Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(1)
Dostępność
dostępne
(1)
tylko na miejscu
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(1)
Czytelnia - Wolny dostęp
(1)
Autor
Jaroni Elżbieta
(1)
Rok wydania
2000 - 2009
(1)
Kraj wydania
Polska
(1)
Język
polski
(1)
1 wynik Filtruj
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-7587-064-0
Rozdział 1: Integracja w procesie przemian edukacyjnych; 1.1. Ewolucja założeń programowo-organizacyjnych edukacji wczesnoszkolnej (w Polsce w latach 1978-1999); 1.2. Nowsze koncepcje integracji w edukacji wczesnoszkolnej; 1.3. Cele zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej; Rozdział 2: Nauczyciele w obliczu przemian oświatowych; 2.1. Postawy nauczycieli wobec strukturalnej i programowej reformy edukacji; 2.2. Wiedza nauczycieli na temat procesu uczenia się i jego uwarunkowań; 2.3. Postawy nauczycieli wobec narzędzi pomiaru osiągnięć szkolnych; Rozdział 3: Indywidualne różnice między dziećmi w praktyce edukacyjnej; 3.1. Rozwijanie umiejętności poznawczych jako cel współczesnej edukacji wczesnoszkolnej; 3.2. Poznawanie i uwzględnianie właściwości poznawczych dziecka jako warunek jego powodzenia w szkole; 3.3. Wykorzystanie komputera w edukacji wczesnoszkolnej uczniów - możliwości i zagrożenia; Rozdział 4: Matematyka w kształceniu zintegrowanym; 4.1. Podmiotowe determinanty uczenia się matematyki; 4.2. Wykorzystanie zabawy w procesie kształcenia matematycznego uczniów klas początkowych;4.3. Rozwijanie myślenia twórczego uczniów klas początkowych w procesie kształcenia matematycznego; Zakończenie. [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35785 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35784/X czyt. (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej