Gdula Kazimierz
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(28)
Dostępność
tylko na miejscu
(28)
Placówka
Czytelnia - Magazyn
(1)
Czytelnia Czasopism
(27)
Autor
Dooley Jenny
(122)
Evans Virginia
(102)
Żeleński Tadeusz (1874-1941)
(71)
Kraszewski Józef Ignacy (1812-1887)
(65)
Dmochowska Halina
(58)
Gdula Kazimierz
(28)
Krzyżanowski Julian (1892-1976)
(54)
Rejman Krzysztof
(54)
Roberts Nora (1950- )
(54)
Steel Danielle
(44)
Iwaszkiewicz Jarosław (1894-1980)
(42)
Sienkiewicz Henryk (1846-1916)
(40)
Pocztowski Aleksy (1956- )
(38)
Stabryła Adam
(38)
Kruczek Zygmunt
(37)
Kobyliński Szymon (1927-2002)
(36)
Mendelowski Stanisław
(35)
Skibniewska Maria (1904-1984)
(35)
Kierszys Zofia (1921-2000)
(32)
Lewik Włodzimierz (1905-1962)
(32)
Makuszyński Kornel (1884-1953)
(31)
Oxenden Clive
(31)
Dąbrowska Maria (1889-1965)
(30)
Latham-Koenig Christina
(29)
Rozwadowski Stanisław (1923-1996)
(29)
Zimny Jan (1952- )
(29)
Cichoń Zofia
(28)
Ciekanowski Zbigniew
(28)
Jarosz Antoni
(28)
Lem Stanisław (1921-2006)
(28)
Rogoziński Julian (1912-1980)
(26)
Szulc Andrzej
(26)
Tarnowska Krystyna (1917-1991)
(26)
Żukrowski Wojciech (1916-2000)
(26)
Brzechwa Jan (1900-1966)
(25)
Krawczuk Aleksander (1922- )
(25)
Makieła Zbigniew
(25)
Filak Magdalena
(24)
Prus Bolesław (1847-1912)
(24)
Tuwim Julian (1894-1953)
(24)
Wańkowicz Melchior (1892-1974)
(24)
Łuczkiewicz Grzegorz
(24)
Łysiak Waldemar (1944- )
(24)
Chmielewska Joanna (1932-2013)
(23)
Konopnicka Maria (1842-1910)
(23)
Kraśko Jan (1954- )
(23)
Szelburg-Zarembina Ewa (1899-1986)
(23)
Słowacki Juliusz (1809-1849)
(23)
Winiecka-Nowak Joanna
(23)
Żeromski Stefan (1864-1925)
(23)
Bunsch Karol (1898-1987)
(22)
Dickens Charles (1812-1870)
(22)
Hertz Paweł (1918-2001)
(22)
Orzeszkowa Eliza (1841-1910)
(22)
Siewior-Kuś Alina
(22)
Uniechowski Antoni (1903-1976)
(22)
Borowiecki Ryszard
(21)
Christie Agatha (1890-1976)
(21)
Faulkner William (1897-1962)
(21)
Fedan Roman
(21)
Frühling Jacek (1892-1976)
(21)
Kacprzak Lech
(21)
Krentz Jayne Ann (1948- )
(21)
Matasek Maciej
(21)
Nowak Edward
(21)
Piotrowski Kazimierz (1911-1983)
(21)
Rodziewiczówna Maria (1864-1944)
(21)
Szancer Jan Marcin (1902-1973)
(21)
Szopa Bogumiła
(21)
Wojciechowska Kalina (1917-1980)
(21)
Zieliński Bronisław (1914-1985)
(21)
Bywalec Czesław
(20)
Ehrlich Andrzej
(20)
Gepert Bożena
(20)
King Stephen (1947- )
(20)
Krajewska-Kułak Elżbieta
(20)
Kydryński Juliusz (1921-1994)
(20)
Miklaszewski Jan Samuel (1907-1982)
(20)
Shakespeare William (1564-1616)
(20)
Wierzbieniec Wacław
(20)
Butenko Bohdan (1931- )
(19)
Kamiński Bogdan
(19)
Michałowska Mira (1914-2007)
(19)
Montgomery Lucy Maud (1874-1942)
(19)
Nurowska Maria (1944- )
(19)
Radej Filip
(19)
Strzelecki Zbigniew
(19)
Szymanowski Adam (1938-2001)
(19)
Łanowski Zygmunt (1911-1989)
(19)
Dobrowolski Stanisław Ryszard (1907-1985)
(18)
Flisak Jerzy (1930-2008)
(18)
Goethe Johann Wolfgang von (1749-1832)
(18)
Kirst Hans Hellmut (1914-1989)
(18)
Kleparski Grzegorz Andrzej
(18)
Komarnicka Wacława (1912-1984)
(18)
Kopaliński Władysław (1907-2007)
(18)
Mann Malcolm
(18)
Markowski Tadeusz
(18)
May Karl (1842-1912)
(18)
Mickiewicz Adam (1798-1855)
(18)
Rok wydania
2010 - 2019
(18)
2000 - 2009
(10)
Kraj wydania
Polska
(28)
Język
polski
(28)
28 wyników Filtruj
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 7/2005)
Część I. HISTORIA 1 ROZWÓJ SZKOLNICTWA SPECJALNEGO (NA PRZYKŁADZIE ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH W RAWICZU); 1. Szkolnictwo specjalne, problematyka i tezy podstawowe; 2. Pedagogika specjalna – teoretyczne podstawy organizacji, pomocy i aktywnego wsparcia; 3. Analiza materiału; 4. Początki szkolnictwa specjalnego w Rawiczu; 5. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym; Część II. ROLA I ZADANIA DOMU POMOCY SPOŁECZNEJ; 1. Zagadnienie pomocy społecznej w literaturze; 2. Podstawowe pojęcia i definicje; 3. Rys historyczny Domu Pomocy Społecznej w Jarogniewicach; 4. Rola i zadania Domu pomocy Społecznej; Część III. AKTUALNE FORMY SPĘDZANIA CZASU WOLNEGO PRZEZ DZIECI I MŁODZIEŻY; 1. Czas wolny w literaturze; 2. Początki szkolnictwa specjalnego w Rawiczu; 3. Organizacja I realizacja funkcji spędzania czasu wolnego; 4. Organizacja czasu wolnego. [M]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 24/2010)
Część 1. TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE UCZNIÓW KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ; 1. Objawy zaburzenia; 2. Nadpobudliwość a wychowanie dziecka z A z ADHD; 3. Postępowanie z dzieckiem nadpobudliwym; 4. Zalecenia dla nauczycieli i rodziców; 5. Wsparcie terapeutyczne dla dzieci; 6. Terapia bchnwioralna oraz inne terapie; 7. Dziecko nadpobudliwe w wieku przedszkolnym; 8. Dziecko nadpobudliwe w wieku szkolnym; Rozdział 2. FUNKCJONOWANIE I ORGANIZACJA SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM W OPINIACH RODZICÓW, NAUCZYCIELI I UCZNIÓW; 1. Wpływ dziecka upośledzonego na funkcjonowania rodziny; 2. Formy i metody pracy z dzieckiem niepełnosprawnym w rodzinie; 3. Praca dydaktyaktyczno -opiekuńczo-wychowawcza z dzieckiem w szkole. [M]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 39/2013)
Forma i typ
1. Część 1. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Przemęcie w latach 1995-2013; 1. Rys historyczny Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Przemęcie; 2. Położenie i charakterystyka szkoły; 3. Powstanie szkoły i podstawy prawne jej funkcjonowania; 4. Uczniowie szkoły; 5. Uczniowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej; 6. Uczniowie Liceum Ekonomicznego; 7. Uczniowie I.iceum Oólnokształcącego; 8. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym; 9. Akcje charytatywne; 10. Wizyty gości; Część 2. Rodzina jako środowisko wychowawcze w percepcji rodziców na przykładzie adolescentów w mieście Pogorzela; 1. Model współczesnej rodziny; 2. Charakterystyka terenu badań i danej populacji; 3. Analiza badań własnych; 4. Rola rodziny w procesie wychowania na tle innych elementów środowiska wychowawczego wg respondentów; 5. Najczęstsze rodzaje zachowań ankietowanych rodziców w stosunku do dzieci; 6. Emocje respondentów w relacjach z dziećmi. [M]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 23/2009)
Forma i typ
Temat
Część 1. WYRAŻANIE SWOJEGO .JA" POPRZEZ OBRAZ WYGLĄDU ZEWNĘTRZNEGO; 1. "Ludzkie ja”; 2. Wieloznaczność pojęcia ,ja”; 3. Człowiek w społeczeństwie; 4. Samoświadomość, struktura „ja”, tożsamość; 5. Mowa ludzkiego ciała; 6. Tatuaż; 7. Interpretacja badań własnych; 8. Podsumowanie badań własnych; Rozdział 2. TATUAŻ - NORMA, PATOLOGIA, A MOŻE SPOSÓB NA ŻYCIE; 1. Metody modyfikowania ciała; 2. Charakterystyka osób badanych; 3. Klasyfikacja przyczyn tatuażu; 4. Tatuaż jako nomia, patologia, sposób na życie. [M]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 42/2013)
Forma i typ
Temat
Twórczość plastyczna dziecka w wieku 4-5 lat ; Alina Sraskulska : 1. Funkcje sztuki plastycznej ; 2. Charakterystyka działań dzieci w zakresie sztuki plastycznej; 2.1. Stadia ewolucji plastycznej dziecka; 2.2. Inspiracja twórczości plastycznej dziecka w przedszkolu; 2.3. Cele, zadania i zasady prowadzenia zajęć plastycznych w przedszkolu; 3. Metodologia badań własnych; 3.1. Metody, techniki i narzędzia wykorzystywane w badaniach własnych; 4. Analiza materiału; 4.1. Techniki plastyczne stosowane przez dziecko; 4.2. Uczestnictwo dzieci w rozwiązywaniu zadań za pomocą sztuki plastycznej; 4.3. Rozwój manualny dziecka w wieku 4 i 5 lat; 4.4 Wpływ wieku i płci na rozwój aktywności plastycznej ; 4.5. Wnioski z badań; Adaptacja dziecka trzyletniego do przedszkola ; Karolina Busz : 1. Czynniki warunkujące adaptację dzieci trzyletnich do środowiska przedszkolnego; 1.1 Czynniki utrudniające adaptację do środowiska przedszkolnego; 1.2. Czynniki ułatwiające adaptację do środowiska przedszkolnego; 2. Metodologia badań własnych; 2.1. Metody, techniki i narzędzia badawcze; 3. Analiza materiału; 3.1. Czynniki wpływające na rozwój dziecka w przedszkolu; 3.2. Potrzeba spotkań adaptacyjnych w przedszkolu; 3.4. Negatywne reakcje dzieci adoptujących się do przedszkola; 3.5. Preferowane formy współpracy rodzica z przedszkola [k].
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 30/2011)
Część 1. UWARUNKOWANIA EMIGRACJI WŚRÓD MŁODZIEŻY; 1. Migracje - przyczyny i skutki; 2. Rodzaje i kierunki migracji; 3. Emigracja Polaków, Unia Europejska, nowe możliwości, nowe zagrożenia; 4. Polska w Unii Europejskiej. Nowa fala emigracji; 5. Skutki emigracji; 6. Wyniki i wnioski z badań; 7. Powody wyjazdów za granicę; 8. Cele wyjazdów i ich realizacja; 9. Oczekiwania badanych a rzeczywistość zastana; 10. Ocena skutków wyjazdów za granicę; Część 2. KIE SZKOŁY SOBOTNIE W L ONDYNIE; 1. Rys historyczny; 2. Dzieje powstania Szkół Sobotnich; 3. Polska Macierz Szkolna jako organizacja oświatowa na terenach Wielkiej Brytanii; 4. Współpraca Polskiej Macierzy Szkolnej ze szkołami; 5. Szkoła Przedmiotów Ojczystych im. Karola Chodkiewicza w Londynie; 6. Hstoria szkoły; 7. Szkoła Przedmiotów Ojczystych w latach 90-tych; 8. Funkcjonowanie szkoły i jej organizacja w 2011 roku; 9. Badania własne; 10. Teren badań; 11. Przebieg badań. [M]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 26/2011)
Część I. PRZEDSZKOLE W OPINII RODZICÓW DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM; 1. Struktura, funkcjonowanie i formy pracy przedszkola; 2. Nauczyciel i jego rola w edukacji przedszkolnej; 3. Wpływ przedszkola na rozwój fizyczny, społeczny i rozwój procesów poznawczych w opinii rodziców dzieci przedszkolnych; 4. Rola przedszkola w zdobywaniu samodzielności, nowych dowiadczeń i umiejętności w opinii rodziców dzieci przedszkolnych; 5. Opinia rodziców na temat współpracy przedszkola z rodzinainia rodziców na temat współpracy przedszkola z rodzinami oraz roli nauczyciela przedszkolnego; 6. Podsumowanie wyników badań; Rozdział 2. WPŁYW BAJEK NA ROZWOJ PSYCHICZNY DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM; 1. Stopień zapamiętywania postaci w bajkach; 2. Zachowanie dziecka podczas oglądania bajki; 3. Ocena postaci występujących w bajce; 4. Ulubione bajki filmowe dziecka przedszkolnego. [M]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 31/2011)
Część 1. O DYSLEKSJI U DZIECI W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM; 1. Trudności w czytaniu i pisaniu w młodszym wieku szkolnym w ujęciu teoretycznym; 2. Przyczyny i objawy trudności w czytaniu i pisaniu; 3. Miejsce dysleksji wśród innych zaburzeń; 4. Klasyfikacja i typy dysieksji; 5. Zasady prowadzenia terapii z dzieckiem przejawiającym trudności w czytaniu i pisaniu; 6. Analiza materiału; 7. Charakterystyka osób badanych; 7. Wiedza rodziców na temat pojęcia dysleksji; 8. Opinie rodziców dot. pomocy dzieciom dyslektycznym; 9. Współpraca rodziców z wybranymi insfytuciami terapeutycznymi; Rozdział 2. POLSKIE SZKOŁY SOBOTNIE W LONDYNIE; 1. Teoretyczne podstawy pracy; 2. Pojęcia podstawowe; 3. Uzależnienia; 4. Analiza materiału; 5. Teren badań; 6. Wpły w uzależnień, nałogów na rozwój i zdrowie; 7. Przyczyny i skutki uzależnień młodzieży; 8. Pomoc i metody podejmowane przez rodziców i wychowawców szkolnych w celu zapobiegania uzależnieniom; 9. Interpretacja badań i wnioski. [M]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej