośli
(1)
Dzieci autystyczne
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością
(1)
Komunikacja wspomagająca
(1)
Matki i synowie
(1)
Młodzież
(1)
Odpowiedzialność karna
(1)
Osoby z zespołem Aspergera
(1)
Praca
(1)
Prawo
(1)
Psychoterapia
(1)
Ptak, Olga
(1)
Rodzice
(1)
Rozwój psychofizyczny
(1)
Terapia behawioralna
(1)
Wychowanie
(1)
Zdrowie psychiczne
(1)
Subject: time
2001-
(1)
Subject: place
Polska
(2)
Genre/Form
Poradnik
(4)
Podręcznik
(3)
Opracowanie
(2)
Pamiętniki i wspomnienia
(1)
Podręczniki
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Wydawnictwa popularne
(1)
Ćwiczenia i zadania
(1)
Domain
Medycyna i zdrowie
(6)
Psychologia
(5)
Edukacja i pedagogika
(2)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(2)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(1)
16 results Filter
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48214 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48213/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 50418 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 50417/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Autyzm na granicy zrozumienia / red. Barbara Winczura. - Wyd. 2. - Kraków : Impuls, 2010. - 214 s. : il. ; 25 cm.
ISBN: : 978-83-7587-357-3
Agata Gruna-Ożarowska: Umysł niewspółodczuwający. Neurobiologia autyzmu; Irena Dawidiuk: Wpływ diety na zachowania autystyczne. Czy taka interwencja jest możliwa?; Małgorzata Skórzyńska: wczesne diagnozowanie autyzmu-perspektywy i dylematy; Julia Urbaniak: To, co jest niewidoczne dla oczu. Prozopagnozja w diagnozie dziecka ze spektrum zaburzeń autystycznych; Katarzyna Markiewicz: Zmiany w rozwoju funkcji wykonawczych u dzieci autystycznych; Barbara Winczura: Zabawa jako komponent rozwoju teorii umysłu u dzieci z autyzmem; Jacek J. Błeszyński: Czy echolalia w autyzmie jest problemem komunikacyjnym?; Bogusława Beata Kaczmarek: Nie jak, dlaczego? O własnym języku dzieci z autyzmem; Elżbieta Maria Minczakiewicz: Śpiew i muzyka w rozwijaniu aktywności komunikacyjnej u dzieci z diagnozą autyzmu; Maria Piszczuk: Stosowanie narracji w terapii dzieci z autyzmem; Alina Czapiga: Model rozwoju w autyzmie i zaburzenia współwystępujące z autyzmem; Beata Płażewska: Dylematy diagnostyczne związane z występowaniem symptomów zaburzeń łączonych. Historia dwóch małych chłopców - długa podróż przez nieznane; Małgorzata Sekułowicz: Zrozumieć genialnych autystów - od Mozarta do Warhola; Aneta Kochanowicz: O zagrożonym prawie do życia dziecka z autyzmem - z perspektywy etycznej. [k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35053 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35052/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
ISBN: : 978-83-7850-769-7
Katarzyna Markiewicz : Kompetencje i dysfunkcje komunikacyjne osób z ASD ujęcie rozwojowe; Jacek J. Błeszyński : Komunikacja osób ze spektrum autyzmu – w poszukiwaniu najlepszych rozwiązań; Barbara Winczura : Komunikacja społeczna u dzieci ze spektrum autyzmu w świetle prekursorów rozwoju teorii umysłu; Marzenna Zaorska : Mowa ciała dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; Anna Prokopiak : Dziecko z autyzmem jako partner dialogu; Anna Matkowska : Relacje z innymi jako podstawa komunikacji społecznej osób z autyzmem; Nina Zawidniak : Behawioralna koncepcja nabywania języka oraz rozwijania mowy i komunikacji u osób z autyzmem; Joanna Kwasiborska-Dudek, Zofia Borska-Mądrzycka, Katarzyna Regulska : Wybór właściwej metody AAC do rozwijania umiejętności porozumiewania się dzieci ze spektrum autyzmu; Aneta Wojciechowska : Metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej we wczesnym wspomaganiu rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; Bogusława Beata Kaczmarek : Obraz narzędziem komunikacji – znaki i strategie wizualne w usprawnianiu społecznego zrozumienia i komunikacji osób z ASD ; Joanna Ławicka : Zastosowanie AAC w kształtowaniu samoświadomości osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; Jolanta Matusewicz : Dziecko z autyzmem w szkole Wybrane narzędzia komunikacji alternatywnej i wspomagającej wykorzystywane w procesie edukacji osób z autyzmem ; Maria Podeszewska-Mateńko : AAC – Piktogramy w komunikacji i edukacji osób z autyzmem; Rafał Kawa : Picture Exchange Communication System (PECS) jako metoda rozwijania umiejętności komunikowania się dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; Małgorzata Sekułowicz, Agnieszka Sokołowska-Kasperiuk : Video modeling jako alternatywna metoda usprawniania komunikacji społecznej dzieci z autystycznego spektrum zaburzeń; Katarzyna Łuszczak : Technologia wspomagająca jako wsparcie komunikacji alternatywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; Maria Piszczek : Rola rytmu i elementów muzykoterapii podczas prób nawiązywania interakcji komunikacyjnej z dziećmi autystycznymi; Iwona Jagoszewska : Komunikacja osób głuchych z autyzmem; Agnieszka Pilch : Wspomaganie rozwoju komunikacji osób z autyzmem w świetle przepisów prawa oświatowego; Bogusława Beata Kaczmarek : Posłowie Mity i fakty o AAC i naturalnym rozwoju mowy. [k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48422 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48421/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52454/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48212, 48211 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48210/X czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
(Trener pracy)
ISBN: : 978-83-64280-02-3
Rozdział 1:Zaburzenia ze spektrum autyzmu oraz ich skutki w miejsc upracy; Rozdział 2: Ułatwianie zdobycia pracy; Rozdział 3:Jak odnieść sukces w pracy?; Rozdział 4: Znajdź zawód, który pokochasz; Rozdział 5:W poszukiwaniu idealnej pracy; Rozdział 6: Rób to, co najlepiej ci wychodzi; Rozdział 7:Optymalne formy zatrudnienia dla osób z zaburzeniami spektrum autyzmu; Rozdział 8: Przedsiębiorczość; Rozdział 9: Porady tych, którym już się udało– troje „ aspergerów” opowiada swoje Historie. [G]
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 57946/XII/PS czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52453/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Część1. Adolescencja i wczesna dorosłość osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: zagadnienia psychologiczno-medyczne; Rozdział 1: Psychologiczne aspekty dojrzewania i wczesnej dorosłości osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – Anna Stypuła; Rozdział 2: Autyzm w biegu życia jednostki. Namysł osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu nad stanem samoświadomości oraz nad własną przeszłością i przyszłością – Elżbieta Maria Minczakiewicz; Rozdział 3: Społeczno-komunikacyjne uwarunkowania rozwoju teorii umysłu u osób ze spektrum autyzmu. Od narodzin ku dorosłości – Barbara Winczura; Rozdział 4: Temporalny aspekt funkcjonowania osoby z autystycznym spektrum zaburzeń – Joanna Kossewska; Rozdział 5: Zaburzenia psychiatryczne współwystępujące u adolescentów i młodych osób dorosłych z autyzmem i zespołem Aspergera strategie leczenia – Bożena Śpila; Rozdział 6: Specyfika zaburzeń neurologicznych w przypadku osób ze spektrum autyzmu; Część 2. Wybrane kierunki działań strategicznych w opiece nad osobami z diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu. Zastosowania praktyczne; Rozdział 7: Model Pozytywnego Wspierania Zachowań w przełamywaniu barier na drodze do integracji społecznej i aktywizacji zawodowej młodzieży i dorosłych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – Wojciech Sekta, Anna Skierczyńska; Rozdział 8: Trening umiejętności społecznych dla osób znASD. Założenia programowe uwzględniające wyzwania okresu dojrzewania – Małgorzata Ciemborowicz, Beata Koczur; Rozdział 9: Zasady tworzenia przyjaznego środowiska sensorycznego dla osób z autyzmem – Katarzyna Patyk, Grzegorz Borkowski; Rozdział 10: Farma Życia szansą na godne życie dorosłych osób z autystycznym spektrum zaburzeń – Alina Perzanowska; Rozdział 11: Przygotowanie zawodowe osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu na przykładzie działalności fundacji MADA Warsztat Terapii Zajęciowej – Jan Reszkiewicz; Rozdział 12: Przygotowanie osób z autystycznym spektrum zaburzeń do dorosłego życia w założeniach programowych lubelskiego oddziału Krajowego Towarzystwa Autyzmu – Iwona Mróz, Teresa Wojtachnia; Część 3. Sytuacja rodziny osoby z autyzmem: kierunki wsparcia społeczno-specjalistycznego; Rozdział 13: Wyzwania rodzicielskie związane z okresem dojrzewania osoby z autyzmem – Katarzyna Patyk, Maria Panasiuk; Rozdział 14: Profesjonalna pomoc rodzinie z dzieckiem lub dorosłym z ASD. Terapia rodzinna – Iwona Gryniuk-Toruń; Rozdział 15: Ubezwłasnowolnienie a autonomia dorosłych osób z autyzmem – Michał Piotr Stępień; Rozdział 16: Analiza prawna możliwości wsparcia przez instytucje państwowe rodzin osób z autystycznym spektrum zaburzeń – Joanna Olszewska. [JK]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 52476, 52446 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52389/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 52488 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52401/X czyt. (1 egz.)
Book
CD
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 52474 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52388/X czyt. (1 egz.)
Book
CD
In basket
Część 1. Stosowanie programu terapii; Rozdział 1: Wprowadzenie do programu terapii SAZ; Rozdział 2: Przewodnik po programie terapii; Rozdział 3: Program terapii SAZ -pojęcie AZ; Rozdział 4: Program terapii SAZ -jak stosować AZ; Rozdział 5: Strategie nauczania; Rozdział 6: Gromadzenie i zapisywanie danych; Rozdział 7: Sporządzanie wykresów; Rozdział 8: Tworzenie środowiska SAZ; Część 2. Programy szczegółowe; Rozdział 9: Umiejętności związane ze zdolnością do skupienia uwagi; 1. Prawidłowa pozycja podczas rodzinnego posiłku; 2. Prawidłowa pozycja podczas zajęć szkolnych; 3. Podtrzymanie kontaktu wzrokowego; Rozdział 10: Umiejętności związane z naśladowaniem; 1. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki małej; 2. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki małej z wykorzystaniem przedmiotów; 3. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki dużej; 4. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki dużej z wykorzystywaniem przedmiotów; 5. Naśladowanie: lustro, szybkość, intensywność, kolejność; 6. Naśladowanie czynności niby (bez użycia przedmiotów); Rozdział 11: Umiejętności wzrokowym – przestrzenne; 1. Układanie według serii lub kolejności; 2. Budowanie z klocków; 3. Układanie według wzoru; 4. Dopasowywanie budowli z klocków do obrazków przedstawiających budowle z klocków; 5. Dopasowywanie podobnych przedmiotów; 6. Dopasowywanie wielkich liter do małych; 7. Dopasowywanie małych liter do wielkich; 8. Labirynty; 9. Puzzle (układanka z ramką i klasyczne); 10. Sortowanie przedmiotów ze względu na cechy; 11. Sortowanie obrazków ze względu na cechy; 12. Sortowanie przedmiotów ze względu na funkcje; 13. Sortowanie obrazków ze względu na funkcje; 14. Co nie pasuje?; Rozdział 12: Umiejętności językowe związane z mową bierną ; 1. Rozróżnianie dzwięków; 2. Dokonywanie wyborów; 3. Czasowniki czasu przeszłego; 4. Nieregularne formy czasowników czasu przeszłego; 5. Liczba mnoga; 6. Nieregularne formy liczby mnogiej; 7. Zimki (on/ona); 8. Zimki (jego/jej); 9. Zimki (ja/ty); 9. Zimki (mój, moja, moje/ twój, twoja ,twoje); 10. Zimki (ich/nasz); 11. Zimki (my/oni); 12. Mowa bierna polecenia wydawane w grupie; 13. Mowa bierna: polecenia (dwuetapowe); 14. Mowa bierna: nazwy cech; 15. Mowa bierna: nazwy kategorii; 16. Mowa bierna: nazwy zawodów; 17. Mowa bierna: nazwy emocji; 18. Mowa bierna: nazwy funkcji części ciała; 19. Mowa bierna: nazwy funkcji przedmiotów; 20. Mowa bierna: nazwy płci; 21. Mowa bierna: nazwy pomieszczeń i przedmiotów znajdujących się w pomieszczeniach; Rozdział 13: Umiejętności językowe związane z mową czynną; 1. Odpowiadanie na proste pytania „Co”?; 2. Odpowiadanie na proste pytania „Kiedy?”; 3. Odpowiadanie na proste pytania „Gdzie?”; 4. . Odpowiadanie na proste pytania „Gdzie?” dotyczące klasy; 5. Odpowiadanie na proste pytania „Który”?; 6. Odpowiadanie na proste pytania „Kto”?;. Odpowiadanie na proste pytania o rozstrzygnięcie (tak/nie); 7. Odpowiadanie na pytania społeczne; 8. Opisywanie obrazków; 9. Rozróżnianie dźwięków; 10. Rozbudowane zdanie (orzeczenie-dopełnienie); 11. Rozbudowane zdanie (podmiot-orzeczenie); 12. Rozbudowane zdanie (podmiot-orzeczenie- dopełnienie); 13. . Rozbudowane zdanie (podmiot- właściciel); 14. Rozbudowane wyrażenia rozpoczynające zdanie; 15. Wyrażanie niezadowolenia; 16. Mowa czynna: nazwy cech; 17. Mowa czynna: nazwy kategorii; 18. Mowa czynna: nazwy zawodów; 19. Mowa czynna: nazwy emocji; 20. Mowa czynna: nazwy funkcji części ciała; 21. Mowa czynna: nazwy funkcji przedmiotów; 22. Mowa czynna: nazwy płci; 23. Mowa czynna: nazwy pomieszczeń i przedmiotów znajdujących się w pomieszczeniach; 24. Reakcje intrawerbalne: kończenie utartych wyrażeń; 25. Dobre maniery; 26. Czasowniki czasu przeszłego; 27. Liczba mnoga; 28. Nieregularne formy liczby mnogiej; 29. Zaimki(on/ona); 30. Zimki (jego/jej); 31. Zaimki (ja/ty); 32. Zaimki (mój, moja moje/twój, twoja, twoje); 33. zaimki (ich/nasz); 34. Zimki (my/oni); 35. Wydawanie prostych poleceń innym; 36. Odwzajemnianie informacji; 37. Proszenie o potrzebne lub brakujące materiały; 38.Wyrażanie prostych próśb za pomocą pytań; 39. Wyrażanie prostych próśb za pomocą zdań; 39. Imitacja werbalna: wyrażenia; Rozdział 14: Umiejętności szkolne; 1. Łączenie kropek; 2. Wycinanie; 3. Mowa czynna: nazwy kształtów; 4. Mowa czynna: nazywa głosek; 5. Mowa czynna: nazwy pieniędzy; 6. Mowa czynna: nazwy przeciwieństw; 7. Składanie papieru; 8. Związek między częścią a całością; 9. Malowanie; 10. Klejenie; 11. Pojęcia ilościowe; 12. Mowa bierna: nazwy kształtów; 13. Mowa bierna: nazwy głosek; 14. Mowa bierna: nazwy pieniędzy; 15. Mowa bierna: nazwy przeciwieństw; 16. Czytanie: łączenie głosek z obrazkami; 17. Czytanie: łączenie wyrazów z obrazkami; 18. Rymowanie; 19. Czas trwania zadania; Rozdział 15: Umiejętności społeczne/ związane z zabawą; 1. Kaczka, kaczka, gęś; 2. Samodzielna zabawa planowa; 3. Uczestnictwo w złożonych piosenkach i zabawach ruchowych; 4. Plac zabaw: drabina; 5. Plac zabaw: karuzela; 6. Plac zabaw: drabinki; 7. plac zabaw: zjeżdżalnia; 8. Plac zabaw: huśtawka; 9. Plac zabaw: huśtawka/równoważnia; 10. Plac zabaw: tunel; 11. Zabawa tematyczna: przyjęcie urodzinowe; 12. Zabawa tematyczna: detektyw; 13. Zabawa tematyczna: lekarz; 14. Zabawa tematyczna: kuchnia; 15. Zabawa tematyczna: mamusia i tatuś; 16. Zabawa tematyczna: szkoła; 17. Zabawa tematyczna: (bez rekwizytów); 18. Zabawa tematyczna: te same role – tancerze; 19. Zabawa tematyczna: te same role – piraci; 20. Zabawa tematyczna: te same role – księżniczki; 21. Zabawa tematyczna: te same role – kierowcy samochodów wyścigowych; 22. Zabawa tematyczna: te same role – maszyniści pociągu; 23. Pływanie: poziom 1; 24. Zabawa symboliczna; 25. Przejmowanie kolejności; Rozdział 16: Umiejętności związane z samoobsługą i inne zachowania przystosowawcze; 1. Nakładanie pomadki do ust; 2. Zapinanie i odpinanie guzików; 3. Czyszczenie uszu; 4. Ubieranie się i rozbieranie: zakładanie zdejmowanie rękawiczek; 5. Ubieranie się i rozbieranie: zakładanie zdejmowanie stroju gimnastycznego; 6. Zapinanie i odpinanie zatrzasków; 7. Systematyczne odwrażliwianie: czesanie włosów; 8. Systematyczne odwrażliwianie: mysie zębów; 9. Rozsuwanie suwaka; 10. Czekanie; 11. Chodzenie tyłem; 12. Wycieranie rąk i twarzy; 13. Zasuwanie nierozdzielczego i rozdzielczego suwaka. [JK]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 52473 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52386/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Spektrum)
ISBN: : 978-83-233-4778-1
Rozdział 1: Jak korzystać z książki? Rozdział 2: Co mówi do Ciebie twoje dziecko? Wykorzystanie SAZ do rozszyfrowania ukrytych komunikatów; Rozdział 3: Potęga wzmocnienia; Rozdział 4: Czym jest kara i czy warto ją stosować? Rozdział 5: Wygaszanie: potężna alternatywa dla kary; Rozdział 6: Wzmocnienie różnicujące: reedukacja zachowń trudnych i nagradzanie zachowań właściwych; Rozdział 7: To skomplikowane: proste sposoby uczenia zachowań złożonych; Rozdział 8: Umiejętności społeczne dziecka: komunikacja, współpraca i uczestnictwo; Rozdział 9: Wysiłek zbiorowy: współpraca z nauczycielami, terapeutami i innymi opiekunami; Rozdział 10: Świetlna przyszłość. [A]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 60349 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 60348/X czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
ISBN: : 978-83-8085-733-9
Rozdział 1: Autyzm – wolna wola – odpowiedzialność – Łukasz Kurek; Rozdział 2: Kognitywistyczne podstawy odpowiedzialności prawnej osób autystycznych: świadomość w kontekście teorii umysłu – Maciej Próchnicki, Bartosz Janik; Rozdział 3: Dyskryminacja, wykluczenie, wiktymizacja osób autystycznych – Emilia Płońska; Rozdział 4: Wpływ autyzmu na zakres odpowiedzialności karnej – Magdalena Budyn-Kulik; Rozdział 5: Autyzm i jego istota w kontekście zdolności do rozpoznania znaczenia popełnianego czynu lub pokierowania swoim postępowaniem – Anna Lisowska; Rozdział 6: Karnoprawna ochrona nauczycieli przedszkoli specjalnych – Jacek Bernal; Rozdział 7: Osoby ze spektrum autyzmu a przypisanie odpowiedzialności karnej – Szymon Tarapata; Rozdział 8: Autyzm i ochrona zdrowia psychicznego: wybrane uwagi i refleksje – Błażej Kmieciak; Rozdział 9: Autyzm w praktyce oddziałów niepsychiatrycznych: zagadnienia podstawowe – Joanna Pekasiweicz, Jakub Tartanus; Rozdział 10: Wybrane cywilnoprawne aspekty statusu prawnego osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – Urszula Drozdowska, Karolina Góralczyk. [G]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 58542 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 58541/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52462/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Książka składa się z dwóch części połączonych jedną wspólną obwolutą i ma dwóch narratorów - matkę i dziecko, Olgę i Leona. Każde z nich własnym językiem opowiada o swoim, odmiennym świecie. Mikroświaty obojga nakładają się na siebie, wzajemnie uzupełniają, nigdy jednak w pełni do siebie nie przystając.
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 60809 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
All copies are currently on loan: sygn. 60808/X czyt. (1 egz.)
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again