Form of Work
Książki
(15)
Druki ulotne
(1)
Publikacje naukowe
(1)
Status
only on-site
(15)
available
(14)
Branch
Wypożyczalnia
(14)
Czytelnia - Magazyn
(2)
Czytelnia - Wolny dostęp
(11)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(1)
Czytelnia Czasopism
(1)
Author
Kosyrz Zdzisław
(2)
Adrjan Beata
(1)
Barłóg Krystyna
(1)
Bieluga Krystyna
(1)
Burch Noel
(1)
Dymara Bronisława
(1)
Gordon Thomas
(1)
Góralska Renata (1969- )
(1)
Hurło Lucyna
(1)
Klus-Stańska Dorota
(1)
Kocór Maria
(1)
Lasota Agnieszka
(1)
Libiszowska-Żółtkowska Maria (1945- )
(1)
Luszczynski Hubert (1948- )
(1)
Madalińska-Michalak Joanna
(1)
Michalska-Niedenthal Dorota
(1)
Michałowski Stanisław Czesław
(1)
Myszkowska-Litwa Marta
(1)
Ostrowska Krystyna (1940- )
(1)
Oszwa Urszula
(1)
Pilecka Władysława
(1)
Riebisch Roswitha (1955- )
(1)
Rudkowska Grażyna
(1)
Rylke Hanna
(1)
Szafrańska-Poniewierska Dorota
(1)
Szewczuk Włodzimierz (1913-2002)
(1)
Tuszewski Tomasz
(1)
Wollman-Mazurkiewicz Lidia
(1)
Wrona Leszek
(1)
Łojko Marta
(1)
Year
2020 - 2021
(1)
2010 - 2019
(4)
2000 - 2009
(8)
1990 - 1999
(2)
1980 - 1989
(1)
Time Period of Creation
2001-
(2)
Country
Poland
(15)
Language
Polish
(14)
Audience Group
Dzieci
(1)
Młodzież
(1)
Nauczyciele
(1)
Pedagodzy
(1)
Psychoterapeuci
(1)
Socjoterapeuci
(1)
Terapeuci pedagogiczni
(1)
Subject
Uczniowie
(12)
Dziecko
(2)
Inteligencja
(2)
Nauczyciele
(2)
Psychologia
(2)
Psychologia wychowawcza
(2)
Uczucia
(2)
Zdolności
(2)
Agresywność
(1)
Diagnoza pedagogiczna
(1)
Dydaktyka
(1)
Dyskalkulia
(1)
Dzieci
(1)
Dzieci mające trudności w uczeniu się
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Edukacja ekologiczna
(1)
Emocje
(1)
Inteligencja emocjonalna
(1)
Kompetencje społeczne
(1)
Komunikacja w edukacji
(1)
Lęk u dzieci
(1)
Matematyka
(1)
Myślenie
(1)
Myślenie twórcze
(1)
Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Nastolatki
(1)
Nauczanie
(1)
Norma społeczna
(1)
Osobowość
(1)
Oświata dorosłych
(1)
Pedagogika
(1)
Przemoc w szkole
(1)
Przyroda
(1)
Psychoterapia
(1)
Relacje nauczyciel-uczeń
(1)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(1)
Rozwój psychofizyczny młodzieży
(1)
Stosunki interpersonalne
(1)
Trudności w matematyce
(1)
Typologia psychologiczna
(1)
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
(1)
Uczniowie szkół podstawowych
(1)
Zaburzenia emocjonalne
(1)
Subject: time
2001-
(1)
Genre/Form
Karty pracy ucznia
(1)
Poradniki dla nauczycieli
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Domain
Edukacja i pedagogika
(2)
Psychologia
(2)
16 results Filter
Book
In basket
Rozdział 1: Charakterystyka rozwoju intelektualnego młodzieży w wieku dorastania; Rozdział 2: Współczesne tendencje w procesie dydaktyczno-wychowawczym w reformowanej szkole; Rozdział 3: Geneza i rozwój koncepcji wychowania intelektualnego w teorii kształcenia; Rozdział 4: Wyjaśnienia terminologiczne; 1. Wychowanie intelektualne; 2. Wartości poznawcze; Zdolności poznawcze (procesy poznawcze); 4. Zainteresowania i zainteresowania poznawcze; 5. Postawa i postawa poznawcza; 7. Teoria dydaktyczna i praktyka edukacyjna; Rozdział 5: Metodologia badań własnych; Rozdział 6: Wychowanie intelektualne w praktyce edukacyjnej; Rozdział 8: Możliwości efektywniejszego realizowania wychowania intelektualnego w praktyce edukacyjnej według nauczycieli i uczniów; Rozdział 9: Uogólnienia i wnioski z badań. [k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35333 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35332/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Wychowanie bez Porażek)
Rozdział 1. Stosunki nauczyciel- uczeń : Brakujące ogniwo; Rozdział 2. Ku efektywnym stosunkom uczeń- nauczyciel; Rozdział 3. Co może zrobić nauczyciel, gdy uczeń ma problem?; Rozdział 4. Różne sposoby aktywnego słuchania; Rozdział 5. Jak nauczyciel może ustosunkować się do problemów, jakie stwarza uczeń?; Rozdział 6. Jak zmienić otoczenie klasowe, by zapobiec różnym problemom?; Rozdział 7. Konflikty w klasie; Rozdział 8. Niezawodna metoda rozwiązywania konfliktów; Rozdział 9. Działanie metody bez porażek w praktyce : Inne możliwości wykorzystania jej w szkołach; Rozdział 10. Kolizje systemów wartości w szkole; Rozdział 11. Jak szkoła może stać się lepszym miejscem do nauki?; Rozdział 12. Jak radzić sobie w domu z problemami nauczania (stosunki rodzice- nauczyciel- uczeń). [M]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 34457 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 34456/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Magazyn
Copies are only available in the library: sygn. 38155 czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 49556 (1 egz.)
Book
In basket
Rozdział 1: Współczesna myśl psychologiczna; Rozdział 2:Pojęcie i czynniki rozwoju psychicznego człowieka; Rozdział3:Aktywność poznawcza; Rozdział 4:Aktywność społeczna; Rozdział 5:Procesy emocjonalne; Rozdział 6: Motywacja; Rozdział 7: Osobowość - koncepcje, struktura i rozwój; Rozdział 8: Indywidualne możliwości i preferencje uczniów o rozwoju typowym; Rozdział 9: Uczniowie o wybitnych możliwościach rozwoju; Rozdział 10: Uczniowie o ograniczonych możliwościach uczenia się; Rozdział 11: Dzieci niepełnosprawne; Rozdział 12: Uczniowie z trudnościami w rozwoju emocjonalno-społecznym; Rozdział 13: Poznawanie ucznia i jego środowiska; Rozdział 14: Nauczyciel i uczeń w procesie edukacji; Rozdział 15: Pomoc psychologiczna w procesie edukacji. [G]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-566/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. P-566/1/VIII czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Magazyn
Copies are only available in the library: sygn. 37848 czyt. (1 egz.)
Book
In basket
I. Cechy intelektualne i ich rozpoznawanie; 1. Analiza pojęcia "zdolność"; 2. Teorie inteligencji; 3. Poznawanie poziomu cech intelektualnych jednostki; 3.1. Łatwość wypowiedzi werbalnych; 3.2. Bogaty zasób słownictwa; 3.3. Znajomość pojęć wykraczających poza program nauczania; 3.4. Szeroki zakres wiedzy z interesujących jednostkę dziedzin; 3.5. Systematyczne czytelnictwo; 3.6. Rozumienie trudniejszych treści; 3.7. Sensowność wypowiedzi; 3.8. Logiczne wyciąganie wniosków; 3.9. Szybkie znajdowanie rozwiązań w nowych sytuacjach; 3.10. Łatwość skupiania uwagi; 3.11. Spostrzegawczość - zwracanie uwagi na istotne elementy; 3.12. Łatwość tworzenia wyobrażeń przestrzennych; 3.13. Stosowanie skutecznych sposobów uczenia się i zapamiętywania wiedzy; 3.14. Brak trudności w procesie uczenia się; 4. Dlaczego nauczyciele i rodzice powinni poznawać poziom inteligencji dzieci i młodzieży?; II. Myślenie twórcze i jego rozpoznawanie; 1. Teorie twórczości; 2. Rozpoznawanie poziomu myślenia twórczego; 2.1. Obserwacyjne przejawy poziomu myślenia dywergencyjnego; 2.2. Testy myślenia dywergencyjnego; 3. Znaczenie analizy poziomu myślenia twórczego; III. Stymulowanie cech indywidualnych w procesie wychowania i kształcenia; 1. Podstawowe założenia; 2. Wspomaganie rozwoju dziecka w domu; 3. Zakres i sposoby stymulowania cech intelektualnych; 4. Zakres i sposoby stymulowania myślenia twórczego; 4.1. Twórczy nauczyciele; 4.2. Działania rozwijające twórcze myślenie dzieci i młodzieży; IV. Uwagi końcowe.[k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35315 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35314/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35769 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35768/VIII czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48681 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48680/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 49073, 48673 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48672/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Nauczyciele Nauczycielom ; t. 3.)
Bronisława Dymara: Cz. 1: Przyroda w literaturze i życiu dziecka; 1. Przyroda jako tło i element życia oraz przedmiot zainteresowań dziecka; 2. Przyroda w tekstach poetyckich, czyli Beniaminek i Kopciuszek; 3. Świat przyrody w dziecięcym poetyzowaniu, czyli wiersze naszych dzieci; 4. Uczenie się- nauczanie kompleksowe, czyli o działaniach uczniów i nauczyciela w realizacji kompleksuů np. Nasza podróż do Ekolandii; 5. Bierzemy udział w dramie: "Sad żyje tańczy i śpiewa"; Stanisław Czesław Michałowski: Cz. 2: Dziecko. Przyroda. Wartości; 1. Myślenie ekologiczne drogą do mądrości życia; 2. Ekologia-alarm dla moralnej postawy człowieka; 3. Koncepcje proekologiczne wychowania; 4. Założenia i etapy edukacji ekologicznej; 5. Rozwijanie związków ze światem przyrody w toku spotkań i dialogów-projekty i scenariusze edukacyjne; Lidia Wollman-Mazurkiewicz; Cz. 3: Przyroda i edukacja; 1. Przyroda w treściach programów szkolnych, a edukacja ekologiczna; 2. O trzech nurtach wiedzy, czyli o tym jak uczyć inaczej; 3. Naturamy jako nowa forma wprowadzania dziecka w świat przyrody; 4. Na tropach praktyki w klasach młodszych; 5. Edukacja ekologiczna jako przygoda.[k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35264 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35263/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Dorota Klus-Stańska: Paradygmaty współczesnej dydaktyki - poszukiwania kwiatu paproci czy szansa na tożsamość teoretyczno-metodologiczną?; Cz. 1: Dyskursywność dydaktyki i jej uwikłanie w źródła teoretyczne, ideologiczne i polityczne; Joanna Rutkowiak: Wielość paradygmatów dydaktyki a wspólny mianownik realności życia. Ku pytaniom o przekłady międzyparadygmatyczne; Stanisław Dylak: Koniec "nauczania" czy nowy paradygmat dydaktyczny; Astrid Męczkowska-Christiansen; Teoretyzacje relacji między kształceniem a wychowaniem w kontekście rozważań nad ideologicznością dydaktyki; Dorota Klus-Stańska: Polska rzeczywistość dydaktyczna- paradygmatyczny taniec św. Wita; Maria Jakowicka: Otwartość systemu edukacji jako jeden z obszarów zmian w kontekście europejskim; Jarosław Michalski: Społeczne uwarunkowania współczesnej dydaktyki religii; Amadeusz Krause: Iluzja dydaktycznej sprawczości- profesjonalizacja niekompetencji ; Marzena Nowicka: Socjalizacja ukryta w procesie dydaktycznym - między wsparciem a hamowaniem rozwoju tożsamości ucznia. Z inspiracji koncepcją Jürgena Habermasa; Piotr Zamojski: Ideologiczne wymiary procesu kształcenia a zakres dydaktyki; Jolanta Kruk: Rekonstrukcja zasady poglądowości jako element zmiany paradygmatycznej w dydaktyce; Wojciech Siegień: O monologu Profesora, który został Pisarzem. Potrzeba paradygmatycznego skupienia na związkach działania i sensu w pedagogice; Agnieszka Nowak -Łojewska: Uwagi o edukacji w perspektywie obiektywizmu, konstruktywizmu i rekonstrukcjonizmu; Ewa Dębska: Interakcyjne wymiary kształcenia; Monika Wisniewska-Kin: Metafory dziecięce jako inspiracja dla zmiany myslenia o nauczaniu; Joanna Garbula - Wróbel: Od potoczności do nauki - transmisyjne i interpretacyjne podejście do uczenia (się) w kontekście pytań o edukację osób niepełnosprawnych; Magdalena Wwrzyniak-Śliwska: Dyskursywność autonomii edukacyjnej; Małgorzata Kowalik-Olubińska: Multikulturowy kontekst dydaktyki; Anna Sajdak : Ideologiczny spór o tożsamość dydaktyki; Aldona Zakrzewska: Jan Ámos Komeński - ponadczasowość jego idei pedagogicznych; Cz. 2: Uczeń- wiedza-szkoła. W poszukiwaniu paradygmatu; Małgorzata Żytko: Metodyczne stereotypy w edukacji elementarnej w świetle badań osiągnięć językowych i matematycznych 9-latków; Ewa Zalewska: Teoretyczne i metodologiczne konteksty badań nad podręcznikiem szkolnym w Niemczech: między ujęciem konwencjonalnym a dyskursywno-analitycznym; Janina Uszyńska-Jarmoc: O potrzebie budowania wiedzy przez uczniów. Konstruowanie wiedzy- rozważania teoretyczne; Iwona Kopaczyńska: Imperatyw w refleksyjności ucznia. Poszukiwanie teoretycznych ram opisu; Maria Groenwald: O dydaktykę literatury z perspektywy odbiorcy; Teresa Sadoń- Osowiecka: Kierunki na widnokręgu dydaktyki geografii. W którą stronę zmierza szkolna geografia?; Mirosław Dąbrowski: Błędy uczniów jako źródło refleksji nauczania w kontekście znaczeń nadawanych przez nauczycieli i kandydatów na nauczycieli; Iwona Majcher: Zreformowana polska szkoła z klimatem z przeszłości? Patologia w stylu retro; Małgorzata Sławińska: Działania na rzecz przygotowania dzieci do nauki szkolnej w oddziałach przedszkolnych 6-latków - sukcesy i zaniedbania; Urszula Szuścik: Sztuka i jej wartości w dydaktyce; Maria Kreft: Edukacja droga radiową Zambii jako strategia wyjścia z wykluczenia; Joanna Gruchała: Wizyta w przedszkolu w Reggio Emilia w Danii; Cz. 3: Dorosły w procesach edukacyjnych - profesja, rozwój, rynek pracy; Bogdan Gębski: Świadomość dydaktyczna nauczycieli akademickich- refleksje o socjologicznych seminariach licencjackich i magisterskich; Lucyna Hurło: Innowacyjność w pracy zawodowej współczesnego nauczyciela w dobie globalizacji; Alicja Jurgiel : Nakaz uczenia się przez całe życie - mantra współczesnych andrologów; Joanna Ostruch: Płciowo definiowane determinanty korzyści z wykształcenia w aspekcie uczestnictwa kobiet i mężczyzn w rynku pracy; Hanna Kędzierska: Kulturowe wzory biografii profesji nauczycielskiej; Krzysztof Gąsecki: Zmiany w gospodarce i zyciu społecznym a wyzwania wobec szkoły i edukacji zawodowej; Majko Łojko: Kapitał intelektualny i kompetencje pracownicze wobec wyzwań współczesnego rynku pracy; Joanna Nowak, Urszula Sokal: Wyzwania dydaktyczne stawiane nauczycielom akademickim; Anna Kuciejczyk: Wieczne wakacje czy pole bitwy? Refleksje z badania pilotażowego dotyczącego relacji studentów i nauczycieli akademickich; Anetta Rokosz-Cyrson: Edukacja dorosłych - konieczność czy wolny wybór?; Elżbieta Wołodźko: Wielowymiarowość autonomii nauczyciela akademickiego; Henryk Prus: Zmiany w szkolnictwie zawodowym wobec wymagań rynku pracy. Próba oceny z perspektywy nauczyciela przedmiotów zawodowych; Tomasz Nowakowski: Nowe technologie informacyjne w edukacji- pytania o miejsce nauczyciela; Iwona Cymerman: Dialog edukacyjny - między szansą a pozorem. O rozmowach ze studentami; Alicja Walenda: Nowe kompetencje potrzebne współczesnemu nauczycielowi - wybrane zagadnienia; Monika Maciejewska: Nowe tendencje w organizacji studiów doktoranckich - zwrot ku potrzebom rynku pracy. [k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35111 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35110/X czyt. (1 egz.)
Brochure
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 63945 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 46321 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 46320/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48724, 48723, 48481 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48480/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Dyskurs Pedagogiczny = Pedagogical Discourse, ISSN 2083-5434 ; t. 16, r. 2017)
1. Krystyna Barłóg, Konteksty wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością w ich ekosystemie; 2. Igor Kominarec, Trest odňatia slobody ako prostriedku resocializácie mladistvých odsúdených y podmienkach ústavnej výchovy; 3. Edita Kominarecová, Stereotypy a predsudky vo vzdelávacom prostredí; 4. Magdalena Gadamska, Iwona Karnas, Środowisko rodzinne dziecka z niepełnosprawnością w opiniach przyszłych pedagogów i pracowników socjalnych; 5. Alena Doušková, Maria Kocór, Tatiana Homol'ová, Classroom climate in the context student's adaptation to school; 6. Sabina Bielówka, Charakterystyka autyzmu w świetle literatury przedmiotu; 7. Paulina Chmiel, Karolina Lipa, Diana Rusinek, Świadomość młodzieży szkół ponadgimnazjalnych i ich stosunek do osób z autyzmem. Doniesienie z badań prowadzonych na terenie powiatu przeworskiego; 8. Łukasz Dziedzic, Urszula Lęcznar, Marcjanna Misiąg, Przygotowanie przyszłych pedagogów do pracy z osobami z autyzmem w ich opinii (na przykładzie badań przeprowadzonych w Państwowej Wyższej Szkole Techniczno-Ekonomicznej w Jarosławiu; 9. Štefan Petrík, Starting points of teacher 's authority inpurview of selected pedagogical concepts; 10. Martina Rozsypalovś, Identifikace a anałýza standardu pedagogicke kvalifikace vysokoškolských učitelů; 11. Marian Majzlik, Pedagogical school leadership as a part of school leadership and used approaches to pedagogical school leadership processes by school principals; 12. Grażyna Bielecka, Iwona Dudzik, Kultura żywego słowa - wychowanie literacko-teatralne w przedszkolu; 13. Magdalena Bojarska, Polityka i współpraca międzynarodowa Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu z uwzględnieniem osób ze środowisk defaworyzowanych. [M]
This item is available in 3 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-1718/3, P-1718/2 (2 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. P-1718/1 inf. (1 egz.)
Czytelnia Czasopism
Copies are only available in the library: sygn. 080/c (1 egz.)
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again