Część 1: Przesłanki społeczne i ustrojowe kształtowania się społeczeństwa obywatelskiego; Rozdział 1: Od powstania inteligencji oraz elit politycznych w Polsce -do przywództwa na miarę XXI wieku; Rozdział 2: Wpływ przemian ustrojowych na rozwój samorządności terytorialnej; Część 2: Społeczeństwo obywatelskie w ujęciu edukacyjno-filozoficznym; Rozdział 3: Filozoficzny, socjologiczny, pedagogiczny i ekonomiczny aspekt edukacji w odniesieniu do demokracji i społeczeństwa obywatelskiego; Rozdział 4: Deklaracja europejskich ministrów edukacji; Rozdział 5: Edukacja obywatelska w etycznej demokracji liberalnej a personalizm Rozdział 6: Prawa i wolności człowieka w edukacji obywatelskiej demokratycznego państwa; Rozdział 7: Tradycja, teraźniejszości i przyszłość edukacji obywatelskiej, społeczeństwa i demokracji; Rozdział 8: Dylematy wychowania do bycia obywatelem"; Rozdział 9: Edukacja filozoficzna patriotyzmu jako wychowania obywatelskiego w zjednoczonej europie; Rozdział 10: Edukacja obywatelska w państwach demokratycznych; Rozdział 11: Wychowanie dla idei integracji europejskiej; Rozdział 12: Źródła i przejawy aktywności obywatelskiej w kontekście edukacyjnym; Rozdział 13: Istota i przejawy odpowiedzialności człowieka w edukacji obywatelskiej; Część 3: Koncepcje i treści systemów edukacyjnych w procesie kształcenia obywatelskiego; Rozdział 14: Progresywizm i nowe wychowanie edukacją dla demokracji i społeczeństwa obywatelskiego; Rozdział 15: Edukacja dla demokracji i społeczeństwa obywatelskiego w koncepcji programowej światowej organizacji dla przekształcenia oświaty; Część 4: Społeczeństwo obywatelskie w Unii Europejskiej i Polska próba jego poszerzenia; Rozdział 16: Istota społeczeństwa obywatelskiego w ramach Unii Europejskiej z Polską próbą jego budowy; Rozdział 17: Tolerancja wyznacznikiem tożsamości społeczeństwa obywatelskiego.