Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(62)
Dostępność
tylko na miejscu
(49)
dostępne
(47)
wypożyczone
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(47)
Czytelnia - Magazyn
(12)
Czytelnia - Wolny dostęp
(37)
Czytelnia Czasopism
(1)
Autor
Szmidt Krzysztof J
(4)
De Bono Edward (1933- )
(2)
Ditfurth Hoimar von (1921-1989)
(2)
Guzowska-Dąbrowska Małgorzata
(2)
Iłowiecki Maciej (1935- )
(2)
Jąder Mariola
(2)
Jąder-Taboł Mariola
(2)
Rossowski Dariusz
(2)
Schwartz David Joseph
(2)
Tauszyńska Anna Danuta
(2)
Adamska-Staroń Monika
(1)
Aronica Lou
(1)
Bennewicz Maciej (1961- )
(1)
Bieluga Krystyna
(1)
Bugajska Magdalena
(1)
Buzan Barry
(1)
Buzan Tony
(1)
Bäcker Roman (1955- )
(1)
Cieślik Elżbieta
(1)
Clough Peter (1949- )
(1)
Czerniawska Ewa (1955- )
(1)
Daniluk Beata
(1)
De Bono Edward (1933-2021)
(1)
Dzionek Elżbieta
(1)
Gardner Martin (1914-2010)
(1)
Gmosińska Małgorzata
(1)
Goldberg Elkhonon (1946- )
(1)
Gozdek-Michaëlis Katarzyna
(1)
Green Andy
(1)
Gruszka-Gosiewska Aleksandra
(1)
Harciarek Michał
(1)
Herzyk Anna (1946- )
(1)
Janowska-Michnowska Barbara
(1)
Jarema Adam
(1)
Jerzyk Ewa
(1)
Johnson Robert L
(1)
Józefowski Eugeniusz
(1)
Kahneman Daniel (1934- )
(1)
Kotarbiński Tadeusz (1886-1981)
(1)
Kotarbiński Tadeusz (1886-1981). Wybór pism
(1)
Kowalski Stanisław
(1)
Kozielecki Józef
(1)
Kubińska Olga
(1)
Kubiński Wojciech
(1)
Kummer Peter
(1)
Kurcz Jerzy
(1)
Lankiewicz Hadrian Aleksander
(1)
Leszczyński Grzegorz
(1)
Leżucha Magdalena
(1)
Macueen Bruce Duncan
(1)
Madaliński Michał (tłumacz)
(1)
Marszałek-Kawa Joanna
(1)
Materska Maria (1942- )
(1)
Mazur-Wasylkowska Matylda
(1)
Mazurek Maria (dziennikarka)
(1)
McCann Vivian
(1)
Mechło Paulina
(1)
Mentel Martyna
(1)
Minge Krzysztof
(1)
Minge Natalia
(1)
Mitulska Wiesława
(1)
Modrzejewska-Świgulska Monika
(1)
Modrzyńska Joanna
(1)
Mruk Henryk
(1)
Muchacka Bożena
(1)
Nęcka Edward (1953- )
(1)
Ogrodzka-Mazur Ewa
(1)
Okupniak Liliana
(1)
Olczak Małgorzata
(1)
Orzechowski Jarosław
(1)
Penrose Roger (1931- )
(1)
Petitcollin Christel
(1)
Piasecka Małgorzata
(1)
Pietrasiński Zbigniew
(1)
Polek Paulina
(1)
Pąchalska Maria
(1)
Raczek Zofia
(1)
Ratajczak Zofia
(1)
Reynolds Peter (1961- )
(1)
Robinson Ken
(1)
Robinson Ken (1950- )
(1)
Rudniański Jarosław
(1)
Sloane Paul (1950- )
(1)
Spear-Swerling Louise
(1)
Stachowski Ryszard
(1)
Stańczak Irena
(1)
Stefaniak Monika
(1)
Sternberg Robert J. (1949- )
(1)
Strycharczyk Doug
(1)
Szczepaniak-Kozak Anna
(1)
Szewczuk Włodzimierz (1913-2002)
(1)
Szmidt Krzysztof
(1)
Szreder Kuba
(1)
Szulczewski Grzegorz
(1)
Szuścik Urszula
(1)
Szymczak Piotr
(1)
Szymura Błażej (1969-2009)
(1)
Słabosz Aleksandra
(1)
Tepperwein Kurt
(1)
Tichomirow O. K
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(7)
2010 - 2019
(22)
2000 - 2009
(20)
1990 - 1999
(5)
1980 - 1989
(2)
1970 - 1979
(2)
1960 - 1969
(3)
1950 - 1959
(1)
Kraj wydania
Polska
(59)
nieokreślony (s.l.)
(1)
Język
polski
(55)
angielski
(1)
62 wyniki Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Biblioteka Myśli Współczesnej)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43617 D (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 83-7308-286-7
Cz. 1: Konteksty teoretyczne; Krzysztof J. Szmidt: Współczesne koncepcje wychowania do kreatywności i nauczania twórczości: przegląd stanowisk polskich; Dorota Ekiert-Oldroyd: Pedeutologiczne konteksty dydaktyki twórczości i ich pragmatyczne implikacje (pedeutologia twórczości a dydaktyka twórczości); Krystyna Pankowska: Drama jako twórcza metoda edukacyjna; Cz. 2: Proces twórczy a nauczanie; Aleksandra Słabosz: Twórczość a meta poznanie; Katarzyna Żyła Czy pamięć pomaga w twórczym myśleniu?; Magdalena Groborz, Sylwia Ślifierz-Wasilewska: Dwa oblicza twórczego myślenia: generowanie idei i ich ocena; Maciej Karnawski: Klimat dla kreatywności; Agnieszka Ślusarczyk: Klimat i transformacja- rzecz o przywództwie dla twórczości; Ryszarda Ewa Bernacka: Konformiści i nonkonformiści w szkole; Cz. 3: Nauczanie twórczości w praktyce; Witold Ligęza: Model rozwijania kompetencji kreatywnej u dzieci od 3 roku życia; Wiesław Karolak: W "Rzeczy samej o rzeczach". Fragmenty rozważań o rozwoju podmiotowym, czyli "od przedmiotu do planu"; Maciej Pinkwart: Dydaktyka twórczości literackiej w Państwowej Podstawowej Szkole Artystycznej w Zakopanem; Magda Łubkowska-Stanisławska: Poznawaj. Rozwijaj. Odczuwaj. Twórz. Nauczanie twórczości w zespole teatralnym "Dziupla"; Janusz Ziarnik: Twórcza historia. Lekcje twórczości w nauczaniu indywidualnym.[k]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35066/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Dydaktyka twórczości : koncepcje, problemy, rozwiązania / red. Krzysztof J. Szmidt. - Wyd. 1, 2 rzut. - Kraków : Impuls, 2005. - 379, [1] s. : rys., wykr. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 83-7308-286-7
Cz. 1: Konteksty teoretyczne; Krzysztof J. Szmidt: Współczesne koncepcje wychowania do kreatywności i nauczania twórczości: przegląd stanowisk polskich; Dorota Ekiert-Oldroyd: Pedeutologiczne konteksty dydaktyki twórczości i ich pragmatyczne implikacje (pedeutologia twórczości a dydaktyka twórczości); Krystyna Pankowska: Drama jako twórcza metoda edukacyjna; Cz. 2: Proces twórczy a nauczanie; Aleksandra Słabosz: Twórczość a meta poznanie; Katarzyna Żyła Czy pamięć pomaga w twórczym myśleniu?; Magdalena Groborz, Sylwia Ślifierz-Wasilewska: Dwa oblicza twórczego myślenia: generowanie idei i ich ocena; Maciej Karnawski: Klimat dla kreatywności; Agnieszka Ślusarczyk: Klimat i transformacja- rzecz o przywództwie dla twórczości; Ryszarda Ewa Bernacka: Konformiści i nonkonformiści w szkole; Cz. 3: Nauczanie twórczości w praktyce; Witold Ligęza: Model rozwijania kompetencji kreatywnej u dzieci od 3 roku życia; Wiesław Karolak: W "Rzeczy samej o rzeczach". Fragmenty rozważań o rozwoju podmiotowym, czyli "od przedmiotu do planu"; Maciej Pinkwart: Dydaktyka twórczości literackiej w Państwowej Podstawowej Szkole Artystycznej w Zakopanem; Magda Łubkowska-Stanisławska: Poznawaj. Rozwijaj. Odczuwaj. Twórz. Nauczanie twórczości w zespole teatralnym "Dziupla"; Janusz Ziarnik: Twórcza historia. Lekcje twórczości w nauczaniu indywidualnym.[k]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35261 czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Cz. 1: Teoretyczne podstawy; 1. Edukacja z wyobraźnią; 2. Wyobraźnia - "Prawdziwa, Dobra, Piękna"; 3 . Ekspresja - w poszukiwaniu wspólnej płaszczyzny; 4. Twórczość - czteroaspektowy paradygmat interpretacji; 5. Metafora - bycie widzianego i niewidzianego; Cz. 2: Metodologiczne podstawy badań; 6. Założenia metodologiczne; 7. Organizacja i przebieg badań; Cz. 3: Analiza wyników badań; 8. Ekspresje werbalne; 9. Ekspresje plastyczne; 10. Ekspresje muzyczne; 11. Ekspresje multimedialne, filmowe, teatralne. [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35089 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35088/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-6377-26-7 978-83-63773-26-7
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44761 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46241 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46240/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48576 czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Pedagogika - Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne)
1. Cele i dziedziny pedagogiki twórczości; 1.1. Pedagogika twórczości czy pedagogika twórcza?; 1.2. Pedagogika twórczości i jej przedmiot w ujęciu różnych autorów; 1.3. Twórcze nauczanie a nauczanie twórczości; 1.4. Cele, przedmiot badań i dziedziny pedagogiki twórczości - ujęcie własne; 1.5. Zarys rozwoju pedagogiki twórczości w Polsce; 2. Pojęcie twórczości; 2.1. Twórczość, kreatywność, innowacyjność; 2.2. Trzy znaczenia pojęcia twórczości; 2.3. Cztery aspekty twórczości; 2.4. Dwa bieguny twórczośc: podejście elitarne i egalitarne; 2.5. Poziomy twórczości; 3. Teorie twórczości; 3.1. Główne perspektywy teoretyczne; 3.2. Teorie klasyczne; 3.3. Teorie poznawcze; 3.4. Teorie systemowe; 3.5. Teorie humanistyczne; 3.6. Teorie postaw twórczych; 3.7. Teorie twórczości codziennej (napisała Monika Mpdrzejewska-Śmigulska); 4. Twórczość dzieci i młodzieży; 4.1. Spór o twórczość dzieci; 4.2. Podejście elitarno-przedmiotowe - dzieci nie są twórcze; 4.3. Podejście podmiotowo-humanistyczne - dzieci są twórcze, czasem bardziej twórcze niż dorośli; 4.4. Podejście realistyczne - dzieci są twórcze w pewnych dziedzinach; 4.5. Cechy twórczości dzieci; 4.6. Charakterystyka uczniów twórczych; 5. Wychowanie do twórczości; 5.1. Pojęcie i rodzaje inhibitorów twórczości; 5.2. Rodzaje szkolnych inhibitorów twórczości; 5.3. Wyzwania współczesności a cele wychowania do twórczości; 5.4. Cechy szkoły wspierającej twórczość uczniów; 6. Zasady i metody dydaktyki twórczości; 6.1. Pomoc w tworzeniu jako główna zasada wychowania do twórczości; 6.2. Modele nauczania twórczości; 6.3. Podstawowe zasady dydaktyki twórczości; 6.4. Metody dydaktyki twórczości; 6.5. Drama kreatywna jako swoista metoda dydaktyki twórczości (napisała Kamila Witerska); 6.6. Trening twórczości; 7. Wybrane programy wychowania do twórczości; 7.1. Czym jest program wychowania do twórczości?; 7.2. CoRT; 7.3. Future Problem Solving; 7.4. Tworcze Rozwiązywanie Problemów - CPS; 7.5. SCAMPER; 7.6. Twórcza Inteligencja w Szkole - CIFS; 7.7. Fast food creativity - programy oraz poradniki komercyjne i ich krytyka; 8. Metody badań pedagogiki twórczości; 8.1. Klasyfikacja podejść w badaniach twórczości; 8.2. Podejście psychometryczne; 8.3. Podejście biograficzne; 8.4. Studium przypadku (napisała Marta Galewska-Kustra); 8.5. Podejście eksperymentalne; 8.6. Podejście zintegrowane - badanie w działaniu (action research). [JR]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1200/2, P-1200/3 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1200/1/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Jak uczyć się szybciej i skuteczniej / Natalia Minge, Krzysztof Minge. - Wydanie 2. - Warszawa : Edgard, 2017. - 231 stron ; 21 cm.
(Samo Sedno)
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 69232, 69233 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 69231/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-7587-147-0
I. Cechy intelektualne i ich rozpoznawanie; 1. Analiza pojęcia "zdolność"; 2. Teorie inteligencji; 3. Poznawanie poziomu cech intelektualnych jednostki; 3.1. Łatwość wypowiedzi werbalnych; 3.2. Bogaty zasób słownictwa; 3.3. Znajomość pojęć wykraczających poza program nauczania; 3.4. Szeroki zakres wiedzy z interesujących jednostkę dziedzin; 3.5. Systematyczne czytelnictwo; 3.6. Rozumienie trudniejszych treści; 3.7. Sensowność wypowiedzi; 3.8. Logiczne wyciąganie wniosków; 3.9. Szybkie znajdowanie rozwiązań w nowych sytuacjach; 3.10. Łatwość skupiania uwagi; 3.11. Spostrzegawczość - zwracanie uwagi na istotne elementy; 3.12. Łatwość tworzenia wyobrażeń przestrzennych; 3.13. Stosowanie skutecznych sposobów uczenia się i zapamiętywania wiedzy; 3.14. Brak trudności w procesie uczenia się; 4. Dlaczego nauczyciele i rodzice powinni poznawać poziom inteligencji dzieci i młodzieży?; II. Myślenie twórcze i jego rozpoznawanie; 1. Teorie twórczości; 2. Rozpoznawanie poziomu myślenia twórczego; 2.1. Obserwacyjne przejawy poziomu myślenia dywergencyjnego; 2.2. Testy myślenia dywergencyjnego; 3. Znaczenie analizy poziomu myślenia twórczego; III. Stymulowanie cech indywidualnych w procesie wychowania i kształcenia; 1. Podstawowe założenia; 2. Wspomaganie rozwoju dziecka w domu; 3. Zakres i sposoby stymulowania cech intelektualnych; 4. Zakres i sposoby stymulowania myślenia twórczego; 4.1. Twórczy nauczyciele; 4.2. Działania rozwijające twórcze myślenie dzieci i młodzieży; IV. Uwagi końcowe.[k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35315 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35314/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dziećmi / Mariola Jąder. - Wydanie 3. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 131 stron : ilustracje ; 24 cm.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52478, 52346, 52365 (3 egz.)
Książka
W koszyku
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Indeks ISBN: 978-83-7278-677-7 (oprawa brosz.) 978-83-7278-787-3 (oprawa twarda)
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66969 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66968/VIII czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36815 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46197 czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Instytut: ZIM
Indeks ISBN: 83-208-1514-2
1. Definicja kreatywności; 2. Kreatywność: kilka mitów okazuje się nieprawdą; 3. Proces kreatywny; 4. Myślenie typu " zielone światło": techniki kreatywne; 5. Myślenie typu " zielone światło": burza mózgów; 6. Myślenie typu " czerwone światło": ocena pomysłów; 7. Kreatywność nie jest tylko na potrzeby sesji zdjęciowych; 8. Przeszkody dla kreatywności; 9. Jednostka kreatywna; 10. Organizacja kreatywna; 11. Kłamstwa, przeklęte kłamstwa i antypropaganda; 12. Przyszłość kreatywności; 13. Ceremonia rozdania nagród; 14. Chcesz się dowiedzieć więcej?
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20172, 20171 (2 egz.)
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20170/XIX czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52425, 52385, 52382, 52587, 52441, 52563, 52529, 52571, 52440, 52472 (10 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dziećmi / Mariola Jąder-Taboł. - Wydanie 6. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2018. - 131 stron : ilustracje ; 24 cm.
Rozdział 1 : Efektywność – warunki efektywnego uczenia się;1.Czynniki zewnętrzne – egzogenne (środowiskowe);2. Czynniki wewnętrzne – endogenne (tkwiące w dziecku); 3. Co ułatwia uczenie się; Rozdział 2 : Efektywne metody pracy z dziećmi; 1. Metoda projektów; 2. Historie starych fotografii; 3. Cztery pory roku; 4. Metoda projektowania okazji edukacyjnych; 5. Scenariusz zabawy „Kolorowa łąka”; 6. Kto pomoże Nieumiałkowi?; 7. Metoda story-line; 8. Konstrukcja scenariusza; 9. Zalety pracy metodą story-line; 10. Poszukujemy zaginionych bajek; 11. Forma opowieści ruchowej; 12. Wakacyjna wyprawa; 13. Metoda synektyki; 14. Metoda pytań; 15. Metody zabawowe; 16. Gry edukacyjne; 17. Gra motywacyjno-wychowawcza; 18. Gry czytelnicze, zespołowe; 19. Konkursy i gry zespołowe; 20. Quiz „Pytanie za pytanie”; 21. Opowiadamy bajki metodą Carla Orffa; 22. Stara bryczka rodzinna; 23. Odwiedzamy planety i wyspy; 24. Rysowana bajeczka; 25. Wiosenna wycieczka – bajka z zadaniami; 26. Metoda ośrodków zainteresowań; 27. Metody ewaluacyjne; 28. Drzewko; 29. Pogoda; 30. Termometr uczuć; 31. Krąży słoik; 32. Zdania prawdziwe i fałszywe; 33. Pytanie za pytanie; Rozdział 3 : Techniki pracy jako narzędzia efektywnych działań z dziećmi; 1. Techniki twórczego rozwiązywania problemów; 2. Małe ludziki; 3. Paradoksalna burza mózgów; 4. Metoda projektowania idealnego; 5. Rozwiązywanie problemów drogą skojarzeń; 6. Identyfikacja z obiektem; 7. Rozwiązywanie problemów drogą analogii; 8. Techniki skojarzeniowe; 9. Prowokacje „po” jako narzędzie stymulujące myślenie(myślenie poboczne); 10. Techniki przyśpieszonego uczenia się; 11. Mind-mapping (mapy pamięci, mentalne, myślowe); 12. Łańcuchowa metoda skojarzeń; 13. Zakładkowa metoda zapamiętywania – haki pamięciowe; 14. Techniki dyskusyjne; 15. Dyskusja w kawiarni; 16. Metaplan Słoneczko; 17. Karty dyskusyjne; 18. Sześć kapeluszy (myślące kapelusze); 19. Dyskusja panelowa (zwana dyskusją ekspertów lub obserwowaną); 20. 5 z 15 z elementami dyskusji wielokrotnej; 21.Piramida priorytetów; 22. Poker kryterialny; 23. Twoje – moje argumenty; 24. Decyzja należy do ciebie; 25. Obcy przybysz (technika naiwnych pytań); 26. Debata za i przeciw; 27. Graffiti; 28. Spor z obroną grupy; 29. Przewód sądowy; 30. Kula śniegowa (2 × 4 × 8); 31. Zgadzam się – nie zgadzam się; 32. Wybory; 33. Metoda 66; 33. Monika, Jan, Anna Cebula (łożysko kulkowe); 34. Przesłuchanie; 35. Drzewko decyzyjne; 36. Wywiad; 37. Wywiad z partnerem; 38. Wywiad z grupą; Rozdział 4 : Efektywne formy organizacyjne w pracy z dziećmi; 1. Uczymy się – uczymy innych; 2. Praca w obwodach stacyjnych; 3. Praca w kącikach badawczo-poznawczych; 4. Portfolio. [K]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52516/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49991 (1 egz.)
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13969/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozdział 1: Nauczanie twórczości-nowe pytania; Rozdział 2: Problemy motywowania uczniów do działań twórczych; Rozdział 3: Eksploracje badawcze twórczości; Rozdział 4: Twórczość w klasie szkolnej;
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20866, 21232, 21234, 20867, 20869, 21231, 21233, 20868, 21230 (9 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20865/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Bęc. Seria Kieszonkowa)
Autor
Dziedzina i ujęcie
Indeks ISBN: 978-83-62418-52-7
Część 1: ABC projektariatu; Część 2: Radykalizacje; Rozdział 1: W obronie projektu. Czyli o roli projektu w rozszerzaniu pola sztuki; Rozdział 2: Jak upolitycznić mysz? O radykalnym oportunizmie; Rozdział 3: Pochwała (po)wolności; Rozdział 4: Radykalne balansowanie mikroekonomii projektariatu; Rozdział 5: Od niezależności do współzależności; Część 3: Dialogi. [G]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66185 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66184/XII czyt. (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej