SOWA OPAC : Katalog Biblioteki PANS w Jarosławiu

5 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka informatyki. Multimedia w teorii i praktyce szkolnej / red. Waldemar Furmanek, Aleksander Piecuch. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2008. - 260, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar. Piecuch Aleksander.

Temat

Informatyka Multimedia

Indeks ISBN: 978-83-7338-392-0

Cz. 1: Edukacyjne aspekty multimediów; Waldemar Furmanek: Niezbędność systemowego podejścia do pedagogicznej problematyki opracowań multimedialnych; Janusz Janczyk: Multimedialny substrat technologiczny społeczeństwa informacyjnego w kontekście edukacji; Sławomir Iskierka, Janusz Krzemiński, Zbigniew Weżgowiec: Wpływ zmian technologicznych w teleinformatyce na postrzeganie roli mediów we współczesnej dydaktyce; Jozef Pavelka: IKT a multimedialne didaktick? programy vo vzdelávani technike a technológiám v základnej škole; Cz. 2: Uczenie się i nauczanie wspomagane środkami multimedialnymi; Aleksander Piecuch: System multimedialny w teorii i praktyce szkolnej; Krzysztof Tubielewicz, Andrzej Zaborski: Wykorzystanie wirtualnej rzeczywistości w nauczaniu przedmiotów technicznych; Ján Stebila: Wykorzystanie multimediów w nauczaniu; Ján Pavlovkin: Implementácia IKT do vyučovacieho procesu; Cz. 3: Multimedia w praktyce szkolnej; Beata Kuźmińska-Sołtyśnia: Multimedia alternatywnym źródłem informacji ucznia; Iwona Iskierka: Aktywne prezentacje multimedialne w e-edukacji; Henryk Noga: Uwarunkowania edukacyjne Internetu; Bogusław Kopeć, Justyna Błuszcz: Ocena edukacyjnych programów komputerowych (EPK); Viera Tomková: Využivanie multimedia v kolskiej praxi v Slovenskej Republike;Cz. 4: Recenzje; Waldemar Furmanek: IKT a PowerPoint v edukácii k technike a technológiám; Waldemar Furmanek: Wstęp do projektowania multimedialnych opracowań metodycznych; Ján Stebila: Dydaktyka informatyki. Problemy teorii; Ján Stebila: Dydaktyka informatyki. Problemy metodyki; Ján Stebila: Dydaktyka informatyki. Problemy uczenia się i nauczania informatyki i technologii informacyjnych; Aleksander Piecuch: Internet w szkole w świetle badań gimnazjów regionu radomskiego; Aleksander Piecuch: Multimedialne materiały dydaktyczne. Projektowanie i wykorzystanie w edukacji techniczno-informatycznej; Aleksander Piecuch: Edukacyjne zastosowanie hipermediów; Henryk Noga: Dydaktyka informatyki. Problemy uczenia się i nauczania informatyki i technologii informatycznych; Informacje o autorach.[k]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35059 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35058/X czyt. (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka informatyki. Problemy metodyki / red. Waldemar Furmanek, Aleksander Piecuch ; aut. Dorota Bazuń [et al.]. - Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2004. - 259, [1] s. : fot., pl., rys., wykr. ; 23 cm.

Autor

Furmanek Waldemar. Piecuch Aleksander. Bazuń Dorota .

Temat

Informatyka Internet Nauczyciele informatyki

Indeks ISBN: 83-7338-114-7

Cz. 1: Metody uczenia się i nauczania technologii informacyjnych; Kazimierz Wenta: Metodyka stosowania technologii informacyjnych w edukacji medialnej; Cz. 2: Wybrane rozwiązania metodyczne dydaktyki informatyki; Aleksander Piecuch: Komputerowe programy dydaktyczne-zarys problematyki; Wojciech Walat: Modelowanie struktury podręczników multimedialnych; Waldemar Lib: Dydaktyczne programy multimedialne (DPM) a struktura podręczników multimedialnych; Wojciech Walat: Ogólne zasady komponowania prezentacji multimedialnych; Cz. 3: Edukacja wspomagana Internetem i jej etyczne wymiary; Stanisław Juszczyk: Rola Internetu w globalizowaniu i upowszechnianiu edukacji; Ryszard Tadeusiewicz: Internet jako narzędzie dydaktyczne; Papieska Rada ds. Środków Masowego Przekazu: Etyka w środkach społecznego przekazu; Waldemar Furmanek: Niektóre etyczne wymiary technologii informacyjnych, w tym Internetu; Janusz Morbitzer: Świat wartości w Internecie; Agnieszka Szewczyk: Etykieta Internetu; Małgorzata Bortliczek, Izabela Łuc: Twórczość graficzno-językowa w komunikacji internetowej; Cz. 4: Wybrane problemy kształcenia nauczycieli edukacji informacyjnej; Rada ds. Edukacji Informatycznej i Medialnej; Standardy przygotowania nauczycieli w zakresie technologii informacyjnej i informatyki; Aleksander Piecuch: Znaczenie standardów przygotowania nauczycieli w zakresie technologii informacyjnej i informatyki; Bronisław Siemieniecki: Pięcioetapowy system kształcenia nauczycieli technologii informacyjnej i edukacji medialnej; Wiesława Osmańska-Furmanek, Marek Furmanek: Media w edukacji jako element przygotowania zawodowego pedagoga; Wiesława Osmańska-Furmanek, Marek Furmanek: Technologia informacyjna jako narzędzie w procesie rozwoju zawodowego nauczyciela.[k]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35061 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35060/X czyt. (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka informatyki. Problemy teorii / red. Waldemar Furmanek, Aleksander Piecuch ; aut. Dorota Bazuń [et al.]. - Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2004. - 265 s. : rys., wykr. ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar. Piecuch Aleksander. Bazuń Dorota .

Temat

Informatyka Społeczeństwo informacyjne

Indeks ISBN: 83-7338-079-5

Waldemar Furmanek: dydaktyka informatyki. Wprowadzenie w problematykę; Cz. 1: Wybrane problemy przemian cywilizacyjnych; Waldemar Furmanek: Ogólna charakterystyka przemian cywilizacyjnych; Waldemar Furmanek: Przemiany cywilizacyjne w dokumentach; Michał Goliński: Społeczeństwo informacyjne- problemy definicyjne i problemy pomiaru; Piotr Sienkiewicz: Cywilizacyjne wyzwania społeczeństwa globalnej informacji; Dorota Bazuń, Beata Trzop: Edukacja informacyjna jako element procesu kształtowania się społeczeństwa informacyjnego w Polsce; Cz. 2: Dydaktyka informatyki subdyscypliną pedagogiki; Stanisław Jaszczuk: Dydaktyka informatyki i technologii informacyjnej jako element przestrzeni edukacyjnej; Waldemar Furmanek: Dydaktyka informatyki jak subdyscyplina pedagogiki współczesnej; Waldemar Furmanek: Modele współczesnej dydaktyki informatyki; Janusz Morbitzer: Z metodyki wykorzystywania komputerów w edukacji; Cz. 3: Wybrane problemy teologii edukacji informacyjnej; Waldemar Furmanek: Wybrane problemy teologii edukacji informacyjnej; Aleksander Piecuch: Standardy edukacji informacyjnej i medialnej; Waldemar Furmanek: Kultura informacyjna kategorią pedagogiki współczesnej; Bogdan Stefanowicz: Kultura informacyjna; Krystyna Polańska: Kultura informatyczna studentów studium podstawowego SGH na podstawie badań; Waldemar Furmanek: Wychowanie do odpowiedzialności zadaniem edukacji informacyjnej; Waldemar Furmanek: Wspomaganie rozwoju wyobraźni moralnej zadaniem dydaktyki informatyki; Tadeusz Piątek: Kultura informacyjna studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego- zarys teoretyczny; Waldemar Furmanek: Kluczowe umiejętności technologii informacyjnej (eksplikacja pojęć).[k]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35063 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35062/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jutro edukacji technicznej / Waldemar Furmanek. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2007. - 426, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Furmanek Waldemar.

Temat

Technika Technika i cywilizacja Nauczanie techniki

Indeks ISBN: 978-83-7338-263-3

Cz. 1: Edukacja techniczna w polskich szkołach ogólnokształcących. Diagnoza systemu; 1. Stan polskiej edukacji technicznej w szkołach ogólnokształcących; 2. Ocena dotychczasowego rozwoju powszechnej edukacji technicznej w Polsce; 3. Niektóre trudności edukacji technicznej; 4. Dysfunkcjonalność znanych rozwiązań modelowych systemu edukacji technicznej w szkołach ogólnokształcących; 5. Wnioski z analizy diagnostycznej; Cz. 2: Technika zjawiskiem cywilizacyjnym; 1. Cywilizacja a technika; Facylitacyjne funkcje techniki; Cz. 3: Technika współczesna czynnikiem przemian cywilizacyjnych; 1. Ogólna charakterystyka przemian cywilizacyjnych; 2. Wyzwania globalne cywilizacji informacyjnej; 3. Zmiana funkcji techniki współczesnej; 4. Technologie informacyjne- technologiami kluczowymi; 5. Cena postępu i upowszechniania nowych technologii informacyjnych; 6. Problemy edukacji w okresie transformacji cywilizacyjnej; 7. Potrzeba i kierunki przebudowy systemu edukacji technicznej; Cz. 3: Poszukiwanie idei dla projektowania powszechnej i obowiązkowej edukacji technicznej w szkołach ogólnokształcących; 1. Problematyka humanistycznych aspektów współczesnej edukacji technicznej; 2. Kryteria jakości życia człowieka wytycznymi teleologii kształcenia technicznego w szkołach ogólnokształcących; 3. Konieczność przebudowy modelu kształcenia ogólnego; Cz. 5: Edukacja techniczna i informatyczna wobec wyzwań cywilizacyjnych; 1. Pilna potrzeba badań nad edukacją techniczną; 2. Podstawowe paradygmaty edukacji technicznej w szkołach ogólnokształcących; 3. W poszukiwaniu nowego modelu edukacji technicznej; Cz. 6: Jutro polskiej szkoły wyznacznikiem jutra edukacji technicznej; 1. Dobra szkoła. Eksplikacja pojęcia; 2. Szkoła na miarę cywilizacji wiedzy; 3. Postulaty raportów dotyczących globalnych problemów edukacji; 4. Przykłądy rozwiązań problemu tzw. Szkoły przyszłości; 5. Przemiany na rynku pracy wyznacznikiem przemian szkoły; 6. Warunki unowocześniania systemu szkolnego; 7. Prace nad przyszłą szkołą w Polsce; 8. Wnioski do modelowania polskiej edukacji technicznej; Cz. 7: Projektowanie modelu powszechnej i obowiązkowej edukacji technicznej w szkołach ogólnokształcących; 1. Założenia ogólnego projektowania modelu systemu edukacji technicznej; 2. Modelowanie horyzontalne edukacji technicznej w szkołach ogólnokształcących; 3. Modelowanie wertykalne edukacji technicznej w szkołach ogólnokształcących; 4. Założenia pedagogiczne do projektowania podstaw programowych; Aneks: Projekt podstawy programowej edukacji technicznej dla szkół ogólnokształcących. [k]

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35045 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35044/X czyt. (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zarys humanistycznej teorii pracy : (z perspektywy pedagogiki pracy) / Waldemar Furmanek. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2008. - 519 s. ; 21 cm.

Autor

Furmanek Waldemar.

Temat

Humanizacja pracy Pedagogika pracy

Indeks ISBN: 978-83-7611-028-8

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-506/2 (1 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-506/1/X czyt. (1 egz.)