Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(31)
Dostępność
tylko na miejscu
(27)
dostępne
(21)
Placówka
Wypożyczalnia
(21)
Czytelnia - Magazyn
(8)
Czytelnia - Wolny dostęp
(19)
Autor
Dymara Bronisława
(2)
Hessen Sergiusz
(2)
Matysiak-Błaszczyk Agata
(2)
Modrzewski Jerzy
(2)
Sipińska Dorota
(2)
Wojnar Irena (1924- )
(2)
Zieleńczyk Adam
(2)
Łobocki Mieczysław (1929- )
(2)
Śliwerski Bogusław
(2)
Śliwerski Bogusław (1954- )
(2)
Białoskórski Henryk
(1)
Brühlmeier Arthur (1934- )
(1)
Claparede Édouard
(1)
Cytowska Maria
(1)
Denek Kazimierz
(1)
Dąbrowska Teresa Elżbieta
(1)
Erazm z Rotterdamu
(1)
Famuła-Jurczak Anita
(1)
Grabowski Henryk
(1)
Gutek Gerald L
(1)
Górniewicz Józef
(1)
Jadczak Ryszard (1951-1998)
(1)
Kacmajor Anna
(1)
Kalinowska Katarzyna
(1)
Konarzewski Krzysztof (1948- )
(1)
Kowalski Mirosław
(1)
Krajewski Mirosław
(1)
Kupisiewicz Czesław (1924- )
(1)
Olczak Małgorzata
(1)
Ozimek Ewa (1952-2006)
(1)
Pawlak Agnieszka
(1)
Pańczakiewicz Iwona
(1)
Petryński Wacław
(1)
Pilawska Agnieszka
(1)
Pilawski Antoni
(1)
Puślecki Władysław
(1)
Souriau Étienne (1892-1979)
(1)
Sulak Agata
(1)
Szkudlarek Tomasz
(1)
Szuman Stefan (1889-1972)
(1)
Twardowski Kazimierz (1866-1938)
(1)
Wojciechowska-Charlak Barbara
(1)
Ziembińska Maria
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(9)
2000 - 2009
(11)
1990 - 1999
(6)
1980 - 1989
(1)
1970 - 1979
(3)
Kraj wydania
Polska
(30)
Język
polski
(26)
31 wyników Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Temat
Instytut: TIR
Indeks ISBN: 83-89501-51-1
1. Wstęp; 2. J.J. Rosseau i koncepcja funkcjonowania dzieciństwa; 3. Psychologia inteligencji; 4. Funkcja woli; 5. Discat a puero magister; 6. Psychologia szkoły czynnej; 7. Metoda funkcjonalna nauczania języka; 8. Wychowanie a demokracja; 9. Dlaczego ziewamy? 10. Koncepcja funkcjonalna wychowania
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21337 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21336/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Temat
Indeks ISBN: 83-01-03823-3
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 43717 czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46810 czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 83-7308-327-8 83-7308-582-3
1. Badania porównawcze współczesnych teorii wychowania; 2. Pedagogika filozoficzna - normatywna; 3. Chrześcijańska pedagogika personalno-egzystencjalna; 4. Pedagogika serca; 5. Duchowa pedagogika miłości; 6. Pedagogika niedyrektywna; 7. Pedagogika nieautorytarna; 8. Pedagogika Gestalt; 9. Pedagogika wychowania integralnego; 10. Pedagogika antyautorytarna; 11. Pedagogika radykalnego humanizmu; 12. Krytyczna nuaka o wychowaniu; 13. Pedagogika emancypacyjna; 14. Pedagogika międzykulturowa; 15. Dekonstrukcja a pedagogika przezwyciężania obcości; 16. Pedagogika analityczno-krytyczna; 17. Antypedagogika - postpedagogika; 18. Pedagogika [w] ponowoczesności;
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 15989, 15990 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15988/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 83-7308-327-8 83-7308-582-3
1. Badania porównawcze współczesnych teorii wychowania; 2. Pedagogika filozoficzna - normatywna; 3. Chrześcijańska pedagogika personalno-egzystencjalna; 4. Pedagogika serca; 5. Duchowa pedagogika miłości; 6. Pedagogika niedyrektywna; 7. Pedagogika nieautorytarna; 8. Pedagogika Gestalt; 9. Pedagogika wychowania integralnego; 10. Pedagogika antyautorytarna; 11. Pedagogika radykalnego humanizmu; 12. Krytyczna nuaka o wychowaniu; 13. Pedagogika emancypacyjna; 14. Pedagogika międzykulturowa; 15. Dekonstrukcja a pedagogika przezwyciężania obcości; 16. Pedagogika analityczno-krytyczna; 17. Antypedagogika - postpedagogika; 18. Pedagogika [w] ponowoczesności;
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20874, 20870, 21323, 21325, 43269, 20871, 21322, 21321, 20872, 21324, 20873 (11 egz.)
Książka
W koszyku
Krystyna Ferenz: Słowo wstępne; Cz. 1: Przestrzeń edukacyjna - nadzieja i niepokoje społeczne; Bogusław Śliwerski: Komu służą rankingi oświatowe? Współczesny dyskurs o rywalizacji w szkolnej edukacji; Dariusz Stępkowski: Ukształcalność jako zasada działania edukacyjnego. W sprawie zapomnianej kategorii J. F. Herberta i jej współczesnej reinterpretacji; Mirosław Kowalski, Daniel Felcman: Świadomość społeczna jako przestrzeń niewspółmierności Logosów: racjonalności mineralnej. Logiki dwuwartościowej i triady aksjologicznej a wymiary świata ponowoczesnego (konsekwencje dla pedagogiki i socjologii wiedzy); Agnieszka Pawlak: Indywidualizm i podmiotowość w szkole w kontekście teorii "społeczeństwa ryzyka"; Barbara Wolny: Edukacja dla zdrowia (o zdrowiu) ucznia (aksjologiczne podstawy edukacji zdrowotnej - analiza założeń Podstawy programowej); Ryszard Małachowski: Biografia w metodologii badań historyczno-pedagogicznych; Beata A. Orłowska: Edukacja wielokulturowa- konieczność czy chwilowa moda?; Cz. 2: Uczeń w przestrzeni edukacyjnej- oczekiwania, doświadczenia i dylematy społeczne; Ewa Muszyńska: Ekstremalne zachowania uczniów; Monika Szpringer: Szkoła jako środowisko profilaktyczne zachowań problemowych w opinii uczniów szkół gimnazjalnych; Lidia Wawryk: Obraz zachowań agresywnych gimnazjalistów (komunikat z badań); Anita Famuła-Jurczak: Uczniowie o sobie- budowanie obrazu samego siebie w codzienności szkolnej; Bożena Dusza: Portret ucznia w świetle wypracowań licealistów (doniesienia z badań); Agnieszka Olczak : Obraz ucznia w wypowiedziach przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej; Jolanta Lipińska-Lokś: " Dobry dorosły" w rzeczywistości szkolnej ucznia z niepełnosprawnością ; Krzysztof Wąż: Wybrane tendencje w przemianach obyczajowości seksualnej młodzieży; Mirosława Furmakowska: Edukacja seksualna uczniów niepełnosprawnych intelektualnie; Helena Ochonczenko: Problemy rzecznictwa uczniów niepełnosprawnych.[k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35132 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35131/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Instytut: P
Indeks ISBN: 83-86770-46-5
Rozdział 1: Istota i znaczenie poglądu na świat; Rozdział 2: Światopogląd i pedagogika; Rozdział 3: Zagadnienia autonomii wychowania; Rozdział 4: Problemy pedagogiki jako nauki autonomicznej; Rozdział 6: Zagadnienia autonomii szkolnictwa; Rozdział 6: Idea ogólnego wykształcenia w pedagogice nowoczesnej; Rozdział 7: O pojeciu i celu wychowania moralnego; Rozdział 8: Dwa typy wychowania państwowego; Rozdział 9: Problemy wychowania gospodarczego; Rozdział 10: Czy oświata może i powinna być klasowa; Rozdział 11: Pedagogika specjalna i pedagogika ogólna; Rozdział 12: O zasadzie struktury w pedagogice;
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 8712/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Rozdział 1: Co to jest szkoła jednolita; Rozdział 2: Nauczanie poczatkowe jako nauczanie globalne; Rozdział 3: Istota i granica nauczania łączonego; Rozdział 4: Zasada całości nauczania na drugim; Rozdział 5: Szkoła dokształcająca zawodowa jako powszechna; Rozdział 6: Uwagi końcowe;
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 8713/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Teoria wychowania w zarysie / Mieczysław Łobocki. - Wyd. 3. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006. - 358, (1) s. ; 23 cm.
Temat
Indeks ISBN: 9788373086098
Rozdział 1: Teoria wychowania jako dyscyplina pedagogiczna; Rozdział 2: Pojęcie wychowania i jego cechy; Rozdział 3: Wychowanie w świetle koncepcji psychologicznych i pedagogicznych; Rozdział 4: Wartości źródłem wychowania; Rozdział 5: Cele wychowania; Rozdział 6: Metody wychowania; Rozdział 8: Techniki oddziaływań wychowawczych; Rozdział 9: Dziedziny wychowania; Rozdział 10: Podstawowe środowiska wychowawcze;
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20876, 21284, 20878, 21281, 21280, 21282, 20879, 20877 (8 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20875/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Teorie wychowania w zarysie / Mieczysław Łobocki. - Wyd. 6. - Kraków : Impuls, 2009. - 342 (1) s. ; 25 cm.
Temat
Indeks ISBN: 9788373086098
Rozdział 1: Teoria wychowania jako dyscyplina pedagogiczna; Rozdział 2: Pojęcie wychowania i jego cechy; Rozdział 3: Wychowanie w świetle koncepcji psychologicznych i pedagogicznych; Rozdział 4: Wartości źródłem wychowania; Rozdział 5: Cele wychowania; Rozdział 6: Metody wychowania; Rozdział 8: Techniki oddziaływań wychowawczych; Rozdział 9: Dziedziny wychowania; Rozdział 10: Podstawowe środowiska wychowawcze;
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1075/5, P-1075/3, P-1075/4 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1075/1/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Rozdział 1: Teoria wychowania jako dyscyplina pedagogiczna; Rozdział 2: Cele wychowania; Rozdział 3: Metody wychowania; Rozdział 4: Formy pracy wychowawczej; Rozdział 5: Podmiotowość w wychowaniu; Rozdział 6: Wychowanie w procesie uczenia; Rozdział 7: Nauczyciel; Rozdział 8: Szkoła jako środowisko wychowawcze; Rozdział 9: Udział uczniów w życiu klasy i szkoły; Rozdział 10: Rodzina jako środowisko wychowawcze; Rozdział 11: Trudności wychowawcze; Rozdział 12: Sposoby rozpoznawania sytuacji szkolnej ucznia.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21635, 20988, 21633, 20989, 21634 (5 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20987/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 38377 czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Teoria wychowania estetycznego : zarys problematyki / Irena Wojnar. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976. - 359, [1] strona, [16] kart tablic, il., portrety ; 22 cm.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51509 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Filozofia a edukacja; Idealizm a edukacja; Realizm w edukacji; Realizm teistyczny a edukacja; Naturalizm a edukacja; Pragmatyzm a edukacja; Egzystencjalizm a edukacja; Filozofia analityczna a edukacja; Ideologia a edukacja; Nacjonalizm, etnonacjonalizm a edukacja; Liberalizm a edukacja; Konserwatyzm a edukacja; Utopizm a edukacja; Marksizm a edukacja; Totalitaryzm a edukacja; Teoria a edukacja; Esencjalizm a edukacja; Perenializm a edukacja; Progresywizm a edukacja; Społeczny rekonstrukcjonizm a edukacja; Teoria krytyczna a edukacja [BM]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36386 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 36385/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-7587-318-4
1. Wychowanie estetyczne; 1.1. Sztuka; 1.2. Wychowanie estetyczne; 2. Twórczość; 2.1. Uwagi wstępne; 2.2. Proces twórczy; 3. Trening twórczości; 3.1. Założenia treningu twórczości; 3.2. Opis wybranych technik twórczości; 4. Trening myślenia twórczego - opis treningu autorskiego; 4.1. Prezentacja ćwiczeń; 4.2. Walory ćwiczeń; 5. Badania własne; 5.1. Problematyka badań; 5.2. Przygotowanie i przeprowadzanie badań; 5.3. Wyniki badań. [JR]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1076/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1076/1/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-976/3, P-976/4, P-976/5, P-976/2 (4 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-976/1/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Pedagogika Nauce i Praktyce)
Indeks ISBN: 978-83-7587-898-1 978-83-7587-905-6
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 44855/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-7587-429-7
1.Teoretyczne podstawy kształcenia wyzwalającego; 1.1.Istota kształcenia wyzwalającego; 1.2. Standardy ewaluacji a podmiotowość i tożsamość; 1.3. Osobowość w ujęciu C. Rogersa; 1.4. Prekursorzy kształcenia wyzwalającego; 1.4.1. Jan Jakub Rousseau; 1.4.2.Jan Henryk Pestalozzi; 1.4.3. Ellen Key; 1.4.4. Maria Montessori; 1.5. Twórcy systemów kształcenia w wolności; 1.5.1. Wolne szkoły waldorfowskie; 1.5.2.Wolna Szkoła Summerhill; 1.5.3.Rogersowska koncepcja kształcenia; 1.5.4. Polifonia, dialog i wartościowe dyskursy modernizmu w radykalnej pedagogice Henry'ego Girouxa; 1.5.5.Przesłanki antypedagogiki kształcenia w wolności; 1.6.Dialog i relacje dialogowe w procesie kształcenia; 1.6.1. Korzenie dialogu; 1.6.2. Podmioty i przedmioty dialogu edukacyjnego; 1.6.3.Edukacyjny dialog informacyjny; 1.6.4. Edukacyjny dialog negocjacyjny i jego odmiany; 1.6.5. Negocjacja jako metoda osiągania pozaedukacyjnych celów; 2. Koncepcja kształcenia wyzwalającego; 2.1. Dezyderaty kształcenia wyzwalającego skierowane do nauczyciela; 2.1.1. Dezyderaty ogólno wychowawcze; 2.1.2. Dezyderaty dydaktyczne; 2.2.Upodmiotowiające zajęcia dydaktyczne; 2.3. Przechodzenie od heterogennych do podmiotowych celów kształcenia; 2.4. Podmiotowe cele kształcenia i strategie ich uzewnętrzniania ; 2.5. Teleologiczne strategie w modelach upodmiotowiających zajęć dydaktycznych; 2.5.1. Podstawowe kategorie pojęciowe modeli upodmiotowiających zajęć dydaktycznych; 2.5.2.Postulowane modele upodmiotowiających zajęć dydaktycznych; 2.6. Kształcenie wyzwalające jako systemowe zmiany w procesie dydaktycznym i interakcjach społecznych jego uczestników; 3. Stan doświadczania poczucia podmiotowości ucznia w edukacji wczesnoszkolnej; 3.1.Organizacja badań i charakterystyka badanych; 3.2.Metody opracowania zgromadzonego materiału; 3.3. Nauka szkolna bez lęku; 3.4. Wpływ uczniów na proces uczenia się; 3.5.Wyzwalanie motywów uczenia się; 3.6.Pobudzanie i wspieranie zainteresowań; 3.7.Postawa nauczyciela; 3.8. Ogólny stan poczucia podmiotowości uczniów klas I-III w procesie kształcenia; 4.Próba zastosowania koncepcji kształcenia wyzwalającego w edukacji wczesnoszkolnej; 4.1. Podstawy metodologiczne badań nad skutecznością kształcenia wyzwalającego; 4.2. Stwarzanie warunków spełniających założenia kształcenia wyzwalającego; 4.3. Treści programowe i ich realizacja; 4.4. Realizacja identycznego tematu z zastosowaniem teleologicznej strategii "O", "D" i "E"; 5.Wpływ kształcenia wyzwalającego na rozwój uczniów w młodszym wieku szkolnym; 5.1.Osiągnięcia szkolne uczniów grup porównawczych w badaniach końcowych i dystansowych; 5.2.Efektywność kształcenia wyzwalającego w świetle danych pochodzących z obserwacji; 5.3. Podmiotowość w procesie kształcenia w ocenie uczniów grup porównawczych ; 5.4. Kształcenie wyzwalające w ocenie uczestników eksperymentu .[k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35573 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35572/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22788 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 83-89416-76-X
Rozdział 1: Wychowanie w starożytności; Rozdział 2: Oświata i wychowanie w średniowieczu; Rozdział 3: Humanizm w wychowaniu ( XV- XVII wiek); Rozdział 4: Oświeceniowa myśl filozoficzna i pedagogiczna ( XVII - XVIII w.); Rozdział 5: Reforma edukacji w Polsce w XVIII wieku; Rozdział 6: XIX-wieczny liberalizm w wychowaniu. Narodziny pedagogiki naukowej; Rozdział 7: Myśl pedagogiczna i oświata na ziemiach polskich pod zaborami; Rozdział 8: Oświata i myśl pedagogiczna na przełomie wieków oraz w latach pierwszej wojny światowej; Rozdział 9: Światowa myśl pedagogiczna w XX wieku; Rozdział 10: Myśl pedagogiczna i edukacja w Drugiej Rzeczypospolitej (1918-1939); Rozdział 11: Tajna oświata w Polsce Ludowej (1944-1989); Rozdział 12: Oświata i wychowanie w Polsce Ludowej ( 1944-1989); Rozdział 13: Zmiany w polskiej szkole w latach dziewięćdziesiątych XX wieku; Rozdział 14: Reforma ustrojowa systemu edukacji z 1999 r. Rozdział 15: Szkolnictwo wyższe w Polsce na przełomie XX i XXI wieku; Rozdział 16: Pedagodzy polscy przełomu XX i XXI wieku. Zainteresowania i osiągnięcia badawcze.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 24931, 24933, 24934, 24932 (4 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 24930/X czyt. (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej