Dobrowolska Barbara (1964- )
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(1)
Dostępność
dostępne
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(1)
Autor
Dooley Jenny
(116)
Evans Virginia
(96)
Żeleński Tadeusz (1874-1941)
(71)
Kraszewski Józef Ignacy (1812-1887)
(65)
Dmochowska Halina
(58)
Dobrowolska Barbara (1964- )
(-)
Krzyżanowski Julian (1892-1976)
(54)
Rejman Krzysztof
(54)
Roberts Nora (1950- )
(54)
Steel Danielle
(44)
Iwaszkiewicz Jarosław (1894-1980)
(42)
Sienkiewicz Henryk (1846-1916)
(40)
Pocztowski Aleksy (1956- )
(38)
Stabryła Adam
(38)
Kruczek Zygmunt
(37)
Kobyliński Szymon (1927-2002)
(36)
Mendelowski Stanisław
(35)
Skibniewska Maria (1904-1984)
(35)
Kierszys Zofia (1921-2000)
(32)
Lewik Włodzimierz (1905-1962)
(32)
Makuszyński Kornel (1884-1953)
(31)
Oxenden Clive
(31)
Dąbrowska Maria (1889-1965)
(30)
Latham-Koenig Christina
(29)
Rozwadowski Stanisław (1923-1996)
(29)
Zimny Jan (1952- )
(29)
Cichoń Zofia
(28)
Ciekanowski Zbigniew
(28)
Gdula Kazimierz
(28)
Jarosz Antoni
(28)
Lem Stanisław (1921-2006)
(28)
Rogoziński Julian (1912-1980)
(26)
Szulc Andrzej
(26)
Tarnowska Krystyna (1917-1991)
(26)
Żukrowski Wojciech (1916-2000)
(26)
Brzechwa Jan (1900-1966)
(25)
Krawczuk Aleksander (1922- )
(25)
Makieła Zbigniew
(25)
Filak Magdalena
(24)
Prus Bolesław (1847-1912)
(24)
Tuwim Julian (1894-1953)
(24)
Wańkowicz Melchior (1892-1974)
(24)
Łuczkiewicz Grzegorz
(24)
Łysiak Waldemar (1944- )
(24)
Chmielewska Joanna (1932-2013)
(23)
Konopnicka Maria (1842-1910)
(23)
Kraśko Jan (1954- )
(23)
Szelburg-Zarembina Ewa (1899-1986)
(23)
Słowacki Juliusz (1809-1849)
(23)
Winiecka-Nowak Joanna
(23)
Żeromski Stefan (1864-1925)
(23)
Bunsch Karol (1898-1987)
(22)
Dickens Charles (1812-1870)
(22)
Hertz Paweł (1918-2001)
(22)
Orzeszkowa Eliza (1841-1910)
(22)
Siewior-Kuś Alina
(22)
Uniechowski Antoni (1903-1976)
(22)
Borowiecki Ryszard
(21)
Christie Agatha (1890-1976)
(21)
Faulkner William (1897-1962)
(21)
Fedan Roman
(21)
Frühling Jacek (1892-1976)
(21)
Kacprzak Lech
(21)
Krentz Jayne Ann (1948- )
(21)
Matasek Maciej
(21)
Nowak Edward
(21)
Piotrowski Kazimierz (1911-1983)
(21)
Rodziewiczówna Maria (1864-1944)
(21)
Szancer Jan Marcin (1902-1973)
(21)
Szopa Bogumiła
(21)
Wojciechowska Kalina (1917-1980)
(21)
Zieliński Bronisław (1914-1985)
(21)
Bywalec Czesław
(20)
Ehrlich Andrzej
(20)
Gepert Bożena
(20)
King Stephen (1947- )
(20)
Krajewska-Kułak Elżbieta
(20)
Kydryński Juliusz (1921-1994)
(20)
Miklaszewski Jan Samuel (1907-1982)
(20)
Shakespeare William (1564-1616)
(20)
Wierzbieniec Wacław
(20)
Butenko Bohdan (1931- )
(19)
Kamiński Bogdan
(19)
Michałowska Mira (1914-2007)
(19)
Montgomery Lucy Maud (1874-1942)
(19)
Nurowska Maria (1944- )
(19)
Radej Filip
(19)
Strzelecki Zbigniew
(19)
Szymanowski Adam (1938-2001)
(19)
Łanowski Zygmunt (1911-1989)
(19)
Dobrowolski Stanisław Ryszard (1907-1985)
(18)
Flisak Jerzy (1930-2008)
(18)
Goethe Johann Wolfgang von (1749-1832)
(18)
Kirst Hans Hellmut (1914-1989)
(18)
Kleparski Grzegorz Andrzej
(18)
Komarnicka Wacława (1912-1984)
(18)
Kopaliński Władysław (1907-2007)
(18)
Mann Malcolm
(18)
Markowski Tadeusz
(18)
May Karl (1842-1912)
(18)
Mickiewicz Adam (1798-1855)
(18)
Rok wydania
2010 - 2019
(1)
Kraj wydania
Polska
(1)
Język
polski
(1)
1 wynik Filtruj
Książka
W koszyku
Forma i typ
Dziedzina i ujęcie
Indeks ISBN: 978-83-7850-803-8
Rozdział 1 : Postawy i ich społeczne konteksty; 1. Pojęcie postawy w ujęciu interdyscyplinarnym – podstawy teoretyczne, klasyfikacja i praktyczne konotacje; 2. Konstrukcja postawy, jej wymiary i uwarunkowania; 3. Postawy Polaków wobec „obcych” – perspektywa społeczna; Rozdział 2 : Wielokulturowość i międzykulturowość w edukacji; 1. Zadania współczesnej edukacji wobec wielokulturowych społeczeństw; 2. Polska szkoła wobec społecznego zjawiska wielokulturowości; 2.1. Treści edukacji międzykulturowej w polskiej szkole; 2.2. Przygotowanie nauczycieli do realizacji treści edukacji międzykulturowej – wybrane aspekty; 3. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 3.1. Kompetencje międzykulturowe nauczycieli; 3.2. Praktyczny wymiar kompetencji międzykulturowych w edukacji szkolnej; 4. Wielokulturowość i międzykulturowość w perspektywie pedeutologicznej – tożsamość, profesjonalizm, edukacja; Rozdział 3 : Kultura szkoły – ujęcie teoretyczne i kontekst międzykulturowości; 1. Szkoła i jej humanistyczny wymiar a paradygmaty pedagogiczne –szkoła w perspektywie badawczej; 2. Pojęcie kultury szkoły w literaturze przedmiotu – analiza stanowisk teoretycznych; 2.1. Kultura szkoły i jej społeczne determinanty; 2.2. Szkoła a kultura organizacyjna; 3. Szkoła i jej kultura a tożsamość indywidualna i instytucjonalna; 4. Kultura szkoły a wielokulturowość podmiotów edukacyjnych – wymiary antropologiczny i aksjologiczny; Rozdział 4 : Metodologiczne podstawy badań empirycznych; 1. Teoretyczna konstrukcja badań empirycznych; 2. Cel i problematyka badań; 3. Problemy badawcze i hipotezy robocze; 4. Metody i techniki badawcze; 5. Organizacja i przebieg badań; 6. Charakterystyka badanych osób; Rozdział 5 : Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej w świetle wyników badań własnych; 1. Ogólna charakterystyka postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 2. Komponent poznawczy postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej ; 3. Komponent emocjonalny postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 4. Komponent behawioralny postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 5. Nauczyciele o swojej pracy w warunkach wielokulturowości w świetle wywiadów narracyjnych; 5.1. Praca z uczniem romskim w opinii badanych; 5.2. Nauczyciele a uczniowie narodowości czeczeńskiej; 5.3. Nauczyciele o pracy z uczniem narodowości wietnamskiej ; 5.4. Podsumowanie; Rozdział 6 : Kultura szkoły i jej uwarunkowania w badaniach własnych; 1. Czynniki personalne i organizacyjne tworzące kulturę szkoły; 1.1. Podmioty edukacyjne i ich rola w kreowaniu kultury szkoły   1.2. Indywidualne działania nauczycieli w tworzeniu kultury szkoły – analiza jakościowa; 2. Działania sprzyjające rozwojowi kultury szkoły; 2.1. Sposoby rozwijania kultury szkoły; 2.2. Rozwój kultury szkoły w świetle analizy jakościowej; 2.3. Kreowanie kultury szkoły w ocenie badanych nauczycieli ; 2.4. Inicjatywy podejmowane przez szkoły na rzecz wzajemnej integracji uczniów i środowisk kulturowo innych; 2.5. Korzyści z pracy z dzieckiem innej narodowości w ocenie badanych ; 3. Czynniki negatywnie wpływające na kulturę szkoły; 3.1. Trudności w pracy z dzieckiem innej narodowości   3.2. Podsumowanie; Rozdział 8 : Zależności między postawami nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kulturą szkoły; 1. Zależności między ogólnym poziomem postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kulturą szkoły; 2. Postawy wobec edukacji międzykulturowej a czynniki personalne i organizacyjne kultury szkoły; 2.1. Komponent poznawczy postaw badanych a kultura szkoły; 2.2. Komponent emocjonalny badanych postaw a kultura szkoły; 2.3. Komponent behawioralny postaw badanych a kultura szkoły  3. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a czynniki sprzyjające rozwojowi kultury szkoły; 3.1. Komponent poznawczy postaw a czynniki rozwoju kultury szkoły; 3.2. Komponent behawioralny a czynniki rozwoju kultury szkoły; 4. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a czynniki negatywnie wpływające na kulturę szkoły; 4.1. Komponent poznawczy postaw a negatywne czynniki wpływające na kulturę szkoły; 4.2. Komponent emocjonalny postaw a negatywne czynniki rozwoju kultury szkoły; 4.3. Komponent behawioralny postaw a negatywne czynniki rozwoju kultury szkoły.[K]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 54387 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej