SOWA OPAC : Katalog Biblioteki PANS w Jarosławiu

1196 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Rola religii w procesie resocjalizacji / Sylwester Bębas. - Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, 2015. - 341 s. ; 24 cm.

Autor

Bębas Sylwester (1981- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Duszpasterstwo więzienne Pedagogika resocjalizacyjna Więźniowie Religia

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-83-63955-32-8

Rozdział 1 : Znaczenie religii i kultury duchowej w procesie resocjalizacji; 1.1. Wybrane konteksty pedagogiki resocjalizacyjnej; 1.2. Duchowość i rozwój duchowy w procesie resocjalizacji osóbuzależnionych od substancji psychoaktywnych; 1.3. Kościół katolicki w służbie osobom uwięzionym; Rozdział 2: Postawy moralne i religijne w resocjalizacji; 2.1. Pojęcie religijności i postaw religijno-moralnych; 2.2. Typologie i fazy rozwoju religijnego; 2.3. Kształtowanie i wpływ religijności na funkcjonowanie osobowościuwięzionych; Rozdział 3 : Religia w resocjalizacji osób pozbawionych wolności; 3.1. Duszpasterstwo więzienne w pracy penitencjarnej; 3.2. Stosunek do religii i religijność osób pozbawionych wolności; 3.3. Opieką religijna nad więźniami w świetle przepisów prawa; Rozdział 4 : Metodyczne konteksty oddziaływań religijnych w resocjalizacji; 4.1. Zasady resocjalizacji w aspekcie religijnym; 4.2. Metody resocjalizacji w aspekcie religijnym 4.3. Programy profilaktyczne i resocjalizacyjne odwołujące się do religii; Rozdział 5 : Religijność i praktyki religijne wychowanków zakładów resocjalizacyjnychdla nieletnich; 5.1. Założenia metodologiczne oraz charakterystyka badanej zbiorowości; 5.2. Uwarunkowania rodzinne wychowanków schronisk dla nieletnichi zakładów poprawczych; 5.3. Charakterystyka poziomu religijności wychowanków placówekresocjalizacyjnych dla nieletnich i ich rodzin; 5.4. Postawa badanych wobec podstawowych zasad moralnych,prawd religijnych i nauczania Jana Pawła II; 5.5. Religijność i praktyki religijne badanych w trudnej rzeczywistości placówki resocjalizacyjnej.[K]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 54400 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 54399/XII czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zachód i islam : dylematy relacji / Katarzyna Brataniec ; przedmowa Hieronim Kubiak ; Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. - Kraków : Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne - Oficyna Wydawnicza AFM, 2009. - 276 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Rejony Humanistyki ; nr 3)

Autor

Brataniec Katarzyna Kubiak Hieronim (1934- ).

Temat

Arabowie Fundamentalizm Islam Odmienność kulturowa Socjologia Europa Zachodnia Stany Zjednoczone

Indeks ISBN: 978-83-7571-081-6

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68733/XII czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przedsiębiorczość i przedsiębiorcy współczesnych organizacji / Mariusz Bratnicki. - Katowice : Wydaw. Uczelniane Akademii Ekonomicznej im. Karola Adamieckiego, 2002. - 239 s. : il., wykr. ; 25 cm.

Autor

Bratnicki Mariusz.

Temat

Przedsiębiorczość (ekonomia) Szefowie przedsiębiorstw Zarządzanie przedsiębiorstwem Socjologia organizacji

Instytut: ZiM

Indeks ISBN: 83-7246-190-2

Rozdział 1: Przygotowywanie ludzi do działania, czyli o przesłankach zachowań przedsiębiorczych; Rozdział 2: Pomiędzy lotem ikara a łódką charona: nieortodoksyjny przewodnik po organizacyjnych uwarunkowaniach przedsiębiorczości; Rozdział 3: Lotne piaski i rozstaje współewolucji organizacji i jej otoczenia; Rozdział 4: Ubóstwo ekonomii przedsiębiorczości: wyprawa po racje bytu do krainy wartości społecznych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17649, 17650 (2 egz.)

Czytelnia - Magazyn

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17648/XIX czyt. (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Social work practice / Veronica Coulshed and Joan Orme. - Wydanie 5. - London : Palgrave Macmillan, 2012. - 299 stron ; 22 cm.

Autor

Coulshed Veronica. Orme Joan.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Praktyka pracy socjalnej Praca socjalna

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-0-230-30074-3

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 50493/XII/PS/A czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia społeczna / Richard J. Crisp, Rhiannon N. Turner ; redakcja naukowa wydania polskiego Małgorzata Kossowska ; [tłumaczenie z angielskiego Małgorzata Gocłowska, Aleksandra Gruszka, Joanna Kowalczewska, Justyna Olszewska, Maciej Sekerdej]. - Wydanie 1, 1 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2015. - 383, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Crisp Richard J. Turner Rhiannon N. Kossowska Małgorzata. Gocłowska Małgorzata. Gruszka Aleksandra. Kowalczewska Joanna. Olszewska Justyna. Sekerdej Maciej.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Psychologia społeczna Agresywność Przyjaźń Miłość Samoświadomość

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-83-01-18270-0

Rozdział 1 Ja; Rozdział 2 Poznanie społeczne; Rozdział 3. Postawy; Rozdział 4. Procesy grupowe; Rozdział 5. Wpływ społeczny; Rozdział 6. Uprzedzenia; Rozdział 7. Agresja; Rozdział 8. Zachowanie społeczne; Rozdział 9. Afiliacja i atrakcyjność; Rozdział 10. Przyjaźń i miłość. [G]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68434, 68433, 51810 (3 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 51809/VIII czyt. (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Chłopięce lata Beduina / Isaak Diqs ; przełożył Lech Jęczmyk. - Warszawa : "Iskry", 1971. - 208, [4] strony, [8] kart tablic : ilustracje ; 18 cm.

Autor

Diqs Isaak. Jęczmyk Lech (1936- ).

Forma i typ

Książki

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Diqs, Isaak (1938- ) Arabowie Socjologia

Gatunek

Biografia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63318 D (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kultura szkoły : studium społeczno-pedagogiczne / Barbara Dobrowolska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. - 362 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Dobrowolska Barbara (1964- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Edukacja międzykulturowa Nauczyciele Socjologia Szkolnictwo Polska

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Indeks ISBN: 978-83-7850-803-8

Rozdział 1 : Postawy i ich społeczne konteksty; 1. Pojęcie postawy w ujęciu interdyscyplinarnym – podstawy teoretyczne, klasyfikacja i praktyczne konotacje; 2. Konstrukcja postawy, jej wymiary i uwarunkowania; 3. Postawy Polaków wobec „obcych” – perspektywa społeczna; Rozdział 2 : Wielokulturowość i międzykulturowość w edukacji; 1. Zadania współczesnej edukacji wobec wielokulturowych społeczeństw; 2. Polska szkoła wobec społecznego zjawiska wielokulturowości; 2.1. Treści edukacji międzykulturowej w polskiej szkole; 2.2. Przygotowanie nauczycieli do realizacji treści edukacji międzykulturowej – wybrane aspekty; 3. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 3.1. Kompetencje międzykulturowe nauczycieli; 3.2. Praktyczny wymiar kompetencji międzykulturowych w edukacji szkolnej; 4. Wielokulturowość i międzykulturowość w perspektywie pedeutologicznej – tożsamość, profesjonalizm, edukacja; Rozdział 3 : Kultura szkoły – ujęcie teoretyczne i kontekst międzykulturowości; 1. Szkoła i jej humanistyczny wymiar a paradygmaty pedagogiczne –szkoła w perspektywie badawczej; 2. Pojęcie kultury szkoły w literaturze przedmiotu – analiza stanowisk teoretycznych; 2.1. Kultura szkoły i jej społeczne determinanty; 2.2. Szkoła a kultura organizacyjna; 3. Szkoła i jej kultura a tożsamość indywidualna i instytucjonalna; 4. Kultura szkoły a wielokulturowość podmiotów edukacyjnych – wymiary antropologiczny i aksjologiczny; Rozdział 4 : Metodologiczne podstawy badań empirycznych; 1. Teoretyczna konstrukcja badań empirycznych; 2. Cel i problematyka badań; 3. Problemy badawcze i hipotezy robocze; 4. Metody i techniki badawcze; 5. Organizacja i przebieg badań; 6. Charakterystyka badanych osób; Rozdział 5 : Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej w świetle wyników badań własnych; 1. Ogólna charakterystyka postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 2. Komponent poznawczy postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej ; 3. Komponent emocjonalny postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 4. Komponent behawioralny postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 5. Nauczyciele o swojej pracy w warunkach wielokulturowości w świetle wywiadów narracyjnych; 5.1. Praca z uczniem romskim w opinii badanych; 5.2. Nauczyciele a uczniowie narodowości czeczeńskiej; 5.3. Nauczyciele o pracy z uczniem narodowości wietnamskiej ; 5.4. Podsumowanie; Rozdział 6 : Kultura szkoły i jej uwarunkowania w badaniach własnych; 1. Czynniki personalne i organizacyjne tworzące kulturę szkoły; 1.1. Podmioty edukacyjne i ich rola w kreowaniu kultury szkoły 1.2. Indywidualne działania nauczycieli w tworzeniu kultury szkoły – analiza jakościowa; 2. Działania sprzyjające rozwojowi kultury szkoły; 2.1. Sposoby rozwijania kultury szkoły; 2.2. Rozwój kultury szkoły w świetle analizy jakościowej; 2.3. Kreowanie kultury szkoły w ocenie badanych nauczycieli ; 2.4. Inicjatywy podejmowane przez szkoły na rzecz wzajemnej integracji uczniów i środowisk kulturowo innych; 2.5. Korzyści z pracy z dzieckiem innej narodowości w ocenie badanych ; 3. Czynniki negatywnie wpływające na kulturę szkoły; 3.1. Trudności w pracy z dzieckiem innej narodowości 3.2. Podsumowanie; Rozdział 8 : Zależności między postawami nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kulturą szkoły; 1. Zależności między ogólnym poziomem postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kulturą szkoły; 2. Postawy wobec edukacji międzykulturowej a czynniki personalne i organizacyjne kultury szkoły; 2.1. Komponent poznawczy postaw badanych a kultura szkoły; 2.2. Komponent emocjonalny badanych postaw a kultura szkoły; 2.3. Komponent behawioralny postaw badanych a kultura szkoły 3. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a czynniki sprzyjające rozwojowi kultury szkoły; 3.1. Komponent poznawczy postaw a czynniki rozwoju kultury szkoły; 3.2. Komponent behawioralny a czynniki rozwoju kultury szkoły; 4. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a czynniki negatywnie wpływające na kulturę szkoły; 4.1. Komponent poznawczy postaw a negatywne czynniki wpływające na kulturę szkoły; 4.2. Komponent emocjonalny postaw a negatywne czynniki rozwoju kultury szkoły; 4.3. Komponent behawioralny postaw a negatywne czynniki rozwoju kultury szkoły.[K]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 54387 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wsparcie rodziny dysfunkcjonalnej / redakcja naukowa Mieczysław Dudek. - Wydanie 2. - Krasnystaw : "POLIANNA", [brak roku wydania]. - 167,[1] strona : rysunki ; 24 cm.

Autor

Dudek Mieczysław.

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Rodzina dysfunkcyjna Rodzina współczesna Rodzina

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-83-930810-3-5

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66046/VIII czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wokół pracy socjalnej : od koncepcji i teorii do kontekstów empiryczno-aplikacyjnych / Krzysztof Frysztacki. - Wydanie I. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2019. - 277, [2] strony ; 25 cm.

Autor

Frysztacki Krzysztof (1949- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Opieka społeczna Praca socjalna Problemy społeczne

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-83-233-4693-7

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 65389 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 65388/XII czyt. (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

A Dictionary of Social Work and Social Care / John Harris ,Vicky White. - Second edition. - Oxford : Oxford University Press, 2018. - 530 stron ; 20 cm.

Autor

Harris John. White Vicky.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Pracownicy pomocy społecznej i pracy socjalnej

Temat

Język angielski Praca socjalna

Gatunek

Słownik

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-0-19-879668-8

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66342/XII/PS/A czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jestem kibolem / Krzysztof Korsak. - Brzezia Łąka : Wydawnictwo Poligraf, 2012. - 304 strony ; 21 cm.

Autor

Korsak Krzysztof.

Forma i typ

Książki

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Chuligaństwo (sport) Polska

Gatunek

Powieść

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-83-7856-006-7

1. Seks, alkohol, mordobicie; 2. Chuligan musi kłamać; 3. Ustawka z Dodą w tle [JS]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 53615 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zachowania człowieka w organizacji / Barbara Kożusznik. - Wydanie 4. zmienione. - Warszawa : Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2014. - 317, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Kożusznik Barbara.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Studenci

Temat

Kadry Organizacje Zachowanie Socjologia Psychologia

Gatunek

Podręcznik akademicki

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Zarządzanie i marketing

Indeks ISBN: 978-83-208-2100-0

1. Uwarunkowania zachowań organizacyjnych; 1.1. Zachowania jednostek w organizacji a współzależność potrzeb organizacji i potrzeb jednostki; 1.2. Wyzwania wobec organizacji i zachowań orga-nizacyjnych; 1.3. Decydująca rola zasobów ludzkich we współczesnych organizacjach; 1.4. Pozytywna wizja człowieka w organizacji — zarządzanie sobą; 2. Indywidualne mechanizmy zaangażowania człowieka w organizacji; 2.1. Modele uczestnictwa człowieka w organizacji — mechanizmy psychologiczne angażowania się człowieka w organizacji; 2.1.1. Założenia dotyczące racjonalno-ekonomicznej natury człowieka; 2.1.2. Założenia modelu człowieka społecznego; 2.1.3. Samorealizacja człowieka w pracy; 2.2. Kontrakt psychologiczny; 2.3. Cele i oczekiwania pracowników; 2.4. Czynniki motywujące człowieka do pracy; 2.4.1. Uczestnictwo w organizacji a zaspokojenie potrzeb jednostki; 2.4.2. Psychologiczna wartość pracy a wymiary pracy; 2.4.3. Możliwość uzyskania poczu-cia podmiotowości w pracy; 3. Zarządzanie zasobami ludzkimi w organizacji; 3.1. Wymagania orga-nizacji wobec zasobów indywidualnych; 3.2. Zasoby osobiste — klasyfikacja i różnice indywidual-ne. Idea Aktor — Kreator — Inspirator; 3.3. Rozwój zawodowy w kontekście wymagań wobec zachowań pracowniczych; 3.4. Procedury wspomagające rozwój człowieka i jego doskonalenie w organizacji; 4. Grupa. Problemy współpracy i godzenia interesów; 4.1. Podstawowe obszary badań i definicje grupy; 4.2. Badania Hawthorne; 4.3. Spójność grupy; 4.4. Wielkość grupy; 4.5. Normy grupowe 4.6. Fazy rozwoju grupy; 4.7. Problemy międzygrupowe w organizacji; 4.8. Redukowanie negatywnych konsekwencji rywalizacji międzygrupowej; 4.9. Grupy mniejszości i większości w organizacji 5. Zespoły w organizacji; 5.1. Główne elementy zespołu pracowniczego; 5.2. Zadania jako specyficzny rodzaj celu zespołowego; 5.3. Tradycyjne oraz wyłaniające się rozumienie efektywności zespołu; 5.4. Bariery efektywności zespołu; 5.5. Efektywny zespół; 5.6. Podmiotowość zespołu; 5.7. Dlaczego zespoły słabo współpracują; 5.7.1. Dlaczego zespoły nie współpracują; 6. Koncepcje efektywnego kierowania; 6.1. Style kierowania; 6.2. Sytuacyjne koncepcje kierowania; 6.2.1. Teoria dopasowanego przywódcy Fiedlera; 6.2.2. Teoria sytuacyjnego kierowania Tannenbauma i Schmidta; 6.2.3. Koncepcja sytuacyjna Vrooma; 6.2.4. Sytuacyjna teoria przywództwa Her-seya i Blancharda 6.3. Zachowanie kierownika. Trudność elastycznego zachowania. Model I i Model II Argyrisa; 7. Przywództwo jako specyficzny sposób kierowania ludźmi; 7.1. Przywódca czy menedżer; 7.2. Definiowanie zarządzania i przywództwa; 7.2.1. Relacja wpływu a relacja władzy; 7.2.2. Przywódcy i zwolennicy a menedżerowie i podwładni; 7.2.3. Zamierzona zmiana a produkcja; 7.2.4. Produkcja i sprzedaż dóbr i/lub usług; 7.2.5. Kim jest przywódca w odróżnieniu od menedże-ra; 7.3. Przywództwo wobec problemu wspólnego dobra; 7.3.1. Zrównoważony rozwój a problemy przywództwa w świecie władzy podzielonej; 7.3.2. Procedury i płaszczyzny rozwiązywania proble-mów wspólnego dobra 7.3.3. Kierowanie partycypacyjne; 7.3.4. Kierowanie przez delegowanie; 7.3.5. Bariery podmiotowości i delegowania. Pojęcie deinfluentyzacji; 7.4. Zagrożenia kierowania i wpływu społecznego w organizacji; 7.4.1. Nadużywanie władzy i wpływu; 7.4.2. Negatywne reakcje podwładnych wobec władzy; 7.4.3. Metamorficzny efekt władzy; 7.4.4. Samodestrukcyjny wpływ kierowniczy; 7.4.5. Wyczerpywanie zasobów samokontroli w roli kierowniczej; 8. Komunikowanie się w organizacji; 8.1. Komunikacja interpersonalna; 8.1.1. Komunikowanie się z innymi ludźmi; 8.1.2. Rodzaje komunikacji interpersonalnej w organizacji; 8.1.3. Komunikacja w relacjach władzy; 8.2. Komunikacja na poziomie grupy; 8.2.1. Obserwacja zachowań w czasie narad; 8.2.2. Asertywność zachowania w czasie narady; 8.3. Komunikacja publiczna; 8.3.1. Znaczenie skutecznej autopre-zentacji w pracy kierowniczej; 8.3.2. Analiza treści wystąpienia; 8.3.3. Analiza formy wystąpienia; 8.3.4. Przygotowanie wystąpienia publicznego; 8.3.5. Metody twórczego diagnozowania i rozwiązywania problemów na forum publicznym; 8.3.6. Wykorzystanie negocjacji jako jednego z narzędzi komunikowania się na arenach publicznych; 8.4. Komunikacja wirtualna; 8.4.1. Intranet; 8.4.2. Poczta elektroniczna; 8.4.3. Internet; 8.5. Wikinomia. Nowa forma komunikacji i współpracy; 9. Efektywność organizacji a konieczność ciągłej zmiany; 9.1. Organizacja jako złożony system; 9.1.1. Organizacja a otoczenie; 9.1.2. Efektywność organizacyjna; 9.2. Naturalny charakter zmienności organizacji; 9.3. Zmiana a sytuacja innowacyjna; 9.4. Etapy procesu przyswajania innowacji; 9.5. Opór wobec innowacji; 9.6. Indywidualny opór wobec zmian; 9.7. Psychospołeczne uwarunkowania procesu innowacyjnego; 9.7.1. Psychologiczne i społeczne bariery innowacji technologicznych; 9.7.2. Psychologiczne bariery innowacji w organizacjach polskich; 9.7.3. Psychologiczne narzędzia wspomagania innowacji; 10. Kultura organizacyjna; 10.1. Pojęcie kultury organizacyjnej; 10.2. Klimat organizacyjny jako jeden ze wskaźników kultury organizacyjnej; 10.3. Wymiary kultury organizacyjnej; 10.4. Kultura narodowa czy kultura różnorodności; 10.4.1. Zarządzanie przez cele; 10.4.2. Benchmarking; 10.4.3. Struktury sieciowe; 10.4.4. Koła jakości; 10.4.5. Organizacje i zespoły wirtualne; 11. Nowe modele kultury organizacyjnej otwarte na potencjał ludzki; 11.1. Zmiany a nowe modele kultury organizacyjnej; 11.2. Organizacje w społeczeństwie opartym na wiedzy; 11.2.1. Organizacja federacyjna; 11.2.2. Organizacja ma ,,biznesowe’’ stanowiska; 11.2.3. Organizacja w kształcie liścia koniczyny; 11.3. Zachowania człowieka w organizacjach opartych na wiedzy i w organizacjach uczących się; 11.3.1. Model zachowań swobodnych T.F. Gilberta; 11.3.2. Zachowania oparte na teczce (portfolio) według Ch. Handy’ego; 11.3.3. Zachowania oparte na regulacji własne-go wpływu według B. Kożusznik; 11.3.4. Zachowania oparte na zarządzaniu sobą; 11.4. Wyzwania ery konceptualnej a zachowania człowieka w organizacji. Kierunek — kreatywność i innowacyjność; 11.4.1. Wyzwania ery konceptualnej — ery inwencji i innowacyjności; 11.4.2. Powiązanie wartości z gospodarką; 11.4.3. Uwzględnianie czynników psychologicznych na wszystkich etapach procesu innowacyjnego; 11.4.4. Wyzwania wobec edukacji; 11.4.5. Pomoc i wskazówki dla kadry kierowniczej; 11.4.6. Spójny model organizacji i znaczenie czynników psychologicznych. [JK]

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 51830 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 51829/XIX czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Instytucjonalna resocjalizacja nieletnich : wyzwania i perspektywy rozwoju / redakcja naukowa Grzegorz Kudlak. - Warszawa : Difin, 2016. - 165 stron : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Kudlak Grzegorz

Temat

Nieletni przestępcy Pedagogika resocjalizacyjna Zakłady poprawcze i wychowawcze Resocjalizacja Socjologia

Indeks ISBN: 978-83-8085-165-8

Wstęp; 1.Czy i jakie obecnie potrzebne jest instytucjonalne oddziaływanie resocjalizacyjne wobec nieletnich (zaproszenie do dyskusji)-Krystyna Ostrowska, Uniwersytet Warszawski; 2.Węzłowe problemy modelu postępowania z nieletnimi w Polsce-Paweł Kobes, Uniwersytet Warszawski; 3.Funkcjonowanie zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich oraz młodzieżowych ośrodków wychowawczych w perspektywie potrzeb polityki państwa i aktualnych zmian prawno-organizacyjnych -Marek Łukasiewicz, Schronisko Dla Nieletnich W Gackach; 4.Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna w sprawach nieletnich a kierunki oddziaływań terapeutyczno-resocjalizacyjnych- Aksandra Szymanowska, Szkoła Finansów I Zarządzania W Warszawie; 5. Oddziaływania resocjalizujące na nieletnich w nurcie inkluzji społecznej- Adam Szecówka, Uniwersytet Wrocławski; 6. Zagadnienia recydywy nieletnich w świetle badań zagranicznych i polskich- Beata Czarnecka-Dzialuk, Instytut Wymiaru Sprawiedliwości, INP PAN, Katarzyna Drapała, Instytut Wymiaru Sprawiedliwości; 7. Resocjalizacja i prewencja: doświadczenia programu Nurse-Family Partnership- Dagmara WoźniakowsKa-Fajst, Uniwersytet Warszawski; 8. Samousprawiedliwianie zachowania a zachowania dewiacyjne młodzieży- Wojciech Wypler, Uniwersytet Warszawski; 9. Kontekst rodzinny w kształtowaniu się negatywnych postaw społecznych młodzieży- Ewa Kiliszek, Uniwersytet Warszawski; 10. Kompetencje społeczne nieletnich przestępców- Grzegorz Kudlak, Uniwersytet Warszawski.[K]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 58573 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 58572/XII/PS czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Model sylwetki absolwenta szkoły wyższej : refleksje psychopedagogiczne / Stanisław Nieciuński. - Kraków : Oficyna Wydawnicza AFM, 2017. - 315 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Nieciuński Stanisław.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Absolwenci szkół wyższych Zachowanie

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-83-65208-63-7

1. Przesłanki konstruowanego modelu sylwetki absolwenta studiów; 1.1. Przesłanki konstruowanego modelu absolwenta; 1.2. Przesłanki konstruowanego modelu absolwenta wynikające z koncepcji harmonizacji układu człowiek-środowisk; 1.3. Przesłanki konstruowanego modelu absolwenta wynikające z obszarów i głównych czynników edukacji; 1.4. Przesłanki tworzenia modelu szkoły wyższej wynikające z historii uniwersytetu; 1.5. Przesłanki tworzenia modelu absolwenta uniwersytetu w kontekście współczesnych przemian kulturowych i cywilizacyjnych; 2. Absolwent uniwersytetu w świetle wiedzy psychologicznej oraz wyzwań cywilizacyjnych XXI wieku; 2.1. Umysłowość absolwentów wyższych uczelni w aspekcie rozwojowym; 2.2. Oczekiwane przymioty charakteru osób kończących wyższe uczelnie; 2.3. Model sylwetki absolwenta wyższej uczelni w świetle wyzwań XXI wieku - w opiniach studentów [JS]

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Magazyn

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 54230 czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przestrzeń dla kreatywności uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Katarzyna Parys. - Wydanie 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 335 stron: ilustracje ; 24 cm.

Autor

Parys Katarzyna.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko niepełnosprawne umysłowo Twórczość Socjologia Nauczanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Indeks ISBN: 978-83-7850-471-9

Rozdział 1: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; 1.1. Twórczość a kreatywność w ujęciu psychopedagogicznym. Zakres znaczeniowy pojęć; 1.1.1. Twórczość ; 1.1.2. Kreatywność; 1.1.3. Uzasadnienie wyboru kategorii badawczej; 1.2. Inteligencja a kreatywność. Przegląd stanowisk; 1.3. Kreatywność osób niepełnosprawnych intelektualnie w rozważaniach teoretycznych; 1.4. Kreatywność osób niepełnosprawnych intelektualnie w opracowaniach empirycznych;  Rozdział 2: Przestrzeń uwarunkowań kreatywności Ku koncepcji projektu badawczego; 2.1. Wielowymiarowość przestrzeni uwarunkowań twórczości; 2.1.1. Wymiar psychologiczny; 2.1.2. Wymiar społeczny; 2.1.3. Wymiar czasowy; 2.1.4. Wymiar ekonomiczny; 2.1.5. Wymiar aksjologiczny; 2.2. Ekosystemy twórczości – różne ujęcia; 2.3. Zarys konceptu badawczego; 2.3.1. Uwarunkowania kreatywności uczniów – model autorski; 2.3.2. Zakres działań badawczych nad przestrzenią dla kreatywności uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; 2.3.3. Informacje o badanych osobach; Rozdział 3: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w różnych dziedzinach aktywności; 3.1. Kreatywność badanych uczniów; 3.1.1. Dylematy dotyczące sposobu oceny kreatywności badanych; 3.1.2. Dziedziny aktywności. Od szczegółowych decyzji badawczych do obrazu wyników; 3.1.2.1. Aktywność werbalna; 3.1.2.2. Aktywność graficzna; 3.1.2.3. Aktywność konstrukcyjno-manipulacyjna; 3.1.2.4. Aktywność ruchowa; 3.1.2.5. Kreatywność badanych ujawniana w różnych dziedzinach aktywności. Analiza współzależności ; 3.2. Typologia kreatywnych uczniów; 3.2.1. Typ wszechstronny; 3.2.2. Typ wielozakresowy; 3.2.3. Typ przeciętny; 3.2.4. Typ selektywny; 3.2.5. Typ minimalistyczny ; Rozdział 4: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w samoocenie, ocenie kolegów i nauczycieli; 4.1. Kreatywność badanych w ocenie własnej; 4.2. Kreatywność badanych w ocenie kolegów; 4.3. Kreatywność badanych w ocenie nauczycieli; 4.4. Związek między samooceną kreatywności badanych, oceną kolegów i nauczycieli; 4.5. Związek między wynikami obiektywnej i subiektywnej oceny kreatywności badanych uczniów; Rozdział 5: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w kontekście uwarunkowań indywidualnych; 5.1. Wybrane czynniki indywidualne a kreatywność badanych uczniów; 5.1.1. Płeć; 5.1.2. Wiek; 5.1.3. Wyniki w nauce ; 5.1.4. Zainteresowanie zadaniem i stopień trudności proponowanych zadań w opiniach badanych uczniów; Rozdział 6: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w kontekście uwarunkowań rodzinnych; 6.1. Rodzinne uwarunkowania twórczości. Przegląd badań polskich; 6.2. Wybrane czynniki rodzinne a kreatywność badanych uczniów; 6.2.1. Struktura rodziny; 6.2.2. Liczba dzieci w rodzinie; 6.2.3. Kolejność narodzin; 6.2.4. Wykształcenie rodziców; 6.2.5. Aktywność zawodowa rodziców; 6.2.6. Postawy rodzicielskie; 6.2.7. Przestrzeń socjalizacyjna; Rozdział 7: Pedagodzy specjalni wobec kreatywności własnej i kreatywności uczniów; 7.1. Dlaczego pedagog powinien być twórczy?; 7.2. Twórczość w orientacjach życiowych pedagogów specjalnych; 7.3. Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną z perspektywy pedagoga specjalnego; 7.4. Atrybuty kreatywnego ucznia w świadomości pedagogów specjalnych; 7.5. Aktywność innowacyjna pedagogów specjalnych; Rozdział 8: Kreatogenny klimat w miejscu nauki i pracy; 8.1. Klimat społeczny jako wyznacznik kreatywności; 8.2. Klimat szkoły w percepcji uczniów; 8.3. Klimat szkoły w percepcji pedagogów specjalnych; 8.4. Klimat szkoły a kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; Rozdział 9: Edukacja kreatywna uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w założeniach programowych; 9.1. Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego; 9.2. Stara podstawa programowa kształcenia ogólnego; 9.3. Programy adresowane do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; Rozdział 10: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Próba syntezy; 10.1. Katalog uwarunkowań kreatywności; 10.2. Przestrzeń kreatywności w perspektywie indywidualnych przypadków.[JK] 

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52432, 52491, 52404 (3 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52374/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Socjologia : mikrostruktury : podręcznik akademicki / Ryszard Adam Podgórski. - Bydgoszcz, Olsztyn : Oficyna Wydawnicza Branta, 2008. - 347 s. ; 21 cm.

Autor

Podgórski Ryszard Adam.

Temat

Małe grupy Mikrosocjologia Socjologia

Indeks ISBN: 978-83-60186-86-2

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-390/3, P-390/2 (2 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-390/1/XII czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Narkotyki / Philip Robson ; tł. Celina Juda. - Kraków : Wydawnictwo Medycyna Praktyczna, 1997. - 259 [2] s. ; 20 cm.

Autor

Robson Philip. Juda Celina.

Temat

Narkomania Narkotyki Socjologia

Instytut: P

Indeks ISBN: 83-86657-32-4

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Magazyn

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9892/XII czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Praca socjalna z dziećmi, młodzieżą i rodziną / redakcja naukowa Marzena Ruszkowska, Mikołaj Winiarski. - Warszawa : Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, 2014. - 200 stron : fotografie, rysunki, tablice (głównie kolorowe) ; 25 cm.

(Nowa Praca Socjalna ; 10)

Autor

Ruszkowska Marzena. Winiarski Mikołaj.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Pracownicy socjalni

Temat

Opieka społeczna Praca socjalna Polska

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-83-7951-311-6

1. Opieka, pomoc i wsparcie społeczne jako wymiary pracy socjalnej z dziećmi, młodzieżą i rodziną Mikołaj Winiarski; 2. Praca opiekuńczo-wychowawcza z dziećmi i młodzieżą. Wybrane obszary i kierunki jej usprawniania – Katarzyna Segiet; 3. Pomoc i wsparcie rodzin zaniedbujących dzieci – Ewa Jarosz; 4. Praca socjalna z rodziną ryzyka – Ewa Kantowicz; 5. Nowe wyzwania dla pracy socjalnej wynikające z migracji zagranicznych – Wioleta Teresa Danilewicz; 6. Rodzina zastępcza jako podmiot działań socjalnych – Marzena Ruszkowska; 7. Asystent rodziny w przestrzeni życia i funkcjonowania rodziny – Elżbieta Bielecka; 8. Klub rodzica jako miejsce integracji rodziny i kształtowania prawidłowych postaw wychowawczych – przykład dobrych praktyk i twórczych inicjatyw – Anna Maria Jeznach. [G]

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 57973/XII/PS czyt. (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Relacyjna moc darów troski i ofiarność druhów ochotniczych straży pożarnych : Perspektywa krytycznego realizmu i ontologii społecznej /Małgorzata Stochmal. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021. - 379 stron : rysynki, tabele ; 25 cm.

Autor

Stochmal Małgorzata.

Forma i typ

Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkolnictwo wyższe

Temat

Sprawstwo Bezpieczeństwo Podmiotowość sprawcza Krytyczny

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-83-01-21925-3

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 65138/XII czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Stokowski Franciszek

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Metody statystyczne Demografia

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Nauka i badania Socjologia i społeczeństwo

Indeks ISBN: 978-83-208-2360-8 (oprawa miękka)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68289/XII czyt., 68290 (2 egz.)