Form of Work
Książki
(14)
Publikacje naukowe
(8)
Publikacje fachowe
(2)
Publikacje dydaktyczne
(1)
Publikacje informacyjne
(1)
Publikacje popularnonaukowe
(1)
Status
only on-site
(15)
available
(8)
Branch
Wypożyczalnia
(8)
Czytelnia - Magazyn
(1)
Czytelnia - Wolny dostęp
(13)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(1)
Author
Rejman Krzysztof
(2)
Andrzejewski Mariusz (1971- )
(1)
Bentovim Arnon
(1)
Biernat Tomasz (1962- )
(1)
Bieńko Mariola
(1)
Czuba Barbara Agnieszka
(1)
Dudzik Iwona (filozofia)
(1)
Dyczewski Leon
(1)
Frankel Lois P. (1953- )
(1)
Giza-Poleszczuk Anna
(1)
Gray Jenny
(1)
Izdebski Zbigniew (1956- )
(1)
Jadczak-Szumiło Teresa
(1)
Kuziak Katarzyna (pedagog)
(1)
Malinowski Jan Adam (1954- )
(1)
Marody Mirosława
(1)
Neal Avery
(1)
Pawłowska-Szawara Ewelina
(1)
Podkowińska Monika
(1)
Rode Danuta
(1)
Skowrońska Agnieszka
(1)
Smulewska Maria
(1)
Stanienda Jolanta
(1)
Ward Harriet (1948- )
(1)
Wilkin-Day Aleksandra (1976- )
(1)
Wrona Grzegorz (prawnik)
(1)
Wąż Krzysztof
(1)
Year
2020 - 2021
(2)
2010 - 2019
(9)
2000 - 2009
(3)
1990 - 1999
(1)
Time Period of Creation
2001-
(10)
Country
Poland
(15)
Language
Polish
(15)
Audience Group
Pracownicy socjalni
(1)
Szkoły wyższe
(1)
Subject
Rodzina
(8)
Przemoc w rodzinie
(5)
Opieka społeczna
(3)
Komunikacja interpersonalna
(2)
Społeczeństwo
(2)
Toksyczne związki
(2)
Bezrobocie
(1)
Bezrobocie długotrwałe
(1)
Budownictwo mieszkaniowe
(1)
Czytelnictwo
(1)
Dyrektorzy szkół
(1)
Dzieci
(1)
Dziecko krzywdzone emocjonalnie
(1)
Dziecko maltretowane
(1)
Dziecko seksualnie wykorzystywane
(1)
Dziecko zaniedbane
(1)
Edukacja
(1)
Efektywność nauczania
(1)
Elastyczność zatrudnienia
(1)
Konflikt rodzinny
(1)
Kredyt mieszkaniowy
(1)
Małżeństwo
(1)
Mieszkanie Plus (program rządowy)
(1)
Motywacja
(1)
Młodzież
(1)
Nauczyciele
(1)
Niebieska Karta
(1)
Opinia publiczna
(1)
Osobowość
(1)
Polska
(1)
Postawy
(1)
Praca socjalna
(1)
Procedura "Niebieskie Karty"
(1)
Profilaktyka społeczna
(1)
Przestępcy
(1)
Przestępczość
(1)
Przysposobienie do życia w rodzinie
(1)
Płeć kulturowa
(1)
Rodzina wielodzietna
(1)
Ruchy społeczne
(1)
Rynek nieruchomości
(1)
Socjologia
(1)
Stres szkolny
(1)
Struktura zawodowa
(1)
System partyjny
(1)
System wartości
(1)
Tożsamość narodowa
(1)
Trauma
(1)
Trudne sytuacje życiowe
(1)
Uczniowie gimnazjów
(1)
Uczniowie szkół podstawowych
(1)
Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych
(1)
Wartość
(1)
Wychowanie moralne
(1)
Wychowanie seksualne
(1)
Zapobieganie
(1)
Zmiany demograficzne
(1)
Znęcanie się
(1)
Zwalczanie
(1)
Subject: time
2001-
(5)
Subject: place
Polska
(7)
Genre/Form
Opracowanie
(3)
Praca zbiorowa
(3)
Monografia
(2)
Informator
(1)
Materiały konferencyjne
(1)
Materiały pomocnicze
(1)
Podręcznik
(1)
Raport z badań
(1)
Domain
Socjologia i społeczeństwo
(11)
Edukacja i pedagogika
(3)
Psychologia
(3)
Gospodarka, ekonomia, finanse
(1)
Monografia
(1)
Nauka i badania
(1)
Polityka, politologia, administracja publiczna
(1)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(1)
15 results Filter
Book
In basket
(Rozprawy Uniwersytetu Warszawskiego, ISSN 0509-7177 ; 460.)
ISBN: : 83-235-0224-2
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-428/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. P-428/1/XII czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
ISBN: : 83-86916-26-5
Rozdział 1: Religia i religijność w świetle badań socjologicznych; Rozdział 2: Kategoria potoczności w ujęciu socjologii fenomenologicznej; Rozdział 3: Religia i religijność w kontekście nowoczesnego społeczeństwa; Rozdział 4: Religia i religijność we współczesnym społeczeństwie polskim;
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 20790, 20789 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 20788/ XII czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 13804/XII czyt. (1 egz.)
No cover
Book
CD
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Magazyn
Copies are only available in the library: sygn. P-1752/1 czyt. (1 egz.)
Book
In basket
ISBN: : 978-83-8062-332-3
1. rozpoznawanie przemocy; 2. Wzorce zachowań oprawcy – wykrywanie niewykrywalnego; 3. Profil partnerki oprawcy; 4. Zakończenie związku; 5. Proces zdrowienia po związku, w którym byłaś ofiarą przemocy; 6. Kształtowanie świadomości własnego ja; 7. Jak pomóc naszym córkom. [G]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 58472 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 58471/VIII czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
Komunikacja w pracy socjalnej z rodziną / Monika Podkowińska. - Warszawa : Wydawnictwo SGGW, 2017. - 156 stron : ilustracje ; 24 cm.
ISBN: : 978-83-7583-762-9
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 54343, 54342, 54341, 54340, 54339 (5 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 54338XII/PS czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Nowa Praca Socjalna ; 9)
1. Rola pomocy społecznej w rozwiązywaniu problemów związanych z długotrwałym bezrobociem; 2. Grupy długotrwale bezrobotnych – podział i charakterystyka; 3. Scenariusze, metody i narzędzia pracy z poszczególnymi grupami osób długotrwale bezrobotnych i członkami ich rodzin; 4. Ewaluacja wsparcia dla osób długotrwale bezrobotnych; 5. Współpraca instytucji pomocy społecznej z innymi instytucjami świadczącymi pomoc dla osób długotrwale bezrobotnych; 6. Podsumowanie: nowe role i wyzwania związane z długotrwałym bezrobociem i tendencjami na rynku pracy; 7. Słowniczek. [G]
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 57972/XII/PS czyt. (1 egz.)
Book
In basket
ISBN: : 978-83-88075-23-0 ; 978-83-88075-32-2 ; 978-83-88075-34-6 ; 978-1-84905-449-2 ; 978-0-85700-823-7
Książka powinna być przeczytana przez wszystkich, którym leży na sercu dobro dzieci, ponieważ wyznacza kolejne ważne etapy w drodze do zapewnienia tego, by każde dziecko było chciane, kochane i otoczone opieką.
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 55877/XII/PS czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 50388 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 50387 czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Psychologia)
Rozdział 1: Przemoc domowa. Dylematy definicyjne i ustalenia teoretyczne uwarunkowań; Rozdział 2: Charakterystyka sprawców przemocy domowej; Rozdział 3:Relacje w związku z problemem przemocy – mechanizm uzależnienia; Rozdział 4: Model diagnozy motywacji sprawstwa przemocy w relacjach rodzinnych; Rozdział 5: Konstatacje końcowe. [G]
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 55879/VIII czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Psychologia i Prawo)
Rozdział 1: Małe dziecko w sytuacji krzywdzenia; Rozdział 2: System przywiązania jako czynnik ochrony; Rozdział 3: Dziecięca trauma rozwojowa a układ nerwowy; Rozdział 4: Rodzaje traumy; Rozdział 5: Zaniedbanie i porzucenie jako specyficzny rodzaj traumy; Rozdział 6: Zrozumieć dziecko – co musimy wiedzieć na temat zdarzeń traumatycznych u dzieci; Rozdział 7: Analiza historii życia dziecka jako pierwszy krok do zrozumienia jego sytuacji emocjonalnej; Część prawna; Rozdział 8: Dziecko w procedurze „Niebieskie karty”; Rozdział 9: Reprezentacja dziecka w procedurze „Niebieskie karty”; Rozdział 10: Obowiązek zawiadomienia sądu, prokuratury, policji; Rozdział 11: Przestępstwo znęcania z art. 207KK; Rozdział 12: Zawiadomienie sądu rodzinnego; Rozdział 13: Prawne granice realizacji planu pomocy wobec dziecka w procedurze „Niebieskiej Karty”; Rozdział 14: Odebranie dziecka z rodziny – usunięcie sprawcy przemocy. [A]
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 60234/X czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 62913/XVII czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 54687, 54686, 54685, 54684 (4 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 54683 inf. (1 egz.)
Book
In basket
Czym jest społeczeństwo; Część 1: Społeczeństwo polskie w okresie zmiany społecznej; 1. Przemiany ludnościowe we współczesnej Polsce w perspektywie minionego stulecia; 2. Mechanizmy stratyfikacji i hierarchie społeczne; 3. Zmiany w polskiej edukacji i ich społeczne konsekwencje; 4. Elastyczność zatrudnienia w Polsce, czyli o odkrywaniu przeczy zakrytych; 5. Bezrobocie jako zjawisko społeczne; 6. Polska wieś i rolnictwo w obliczu wielkiej zmiany; 7. Zmiany poziomu życia i ich społeczne uwarunkowania; 8. Przestępczość w Polsce na przełomie stuleci. Stereotypy i realia; 9. System partyjny czy zbiorowisko partii? O stabilnym rozchwianiu polskiej polityki; Część 2: Zachowania społeczne w okresie zmiany systemowej; 1. Trzy Polski - instytucjonalny kontekst strategii dostosowawczych; 2. Rodzina i system społeczny; 3. Przemiany płci kulturowej. Między systemami wartości a rolami społecznymi; 4. Zachowania wyborcze Polaków 1989-2006; 5. Teoria społecznych reprezentacji i jej zastosowania; 6. Religijność a tożsamość narodowa Polaków; 7. Przekształcenia moralności w Polsce i w Europie; 8. Ruchy społeczne w Polsce; Część 3: Przemiany cywilizacji; 1. Podstawy społeczeństwa informacyjnego w Polsce; 2. Od idealnej biurokracji do zarządzania publicznego; 3. Globalność i globalizacja; 4. Trendy cywilizacyjne. [G]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-144/2, P-144/1, 30444 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 30443/XII czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Engram)
Część 1 : Zogniskowane wywiady grupowe z uczniami; Rozdział 1: Organizacja zajęć wychowania do życia w rodzinie. Motywy uczęszczania; 1.1. Organizowanie zajęć wychowania do życia w rodzinie w szkole; 1.2. Motywy uczęszczania na zajęcia wychowania do życia w rodzinie; Rozdział 2: Treści zajęć wychowania do życia w rodzinie oraz sposób ich przekazywania; 2.1. Problematyka zajęć wychowania do życia w rodzinie z perspektywy uczniów; 2.2. Omawianie na zajęciach wybranych tematów, uzyskane informacje, sposób interpretacji stosowany przez nauczyciela; 2.3. Sposób prezentacji na zajęciach wychowania do życia w rodzinie kobiet/dziewcząt oraz mężczyzn/chłopców; 2.4. Informacje o grupach osób, które są dyskryminowane, podawane na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 2.5. Korzystanie z podręcznika na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 2.6. Metody i środki dydaktyczne stosowane w toku zajęć wychowania do życia w rodzinie; 2.7. Możliwość proponowania przez uczniów tematów, które będą omawiane na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 2.8. Używanie przez nauczyciela na zajęciach wychowanie do życia w rodzinie poprawnego słownictwa w odniesieniu do sfery seksualności i aktywności seksualnej; 2.9. Poruszanie tematyki seksualności człowieka na lekcjach innych przedmiotów; Rozdział 3: Postrzeganie zajęć wychowania do życia w rodzinie; 3.1. Skojarzenia z nazwą zajęć „wychowanie do życia w rodzinie”; 3.2. Emocje towarzyszące zajęciom wychowania do życia w rodzinie; 3.3. Atmosfera panująca na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 3.4. Różnice pomiędzy zajęciami wychowania do życia w rodzinie i pozostałymi lekcjami; 3.5. Aktywność uczniów na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 3.6. Prowadzenie rozmów na temat zajęć wychowania do życia w rodzinie z rówieśnikami i osobami dorosłymi; 3.7. Rekomendowanie uczęszczania na zajęcia wychowania do życia w rodzinie młodszym uczniom; Rozdział 4: Ocena przydatności wiedzy przekazywanej na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 4.1. Źródła informacji o dojrzewaniu, inicjacji seksualnej, antykoncepcji uznawane przez uczniów za rzetelne; 4.2. Poruszanie na zajęciach wychowania do życia w rodzinie tematów dotyczących codziennych problemów uczniów; 4.3. Ocena przydatności zajęć wychowania do życia w rodzinie w budowaniu relacji z rówieśnikami, zwłaszcza płci przeciwnej; Rozdział 5. Postrzeganie nauczyciela wychowania do życia w rodzinie; 5.1. Ogólna charakterystyka nauczycieli wychowania do życia w rodzinie; 5.2. Obraz sposobu realizacji przez nauczyciela zajęć wychowania do życia w rodzinie; 5.3. Ujawnianie swoich poglądów przez nauczycieli w trakcie zajęć wychowania do życia w rodzinie; 5.4. Sposób przekazywania wiedzy przez nauczyciela wychowania do życia w rodzinie; 5.5. Kontakt nauczyciela z uczniami w trakcie zajęć wychowania do życia w rodzinie; 5.6. Realizacja zajęć wychowania do życia w rodzinie przez ekspertów zewnętrznych; 5.7. Stosunek do propozycji, aby nauczyciel wychowania do życia w rodzinie był także osobą, do której każdy mógłby przyjść i porozmawiać o problemach związanych z seksualnością i rozwojem psychoseksualnym; Część 2 : Wywiady z dyrektorami szkół; Rozdział 1: Miejsce wychowania do życia w rodzinie w szkole; 1.1. Skojarzenia z nazwą zajęć 1.2. Rola zajęć wychowania do życia w rodzinie na tle pozostałych zajęć szkolnych; 1.3. Opinie na temat zajęć wychowania do życia w rodzinie; 1.4. Sytuacja związana z prowadzeniem zajęć wychowania do życia w rodzinie, która utkwiła badanym szczególnie w pamięci; 1.5. Określenia, nazwy, jakich używają uczniowie, nauczyciele lub rodzice w związku z zajęciami wychowania do życia w rodzinie; 1.6. Żarty, anegdoty związane z prowadzeniem w szkole zajęć wychowania do życia w rodzinie; Rozdział 2: Organizacja zajęć; 2.1. Prezentacja programu zajęć wychowania do życia w rodzinie na radach pedagogicznych; 2.2. Prezentacja programu zajęć wychowania do życia w rodzinie rodzicom uczniów; 2.3. Zapoznanie rodziców i uczniów z prawem do odmowy udziału w zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 2.4. Wpływ opinii samorządu lokalnego na organizację zajęć wychowania do życia w rodzinie; 2.5. Sposób planowania zajęć wychowania do życia w rodzinie; 2.6. Systematyczność realizacji zajęć wychowania do życia w rodzinie. Frekwencja uczniów na zajęciach; Rozdział 3: Nauczyciel; 3.1. Nauczyciele prowadzący zajęcia wychowania do życia w rodzinie; 3.2. Opinie na temat osoby prowadzącej zajęcia wychowania do życia w rodzinie formułowane przez uczniów, ich rodziców i innych nauczycieli; 3.3. Realizacja zajęć wychowania do życia w rodzinie przez ekspertów zewnętrznych; Rozdział 4: Program i przebieg zajęć; 4.1. Program zajęć edukacyjnych wychowania do życia w rodzinie obowiązujący w szkole; 4.2. Hospitacje zajęć wychowania do życia w rodzinie; 4.3. Podręczniki i środki dydaktyczne wykorzystywane na zajęciach wychowania do życia w rodzinie; 4.4. Relacje między osobami prowadzącymi zajęcia w szkole z takich przedmiotów, jak: religia, wychowanie do życia w rodzinie, etyka i biologia; 4.5. Zagadnienia, które powinny zdaniem dyrektora znajdować się w programie zajęć wychowania do życia w rodzinie; 4.6. Zagadnienia, których zdaniem dyrektora nie powinno się poruszać w ramach zajęć wychowania do życia w rodzinie; Rozdział 5: Opinie; 5.1. Opinia na temat tego, czy zajęcia wychowania do życia w rodzinie są potrzebne uczniom/uczennicom w szkole; 5.2. Opinia na temat tego, czy na przestrzeni lat pracy jako dyrektor badany dostrzega jakieś zmiany związane z zajęciami wychowania do życia w rodzinie; 5.3. Opinia na temat tego, czy należy coś zmienić w związku z obecnością w szkole zajęć wychowania do życia w rodzinie bądź je zlikwidować; 5.4. Największe wyzwanie dla osób prowadzących zajęcia wychowania do życia w rodzinie; 5.5. Wartości i zasady, którymi powinna się kierować osoba prowadząca zajęcia wychowania do życia w rodzinie; 5.6. Opinia na temat tego, co dyskwalifikuje nauczyciela/nauczycielkę wychowania do życia w rodzinie; 5.7. Opinia na temat tego, czy nauczyciel WDŻ powinien uwzględniać zjawisko coraz większego zróżnicowania kulturowego, narodowego i religijnego uczniów; 5.8. Opinia o propozycji zmiany nazwy i programu zajęć wychowania do życia w rodzinie na „edukacja seksualna” bądź „edukacja zdrowotna” oraz nadania im statusu przedmiotu obowiązkowego; 5.9. Opinia na temat propozycji, aby osoby prowadzące wychowanie do życia w rodzinie pełniły także w ramach swojego etatu funkcję konsultantów, doradców dla uczniów oraz ich rodziców; 5.10. Ocena możliwości współpracy między szkołą a organizacjami pozarządowymi w zakresie edukacji seksualnej; dotychczasowe doświadczenia w tym zakresie.[K]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 58565 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 58564/X czyt. (1 egz.)
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again