Wstęp: Dotychczasowa podróż; Część 1. Wielkie oszustwo; Rozdział 1: Mury się walą; 1. Czasy się zmieniają; 2. Niszczenie fundamentów; 3. Wielki plan; 4. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Rozdział 2: Postmodernistyczne rodzicielstwo psychologiczne; 1. Freud poległ; 2. Humaniści polegli, część pierwsza; 3. Humaniści polegli, część druga; 4. Behawioryści polegli; 5. Utopia poległa; 6. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Rozdział 3: Waluta węża; 1. Trzy filary metody babci; 2. Szanuj siebie samego; 3. Maniery przegrywają z umiejętnościami; 4. Obowiązki domowe przegrywają z zajęciami pozaszkolnymi; 5. „Zaangażowanie” ponad odpowiedzialność; 6. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Rozdział 4: Wieża rodzicielskiego bełkotu; 1. Ocenianie książki po okładce; 2. „Co?” lub „Dlaczego?”; 3. Tonąc w odmętach rzeki bełkotu; 4. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Część 2. Powrót do normalności; Rozdział 5: Rodzicielstwo jednego ciała; 1. Rodzicielstwo wypływające z głębi małżeństwa; 2. Potęga przydawek; 3. Epilog; 4. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Rozdział 6: Po pierwsze charakter; 1. Zastanów się nad tym!; 2. Jestem mądra niesłychanie; 3. Opanować się; 4. Kto pierwszy?; 5. Ostatnie słowo w sprawie poczucia własnej wartości; 6. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Rozdział 7: Rodzicielstwo dalekowzroczne; 1. Mierz w cel; 2. McRodzicielstwo i apokalipsa; 3. Szaleństwo zajęć pozalekcyjnych; 4. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Rozdział 8: Wszystko ma swój czas, przychodzi i odchodzi; 1. Czas służby; 2. Czas przywództwa i autorytetu; 3. Czas mentorowania; 4. Czas przyjaźni; 5. Okresowe załamanie; 6. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Część 3. Dyscyplina; Rozdział 9: Biblia tak mówi; 1. Dyscyplina i miłość to diw strony tego samego medalu; 2. Kara nigdy nie jest przyjemna, ale przynosi korzyści osobie karanej; 3. Kara jest konieczna dla właściwej dyscypliny; 4. Właściwa dyscyplina daje dziecku tożsamość; 5. Posłuszne dzieci są radością dla rodziców; 6. Dzieci winne są rodzicom posłuszeństwo; 7. Posłuszeństwo będzie dla dzieci źródłem błogosławieństw; 8. Najbardziej posłuszne dzieci są również najszczęśliwsze i mają najwięcej szacunku do samych siebie; 9. Brak dyscypliny przyczynia się do śmierci – w sensie eschatologicznym; 10. Dyscyplina jest drogą prowadząca do życia wiecznego; 11. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Rozdział 10: Dyscyplina przywództwa; 1. Brygada modyfikacji; 2. „Rózga” przywództwa; 3. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji; Rozdział 11: Przewodzenie, przynaglenie, potwierdzanie; 1. Zasada pierwsza: komunikacja dowodząca; 2. Zasada druga: konsekwencje przynaglające; 3. Zasada trzecia konsekwencja potwierdzająca; 4. Pytania do wykorzystania w dyskusji grupowej lub osobistej refleksji. [JK]

Rozdział 1: Pojęcie kultury; Rozdział 2: Kultura a natura; Rozdział 3: Kultura a religia; Rozdział 4: Kultura w świetle Biblii; Rozdział 5: Chrystianizm pierwotny a kultura; Rozdział 6: Kultura w świetle teologii św. Tomasza z Akwinu; Rozdział 7: Nauka II Soboru Watykańskiego o kulturze; Rozdział 8: Kultura w nauczaniu Jana Pawła II; Rozdział 9: List Ojca Świętego do artystów;

1. Najważniejsze reperkusje historii powszechnej na terenie Izraela od czasów Aleksandra Wielkiego; 2. Duchowe prądy religijne; 3. Jan Chrzciciel a Jezus; 4. Wczesny okres kościoła;

Rozdział 1: Złożony obraz zjawisk religii; Religie niechrześcijańskie. 2: Prezentacja najważniejszych religii świata; Religie niechrześcijańskie. 3: Uniwersalizm chrześcijaństwa i problematyka dialogu miedzyreligijnego-perspektywa katolicka; Religie niechrześcijańskie. 4: Problem sekt i nowych ruchów religijnych; Religie niechrześcijańskie. 5: Statystyka religii;