Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(90)
Dostępność
tylko na miejscu
(87)
dostępne
(60)
wypożyczone
(2)
nieokreślona
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(62)
Czytelnia - Magazyn
(6)
Czytelnia - Wolny dostęp
(78)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(3)
Czytelnia Czasopism
(1)
Autor
Montessori Maria (1870-1952)
(9)
Camarda Sylwia
(8)
Berendt Joanna
(2)
Cohen Lawrence J
(2)
Deptuła Maria (pedagog)
(2)
Piasecka Małgorzata (pedagog)
(2)
Rogozińska Anna
(2)
Sendor Magdalena
(2)
Witusik Andrzej
(2)
Zubrzycka Elżbieta (1954- )
(2)
Apanel Danuta
(1)
Augustynek Andrzej
(1)
Baranowska-Jojko Ewa
(1)
Bargiel-Matusiewicz Kamilla (1974- )
(1)
Barłóg Krystyna
(1)
Bereźnicki Franciszek (1937- )
(1)
Boone Victoria M
(1)
Borsich Szymon
(1)
Brzeziński Jerzy (1947- )
(1)
Burch Noel
(1)
Burden Robert
(1)
Burnos Agnieszka
(1)
Bystrzanowska Maria
(1)
Bąbka Jarosław
(1)
Camarda Sylwia (1983- )
(1)
Chełkowska-Zacharewicz Maria
(1)
Cichy Elżbieta
(1)
Cieszyńska-Rożek Jagoda (1955- )
(1)
Collins Anita
(1)
Cook Katie
(1)
Cytowska Beata (1964- )
(1)
Debesse Maurice
(1)
Dehaene Stanislas (1965- )
(1)
Denek Kazimierz (1932-2016)
(1)
Dirksen Julie
(1)
Dobrowolska Barbara
(1)
Duraj-Nowakowa Krystyna
(1)
Ferguson George Andrew
(1)
Fonfara Andrzej
(1)
Franczyk Anna
(1)
Godawa Grzegorz
(1)
Gordon Thomas
(1)
Greene Ross W
(1)
Grzesiak Jan (1946- )
(1)
Gąsiorek Krystyna
(1)
Gębuś Dorota
(1)
Hejnicka-Bezwińska Teresa
(1)
Herzog Walter
(1)
Hilsaca Cleonique
(1)
Janicka Iwona (psycholog)
(1)
Jankowiak Barbara
(1)
Janus Katarzyna
(1)
Jarmołowska Anna (psycholog)
(1)
Jeżewska-Krasnodębska Ewa
(1)
Jurczyk Marta
(1)
Juroszek Weronika
(1)
Jusko Peter (1971- )
(1)
Jędrzejko Mariusz
(1)
Kaczmarzyk Marek (1968- )
(1)
Karney Janina Elżbieta
(1)
Karpińska Anna (1958- )
(1)
Katra Grażyna
(1)
King Bruce M
(1)
Kocór Maria
(1)
Konarska Joanna
(1)
Korczak Janusz (1878?-1942)
(1)
Korendo Marta
(1)
Kozaczuk Franciszek
(1)
Kozłowski Tomasz (1980- )
(1)
Kołodziej Wojciech
(1)
Krajewska Katarzyna (nauki pedagogiczne)
(1)
Krasowicz-Kupis Grażyna Maria
(1)
Krolczuk-Wyganowska Luiza
(1)
Kubiczek Bożena
(1)
Kukołowicz Teresa
(1)
Kusztal Justyna
(1)
Laskowska Joanna (1954- )
(1)
Lasota Agnieszka
(1)
Lewandowska-Kidoń Teresa
(1)
Lindyberg Iwona
(1)
Maksymowicz-Hamann Jowita
(1)
Maliszewski Wojciech Jan
(1)
Mazur Radosław (ksiądz)
(1)
Mazur-Wasylkowska Matylda
(1)
Mechło Paulina
(1)
Mihilewicz Stanisława
(1)
Minium Edward W. (1917- )
(1)
Misiuk Agnieszka
(1)
Mitulska Wiesława
(1)
Moskal Maria
(1)
Mrówczyńska-Haładaj Kamila
(1)
Nastazjak Aleksandra
(1)
Nation I. S. P
(1)
Newton J
(1)
Oakley Barbara
(1)
Olearczyk Teresa Ewa
(1)
Orbitowska-Fernandez Paulina
(1)
Pająk Jerzy
(1)
Pawłowska Monika (socjolog)
(1)
Piekut-Burzyńska Sylwia
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(27)
2010 - 2019
(38)
2000 - 2009
(19)
1990 - 1999
(2)
1980 - 1989
(1)
1970 - 1979
(1)
1960 - 1969
(2)
Kraj wydania
Polska
(87)
nieokreślony (s.l.)
(1)
Wielka Brytania
(1)
Język
polski
(86)
angielski
(1)
90 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Mutyzm wybiórczy : poradnik dla rodziców, nauczycieli i specjalistów / Maria Bystrzanowska. - Wydanie 5. poprawione i uzupełnione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2019. - 172 strony : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
Rozdział 1: Mutyzm wybiórczy – jako zaburzenie w werbalnym komunikowaniu się o podłożu lękowym; 1. Wprowadzenie; 2. Definicja, istota, przyczyny mutyzmu wybiórczego; 3. Czynniki mające wpływ na pojawienie się mutyzmu wybiórczego; 4. Objawy kluczowe mutyzmu wybiórczego; 5. Cechy dziecka z mutyzmem wybiórczym; 6. Mutyzm wybiórczy ciężkiego i lekkiego stopnia; Rozdział 2: Mutyzm wybiórczy a inne współistniejące zaburzenia; 1. Wyniki nieformalnych badań własnych dotyczących mutyzmu wybiórczego; 2. Mutyzm wybiórczy i fobia społeczna; 3. Mutyzm wybiórczy i wady wymowy; 4. Mutyzm wybiórczy i wielojęzyczność; 5. Mutyzm wybiórczy i ASD (zaburzenia ze spektrum autyzmu); 6. Mutyzm wybiórczy i nieśmiałość; Rozdział 3. Sytuacja dziecka z mutyzmem wybiórczym w przedszkolu, szkole i w domu; 1. Charakterystyka zachowań dziecka z mutyzmem wybiórczym w przedszkolu, szkole i w domu na podstawie własnych doświadczeń; 2. Specjalne potrzeby edukacyjne oraz edukacja włączająca w aspekcie dzieci i młodzieży z mutyzmem wybiórczym; Rozdział 4: Diagnoza – czyli gdzie, kto i jak powinien diagnozować mutyzm wybiórczy; 1. Wstęp; 2. Trudności diagnostyczne w przypadku mutyzmu wybiórczego; 3. Diagnoza i monitorowanie postępów w terapii dziecka z mutyzmem wybiórczym; 4. Diagnoza wstępna dziecka z mutyzmem wybiórczym w poradni psychologiczno-pedagogicznej; 5. Poradnia zdrowia psychicznego dla dzieci i młodzieży; 6. Jak powinno wyglądać badanie psychologiczne, logopedyczne, pedagogiczne dziecka/ucznia z mutyzmem wybiórczym; 7. Diagnostyka różnicowa; Rozdział 5: Terapia dziecka z mutyzmem wybiórczym; 1. Wstęp; 2. Techniki metody behawioralnej; 3. Obszary, metody i sposoby terapii mutyzmu wybiórczego; 4. Planowanie terapii dziecka w przedszkolu/szkole i w domu; 5. Podstawowe zasady pracy terapeutycznej z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym; 6. Ważne aspekty, które należy uwzględnić w terapii mutyzmu wybiórczego; 7. Jak nawiązać dobrą relację z dzieckiem?; 8. Stopnie osiągnięć komunikacyjnych dziecka z mutyzmem wybiórczym na podstawie terapii w poradni psychologiczno-pedagogicznej; 9. Pomoc specjalistów i ich rola w terapii; 10. Miejsce terapii; 11. Przewidziany czas terapii mutyzmu wybiórczego; 12. Jak dziecko z mutyzmem wybiórczym może zacząć rozmawiać w klasie; 13. Generalizacja w szkole i w terenie; 14. Możliwe przyczyny niepowodzeń w terapii mutyzmu wybiórczego; 15. Efekty terapii dziecka z mutyzmem wybiórczym; 16. Opis i analiza przypadków; 17. Od chóru do solo – terapia dziecka z mutyzmem wybiórczym, czyli odwrotny sliding in – metoda autorska; 18. Terapia mutyzmu wybiórczego u nastolatków; 19. Jak nie należy postępować w stosunku do dziecka z mutyzmem wybiórczym, a jak się powinno; 20. Skuteczność terapii grupowej u dzieci z mutyzmem wybiórczym; 21. Stosowanie farmakoterapii w leczeniu dzieci z mutyzmem wybiórczym; 22. Konsultacje online w terapii mutyzmu wybiórczego; 23. Najczęstsze pytania rodziców i nauczycieli; Rozdział 6: Prewencja; 1. Przygotowanie dziecka do przedszkola/szkoły w aspekcie działań prewencyjnych dotyczących mutyzmu wybiórczego. [JK] 
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63891, 63890 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63889/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Od czego zacząć; 2. Kim są twoi uczniowie?; 3. Jakie są cele projektu?; 4. W jaki sposób zapamiętujemy informacje; 5. Jak przyciągnąć i skupić uwagę uczniów; 6. Planuj tak, aby przekazać wiedzę; 7. Projektowanie pod kątem umiejętności; 8. Zadbaj o to, ty twoi uczniowie byli zmotywowani; 9. Planuj tak, aby twoi uczniowie nabierali dobrych nawyków; 10. Społeczne i pozainstytucjonalne uczenie; 11. Rola środowiska w edukacji; 12. Ocenianie. [G]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 58453 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 58452/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Język, czytanie i dysleksja / Grażyna Krasowicz-Kupis ; Polskie Towarzystwo Neurolingwistyczne. - Wydanie 3 poprawione. - Lublin : AWH Antoni Dudek, 2003. - 179, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 21 cm.
(Pragmatyka Komunikacji Interpersonalnej)
Forma i typ
Dziedzina i ujęcie
Indeks ISBN: 83-85976-35-3
Rozdział 1: Mowa, język, czytanie; Rozdział 2: Przyswajanie umiejętności czytania; Rozdział 3: Dysleksja rozwojowa, czyli specyficzne rozwojowe zaburzenia czytania; Rozdział 4: Właściwości mowy i jej zaburzenia u dzieci a dysleksja rozwojowa; Rozdział 5: Umiejętności językowe dzieci dyslektycznych; Rozdział 6: Struktura językowa opowiadań tworzonych przez dzieci dyslektyczne; Rozdział 7: Struktura treściowa opowiadań tworzonych przez dzieci z dysleksją; Rozdział 8: Rezultaty badań a profilaktyka i terapia dysleksji rozwojowej. [G]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66035/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozdział 1 : Ocenianie jako proces i system; Rozdział 2 : Psychologiczne pułapki oceniania; Rozdział 3: Różne aspekty obiektywizmu oceniania; Rozdział 4 : Elementy pomiaru dydaktycznego. [K]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 58416 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 58415/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68926/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63723 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63722/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Geny cech i memy kompetencji, czyli słów kilka o dwóch ewolucjach; 2. Światy, mózgi i emocje; 3. Naśladownictwo, komunikacja i język; 4. Biologiczny fundament; 5. Alicja w krainie memów. Bazar memetyczy; 6. Różnorodność memetyczna. [JK]
Dlaczego uczniowie się rozpraszają? Czy dziewczynki uczą się szybciej? Jak zapamiętujemy informacje? Czy dzieci potrzebują rówieśników? Dlaczego gwiazdor kinowy staje się autorytetem, a nauczyciel nie? Memy są „genami kultury”. Ich przykładami są idee, melodie, plotki, teorie naukowe czy elementy programu nauczania. Marek Kaczmarzyk w swojej najnowszej książce wyjaśnia, w jaki sposób memy przenoszą się między umysłami oraz jakie ma to znaczenie dla uczenia się i rozwoju dziecka.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63703 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63702/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozdział 1: Poczucie własnej wartości w świetle literatury psychopedagogicznej; 1.1. Poczucie własnej wartości według Nathaniela Brandena; 1.2. Czynniki determinujące poczucie własnej wartości; 1.2.1. Wpływ rodziców (opiekunów) na kształtowanie poczucia własnej wartości dziecka; 1.2.2. Znaczenie szkoły w kształtowaniu poczucia własnej wartości dziecka; 1.3. Rozwój poczucia własnej wartości w ontogenezie; 1.4. Poczucie własnej wartości a zachowanie człowieka; Rozdział 2: Metodyka pracy z grupą; 2.1. Etapy pracy z grupą; 2.2. Zasady pracy z grupą; 2.3. Metody pracy z grupą; 2.4. Strategie pracy z grupą; 2.5. Ewaluacja; Rozdział 3: Program rozwijania poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym; 3.1.Charakterystyka dziecka w młodszym wieku szkolnym; 3.2. Cele i treści programu; 3.3. Scenariusze; 3.3.1. Scenariusz 1: Poznajemy się; 3.3.2. Scenariusz 2: Jacy jesteśmy?; 3.3.3. Scenariusz 3: Tworzymy zgrany zespół; 3.3.4. Scenariusz 4: Porozumiewamy się niewerbalnie; 3.3.5. Scenariusz 5: Porozumiewamy się werbalnie; 3.3.6. Scenariusz 6: Poznajemy mowę ciała; 3.3.7. Scenariusz 7: Odczytujemy komunikaty; 3.3.8. Scenariusz 8: Mój nastrój; 3.3.9. Scenariusz 9: Nazywamy uczucia; 3.3.10. Scenariusz 10: Wewnętrzna rozmowa; 3.3.11. Scenariusz 11: Złość przykładem trudnej emocji; 3.3.12. Scenariusz 12: Radzimy sobie z nieśmiałością; 3.3.13. Scenariusz 13: Moje imię; 3.3.14. Scenariusz 14: Moje zainteresowania; 3.3.15. Scenariusz 15: Podobni, a jednak różni; 3.3.16. Scenariusz 16: Moje wady i zalety; 3.3.17. Scenariusz 17: Jestem dobry w...; 3.3.18. Scenariusz 18: Jestem niepowtarzalny; 3.3.19. Scenariusz 19: Jestem człowiekiem, dla którego ważne jest...; 3.3.20. Scenariusz 20: Sukces i porażka; 3.3.21. Scenariusz 21: Zachowuję się asertywnie; 3.3.22. Scenariusz 22: Jestem świadomy swoich praw; 3.3.23. Scenariusz 23: Bronię swoich praw; 3.3.24. Scenariusz 24: Sytuacje trudne; 3.3.25. Scenariusz 25: Umiem odmawiać w sposób asertywny; 3.3.26. Scenariusz 26: Uprzedzenia; 3.3.27. Scenariusz 27: Brzydkie kaczątko; 3.3.28. Scenariusz 28: Szacunek dla odmienności; 3.3.29. Scenariusz 29: Czy tolerancja ma granice?; 3.3.30. Scenariusz 30: Poznaj, zanim ocenisz; 3.2. Propozycje dodatkowych ćwiczeń do wykorzystania w trakcie realizacji programu. [JK]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52546/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 67241/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42482, 42483 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Brak informacji o dostępności: sygn. 42481/XII czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68786/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68858/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63632 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63631/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozdział 1: Metody badań pedagogicznych; Rozdział 8: Pedagogika porównawcza; Rozdział 9: Dydaktyka szkolna; Rozdział 10: Psychologia kształcenia; Rozdział 11: Pedeutologia; Rozdział 12: Socjologia edukacji; Rozdział 13: Podstawy prawa oświatowego.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30333, 30334 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30332/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63636 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63635/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Część 1: Rodzaje i objawy przestępczości ; 1. Jan Świtka - Psychologiczna analiza procesów i aktów woli a zagadnienie niektórych aspektów czynu przestępnego; 2. Andrzej Bałandynowicz - System kontroli przestępczości gospodarczej; 3. Rafał Skowron - Przyczyny i koncepcje zapobiegania przestępczości gospodarczej; 4. Zdzisław Majchrzyk - Cyberbullying - jawna i ukryta agresja; 5. Grzegorz Kudlak, Zdzisław Majchrzyk - Nieletni zabójcy - indywidualne i społeczne skutki agresji; 6. Dorota Pstrąg - Tolerancja wobec przemocy jako czynnik etiologiczny przestępczości; 7. Katarzyna Pawełek - Rola czynników sytuacyjnych w genezie przestępczości; 8. Paweł Tyrała - Sekuritologiczne analizowanie związków przyczynowo-skutkowych niebezpiecznego zjawiska zachowań agresywnych; 9. Konrad Kołek - Ściganie przestępstw pospolitych popełnionych przez żołnierzy w służbie czynnej przez Żandarmerię Wojskową i Policję. Argumenty przeciwko zmianom w kompetencjach ustawowych wskazanych służb porządku publicznego; 10. Mariusz Zelek - Społeczne uwarunkowania piractwa jako przejawu naruszenia autorskich praw majątkowych; 11. Anna Wilińska - Materiał redakcyjny jako nośnik materiału przestępczego; 12. Monika Marczak - Poczucie bezpieczeństwa i poczucie zagrożenia przestępczością w opiniach studentów; 13. Miroslav Kelemen, Stanislav Kri§ovskě, Pavel Neźas - Organized crime and pathological phenomena in society - experience of the armed forces members serving abroad; Część 2: Etiologia zachowań przestępczych; 1. Iwona Niewiadomska - Instytucjonalne determinanty powrotności do przestępstwa; 2. Franciszek Kozaczuk - Postawy skazanych wobec instytucji wymiaru sprawiedliwości oraz sytuacje sprzyjające przestępczości ; 3. Monika Badowska-Hodyr, Anna Maria Świerad - Motywacja sprawczyń przestępstw przeciwko życiu i zdrowiu; 4. Urszula Sobczyszyn - Nadużywanie alkoholu czynnikiem etiologicznym w dokonywaniu przestępstw; 5. Krzysztof Wójcik - Możliwości występowania zjawisk przestępczych w warunkach funkcjonowania jednostek organizacyjnych Służby Więziennej; 6. Joanna Jezierska, Robert Opora - Przestępcze myślenie skazanych odbywających karę pozbawienia wolności za rozbój (art. 280 k.k.); 7. Eliza Mazur - Rola rodziny w etiologii zachowań przestępczych na przykładzie osadzonych Aresztu Śledczego w Kielcach; 8. Sylwia Niedzielska-Popek - Zabójcy w świetle analizy akt sądowych; Część 3: Oddziaływania profilaktyczne i resocjalizacyjne wobec skazanych - próba ich ewaluacji; 1. Jan Szałański - Osobowościowe kompetencje temporalne w nowatorskim projektowaniu pożądanej przemiany więźniów; 2. Dariusz Schmidt - Religijność kadry penitencjarnej a funkcjonowanie zawodowe w instytucji totalnej; 3. Natasza Kohel, Robert Opora - Postawy wobec resocjalizacji osób skazanych za czyn pedofilny ; 4. Krzysztof Linowski - Ocena środków oddziaływania resocjalizacyjnego przez skazanych odbywających karę pozbawienia wolności w zakładzie karnym typu zamkniętego; 5. Małgorzata Paszkowska - Opieka medyczna nad skazanymi w zakładzie karnym; 6. Edyta Laurman-Jarząbek - Profilaktyka HIV/AIDS w warunkach izolacji więziennej - z doświadczeń punktu informacyjno-edukacyjnego w Areszcie Śledczym w Kielcach; 7. Joanna Sztuka - Profilaktyka i leczenie zakażonych wirusem HIV oraz żyjących z AIDS w warunkach izolacji penitencjarnej; 8. Witold Kędzierski - Oddział Wewnętrzny Zakładu Karnego w Rzeszowie - sukces czy porażka koncepcji? ; 9. Janusz Stanek, Dorota Lizoń-Szłapowska - Istota i procedura postępowania mediacyjnego po wyroku w opinii skazanych; 10. Maria Gordon - Spostrzeganie rodziny przez młodych mężczyzn, sprawców czynów zabronionych; 11. Katarzyna Porębska - Pozytywne i negatywne czynniki determinujące proces readaptacji społecznej osób opuszczających zakłady karne; Część 4: Środowisko rodzinne młodzieży - profilaktyczne i resocjalizacyjne konteksty funkcjonowania społecznego; 1. Krzysztof Miłek - Kara kryminalna - środkiem odwetu czy wychowania?; 2. Beata Zięba - Środowisko rodzinne wychowanków domów dziecka - problemy i zagrożenia w obszarze niedostosowania społecznego; 3. Joanna Moleda - Środowisko rodzinne wychowanków Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych; 4. Dariusz Pojnar - Rola kuratora rodzinnego w zapobieganiu demoralizacji i przestępczości nieletnich; 5. Maria Łukaszek - Społeczne determinanty stosowania przemocy seksualnej przez młodzież; 6. Ryszard Neć - Eurosieroctwo a przemoc wobec dzieci w rodzinie; 7. Sylwester Bębas - Profilaktyka i interwencja kryzysowa w zachowaniach suicydalnych. [G]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43256 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 43255/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Kiedy… dzieciaki zostają same; 2. Kiedy… dzieciaki chorują; 3. Kiedy… dzieciakom jest źle; 4. Kiedy… dzieciaki marzą; 5. Kiedy… dzieciaki pytają; 6. Kiedy… dzieciakom jest miło. [G]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66658/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 67959, 67958 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 67957/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68589 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68588/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Teaching ESL/EFL listening and speaking / I. S. P. Nation and J. Newton. - New York ; London : Routledge, 2009. - XIII, 205 stron : ilustracje ; 23 cm.
(ESL & Applied Linguistics Professional Series)
Forma i typ
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Indeks ISBN: 978-0-415-98969-5 978-0-415-98970-1 978-0-203-89170-4
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 56095/XI/A czyt. (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej