Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(108)
Dostępność
tylko na miejscu
(101)
dostępne
(78)
wypożyczone
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(79)
Czytelnia - Magazyn
(12)
Czytelnia - Wolny dostęp
(76)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(4)
Czytelnia Czasopism
(9)
Autor
Gdula Kazimierz
(6)
Barłóg Krystyna
(2)
Cytowska Beata (1964- )
(2)
Drzazga Agnieszka
(2)
Gładyszewska-Cylulko Joanna
(2)
Pokaż więcej ...
Głoskowska-Sołdatow Małgorzata
(2)
Izdebski Zbigniew (1956- )
(2)
Jagoszewska Iwona
(2)
Kocór Maria
(2)
Kosyrz Zdzisław
(2)
Lewicki Czesław
(2)
Niziurski Edmund (1925-2013)
(2)
Plichta Piotr (pedagog)
(2)
Szczupał Bernadeta
(2)
Wilk Teresa
(2)
Adrjan Beata
(1)
Asher Jay (1975- )
(1)
Awramiuk Alina
(1)
Babiaková Simoneta
(1)
Babicka-Wirkus Anna
(1)
Babiś Marzena
(1)
Banasiak Małgorzata
(1)
Bargiel-Matusiewicz Kamilla (1974- )
(1)
Bieluga Krystyna
(1)
Bieńko Mariola
(1)
Bilińska-Suchanek Ewa
(1)
Bochno Ewa
(1)
Broszkiewicz Wojciech
(1)
Burch Noel
(1)
Burnos Agnieszka
(1)
Błaszczak Dawid
(1)
Błażejewski Wojciech
(1)
Chmielewska Iwona
(1)
Czechowska Anna
(1)
Danielewska Sławomira
(1)
Denek Kazimierz (1932- )
(1)
Deptuła Maria (pedagog)
(1)
Domagała Dorota (pedagog)
(1)
Dudel Barbara
(1)
Dusza Bożena
(1)
Dymara Bronisława
(1)
Długosz Piotr
(1)
Faber Adele
(1)
Famuła-Jurczak Anita
(1)
Fidelus Anna
(1)
Filipiak Olga
(1)
Franczyk Anna
(1)
Gajdzica Zenon
(1)
Garstka Tomasz
(1)
Gałązka Alicja
(1)
Godawa Joanna (pedagogika)
(1)
Gomółka Krystyna (1954- )
(1)
Gordon Thomas
(1)
Gosek Małgorzata
(1)
Grudziewska Ewa
(1)
Gwiazdowska-Stańczak Sylwia
(1)
Góralska Renata (1969- )
(1)
Górska Aleksandra (tłumacz)
(1)
Głodkowska Joanna
(1)
Handzlik-Rosuł Marta
(1)
Horosiewicz Beata
(1)
Hurło Lucyna
(1)
Izdebski Zbigniew
(1)
Janowska Zofia (edukacja)
(1)
Jaroszek Kinga
(1)
Jerzak Marta
(1)
Juul Jesper (1948-2019)
(1)
Jówko Ewa
(1)
Kabat-Zinn Jon (1944- )
(1)
Kacprzak Lech
(1)
Karpińska Anna (1958- )
(1)
Katra Grażyna
(1)
Kazimierczyk Iga
(1)
Kiełczewska Anna Katarzyna
(1)
Klus-Stańska Dorota
(1)
Kojs Wojciech (1940- )
(1)
Kominarec Igor (1949- )
(1)
Komosińska Krystyna
(1)
Kopeć Urszula (filolog)
(1)
Kordziński Jarosław
(1)
Korzon Aniela
(1)
Kowalewska Anna
(1)
Kowalewska Anna (pedagogika zdrowia)
(1)
Kowalski Mirosław
(1)
Krajewska Katarzyna (nauki pedagogiczne)
(1)
Krause Anna (prawo oświatowe)
(1)
Krüger Knut (1966- )
(1)
Kubala-Kulpińska Aleksandra
(1)
Kuźma Józef (1935- )
(1)
Lasota Agnieszka
(1)
Libiszowska-Żółtkowska Maria (1945- )
(1)
Ludwikowska Jolanta (1962- )
(1)
Lukasek Aleksandra Kinga
(1)
Luszczynski Hubert (1948- )
(1)
Madalińska-Michalak Joanna
(1)
Majchrzak Marcin (redaktor)
(1)
Manthey Elżbieta
(1)
Martyka Anna
(1)
Mazlish Elaine
(1)
Michalska-Niedenthal Dorota
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(14)
2010 - 2019
(60)
2000 - 2009
(27)
1990 - 1999
(5)
1980 - 1989
(2)
Kraj wydania
Polska
(107)
Język
polski
(101)
angielski
(1)
108 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Uwarunkowania umiejętności czytania informacji wizualnej / Magdalena Wasylewicz. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2011. - 101 stron : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Indeks ISBN: 978-83-7338-687-7
Rozdział 1: O umiejętności czytania informacji wizualnej; Rozdział 2: Co jest ważne w uczeniu się czytania informacji wizualnej?; Rozdział 3: Umiejętność czytania informacji wizualnej przez uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej w świetle badań własnych; Rozdział 4: Preferencje uczniów w zakresie słownych i obrazowych źródeł uczenia się. [G]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66621 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66620/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
Alkoholizm i patologie społeczne / pod red. Kazimierza Gduli. - Leszno : Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego, 2011. - 60 s. : il. ; 21 cm.
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 28/2011)
Forma i typ
Czasopisma
Część 1. ZNACZENIE ALKOHOLIZMU WEDŁUG MŁODZIEŻY SZKÓŁ ŚREDNICH; 1. Zjawisko alkoholizmu, zarys problematyki; 2. Pojęcie alkoholizmu i alkoholizowania się przez młodzież; 3. Konsekwencje alkoholizowania się przez młodzież; 4. Konsekwencje zdrowotne i osobowościowe; 5. Konsekwencje społeczne; 6. Znaczenie alkoholizmu według młodzieży szkół średnich; 7. Wiek inicjacji alkoholowej wśród młodzieży; 8. Okoliczności sprzyjające spożywaniu alkoholu; 9. Problem nadużywania alkoholu w środowisku szkolnym; Część 2. PATOLOGIE SPOŁECZNE NA TERENIE POWIATU GÓROWSKIEGO; 1. Patologia; 2. Pojęcie patologii; 3. Rodzaje patologii społecznej; 4. Przyczyny patologii społecznej; 5. Problemy badawcze; 6. Analiza wyników badań; 7. Czynniki wywierające wpływ na zażywanie środków odurzających przez młodzież licealną; 8. Oznaki zażywania środków odurzających oraz zmiany zachowań i osobowości nastolatków w klasach 1 - III szkoły licealnej; 9. Konsekwencje zażywania środków odurzających dla młodzieźy licealnej klas I - III. [M]
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Uczeń i nauczyciel jako główne podmioty edukacji jutra / red. Kazimierz Denek [et al.]. - Sosnowiec : Wyższa Szkoła Humanitas. Oficyna Wydawnicza "Humanitas", 2012. - 336 s. : il. ; 24 cm.
(Edukacja Jutra)
Indeks ISBN: 978-83-61991-02-1 978-83-61991-60-1 (seria)
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 47517/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rodzina uczniów zdolnych / Sylwia Gwiazdowska-Stańczak, Andrzej E. Sękowski. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2018. - 190 stron : ilustracje ; 23 cm.
(Engram)
Indeks ISBN: 978-83-8085-575-5
1.Rodzina w ujęciu systemowym; 1.1. Specyfika systemu rodzinnego; 1.2. Relacje i postawy rodzicielskie; 1.3. Systemowość rodzinna a funkcjonowanie dziecka w domu i w szkole; 2. Zdolności – definicje i modele zdolności; 2.1. Charakterystyka ucznia zdolnego; 2.2. Uczeń zdolny a osiągnięcia szkolne; 2.3. Uczeń zdolny a rozwiązania europejskie; 3. Rodzina ucznia zdolnego; 3.1. Środowisko ucznia zdolnego; 3.2. Model rodziny uczniów zdolnych; 4. Rodzina w oczach uczniów z wysokimi osiągnięciami – badania własne; 4.1. Relacje rodzinne i postawy rodzicielskie w oczach uczniów z osiągnięciami; 4.2. Profile rodzin uczniów zdolnych; 4.3. Weryfikacja hipotez i interpretacja wyników; 4.4. A jednak rodzina – implikacje praktyczne badań nad rodzinami uczniów zdolnych.[K]
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 54398/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Nagrody i kary w wychowaniu rodzinnym a sytuacja szkolna uczniów gimnazjum / Dorota Sikora. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. - 216 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-227-3171-0
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36099 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 36098/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Doradca kariery : przewodnik poradnictwa kariery dla szkół ponadgimnazjalnych / pod red. Michała Skarżyńskiego. - Białystok : Wyższa Szkoła Administracji Publicznej, 2005. - 144 s. : il. ; 24 cm.
Gatunek
Poradniki
Indeks ISBN: 83-915683-9-3
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 40987 czyt. (1 egz.)
Książka
Czasopismo
W koszyku
Edukacja inkluzyjna i terapia dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami = Inclusive education and therapy of children and youth with special needs / redakcja naukowa Krystyna Barłóg, Maria Kocór. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. Bronisława Markiewicza, 2017. - 158 ston : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
(Dyskurs Pedagogiczny = Pedagogical Discourse, ISSN 2083-5434 ; t. 17, r. 2017)
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-65823-10-6
1. Magdalena Tomaszewska, Inkluzja - teoria i praktyka pedagogiczna. Gdzie tkwi jej początek i sukces?; 2. Eva Lörinczová, Participácia Žiakov inkluzívnom vzdelávaní (Sudents participation in the inclusive education); 3. Agata Kolasa-Skiba, Diagnoza pedagogiczna w przedszkolu; 4. Edyta Woźniak, Stymulacja rozwoju dziecka w oparciu o Metodę Krakowską; 5. Maria Kocór, Tatiana Homorova, The teacher's role in adaptation of the students in the idea ofinclusive education - account Poland-Slovak; 6. Zlata Vašašová, Štefan Petrík, Social and global starting points of crisis teacher's authority; 7. Eva Lörinczová, Flourishing-zmysel inklúzie? (Flourishing-sense inclusion?); 8. Urszula Kużaj, Terapia i edukacja osób ze spektrum autyzmu; 9. Agata Kiwacka, Joanna Letkiewicz-Zamora, Marta Kacala-Kowalska, „ Otwieramy uczniom oczy na siebie i świat" - działania arteterapeutyczne w gimnazjum w innowacyjnej klasie integracyjnej; 10. Anna Welc-Kajder, Nie mówię, ale bardzo lubię rozmawiać (czym jest komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC) - wykorzystanie metodAACprzez wychowanków ośrodka rehabilitacyjno-edukacyjno-wychowawczego im. K. Rajtar w Jarosławiu); 11. Joanna Kata, Nauka przez zabawę - dzieci o specjalnych potrzebach w systemie edukacji; 12. Marta Kyć, Metoda ośrodków pracy jako jeden ze sposobów oddziaływań dydaktyczno-rewalidacyjnych w procesie nauczania dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu; 13. Krzysztof Jamroży, Działalność wybranych organizacji pozarządowych W Jarosławiu wspierających dzieci i młodzież z niepełnosprawnością; 14. Ewa Seredyńska-Czyrek, Aktywizacja zawodowa osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną i ze spektrum autyzmu (na przykładzie doświadczeń Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną); 15. Joanna Inglot-Kulas, Uczestnictwo osób niepełnosprawnych intelektualnie w kulturze i społeczeństwie. [M]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1719/2, P-1719/3 (2 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1719/1 inf. (1 egz.)
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 080/c (1 egz.)
Książka
W koszyku
Codzienność szkoły - uczeń = The everyday life at school - the apprentice / pod red. Ewy Bochno, Inetty Nowosad, Mirosława J. Szymańskiego. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2014. - 307 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7850-722-2
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46847 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46846/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dziecko w świecie przyrody : książka do wychowania proekologicznego / Bronisława Dymara, Stanisław Czesław Michałowski, Lidia Wollman-Mazurkiewicz. - Kraków : Impuls, 2010. - 284, [5] s. : il. ; 24 cm.
(Nauczyciele Nauczycielom ; t. 3.)
Indeks ISBN: 978-83-7587-231-6 978-83-7308-000-3 (seria)
Bronisława Dymara: Cz. 1: Przyroda w literaturze i życiu dziecka; 1. Przyroda jako tło i element życia oraz przedmiot zainteresowań dziecka; 2. Przyroda w tekstach poetyckich, czyli Beniaminek i Kopciuszek; 3. Świat przyrody w dziecięcym poetyzowaniu, czyli wiersze naszych dzieci; 4. Uczenie się- nauczanie kompleksowe, czyli o działaniach uczniów i nauczyciela w realizacji kompleksuů np. Nasza podróż do Ekolandii; 5. Bierzemy udział w dramie: "Sad żyje tańczy i śpiewa"; Stanisław Czesław Michałowski: Cz. 2: Dziecko. Przyroda. Wartości; 1. Myślenie ekologiczne drogą do mądrości życia; 2. Ekologia-alarm dla moralnej postawy człowieka; 3. Koncepcje proekologiczne wychowania; 4. Założenia i etapy edukacji ekologicznej; 5. Rozwijanie związków ze światem przyrody w toku spotkań i dialogów-projekty i scenariusze edukacyjne; Lidia Wollman-Mazurkiewicz; Cz. 3: Przyroda i edukacja; 1. Przyroda w treściach programów szkolnych, a edukacja ekologiczna; 2. O trzech nurtach wiedzy, czyli o tym jak uczyć inaczej; 3. Naturamy jako nowa forma wprowadzania dziecka w świat przyrody; 4. Na tropach praktyki w klasach młodszych; 5. Edukacja ekologiczna jako przygoda.[k]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35264 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35263/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
U podstaw dialogu o edukacji / redakcja naukowa Anna Karpińska. - Białystok : "Trans Humana", 2003. - 270 stron : ilustracje ; 21 cm.
Forma i typ
Książki
Przynależność kulturowa
Literatura polska
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 83-89190-18-4
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 69090 czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Szkoła wobec problemów wychowania zdrowotnego w dobie globalizacji / pod redakcją Wojciecha Kojsa ; przy współudziale Urszuli Morszczyńskiej. - Cieszyn : Uniwersytet Śląski. Filia, 2001. - 121, [3] strony : 1 ilustracja ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Przynależność kulturowa
Literatura polska
Indeks ISBN: 83-88410-08-3
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 69097, 69098 (2 egz.)
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 69096 czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
ABC pedagoga specjalnego : razem łatwiej : nowe doświadczenia : poradnik dla nauczycieli ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym pracujących z dziećmi z niepełnosprawnością, dla studentów kierunków pedagogicznych oraz dla osób zainteresowanych kształceniem integracyjnym / Aleksandra Tomkiewicz-Bętkowska. - Wydanie 3. zmienione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2016. - 262 strony : faksymile ; 24 cm.
Gatunek
Poradnik
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-8095-156-3
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52487 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52400/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
Czas wolny ucznia szkoły podstawowej / pod red. Kazimierza Gduli. - Leszno : Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego, 2013. - 44 s. : il. ; 21 cm.
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 37/2013)
Forma i typ
Czasopisma
Część 1. CZAS WOLNY DZIECI NA PRZYKŁADZIE UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ; 1. Zagadnienie czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu; 2. Pojęcie czasu wolnego; 3. Organizacja czasu wolnego dziecka w rodzinie; 4. Analiza materiału; 5. Charakterystyka badanej grupy; 6. Analiza i interpretacja wyników badań; 7. Zakres czynności ucznia każdego dnia z uwzględnieniem podziału na godziny; 8. Obowiązki realizowane przez ucznia w szkole i w domu; 9. Ilość czasu wolnego do dyspozycji ucznia; 10. Sposoby realizacji czasu wolnego jakie uczeń preferuje najbardziej; 11. Zajęcia realizowane przez ucznia w szkole i na podwórku w czasie wolnym od zajęć; 12. Podsumowanie. Wnioski z badań; Część 2. CZAS WOLNY UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ; 1. Problematyka czasu wobego w literaturze; 2. Pojęcie czasu wolnego; 3. Funkcje czasu wolnego; 4. Formy i rodzaje działalności pozalekcyjnej; 5. Analiza i interpretacja wyników badań. [M]
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dydaktyka specjalna : od wzorca do interpretacji / Joanna Głodkowska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2017. - 313, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
Gatunek
Monografia
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-01-19428-4
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68556, 68557 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68555/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji wczesnoszkolnej / red. nauk. Janina Uszyńska-Jarmoc, Barbara Dudel, Małgorzata Głoskowska-Sołdatow. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2014. - 257 s. : il. ; 25 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7850-555-6
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46254 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46253/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
Nagroda i kara oraz zachowania agresywne / pod red. Kazimierza Gduli. - Leszno : Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego, 2011. - 60 s. ; tab., 21 cm.
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 29/2011)
Forma i typ
Czasopisma
Część 1. ROLA NAGRODY I KARY W PROCESIE WYCHOWANIA I NAUCZANIA; 1. Kary i nagrody w rodzinie i szkole. Zarys problematyki; 2. Klasyfikacja kar i nagród; 3. Zasady stosowania kar i nagród; 4. Analiza materiału; 5. Teren badań; 6. Preferencje kar i nagród; 7. Powody nagradzania i karania w rodzinie i szkole; 8. Częstotliwość wykorzystania kar i nagród; 9. Nagrody i kary w odbiorze młodzieży gimnazjalnej; 10. Przestrzeganie zasad i poprawności stosowania kar i nagród; Część 2. ZACHOWANIA AGRESYWNE WŚRÓD UCZNIÓW W STARSZYM WIEKU SZKOLNYM; 1. Podstawowe pojęcia i definicje; 2. Agresja. Charakterystyka zjawiska; 3. Pojęcie agresji; 4. Przyczyny zachowań agresywnych; 5. Założenia metodologiczne badań; 6. Przebieg badań i ich ocena; 7. Analiza materiału; 8. Teren badań; 9. Stosowanie formy zachowań agresywnych; 10. Przyczyny występowania zachowań agresywnych wśród uczniów w starszym wieku szkolnym; 11. Zapobieganie agresji w szkole w opinii młodzieży. [M]
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Książka
W koszyku
Szkoła uczenia się / Jarosław Kordziński. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2018. - 386 stron : ilustracje ; 21 cm.
(Inspiracje Edukacyjne)
Gatunek
Poradnik
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-8124-351-3
Wstęp, czyli zaproszenie do podróży ; Rozdział 1: Dlaczego uczniowie się (nie) uczą; Rozdział 2: Między nauczaniem a uczeniem się; Rozdział 3: O potrzebie kształcenia kompetencji kluczowych; Rozdział 4 : Organizacja procesu uczenia się; Rozdział 5: Mózg ucznia jako miejsce pracy nauczyciela; Rozdział 6 : Być coachem.; Rozdział 7 : Być tutorem; Rozdział 8 : Być mentorem; Rozdział 9 : Być wychowawcą; Rozdział 10 Cel i przykłady stosowania metod aktywizujących w pracy wychowawczej ; Rozdział 11: Metody pracy z uczniami; Rozdział 12 : Organizacja pracy zespołowej; Rozdział 13 : Być moderatorem ; Rozdział 14 : Być trenerem; Rozdział 15 : Metody pracy trenera - pozyskanie uczniów do współpracy; Rozdział 16 : Być facylitatorem; Rozdział 17 : Zestaw ćwiczeń dla facylitatora; Rozdział 18 : Metody angażujące uczniów ; Rozdział 19 : Wzmacnianie dyskursu między uczestnikami zajęć; Rozdział 20 : Metody rozwijające samodzielność i wzrost odpowiedzialności uczniów; Rozdział 21 : Jego ekscelencja projekt; Rozdział 22 : Nauczyciele szkół uczenia się; Rozdział 23 : Trening kompetencyjny, czyli kiedy nauczyciel staje się nauczycielem uczących;Rozdział 24 : Rola dyrektora w rozwoju kompetencji kluczowych dla organizacji uczenia się uczniów; Rozdział 25 : Profil szkoła. [K]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 58414 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 58413/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Funkcjonowanie dziecka we współczesnym świecie : współpraca z rodziną : wyzwania, zagrożenia, perspektywy / [redakcja naukowa:] Aleksandra Lukasek, Anna Fidelus. - Józefów : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie, 2021. - 206 stron : ilustracje, wykresy ; 21 cm.
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-954584-5-3 (oprawa miękka)
1. Rodzinne przygotowanie dziecka do pełnienia roli ucznia (przykłady z praktyki pedagogicznej)-Stanisława Nazaruk, Joanna Marchel; 2. Nauczanie czy wychowanie? Rola nauczyciela we współczesnej szkole – oczekiwania rodziców-Hanna Lewandowska; 3.Działania poradni psychologicznopedagogicznych w zakresie rozwijania kompetencji zawodowych nauczycieli edukacji włączającej-Mirosława Brasławska-Haque; 4.Formy wspierania dziecka i rodziny w edukacji włączającej- Wioleta Wieczorek-Płochocka; 5.Edukacja zdalna – sytuacja trudna dla ucznia ze spektrum zaburzeń autystycznych i jego rodziny- Magdalena Wałachowska; 6. Gotowość do zmiany formy nauczania dzieci ze spektrum autyzmu-Katarzyna Ferszt-Piłat; 7. Edukacja oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczna realizowana zdalnie w opinii rodziców, uczniów i nauczycieli- Magdalena Słowik; 8.Portal edukacyjny szansą rozwoju zdalnej edukacji-Waldemar Grądzki; 9.Cyberbullying w aspekcie profilaktyki i wychowania- Dariusz Sarzała; 10.Zoom fatigue wśród nastolatków- Ewa Pudłowska; 11.Funkcjonowanie nieletnich w ośrodku kuratorskim- Katarzyna Korona; 12. Diagnozowanie logopedyczne uczniów w czasie pandemii-Sylwia Suchocka.[K]
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 65965/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów z niepełnosprawnościami : charakterystyka, specyfika edukacji i wsparcie / Piotr Plichta, Iwona Jagoszewska, Joanna Gładyszewska-Cylulko, Bernadeta Szczupał, Agnieszka Drzazga, Beata Cytowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 194 strony ; 24 cm.
Gatunek
Opracowanie
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-8095-258-4
1. Możliwości zapobiegania i radzenia sobie z przemocą rówieśniczą, w którą zaangażowani są uczniowie z niepełnosprawnościami i innymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 1.1. Wprowadzenie; 1.2. Specjalne potrzeby edukacyjne; 1.3. Agresja elektroniczna i cyberbullying;   1.4. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi a przemoc rówieśnicza – wybrane aspekty zapobiegania i interwencji; 1.5. Ogólne zasady w działaniach profilaktycznych i interwencyjnych; 1.6. Szkoły wobec zaangażowania uczniów z SPE w przemoc rówieśniczą – specyfika działań profilaktycznych i zaradczych realizowanych na poziomie instytucjonalnym; 1.7. Wybrane typy specjalnych potrzeb edukacyjnych w kontekście ryzyka zaangażowania w agresję rówieśniczą; 1.8. Działania nauczyciela ukierunkowane na jednostkę z SPE; 1.9. Zakończenie; 2. Specyfika pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną oraz z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; 2.1. Niepełnosprawność intelektualna – aspekty definicyjno-klasyfikacyjne; 2.2. Charakterystyka rozwoju i funkcjonowania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną; 2.3. Autyzm – terminologia; 2.4. Specyfika zachowania dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD); 2.5. Niepełnosprawność intelektualna jako zaburzenie towarzyszące zaburzeniom ze spektrum autyzmu; 2.6. Diagnoza ułatwiająca konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych; 2.7. Specyfika edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami ze spektrum autyzmu; 2.8. Metody terapii i wsparcia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami ze spektrum autyzmu; 2.9. Pomoc rodzinie ze strony szkoły – współpraca dla dobra dziecka; 3. Edukacja uczniów z uszkodzonym zmysłem słuchu; 3.1. Zmiany w obszarze regulacji prawnych dotyczące uczniów z uszkodzonym słuchem; 3.2. Formy kształcenia uczniów z uszkodzonym słuchem; 3.3. Wybrane pojęcia dotyczące zróżnicowanej grupy osób z uszkodzonym słuchem; 3.4. Przyczyny i konsekwencje uszkodzenia zmysłu słuchu; 3.5. Uwarunkowania psychofizyczne dziecka z uszkodzonym zmysłem słuchu; 3.6. Metody wykorzystywane w komunikacji z uczniem z uszkodzonym słuchem; 3.7. Wspomaganie dziecka z uszkodzonym słuchem w szkole; 3.8. Metody nauczania uczniów z uszkodzonym zmysłem słuchu; 4. Uczeń z niepełnosprawnością wzrokową w szkole ogólnodostępnej; 4.1. Kształcenie segregacyjne i integracyjne w Polsce w odniesieniu do osób z niepełnosprawnością wzrokową; 4.2. Uwarunkowania wzajemnych postaw osób widzących i niepełnosprawnych wzrokowo; 4.3. Specjalne potrzeby osób niewidomych i słabowidzących w kontekście edukacji i możliwości ich zaspokojenia; 5. Wspieranie i edukacja dziecka z chorobą przewlekłą; 5.1. Wprowadzenie; 5.2. Modele choroby przewlekłej; 5.3. Choroba przewlekła jako sytuacja trudna; 5.4. Wsparcie dzieci przewlekle chorych; 5.5. Dziecko przewlekle chore w roli ucznia; 5.6. Podsumowanie; 6. Nauczanie dziecka z niepełnosprawnością ruchową; 6.1. Podstawowe jednostki chorobowe powodujące niepełnosprawność ruchową; 6.2. Specyfika nauczania dziecka z niepełnosprawnością ruchową; 6.3. Dobór właściwego stanowiska pracy; 6.4. Dostosowanie programu i pomocy dydaktycznych; 6.5. Wspieranie porozumiewania się – alternatywne formy komunikacji; 6.6. Współpraca z rodzicami ucznia niepełnosprawnego ruchowo. [JK]
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52395, 52482 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Biomedyczne podstawy rozwoju i edukacji / Barbara Woynarowska, Anna Kowalewska, Zbigniew Izdebski ; współpraca Magdalena Woynarowska. - Wydanie drugie. - Warszawa : PWN, copyright 2021. - 395, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 29 cm.
Gatunek
Podręcznik
Indeks ISBN: 978-83-01-21783-9
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66855 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66854/XXV/M czyt. (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej