Część 1 : Nauczanie; 1. Jak mobilizować uczniów?; 2. Jak zaangażować uczniów?; Część 2 : Motywowanie; 3. Jak zwiększyć poczucie pewności siebie?; 4. Jak zachęcać bez nagród?; 5. Jak podnosić poprzeczkę?; Część 3: Organizacja pracy; 6.Jak rozpoczynać lekcje?; 7. Jak kończyć lekcje?; 8. Jak uczyć współpracy?; 9. Jak najlepiej wykorzystać czas?; Część 4: Zadania domowe, sprawdziany, oceny; 10. Jak zadawać prace domowe; 11. Jak sprawdzać wiadomości i oceniać; 12. Jak uczyć rzeczy ważnych; 13. Jak uczyć samodzielnego myślenia. [K]

Rozdział 1: Współczesny terroryzm – główne kierunki przedsięwzięć w walce z terroryzmem; Rozdział 2: Geneza powstania i historia rozwoju jednostek przeznaczonych do fizycznej walki z terroryzmem; Rozdział 3: Fizyczna walka z terroryzmem w obszarze prewencji antyterrorystycznej; Rozdział 4: Dobór i szkolenie żołnierzy (policjantów) jednostek przeznaczonych do walki z terroryzmem; Rozdział 5: Przegląd i charakterystyka jednostek przeznaczonych do walki z terroryzmem; Rozdział 6: Prawo I współpraca międzynarodowa w walce z terroryzmem. [G]

1. Miejsce dorobku antyku w dziedzictwie kulturowym cywilizacji europejskiej; 2. Barbarzyńskie korzenie Europy; 3. Chrześcijańskie korzenie Europy; 4. Dziedzictwo starotestamentalne; 5. Andaluzja, Hiszpania i pogranicza cywilizacji: współczesna perspektywa historycznej konfrontacji; 6. Słowiańszczyzna w średniowieczu; 7. Religijność mieszkańców Europy Środkowo - Wschodniej w późnym średniowieczu; 8. ,,Ognisko wszelką sztukę ożywiające'' Inspiracje twórczością Michała Anioła i Rafaela w Polskiej kulturze artystycznej; 9. Dlaczego Europa? Źródła przyspieszenia wzrostu gospodarczego Europy; - przegląd literatury; 10. Przestrzeń władzy; 11. Świadomość Europejska Polaków w XVI - XVII wieku; 12. Państwo i naród w Europie na przełomie XVIII i XIX wieku; 13. Sztuka Polska - między uniwersalizmem a rodzimością; 14. Rodzimość i Europejskość w muzyce polskiej XIX i XX wieku; 15. Ibsen i Strindberg w dramaturgii skandynawskiej i kulturze europejskiej; 16. Intelektualiści jako gatunek europejski; 17. Modernizacja. Szanse i niebezpieczeństwa dla regionów peryferyjnych; 18. Konstytucje Europejskie jako życie polityczne XX wieku. 19. Od koncertu mocarstw do ładu wersalskiego uwarunkowania dyplomacji i polityki europejskiej lat 1815 - 1919; 20. Między Europą a Azją: orientacje geopolityczne w historii myśli rosyjskiej; 21; Niemcy w Europie czy ponad Europą?; 22. Faszyzm włoski, nazizm i stalinizm, trzy totalitaryzmy z perspektywy XXI stulecia; 23. Tradycja jedności międzywojennej Europy; 24. Europejskie rozliczenia z przeszłością; 25. Szkice do wykładu o granicach Europy i granicach Europejskich; 26. Cywilizacja Europejska- posłowie

1. Adam Rotfeld: Przemiany w stosunkach transatlantyckich a bezpieczeństwo Polski; 2. Antoni Kamiński, Henryk Szlajfer: kierunek atlantycki w polskiej polityce zagranicznej a projekt Wspólnej Europejskiej Polityki Bezpieczeństwa i Obrony; 3. Jerzy M. Nowak: Relacje NATO-UE z punktu widzenia polskich interesów;4. Paweł Kowal: Dwie strefy cienia. Próby restauracji wpływów dawnego ZSRR w Europie a relacje Rosji z UE i NATO; 5. Aleksander Gubrynowicz: Znaczenie ratyfikacji przez Polskę Protokołu z Kioto dla stosunków Rzeczypospolitej ze Stanami Zjednoczonymi i Unią Europejską. [G]