Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(19)
Dostępność
tylko na miejscu
(17)
dostępne
(11)
wypożyczone
(3)
nieokreślona
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(14)
Czytelnia - Wolny dostęp
(18)
Autor
Winczura Barbara (1969- )
(3)
Arentewicz Joanna
(2)
Cieszyńska-Rożek Jagoda (1955- )
(2)
Grandin Temple (1947- )
(2)
Korendo Marta
(2)
Myers Jennifer McIlwee
(2)
Preissmann Christine (1970- )
(2)
Attwood Tony (1952- )
(1)
Charbicka Magdalena
(1)
Cytowska Beata (1964- )
(1)
Dyrda Karolina
(1)
Haduła Aleksandra
(1)
Hołub Jacek (1972- )
(1)
Kozdroń Agnieszka
(1)
Kłosiński Michał
(1)
Mikołajczak Małgorzata (pedagogika)
(1)
Niezgoda Ewa
(1)
Notbohm Ellen
(1)
Ołdak Edyta
(1)
Panasiuk Maria
(1)
Patyk Katarzyna
(1)
Rosińska Jolanta
(1)
Sawicka-Chrapkowicz Anna
(1)
Sorensen Patricia
(1)
Stawarski Andrzej
(1)
Sørensen Patricia
(1)
Winter Matt
(1)
Zysk Veronica
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(3)
2010 - 2019
(14)
2000 - 2009
(2)
Kraj wydania
Polska
(18)
Język
polski
(16)
19 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 44806/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Engram)
Forma i typ
Gatunek
Indeks ISBN: 978-83-7930-536-0
I. Zespół Aspergera - opis i charakterystyka osób z tym syndromem; 1. Wiadomości podstawowe; 1.1. Czym jest zespół Aspergera?; 1.2. Kryteria diagnostyczne zespołu Aspergera; 1.3. Kliniczne wskazania etiologii syndromu; 1.4. Charakterystyka osobowości dotkniętej zespołem Aspergera; 2. Zaburzenia integracji sensorycznej; 2.1. Zaburzenia integracji sensorycznej w ujęciu Zbigniewa Przyrowskiego; 2.2. Świat zmysłów w praktycznym ujęciu; II. Poradnik dla pedagogów; 1. Podstawy trudności i niepowodzeń edukacyjnych w kontekście zaburzenia ze spektrum autyzmu; 1.1. Trudności i niepowodzenia dziecka w edukacji formalnej – definicje; 1.2. Niepowodzenia edukacyjne dziecka z zespołem Aspergera; 1.3. Przyczyny powstania trudności i niepowodzeń dziecka z zespołem Aspergera w kontekście procesu integracji w placówkach edukacyjnych; 1.4. Przyczyny trudności i niepowodzeń edukacyjnych dziecka z ZA leżące po stronie kadry dydaktycznej; 1.5. System rodzinny przyczyną trudności i niepowodzeń edukacyjnych dziecka z zespołem Aspergera; 2. Praktyczne metody oddziaływań dydaktyczno-wychowawczych w placówce przedszkolnej na dziecko z zespołem Aspergera; 2.1. Określenie potrzeb dziecka z zespołem Aspergera rozpoczynającego proces edukacji formalnej w placówce przedszkolnej; 2.2. Wspieranie rozwoju dziecka z zespołem Aspergera w placówce edukacyjnej; 2.3. Wspomaganie rozwoju dziecka z zespołem Aspergera w zakresie kompetencji społecznych; 2.4. Adekwatne oddziaływania pedagogiczne w kontekście zaburzeń integracji sensorycznej dziecka z zespołem Aspergera; 2.5. Efektywna współpraca z opiekunami dziecka; III. Poradnik dla rodziców; 1. Informacje praktyczne; 1.1. Uporządkowanie spraw formalnych; 1.2. Diagnoza; 1.3. Orzeczenie o niepełnosprawności; 2. Terapia dla twojego dziecka; 2.1. Relacja dziecko-terapeuta; 2.2. Współpraca z rodzicami; 2.3. Organizacja pracy podczas terapii; 2.4. Osobowość terapeuty; 2.5. Przebieg terapii; 2.6. Przemoc w terapii; 2.7. Zalecane metody terapeutyczne w pracy z dzieckiem z zaburzeniami autystycznymi; 2.7. Efekty terapeutyczne; 3. Terapeutyczne oddziaływania w środowisku domowym; 3.1. Pokochać dziecko z diagnozą; 3.2. Akceptacja; 3.3. Zaspokojenie potrzeb dziecka w środowisku rodzinnym; 3.4. Postawy rodzicielskie wobec niepełnosprawności; 3.5. Gdy na ZA cierpi ojciec i syn; 3.6. Przemoc w placówkach edukacyjnych [JS]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 58635 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 58634/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Gatunek
Indeks ISBN: 978-83-7489-389-3
Część 1 : Psychoterapia i pomoc - zagadnienia ogólne; Rozdział 1 : Relacje terapeuty z pacjentem; Rozdział 2 : Podstawowe warunki i początek terapii; Rozdział 3 : Pomieszczenia i gabinet terapeutyczny; Rozdział 4 : Postępowanie podczas terapii ; Rozdział 5 Cele terapii i pragnienia, których nie da się spełnić ; Rozdział 6 : Wymiar finansowy; Część 2 : Tematy ważne w psychoterapii i pomocy - zagadnienia szczegółowe; Rozdział 7 : Przyjaźń i związki; Rozdział 8 : Życie intymne ; Rozdział 9 : Mieszkanie; Rozdział 10 : Nauka w szkole; Rozdział 11 : Praca i zawód; Rozdział 12 : Organizowanie czasu wolnego; Rozdział 13 : Zdrowie, choroba i starość; Rozdział 14 : Sytuacje przeciążające; Rozdział 15 : Sytuacje kryzysowe ; Rozdział 16 : Rodzina i inne bliskie osoby; Rozdział 17 : Pośredniczenie w uzyskiwaniu pomocy [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 48511 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Brak informacji o dostępności: sygn. 48510/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Poradnik Nauczyciela, Wychowawcy, Pedagoga)
Forma i typ
Indeks ISBN: 83-88839-13-6 978-83-88839-13-9
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68909/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Wyzwanie: okres nauki; 2. Radzenie sobie w życiu zawodowym; 3. Trudna płaszczyzna relacji międzyludzkich; 4. Czas wolny i mieszkanie; 5. Zdrowie i choroba. [G]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 54366 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 54365/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63829 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52462/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Forma i typ
Dziedzina i ujęcie
Indeks ISBN: 978-83-931685-3-8
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50353 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 50352/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Część1. Adolescencja i wczesna dorosłość osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: zagadnienia psychologiczno-medyczne; Rozdział 1: Psychologiczne aspekty dojrzewania i wczesnej dorosłości osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – Anna Stypuła; Rozdział 2: Autyzm w biegu życia jednostki. Namysł osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu nad stanem samoświadomości oraz nad własną przeszłością i przyszłością – Elżbieta Maria Minczakiewicz; Rozdział 3: Społeczno-komunikacyjne uwarunkowania rozwoju teorii umysłu u osób ze spektrum autyzmu. Od narodzin ku dorosłości – Barbara Winczura; Rozdział 4: Temporalny aspekt funkcjonowania osoby z autystycznym spektrum zaburzeń – Joanna Kossewska; Rozdział 5: Zaburzenia psychiatryczne współwystępujące u adolescentów i młodych osób dorosłych z autyzmem i zespołem Aspergera strategie leczenia – Bożena Śpila; Rozdział 6: Specyfika zaburzeń neurologicznych w przypadku osób ze spektrum autyzmu; Część 2. Wybrane kierunki działań strategicznych w opiece nad osobami z diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu. Zastosowania praktyczne; Rozdział 7: Model Pozytywnego Wspierania Zachowań w przełamywaniu barier na drodze do integracji społecznej i aktywizacji zawodowej młodzieży i dorosłych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – Wojciech Sekta, Anna Skierczyńska; Rozdział 8: Trening umiejętności społecznych dla osób znASD. Założenia programowe uwzględniające wyzwania okresu dojrzewania – Małgorzata Ciemborowicz, Beata Koczur; Rozdział 9: Zasady tworzenia przyjaznego środowiska sensorycznego dla osób z autyzmem – Katarzyna Patyk, Grzegorz Borkowski; Rozdział 10: Farma Życia szansą na godne życie dorosłych osób z autystycznym spektrum zaburzeń – Alina Perzanowska; Rozdział 11: Przygotowanie zawodowe osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu na przykładzie działalności fundacji MADA Warsztat Terapii Zajęciowej – Jan Reszkiewicz; Rozdział 12: Przygotowanie osób z autystycznym spektrum zaburzeń do dorosłego życia w założeniach programowych lubelskiego oddziału Krajowego Towarzystwa Autyzmu – Iwona Mróz, Teresa Wojtachnia; Część 3. Sytuacja rodziny osoby z autyzmem: kierunki wsparcia społeczno-specjalistycznego; Rozdział 13: Wyzwania rodzicielskie związane z okresem dojrzewania osoby z autyzmem – Katarzyna Patyk, Maria Panasiuk; Rozdział 14: Profesjonalna pomoc rodzinie z dzieckiem lub dorosłym z ASD. Terapia rodzinna – Iwona Gryniuk-Toruń; Rozdział 15: Ubezwłasnowolnienie a autonomia dorosłych osób z autyzmem – Michał Piotr Stępień; Rozdział 16: Analiza prawna możliwości wsparcia przez instytucje państwowe rodzin osób z autystycznym spektrum zaburzeń – Joanna Olszewska. [JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52476 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52389/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dziecko z zespołem Aspergera / Magdalena Charbicka. - Warszawa : Difin, 2015. - 143 strony : ilustracje ; 23 cm.
(Engram)
Forma i typ
Gatunek
Indeks ISBN: 978-83-7930-655-8
Rozdział 1: Problemy diagnostyczne; Rozdział 2: Charakterystyka dziecka z zespołem Aspergera; Rozdział 3: Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci z zespołem Aspergera; Rozdział 4: Zaburzenia współwystępujące w zespole Aspergera. [G]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 58561 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 58560/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42413, 42414, 43092, 43093 (4 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 42412/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52467 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Engram)
1. Autyzm dziecięcy i zespół Aspergera - charakterystyka zaburzeń; 1.1. Kryteria diagnostyczne autyzmu i zespołu Aspergera w obowiązujących w świecie klasyfikacjach zaburzeń psychicznych; 1.2. Charakterystyka objawów zaburzeń autystycznych oparta na kryteriach diagnostycznych ICD-10. Triada autystyczna; 1.3. Objawy mogące świadczyć o istnieniu autyzmu w pierwszych latach życia dziecka; 1.4. Charakterystyka zaburzeń w zespole Aspergera oparta na kryteriach diagnostycznych zawartych w ICD-10; 1.5. Objawy mogące świadczyć o istnieniu zespołu Aspergera u dziecka w kolejnych okresach rozwojowych; 2. Wczesne wspomaganie dziecka z autyzmem. Zasady pracy oraz metody terapeutyczne dostosowane do zaburzonych funkcji; 2.1. Specyfika wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i rodziny; 2.2. Znaczenie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka dla skuteczności oddziaływań terapeutycznych w autyzmie; 2.3. Zasady postępowania terapeutycznego z dzieckiem autystycznym lub z zespołem Aspergera w zależności od zaburzonych funkcji; 2.4. Przegląd metod terapeutycznych stosowanych w terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; 3. Analiza indywidualnych przypadków [JS]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 58625 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 58624/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 52488 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52401/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68792/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Część 1. Najpierw przeczytaj mnie; Rozdział 1: Dlaczego Ty? Dlaczego ja? Dlaczego umiejętności życiowe?; Rozdział 2: Układ odniesienia; Rozdział 3: Sukces buduje się na umiejętnościach życio-wych; Rozdział 4: Dziwny świat terminologii autyzmu; Część 2. Uczenie umiejętności życiowych dziecka na spektrum: pomysły i przykłady; Rozdział 5: Nauka uczenia się; Rozdział 6: Mów to, co musisz powiedzieć; Rozdział 7: Przekazuj informacje na kilka różnych sposobów; Rozdział 8: Jak przekazać informacje: mów językiem, który twoje dziecko rozumie; Rozdział 9: Powtarzanie i wy-trwałość; Rozdział 10: Okazje do nauki, okazje do osiągnięcia sukcesu; Rozdział 11: Wykorzystaj zainteresowania swojego dziecka; Rozdział 12: Nastawienie, które prowadzi do zwycięstwa (i to, które do niego nie prowadzi); Część 3. Konkretne umiejętności życiowe; Rozdział 13: Wprowadze-nie do konkretnych umiejętności; Rozdział 14: Prace domowe i więcej; Rozdział 15: Prace domowe, część druga: jak mówić dziecku, co ma robić; Rozdział 16: Prace domowe, część trzecia: więcej o uczeniu prac domowych; Rozdział 17: Punktualność; Rozdział 18: Stosowne ubranie; Rozdział 19: Maniery, maniery, maniery; Rozdział 20: Życzliwość to umiejętność życiowa; Rozdział 21: Ucz konkretów życzliwości; Rozdział 22: Wypady poza dom uczą umiejętności życiowych; Rozdział 23: Ucz specjalnych umiejętności, które potrzebne są osobą z autyzmem; Rozdział 24: Umiejętności życiowe dla osób na spektrum: problemy z przechodzeniem do innych zajęć i obsesje na punkcie gier komputerowych; Rozdział 25: Uczenie się, jak spędzać czas; Rozdział 26: Radzenie sobie z kwe-stiami sensorycznymi; Część 4. Bardzo ważne umiejętności, które każdy musi opanować; Rozdział 27: Pierwsza bardzo ważna umiejętność: ćwiczenia dla zdrowia psychicznego i fizycznego; Rozdział 28: Druga bardzo ważna umiejętność: dobre nawyki senne; Rozdział 29: Trzecia bardzo ważna umiejętność: radzenie sobie z błędami i niepowodzeniami; Rozdział 30: Czwarta i ostatnia bardzo ważna umiejętność: rozumienie metod terapii poznawczo-behawioralnej.[JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63931 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63930/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68563, 68562 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68561/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68917/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 67316, 67315 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 67314/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 59537/X czyt. (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej