Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(76)
Dostępność
tylko na miejscu
(72)
dostępne
(62)
wypożyczone
(4)
nieokreślona
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(65)
Czytelnia - Magazyn
(3)
Czytelnia - Wolny dostęp
(69)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(2)
Autor
Ogrodzka-Mazur Ewa
(6)
Szuścik Urszula
(5)
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta (1940- )
(4)
Naprawa Renata
(3)
Tanajewska Alicja
(3)
Adamek Irena
(2)
Czelakowska Danuta
(2)
Dzionek Elżbieta
(2)
Graban Joanna
(2)
Klus-Stańska Dorota
(2)
Kopaczyńska Iwona
(2)
Laska Eugenia Iwona
(2)
Mach Cecylia
(2)
Sprawka Romana
(2)
Szczepańska Krystyna
(2)
Włoch Stanisława
(2)
Zalewska-Bujak Małgorzata
(2)
Śliwerski Bogusław (1954- )
(2)
Babiaková Simoneta
(1)
Barańska Małgorzata
(1)
Bałachowicz Józefa
(1)
Białek Magdalena
(1)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(1)
Bortliczek Małgorzata
(1)
Brewster Jean
(1)
Budniak Alina
(1)
Bugajska-Jaszczołt Beata
(1)
Błażejewski Wojciech
(1)
Camarda Sylwia (1983- )
(1)
Chauvel Denise
(1)
Chauvel Pascal
(1)
Czajkowska Monika (matematyk)
(1)
Czerska Aneta
(1)
Dorance Sylvia
(1)
Dudel Barbara
(1)
Dymara Bronisława
(1)
Dąbek Krystyna
(1)
Dąbek Krystyna. Z Jackiem w świat
(1)
Ellis Gail
(1)
Erenc-Grygoruk Grażyna
(1)
Gackowska Anna
(1)
Gajdzica Anna
(1)
Giergielewicz Beata
(1)
Giermak-Zielińska Teresa (1944- )
(1)
Girard Denis $d (1925-2002)
(1)
Gmosińska Małgorzata
(1)
Grochowska Anna
(1)
Grzegorzewska Sylwia
(1)
Głoskowska-Sołdatow Małgorzata
(1)
Hinz Magdalena
(1)
Jachimczak Beata
(1)
Jakacka Ewa
(1)
Jaroni Elżbieta
(1)
Jurek Anna (pedagog)
(1)
Kida Jan
(1)
Kida Jan (1931- )
(1)
Kierczak Urszula
(1)
Konarzewski Krzysztof
(1)
Kupisiewicz Małgorzata
(1)
Kusiak Krystyna
(1)
Kwaśniewska Grażyna
(1)
Lewicki Roman
(1)
Leżańska Wiesława
(1)
Lillard Paula Polk (1931- )
(1)
Magda-Adamowicz Marzenna
(1)
Michałowski Stanisław Czesław
(1)
Michejda-Kowalska Krystyna
(1)
Montessori Maria (1870-1952)
(1)
Nazaruk Stanisława
(1)
Nitecka-Walerych Anna
(1)
Nowak-Łojewska Agnieszka
(1)
Nowakowska-Buryla Ilona
(1)
Nowicka Marzenna
(1)
Nowik Jerzy
(1)
Oelszlaeger Beata
(1)
Oleksy Jadwiga
(1)
Pamuła Małgorzata
(1)
Phillips Sarah
(1)
Piątek Teresa
(1)
Pramling Ingrid
(1)
Puślecki Władysław
(1)
Röhner Roel
(1)
Rączkowska Marzena
(1)
Scott Wendy A
(1)
Semadeni Zbigniew (1934- )
(1)
Siara Olga
(1)
Sowińska Anna
(1)
Sowiński Robert
(1)
Spychał Krzysztof
(1)
Staszkiewicz Ewa
(1)
Stawinoga Renata
(1)
Stawska Jadwiga
(1)
Stańczak Irena
(1)
Stolarczyk Ewa
(1)
Sujecka-Zając Jolanta
(1)
Swoboda Ewa
(1)
Swoboda Ewa (matematyk)
(1)
Szczepska-Pustkowska Maria
(1)
Szempruch Jolanta
(1)
Szlagowska Danuta
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(7)
2010 - 2019
(39)
2000 - 2009
(25)
1990 - 1999
(4)
1980 - 1989
(1)
Kraj wydania
Polska
(75)
nieznany (f)
(1)
Język
polski
(69)
76 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
1.Krystyna Żuchelkowska: Kompetencje nauczyciela przedszkola w zmieniającym się świecie; Jan Kida: Komunikacja językowa i artystyczna w kształceniu wartości humanistycznych; Alicja Kubik: Z badań nad nabywaniem kompetencji fonologicznej dzieci rozpoczynających naukę czytania; Krystyna Węgrzyn-Białogłowicz: Edukacyjne programy komputerowe środkiem wspomagania rozwoju kompetencji językowych dziecka przedszkolnego; Elżbieta Szefler: Czy literatura dla dzieci traci na aktualności? Wizerunek nauczyciela i szkoły w wybranych pozycjach z literatury dla dzieci II połowy XX wieku i początku XXI wieku; Anna Bajorek: Rola nauczyciela we wspomaganiu rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym; Ewa Swoboda: Kształcenie myślenia matematycznego dzieci w wieku przedszkolnym; Małgorzata Świdrak: Gotowość szkolna dzieci rozpoczynających naukę w klasie pierwszej; Elżbieta Socha: Przemoc wśród uczniów w młodszym wieku szkolnym; Sławomira Pusz: Zadania nauczyciela przedszkola w diagnozowaniu ryzyka dysleksji; Anna Steliga: Funkcje zajęć plastycznych w terapii przedszkolnego dziecka niepełnosprawnego psychoruchowo; Danuta Ochojska: Nauczyciel przedszkola wobec integracji dzieci niepełnosprawnych umysłowo i zdrowych; Agnieszka Łaba: Efektywność wczesnych programów terapeutycznych w kształtowaniu umiejętności komunikacyjnych dzieci z zespołem Downa; Gabriela Paprotna: Trudności w procesie kształcenia nauczycieli przedszkola; Teresa Piątek, Bogumiła Wańczyk, Ewa Pokorska: Samoświadomość nauczyciela w kontekście podejmowanych przez niego działań pedagogicznych; Ewa Szadzińska: Zróżnicowanie wiedzy o procesie kształcenia jako podstawy działań nauczyciela klas I-III i wychowawcy przedszkola; Anna Struzik: Wybór pracy z tekstem programów do kształcenia zintegrowanego; Alicja Ungeheuer-Gołąb: Metody pracy z tekstem poetyckim a wychowanie przez sztukę; Marta Uberman: Dziecko w swiecie sztuki. Wychowanie przez plastykę w edukacji zintegrowanej; Jerzy Tomala: Wychowanie przez plastykę w klasach początkowych ostatniego trzydziestolecia w Polsce; Marzena Staszewska: Szkolne konkursy plastyczne rekompensatą braku lekcji plastyki w liceum ogólnokształcącym; Michał Tokár": Učitel, žiak ilustrácia; Irena Medňská: Nov? kompetencie učitel'a a hudobnej v?chovy; Joanna B. Hałaj: Kompetencje interpersonalne nauczycieli różnych szczebli nauczania; Zbigniew Ruszaj: Społeczno-administracyjne uwarunkowania rozwoju kompetencji zawodowych nauczyciela; Maria Burtymowicz: Podmiotowość nauczyciela a mobbing w miejscu pracy; Beata Zięba: Trudności opiekuna-wychowawcy w placówce socjalizacyjnej. [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68078, 68079, 68080, 35109 (4 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 35108/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Forma i typ
Indeks ISBN: 83-7338-260-7
Część 1: Teoretyczne podstawy edukacji zintegrowanej; Rozdział 1: Edukacja w okresie przemian społeczno-gospodarczych; Rozdział 2: W poszukiwaniu istoty integracji; Rozdział 3: Wybrane aspekty zintegrowanego kształcenia; Część 2: Praktyka edukacji zintegrowanej; Rozdział 1: Planowanie pracy edukacyjnej; Rozdział 2: Scenariusze zajęć w klasach 1-3
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-977/5, 68076, P-977/4, 68077, P-977/2 (5 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-977/1/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Forma i typ
Indeks ISBN: 83-02-00943-1
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52731 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Edukacja w wolności / Wiesława Śliwerska, Bogusław Śliwerski. - Wyd. 3 zm. i poszerz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008. - 208 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7308-760-6
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43270, 33982 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 33981/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35795 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35794/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42740, 42741 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 42739/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Widzę cię, słyszę cię to zestaw materiałów obrazkowo-wyrazowych umożliwiających doskonalenie słuchu fonematycznego u dzieci. Pomoc przeznaczona jest do nauki różnicowania w mowie i piśmie spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych: s - z, sz - ż, c - dz, cz - dż (z uwzględnieniem pozycji głoski w wyrazie - nagłos i śródgłos) oraz do utrwalania poprawnej wymowy tych spółgłosek. Teczka zawiera ponad 260 obrazków, ilustrujących słowa, w których występują ćwiczone głoski. Do materiału obrazkowego dołączono karty z etykietami do wycięcia oraz przykładowe zestawy ćwiczeń. Pomoc została przygotowana z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, u których występują zaburzenia słuchu fonematycznego lub nieprawidłowa wymowa głosek opozycyjnych. Z materiałów mogą korzystać logopedzi, pedagodzy, nauczyciele przedszkolni oraz rodzice pragnący pomóc dziecku w rozwijaniu i usprawnianiu słuchu fonematycznego, a także w doskonaleniu artykulacji i pisowni wyżej wymienionych głosek.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1717/1/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Nowoczesna Szkoła ; 11)
Indeks ISBN: 83-7271-241-7
1.Podstawy wiedzy o planowaniu pracy edukacyjnej; 2.Planowanie czynności dydaktyczno-wychowawczych; 3.Pomiędzy heurystyką a algorytmem. O planowaniu „w” twórczości; 4.Projektowanie pracy grupowej w kształceniu zintegrowanym; 5.Sprzężenie zwrotne czyli feedback w klasie szkolnej; 6.Projekty materiałów do oceny i samooceny zajęć szkolnych; 7.O problemach planowania i projektowania pracy – przegląd artykułów z miesięcznika „Young Children”’(2000/01 NAEYC Washington) [BM]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42749, 42748 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 42747/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-7587-064-0
Rozdział 1: Integracja w procesie przemian edukacyjnych; 1.1. Ewolucja założeń programowo-organizacyjnych edukacji wczesnoszkolnej (w Polsce w latach 1978-1999); 1.2. Nowsze koncepcje integracji w edukacji wczesnoszkolnej; 1.3. Cele zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej; Rozdział 2: Nauczyciele w obliczu przemian oświatowych; 2.1. Postawy nauczycieli wobec strukturalnej i programowej reformy edukacji; 2.2. Wiedza nauczycieli na temat procesu uczenia się i jego uwarunkowań; 2.3. Postawy nauczycieli wobec narzędzi pomiaru osiągnięć szkolnych; Rozdział 3: Indywidualne różnice między dziećmi w praktyce edukacyjnej; 3.1. Rozwijanie umiejętności poznawczych jako cel współczesnej edukacji wczesnoszkolnej; 3.2. Poznawanie i uwzględnianie właściwości poznawczych dziecka jako warunek jego powodzenia w szkole; 3.3. Wykorzystanie komputera w edukacji wczesnoszkolnej uczniów - możliwości i zagrożenia; Rozdział 4: Matematyka w kształceniu zintegrowanym; 4.1. Podmiotowe determinanty uczenia się matematyki; 4.2. Wykorzystanie zabawy w procesie kształcenia matematycznego uczniów klas początkowych;4.3. Rozwijanie myślenia twórczego uczniów klas początkowych w procesie kształcenia matematycznego; Zakończenie. [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35785 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35784/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Część 1 : Pedagogika wczesnoszkolna w poszukiwaniu własnej drogi; Rozdział 1: Nowe wyzwania edukacji wczesnoszkolnej. Zwrot ku potencjałowi samorozwoju; Rozdział 2 : Edukacja w klasach niższych – dyskursy, palące problemy i potrzeba zmiany; Rozdział 3: Kontestacja pedagogiki wczesnoszkolnej ; Rozdział 4: Dziecko a świat zawodowy, czyli o nieobecnym polu eksploracji w pedagogice dziecka; Rozdział 5: Szkoła – nowe przestrzenie edukacyjne; Część 2 : Inspiracje współczesnej pedagogiki wczesnoszkolnej; Rozdział 1: Marzenia dzieci jako obraz wartości przejmowanych w socjalizacji; Rozdział 2: Kapitał społeczno-kulturowy i ekonomiczny rodziny z klasy średniej a kapitał edukacyjny dziecka w teorii Pierre’a Bourdieu ; Rozdział 3: Teoria nauczania rozwijającego w świetle badań szkoły Elkonina ; Rozdział 4: Oblicza błędu jako kategorii pedagogicznej; Rozdział 5: Edukacja dla mądrości – perspektywa teoretyczna i praktyczna; Rozdział 6: Edukacja domowa jako alternatywa do nauczania szkolnego; Część 3: Szkoła i edukacja wczesnoszkolna w badaniach; Rozdział 1: Dyrektorzy o edukacji początkowej w szkołach wielkomiejskich; Rozdział 2 : The values and the concept quality of school life of pupils in elementary and secondary schools ; Rozdział 3: Fazy procesu konfliktowego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; Rozdział 4: Portret nauczyciela wczesnej edukacji kredką malowany; Rozdział 5: Udział szkoły w rozwoju czytelnictwa u dzieci w wieku wczesnoszkolnym; Rozdział 6 : Pomiar matematycznych umiejętności twórczych dzieci ; Rozdział 7: Postawy rodzicielskie a formy pomocy dziecku; Rozdział 8 : Nadopiekuńczość w rozumieniu rodziców dzieci w wieku wczesnoszkolnym.[K]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 59984 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 59983/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46252, 46251 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46250/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35830 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35829/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35789 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35788/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46254 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46253/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 59037, 59036, 59035, 59038 (4 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 59034 inf. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wstęp; Rozdział 1: Zbigniew Semadeni: Matematyka w edukacji początkowej - podejście konstruktywistyczne; 1.1. Cele edukacji matematycznej w klasach początkowych; 1.2. Konstruktywizm; 1.3. Behawioryzm; 1.4. Zasada właściwego ukierunkowania; 1.5. Sytuacje problemowe przy wprowadzeniu nowego zagadnienia; 1.6. Strefa najbliższego rozwoju; 1.7. Reprezentacje enaktywne, ikoniczne i symboliczne; 1.8. Środki manipulacyjne i inne środki dydaktyczne; 1.9. Czy matematykę mogą opanować tylko specjalnie uzdolnieni uczniowie? ....; 1.10. Równoliczność zbiorów, liczenie przedmiotów i stałość liczby kardynalnej; 1.11. Operacyjne ujęcie liczb porządkowych; 1.12. Aspekty liczby naturalnej; 1.13. Kwestie terminologiczne: liczenie, obliczenia, wielkości, liczby i cyfry; 1.14. Rachowanie na palcach; 1.15. Pojęciowe i rachunkowe opanowywanie dodawania; 1.16. Pojęciowe i rachunkowe opanowywanie odejmowania; 1.17. Różne sposoby rozwiązywania zadań i wykonywania obliczeń; 1.18. Pojęciowe i rachunkowe opanowywanie mnożenia; 1.19. Pojęciowe i rachunkowe opanowywanie dzielenia; 1.20. Własności działań. Kolejność wykonywania działań w wyrażeniach złożonych; 1.21. Algorytmy; 1.22. Matematyzacja i zadania tekstowe; 1.23. Addytywne jednodziałaniowe dynamiczne zadania tekstowe i równania; 1.24. Zadania na porównywanie różnicowe i na porównywanie ilorazowe; 1.25. Zadania tekstowe złożone; 1.26. Początki klasyfikowania; 1.27. Kształty i figury geometryczne; 1.28. Symetrie, ornamenty i rytmy; 1.29. Pomiary długości, ilości płynu, masy i czasu; 1.30. Egocentryzm dziecka przedszkolnego; 1.31. Sytuacje typu góra-dół w orientacji przestrzennej; 1.32. Sytuacje typu lewa-prawa w orientacji przestrzennej; 1.33. Integrowanie matematyki z innymi dziedzinami; 1.34. Uwagi końcowe; Rozdział 2: Edyta Gruszczyk-Kolczyńska: Dzieci matematycznie uzdolnione: wyniki badań, interpretacje, wnioski; 2.1. Wstęp; 2.2. O badaniach, które spowodowały zmianę poglądów odnośnie występowania uzdolnień matematycznych u dzieci; 2.3. Cechy umysłu dzieci matematycznie uzdolnionych; 2.4. O konstruowaniu narzędzi do rozpoznawania uzdolnień matematycznych u dzieci; 2.5. Dzieci, które wiedzą i potrafią znacząco mniej od rówieśników; 2.6. Dzieci o zróżnicowanych kompetencjach i dzieci matematycznie uzdolnione; 2.7. Dzieci wybitnie uzdolnione matematycznie; 2.8. Dlaczego już po kilku miesiącach nauki w klasie I znacząco mniej dzieci manifestuje swoje uzdolnienia matematyczne; 2.9. Co nauczyciele sądzą o uzdolnionych matematycznie dzieciach i dlaczego mylą się w ocenie ich możliwości umysłowych; 2.10. Okresy krytyczne w rozwijaniu uzdolnień matematycznych; 2.11. Czy dorosły nieposiadający matematycznego wykształcenia może skutecznie rozwijać uzdolnienia matematyczne dzieci?; 2.12. Argumenty przemawiające za tym, aby rozpoznawać uzdolnienia matematyczne już u starszych przedszkolaków; 2.13. Krótka charakterystyka nauczycielskiej diagnozy rozpoznawania uzdolnień matematycznych u starszych przedszkolaków; 2.14. Krótko o pierwszym segmencie nauczycielskiej diagnozy; 2.15. Kilka uwag interpretacyjnych; 2.16. Krótko o drugim segmencie diagnozy nauczycielskiej; 2.17. Interpretacje, wnioskowanie o uzdolnieniach matematycznych; 2.18. Działania zmierzające do zmiany na lepsze losów dzieci uzdolnionych matematycznie; Rozdział 3: Gustaw Treliński: Integracja nauczania - uwarunkowania, praktyka; 3.1. Wstęp; 3.2. Teoria a praktyka integrowania nauczania 3.3. Sytuacje dydaktyczne jako podstawowa forma organizacji pracy dzieci; 3.4. Refleksja nad zadaniem i jego rozwiązaniem; 3.5. Zakończenie; Rozdział 4: Beata Bugajska-Jaszczołt, Monika Czajkowska: Nabywanie i doskonalenie matematycznych umiejętności złożonych w klasach I-III; 4.1. Umiejętności złożone jako kluczowe umiejętności matematyczne; 4.2. Kształtowanie umiejętności złożonych na etapie przedszkolnym; 4.3. Kształtowanie umiejętności złożonych na etapie wczesnoszkolnym; 4.4. Styl nauczania a rozwijanie umiejętności złożonych; 4.5. Przykłady zadań matematycznych sprzyjających rozwijaniu umiejętności złożonych; 4.6. Zakończenie; Rozdział 5: Beata Bugaj ska-Jaszczołt, Monika Czajkowska: Zadania niestandardowe w teorii i praktyce nauczania w klasach I-III; 5.1. Zadanie matematyczne; 5.2. Charaktery styka zadań nietypowych; 5.3. Znaczenie zadań nietypowych w edukacji matematycznej; 5.4. Zadania nietypowe w podręcznikach szkolnych; 5.5. Zadania nietypowe w badaniach ogólnopolskich; 5.6. Badania własne w zakresie diagnozowania poziomu umiejętności rozwiązywania zadań o nietypowej strukturze informacji; 5.7. Podsumowanie. [JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63885, 63886 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52409/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-7587-288-0
1. Program wychowania fizycznego - Edukacja wczesnoszkolna; 2. Zakres treści wychowania fizycznego określony w podstawie programowej przedszkolnej; 3. Diagnoza i prognoza; 4. Roczne plany pracy w zakresie wychowania fizycznego; 5. Metody realizacji zadań w wychowaniu fizycznym; 6. Plan zajęć wychowania fizycznego; 7. Przykładowe konspekty zajęć - klasa 1; 8. Przykładowe konspekty zajęć - klasa 2; 9. Ocenianie; 10. Ewaluacja zajęć wychowania fizycznego; 11. Karty ewaluacji - propozycje; 12. Wykaz ważniejszych aktów prawnych; 13. Obowiązkowe dokumenty wewnątrzszkolne. [JR]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1306/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1306/1/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 83-88839-26-8
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48983, 48984 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48982/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 83-01-14240-5 (t. 2) 83-01-14241-3 (2 t.)
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-504/3, P-504/2 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-504/1/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wyspy oporu edukacyjnego / Bogusław Śliwerski. - Wyd. 2 uzup. i popr. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008. - 138 s. : il. (w tym kolor.) ; 25 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7308-797-2
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 43273/X czyt. (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej