SOWA OPAC : Katalog Biblioteki PANS w Jarosławiu

175 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Kompletny program terapii SAZ : dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku rozwojowym od 1 roku do 4 lat : podręcznik terapeuty zawierający materiały do nauczania 140 umiejętności podstawowych krok po kroku / Julie Knapp, Carolline Turnbull ; [przekład Zuzanna Kalicka-Karpowicz]. - Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017. - 608 stron : ilustracje, fotografie, wykresy ; 30 cm + 1 dysk optyczny (CD).

Autor

Knapp Julie. Turnbull Carolline. Kalicka-Karpowicz Zuzanna.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Autyzm Dziecko autystyczne Rozwój psychofizyczny dziecka Stosowana analiza zachowania Zaburzenia zachowania

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Indeks ISBN: 978-83-7744-129-9

Część 1. Stosowanie programu terapii; Rozdział 1: Wprowadzenie do programu terapii SAZ; Rozdział 2: Przewodnik po programie terapii; Rozdział 3: Program terapii SAZ – jak rozumieć AZ; Rozdział 4: Program terapii SAZ – jak stosować AZ; Rozdział 5: Strategie nauczania; Rozdział 6: Gromadzenie i zapisywanie danych; Rozdział 7: Sporządzanie wykresów; Rozdział 8: Tworzenie środowiska SAZ; Część 2. Programy szczegółowe; Rozdział 9: Umiejętności związane ze zdolnością do skupienia uwagi; Rozdział 10: Umiejętności związane z naśladowaniem; Rozdział 11: Umiejętności wzrokowo-przestrzenne; Rozdział 12: Umiejętności językowe związane z mową bierną; Rozdział 13: Umiejętności językowe związane z mową czynną; Rozdział 14: Umiejętności szkolne; Rozdział 15: Umiejętności społeczne/związane z zabawą; Rozdział 16: Umiejętności związane z samoobsługą. [JK]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63875, 52474 (2 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52388/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kompletny program terapii SAZ : dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku rozwojowym od 3 do 5 lat : podręcznik terapeuty zawierający materiały do nauczania 140 umiejętności podstawowych krok po kroku / Julie Knapp, Carolline Turnbull ; [przekład Justyna Zyśk]. - Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017. - 584 strony : ilustracje, fotografie, wykresy ; 30 cm + 1 dysk optyczny (CD).

Autor

Knapp Julie. Turnbull Carolline. Zyśk Justyna.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Autyzm Dziecko autystyczne Rozwój psychofizyczny dziecka Stosowana analiza zachowania Zaburzenia zachowania

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Indeks ISBN: 978-83-7744-130-5

Część 1. Stosowanie programu terapii; Rozdział 1: Wprowadzenie do programu terapii SAZ; Rozdział 2: Przewodnik po programie terapii; Rozdział 3: Program terapii SAZ -pojęcie AZ; Rozdział 4: Program terapii SAZ -jak stosować AZ; Rozdział 5: Strategie nauczania; Rozdział 6: Gromadzenie i zapisywanie danych; Rozdział 7: Sporządzanie wykresów; Rozdział 8: Tworzenie środowiska SAZ; Część 2. Programy szczegółowe; Rozdział 9: Umiejętności związane ze zdolnością do skupienia uwagi; 1. Prawidłowa pozycja podczas rodzinnego posiłku; 2. Prawidłowa pozycja podczas zajęć szkolnych; 3. Podtrzymanie kontaktu wzrokowego; Rozdział 10: Umiejętności związane z naśladowaniem; 1. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki małej; 2. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki małej z wykorzystaniem przedmiotów; 3. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki dużej; 4. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki dużej z wykorzystywaniem przedmiotów; 5. Naśladowanie: lustro, szybkość, intensywność, kolejność; 6. Naśladowanie czynności niby (bez użycia przedmiotów); Rozdział 11: Umiejętności wzrokowym – przestrzenne; 1. Układanie według serii lub kolejności; 2. Budowanie z klocków; 3. Układanie według wzoru; 4. Dopasowywanie budowli z klocków do obrazków przedstawiających budowle z klocków; 5. Dopasowywanie podobnych przedmiotów; 6. Dopasowywanie wielkich liter do małych; 7. Dopasowywanie małych liter do wielkich; 8. Labirynty; 9. Puzzle (układanka z ramką i klasyczne); 10. Sortowanie przedmiotów ze względu na cechy; 11. Sortowanie obrazków ze względu na cechy; 12. Sortowanie przedmiotów ze względu na funkcje; 13. Sortowanie obrazków ze względu na funkcje; 14. Co nie pasuje?; Rozdział 12: Umiejętności językowe związane z mową bierną ; 1. Rozróżnianie dzwięków; 2. Dokonywanie wyborów; 3. Czasowniki czasu przeszłego; 4. Nieregularne formy czasowników czasu przeszłego; 5. Liczba mnoga; 6. Nieregularne formy liczby mnogiej; 7. Zimki (on/ona); 8. Zimki (jego/jej); 9. Zimki (ja/ty); 9. Zimki (mój, moja, moje/ twój, twoja ,twoje); 10. Zimki (ich/nasz); 11. Zimki (my/oni); 12. Mowa bierna polecenia wydawane w grupie; 13. Mowa bierna: polecenia (dwuetapowe); 14. Mowa bierna: nazwy cech; 15. Mowa bierna: nazwy kategorii; 16. Mowa bierna: nazwy zawodów; 17. Mowa bierna: nazwy emocji; 18. Mowa bierna: nazwy funkcji części ciała; 19. Mowa bierna: nazwy funkcji przedmiotów; 20. Mowa bierna: nazwy płci; 21. Mowa bierna: nazwy pomieszczeń i przedmiotów znajdujących się w pomieszczeniach; Rozdział 13: Umiejętności językowe związane z mową czynną; 1. Odpowiadanie na proste pytania „Co”?; 2. Odpowiadanie na proste pytania „Kiedy?”; 3. Odpowiadanie na proste pytania „Gdzie?”; 4. . Odpowiadanie na proste pytania „Gdzie?” dotyczące klasy; 5. Odpowiadanie na proste pytania „Który”?; 6. Odpowiadanie na proste pytania „Kto”?;. Odpowiadanie na proste pytania o rozstrzygnięcie (tak/nie); 7. Odpowiadanie na pytania społeczne; 8. Opisywanie obrazków; 9. Rozróżnianie dźwięków; 10. Rozbudowane zdanie (orzeczenie-dopełnienie); 11. Rozbudowane zdanie (podmiot-orzeczenie); 12. Rozbudowane zdanie (podmiot-orzeczenie- dopełnienie); 13. . Rozbudowane zdanie (podmiot- właściciel); 14. Rozbudowane wyrażenia rozpoczynające zdanie; 15. Wyrażanie niezadowolenia; 16. Mowa czynna: nazwy cech; 17. Mowa czynna: nazwy kategorii; 18. Mowa czynna: nazwy zawodów; 19. Mowa czynna: nazwy emocji; 20. Mowa czynna: nazwy funkcji części ciała; 21. Mowa czynna: nazwy funkcji przedmiotów; 22. Mowa czynna: nazwy płci; 23. Mowa czynna: nazwy pomieszczeń i przedmiotów znajdujących się w pomieszczeniach; 24. Reakcje intrawerbalne: kończenie utartych wyrażeń; 25. Dobre maniery; 26. Czasowniki czasu przeszłego; 27. Liczba mnoga; 28. Nieregularne formy liczby mnogiej; 29. Zaimki(on/ona); 30. Zimki (jego/jej); 31. Zaimki (ja/ty); 32. Zaimki (mój, moja moje/twój, twoja, twoje); 33. zaimki (ich/nasz); 34. Zimki (my/oni); 35. Wydawanie prostych poleceń innym; 36. Odwzajemnianie informacji; 37. Proszenie o potrzebne lub brakujące materiały; 38.Wyrażanie prostych próśb za pomocą pytań; 39. Wyrażanie prostych próśb za pomocą zdań; 39. Imitacja werbalna: wyrażenia; Rozdział 14: Umiejętności szkolne; 1. Łączenie kropek; 2. Wycinanie; 3. Mowa czynna: nazwy kształtów; 4. Mowa czynna: nazywa głosek; 5. Mowa czynna: nazwy pieniędzy; 6. Mowa czynna: nazwy przeciwieństw; 7. Składanie papieru; 8. Związek między częścią a całością; 9. Malowanie; 10. Klejenie; 11. Pojęcia ilościowe; 12. Mowa bierna: nazwy kształtów; 13. Mowa bierna: nazwy głosek; 14. Mowa bierna: nazwy pieniędzy; 15. Mowa bierna: nazwy przeciwieństw; 16. Czytanie: łączenie głosek z obrazkami; 17. Czytanie: łączenie wyrazów z obrazkami; 18. Rymowanie; 19. Czas trwania zadania; Rozdział 15: Umiejętności społeczne/ związane z zabawą; 1. Kaczka, kaczka, gęś; 2. Samodzielna zabawa planowa; 3. Uczestnictwo w złożonych piosenkach i zabawach ruchowych; 4. Plac zabaw: drabina; 5. Plac zabaw: karuzela; 6. Plac zabaw: drabinki; 7. plac zabaw: zjeżdżalnia; 8. Plac zabaw: huśtawka; 9. Plac zabaw: huśtawka/równoważnia; 10. Plac zabaw: tunel; 11. Zabawa tematyczna: przyjęcie urodzinowe; 12. Zabawa tematyczna: detektyw; 13. Zabawa tematyczna: lekarz; 14. Zabawa tematyczna: kuchnia; 15. Zabawa tematyczna: mamusia i tatuś; 16. Zabawa tematyczna: szkoła; 17. Zabawa tematyczna: (bez rekwizytów); 18. Zabawa tematyczna: te same role – tancerze; 19. Zabawa tematyczna: te same role – piraci; 20. Zabawa tematyczna: te same role – księżniczki; 21. Zabawa tematyczna: te same role – kierowcy samochodów wyścigowych; 22. Zabawa tematyczna: te same role – maszyniści pociągu; 23. Pływanie: poziom 1; 24. Zabawa symboliczna; 25. Przejmowanie kolejności; Rozdział 16: Umiejętności związane z samoobsługą i inne zachowania przystosowawcze; 1. Nakładanie pomadki do ust; 2. Zapinanie i odpinanie guzików; 3. Czyszczenie uszu; 4. Ubieranie się i rozbieranie: zakładanie zdejmowanie rękawiczek; 5. Ubieranie się i rozbieranie: zakładanie zdejmowanie stroju gimnastycznego; 6. Zapinanie i odpinanie zatrzasków; 7. Systematyczne odwrażliwianie: czesanie włosów; 8. Systematyczne odwrażliwianie: mysie zębów; 9. Rozsuwanie suwaka; 10. Czekanie; 11. Chodzenie tyłem; 12. Wycieranie rąk i twarzy; 13. Zasuwanie nierozdzielczego i rozdzielczego suwaka. [JK]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63874, 52473 (2 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52386/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rozmowy z Karolcią czyli Coaching przy herbacie / Maciej Bennewicz. - Warszawa : Wydawnictwo Studio Emka, 2013. - 323 s. : il. ; 22 cm.

Autor

Bennewicz Maciej (1961- ).

Temat

Dziecko Myślenie twórcze Samopoznanie Mentoring

Indeks ISBN: 978-83-6377-26-7 978-83-63773-26-7

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44761 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Integracja sensoryczna : skuteczne strategie w terapii dzieci i nastolatków / Lindsey Biel ; tł. Joanna Gołąb. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2015. - 319, [1] s. ; 23 cm.

(Psychiatria i Psychoterapia)

Autor

Biel Lindsey. Gołąb Joanna.

Temat

Dziecko Integracja percepcyjno-motoryczna

Gatunek

Podręczniki

Indeks ISBN: 978-83-233-3891-8

Część 1: Rozpoznawanie problemów z integracją sensoryczną ; Rozdział 1. Świat zmysłów klienta; Rozdział 2. Ocena wrażliwości sensorycznej; Rozdział 3 : Czym są zaburzenia integracji sensorycznej?; Część 2 : Stosowanie najlepszych strategii klinicznych; Rozdział 4. Uzyskiwanie wglądu i rozwijanie programu terapeutycznego; Rozdział 5. Współpraca z terapeutami zajęciowymi i innymi specjalistami; Rozdział 6 : Strategie wspierające rodziców; Rozdział 7 : Współpraca ze szkołą; Rozdział 8 : Przyszłość inteligentna sensorycznie. [k]

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 47858 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 47857/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Integracja sensoryczna przez cały rok / Magdalena Charbicka. - Warszawa : Difin, 2017. - 159 stron : ilustracje, fotografie, rysunki ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Charbicka Magdalena.

Temat

Integracja percepcyjno-motoryczna Dziecko Rozwój psychofizyczny Zaburzenia

Indeks ISBN: 978-83-8085-444-4

Rozdział 1: Czym jest integracja sensoryczna?; 1. Co i dlaczego musi być zintegrowane w senso(moto)ryce?; 2. Czym są zmysły i jak funkcjonują; 3. Znaczenie układu dotykowego i czucia głębokiego; 4. Jaki wpływ na nasze funkcjonowanie ma zmysł równowagi?; 5. Układ przedsionkowy a rozwój mowy; 6. Jak układ przedsionkowy wpływa na trudności szkolne dziecka?; 7. Zmysł wzroku – narząd niesamowity; 8. Zmysł słuchu, czyli magia dźwięków; 9. Do czego potrzebny nam zmysł węchu?; 10. Smak – zmysł dający wiele przyjemności; Rozdział 2 : Zaburzenia przetwarzania sensorycznego; 1. Czym są zaburzenia przetwarzania sensorycznego?; 2. Zaburzenia dyskryminacji sensorycznej (zaburzenia różnicowania sensorycznego); 3. Zaburzenia motoryczne o bazie sensorycznej; Rozdział 3 : Terapia integracji sensorycznej; 1. Terapia integracji sensorycznej; 2. Narracja w terapii; Rozdział 4: Integracja sensoryczna przez cały rok; 1. Jak wspomagać integrację sensoryczną przez cały rok; 2. Wspieranie integracji sensorycznej u małego dziecka; 3. Integracja sensoryczna w zgodzie z naturą.[K]

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 58575 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 58574/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nowe podejście w diagnozie i terapii logopedycznej : metoda krakowska / pod redakcją Jagody Cieszyńskiej, Zdzisławy Orłowskiej-Popek, Marty Korendo. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. - 238, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Cieszyńska-Rożek Jagoda (1955- ) Korendo Marta Orłowska-Popek Zdzisława

Forma i typ

Książki

Temat

Dzieci Korekcja mowy Logopedia

Indeks ISBN: 978-83-7271-642-2

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 67426, 67427 (2 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 67425/X czyt. (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwój dziecka a metody nauczania czytania i pisania / Anna Jurek. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012. - 238, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Jurek Anna (pedagog).

Temat

Czytanie Dziecko Pisanie

Indeks ISBN: 978-83-7744-022-3

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46472, 46471 (2 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46470/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej ADHD i ADD / Ignaciuk Barbara Konstanty. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2010. - 116, [4] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Konstanty Ignaciuk Barbara.

Temat

Dziecko Zespół ADHD

Indeks ISBN: 978-83-7587-268-2

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-964/2 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-964/1/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko, którego rozwój emocjonalno-poznawczy nie przekracza pierwszego roku życia : diagnoza, zasady terapii i ocena efektów zajęć / Maria Piszczek. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2006. - 123 strony ; 24 cm.

Autor

Piszczek Maria

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Niemowlę Rozwój psychofizyczny

Indeks ISBN: 83-86954-92-2 978-83-86954-92-6

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68911/X czyt. (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Zabawy i ćwiczenia na cały rok : propozycje do pracy z dziećmi młodszymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska. - Wyd. 4. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007. - 146 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.

Autor

Franczyk Anna. Krajewska Katarzyna (nauki pedagogiczne).

Temat

Dziecko niepełnosprawne Dziecko w wieku przedszkolnym Gry edukacyjne Kształcenie integracyjne Wychowanie przedszkolne

Indeks ISBN: 978-83-7308-919-8

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 49079/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko z trudnościami w rozwoju / pod redakcją naukową Stanisławy Mihilewicz. - Wydanie 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005. - 154, [2] strony : ilustracje, tablice ; 24 cm.

Autor

Mihilewicz Stanisława.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dzieci Rozwój psychofizyczny dziecka Dziecko z niepełnosprawnością Rehabilitacja medyczna

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Edukacja i pedagogika Psychologia

Indeks ISBN: 83-7308-568-8

1. Mirosława Nowak-Dziemianowicz: Problemy wychowania w teoriach pedagogicznych oraz w wiedzy potocznej rodziców; 2. Alinka Czapiga: Objawy wytwórcze u dziecka w wieku szkolnym — etapy diagnozy psychologicznej; 3. Barbara Winczura: Dzieci zagubione we własnym świecie - historia odkrycia autyzmu wczesnodziecięcego; 4. Stanisława Mihilewicz: Teoria rozwoju umysłowego J. Piageta i przetwarzanie informacji u dzieci autystycznych; 5. Stanisława Mihilewicz: Nadpobudliwość psychoruchowa; 6. Stanisława Mihilewicz: Współwystępowanie Zespołu Nadpobudliwości z Deficytem Uwagi u dzieci z dysleksją; 7. Stanisława Mihilewicz: Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki — dyskalkulia rozwojowa; 8. Grażyna Gunia: Komputer w edukacji uczniów głuchych; 9. Grażyna Gunia: Pomoc i poradnictwo rodzinie dziecka z wadą słuchu; 10. Piotr Kwiatkowski: Empatia a postawa wobec przemocy (w świetle badań korelacyjnych); 11. Wiesław Cieślicki: Wpływ pływania i rehabilitacji w wodzie na rozwój psychomotoryczny dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD), zespołem Downa i autystycznych; 12. Alina Czapiga: Zadania terapeutyczne w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi. Indywidualne programy terapeutyczne. [G]

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66130/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów : realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych : I etap edukacyjny / [autorzy] Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Cecylia Mach, Krystyna Szczepańska ; [redakcja Ewa Staszkiewicz]. - Wydanie 4. - Gdańsk : Grupa Wydawnicza Harmonia - Wydawnictwo Harmonia, 2021. - 193, [3] strony ; 24 cm.

Autor

Naprawa Renata Tanajewska Alicja Mach Cecylia Szczepańska Krystyna Staszkiewicz Ewa

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły podstawowe Szkoły specjalne Logopedzi Nauczyciele Nauczyciele nauczania początkowego Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Nauczanie początkowe Rozwój psychofizyczny dziecka

Gatunek

Program nauczania

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Indeks ISBN: 978-83-8080-089-2

Publikacja będzie pomocna w codziennej pracy nauczycieli i wychowawców edukacji wczesnoszkolnej; nauczycieli specjalistów: terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów; pedagogów i psychologów. Ułatwi nauczycielom dostosowanie wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, a także możliwości psychofizycznych ucznia w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych oraz zajęć specjalistycznych. Może być ona w pełni wykorzystana podczas tworzenia indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów posiadających orzeczenie o niepełnosprawności w stopniu lekkim. Publikacja powstała również z myślą o uczniach: • posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania oraz indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego; • posiadających opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej; • z trudnościami w nauce wynikającymi z deficytów rozwojowych typu dysleksja, dysortografia, dysgrafia; • ujawniających trudności w nauce matematyki (dyskalkulia); • ze stwierdzonymi zaburzeniami w zachowaniu, nadpobudliwością ruchową, ADHD; • słabowidzących i słabosłyszących oraz z niedosłuchem; • przewlekle chorych (cukrzyca, epilepsja, porażenie mózgowe); • w stosunku do których stwierdzono potrzebę udzielenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej (nieposiadających ani opinii, ani orzeczenia).

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63852 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63851/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Diagnoza i wspomaganie rozwoju psychoruchowego dziecka w wieku przedszkolnym : wskazówki dla nauczycieli dotyczące organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej / Karolina Skarbek, Irmina Wrońska. - Wydanie 3., poprawione. - Kraków : CEBP 24.12, 2017. - 187, [12] stron ; 24 cm + 1 dysk optyczny (CD-ROM).

Autor

Skarbek Karolina Wrońska Irmina

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele przedszkoli

Temat

Diagnoza pedagogiczna Dziecko w wieku przedszkolnym Rozwój psychofizyczny dziecka

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Indeks ISBN: 978-83-64631-67-2

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68844 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68796/X czyt. (1 egz.)

Książka

Czasopismo

W koszyku

oceń

Uwarunkowania edukacji i rozwoju dzieci i młodzieży w aspekcie ich specjalnych potrzeb = Conditionings of education and development of children and youth in terms of their special needs / redakcja naukowa Krystyna Barłóg, Maria Kocór. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. Bronisława Markiewicza, 2017. - 144 strony : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Dyskurs Pedagogiczny = Pedagogical Discourse, ISSN 2083-5434 ; t. 16, r. 2017)

Autor

Barłóg Krystyna. Kocór Maria.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Czasopisma

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Rozwój psychofizyczny dziecka Rozwój psychofizyczny młodzieży

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Indeks ISBN: 978-83-65823-09-0

1. Krystyna Barłóg, Konteksty wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością w ich ekosystemie; 2. Igor Kominarec, Trest odňatia slobody ako prostriedku resocializácie mladistvých odsúdených y podmienkach ústavnej výchovy; 3. Edita Kominarecová, Stereotypy a predsudky vo vzdelávacom prostredí; 4. Magdalena Gadamska, Iwona Karnas, Środowisko rodzinne dziecka z niepełnosprawnością w opiniach przyszłych pedagogów i pracowników socjalnych; 5. Alena Doušková, Maria Kocór, Tatiana Homol'ová, Classroom climate in the context student's adaptation to school; 6. Sabina Bielówka, Charakterystyka autyzmu w świetle literatury przedmiotu; 7. Paulina Chmiel, Karolina Lipa, Diana Rusinek, Świadomość młodzieży szkół ponadgimnazjalnych i ich stosunek do osób z autyzmem. Doniesienie z badań prowadzonych na terenie powiatu przeworskiego; 8. Łukasz Dziedzic, Urszula Lęcznar, Marcjanna Misiąg, Przygotowanie przyszłych pedagogów do pracy z osobami z autyzmem w ich opinii (na przykładzie badań przeprowadzonych w Państwowej Wyższej Szkole Techniczno-Ekonomicznej w Jarosławiu; 9. Štefan Petrík, Starting points of teacher 's authority inpurview of selected pedagogical concepts; 10. Martina Rozsypalovś, Identifikace a anałýza standardu pedagogicke kvalifikace vysokoškolských učitelů; 11. Marian Majzlik, Pedagogical school leadership as a part of school leadership and used approaches to pedagogical school leadership processes by school principals; 12. Grażyna Bielecka, Iwona Dudzik, Kultura żywego słowa - wychowanie literacko-teatralne w przedszkolu; 13. Magdalena Bojarska, Polityka i współpraca międzynarodowa Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu z uwzględnieniem osób ze środowisk defaworyzowanych. [M]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1718/2, P-1718/3 (2 egz.)

Informacja Naukowa - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1718/1 inf. (1 egz.)

Czytelnia Czasopism

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 080/c (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko od 3 roku do 6 lat / Anne Bacus ; [tł. i konsultacja Agnieszka Gawecka]. - Warszawa : Wiedza i Życie - Hachette Livre Polska, 2005. - 247 s. : fot. ; 21 cm.

Autor

Bacus-Lindroth Anne (1955- ). Gawecka Agnieszka.

Temat

Rozwój psychofizyczny dziecka Psychologia rozwojowa Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Poradniki dla rodziców

Indeks ISBN: 83-7184-552-9

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 49055/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rozwój dziecka od 0 do 3 lat / Thomas B. Brazelton, Joshua D. Sparrow ; przekład Agata Błaż. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2019. - 510 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Brazelton T. Berry (1918-2018). Sparrow Joshua D. Błaż Agata.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Rodzice

Temat

Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Psychologia

Indeks ISBN: 978-83-7489-436-4

Cz.1: Rozwój - momenty przełomowe; Cz.2: Wyzwania w procesie rozwoju; Cz. 3: Sprzymierzeńcy rozwoju [BM]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 59904 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 59903/XXV/M czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko w świecie rodziny : szkice o wychowaniu / red. Bronisława Dymara. - Warszawa : Impuls, 1998. - 292 s. ; 24 cm.

Autor

Dymara Bronisława.

Temat

Dziecko Wychowanie w rodzinie Rodzice i dzieci

Indeks ISBN: 83-86994-68-1

Cz. 1. Poszukiwanie wartości, czyli o podstawach wychowania; Rozdział 1. Kazimierz Denek, Uniwersalne wartości edukacji szkolnej; Rozdział 2. Bronisława Dymara, Czas jako wartość w życiu dorosłych i dzieci; Rozdział 3. Szczepan Kutrowski, Przyjaźń i wyobraźnia w jednej chodzą parze..., czyli kontrowersje i pytania kłopotliwe; Rozdział 4. Andrzej Murzyn, Sztuka bycia w obliczu konfliktu "Ja-Oni" jako szczególny wymiar odwagi twórczej; Rozdział 5. Alojzy Krzempek, Rozwój moralny, a religijność dziecka (zarys problematyki); Rozdział 6. Ryszard Cibor, Zagrożenia w rozwoju psychicznym dziecka; Rozdział 7. Urszula Morszczyńska, Powinności: "Bądź dobrym dzieckiem, uczniem i kolegą" w rozumieniu dziecka; Cz. 2. Dziecko w domu; Rozdział 1. Marek Rembierz, Dom rodzinny jako "Osobliwy szczegół" w świecie kulturowej bezdomności. Refleksje z filozofii człowieka; Rozdział 2. Bronisława Dymara, Dom rodzinny w literaturze i życiu dziecka; Rozdział 3. Ewa Urban- Kojs, Dziecko w świecie informacji. Kontakt z filmem i telewizją w domu i w szkole; Rozdział 4. Jadwiga Uchyła- Zroski, Rodzina a domowe muzykowania dziecka; Rozdział 5. Urszula Szuścik, Dom i szkoła w rysunkach dziecka. [M]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34165, 34164 (2 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 34163/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci : rozwój osobowości dziecka w wieku od 2 do 6 lat na podstawie jego rysunków / Anna Kalbarczyk. - Wyd. 3. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2010. - 91 , (3) s. : rys. kol. ; 24 cm.

Autor

Kalbarczyk Anna (1958- ).

Temat

Osobowość dziecka Rysunek Dziecko

Indeks ISBN: 978-83-7587-496-9

1. Rozwój dziecka w wieku od 2 do 3 lat na podstawie jego rysunków; 1.1. Rysunki dziecka w wieku 2 lat - charakterystyka; 1.2. Rysunki - kontrasty i naturalne ograniczenia; kształtowanie się osobowości dziecka w wieku od 2 lat do 2,5 roku; 1.3. Portret - rysunki dziecka w wieku od 2 lat do 2,5 roku; 1.4. Rysunki dziecka w wieku 2,5 roku - charakterystyka; 1.5. Rysunki dziecka w wieku 2,5 roku - postaci, nowe spostrzeżenia, pewne elementy typowe dla rysunków dziecka w wieku 2 lat; 1.6. Podsumowanie: cechy charakterystyczne rysunków dziecka w wieku od 2 do 3 lat; 2. Rozwój dziecka w wieku 3 lat na podstawie jego rysunków w wieku od 2 dl 3 lat; 2.1. Dziecko w wieku 3 lat - charakterystyka; 2.2. Wczesne rysunki dziecka w wieku 3 lat; 2.3. Rysunki dziecka w wieku od 3,5 roku do 4 lat - charakterystyka; 2.4. Podsumowanie: cechy charakterystyczne rysunków dziecka w wieku od 3 do 4 lat; 3. Rozwój dziecka w wieku 4 lat na podstawie jego rysunków; 3.1. Porównanie: dziecko w wieku 3 lat a dziecko w wieku 4 lat; 3.2. Wczesne rysunki dziecka w wieku 4 lat; 3.3. Rysunki dziecka w wieku 4 lat - charakterystyka; 3.4. Podsumowanie: cechy charakterystyczne rysunków dziecka w wieku od 4 do 5 lat; 4. Rozwój dziecka w wieku 5 lat na podstawie jego rysunków; 4.1. Rozwój dziecka w wieku 5 lat na podstawie jego rysunków; 4.2. Wczesne rysunki dziecka w wieku 5 lat; 4.3. Rysunki dziecka w wieku od 5 do 6 lat - kolor, przestrzeń, postać; 4. Podsumowanie: cechy charakterystyczne rysunków dziecka w wieku od 5 do 6 lat; 5. Rozwój dziecka w wieku 6 lat na podstawie jego rysunków; 5.1. Dziecko w wieku 6 lat - charakterystyka; 5.2. Podsumowanie: cechy charakterystyczne rysunków dziecka w wieku 6 lat. [JR]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1288/2 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1288/1/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zrozumieć dziecko z ADHD i pomóc mu / Magdalena Kamińska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2010. - 121, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Kamińska Magdalena.

Temat

Dziecko z ADHD Dzieci z zaburzeniami koncentracji uwagi

Indeks ISBN: 978-83-7134-445-9

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 36118/X (1 egz.)