Rozdział 1: Cele edukacyjne; 1. Wdrażanie do refleksji i logicznego myślenia; 2. Kształtowanie wrażliwości moralnej; 3. Zachęcanie do bliższego i głębszego poznania samego siebie; Pogłębianie rozumienia rzeczywistości; Rozdział 2: Zadania szkoły; Rozdział 3: Treści; 1. Starożytne wezwanie: "Poznaj samego siebie"; 2. Filozofia jako "umiłowanie mądrości"; 3. Starożytna Grecja jako miejsce narodzenia filozofii; 4. Najwybitniejsi przedstawiciele filozofii starożytnej: Sokrates, Platon, Arystoteles; 5. Klasyczna definicja prawdy. Poszukiwanie prawdy przez stulecia; 6. Przykłady wykorzystania klasycznej wiedzy filozoficznej do analizy współczesnych problemów; 7. Ogólna prezentacja dyscyplin filozoficznych; 8. Filozofia a nauki szczegółowe; 9. Koncepcja człowieka jako osoby, a więc istoty rozumnej, wolnej i zdolnej do poznania prawdy i dążącej do dobra; 10. Przykłady podstawowych i ponadczasowych prawd filozoficznych jako części duchowego dziedzictwa ludzkości; Rozdział 4: Osiągnięcia; 1. Znajomość najważniejszych pytań i pojęć filozoficznych; 2. Rozumienie człowieka jako bytu osobowego; 3. Lepsze rozumienie siebie i drugiego człowieka; 4. Umiejętność przedstawienia krótkiej charakterystyki dokonań Sokratesa, Platona i Arystotelesa; 5. Umiejętność analizy filozoficznej przeprowadzonej na dowolnym przykładzie; 6. Umiejętność filozoficznego określenia prawdy, wolności i innych wartości. [a]

ks. Stefan Batruch • Profetyczna intuicja Jana Pawła II o Ukrainie jako kolebce cywilizacji chrześcijańskiej Europy Wschodniej; Marek Melnyk • Jan Paweł II w procesie pojednania polsko-ukraińskiego; Lesława Korenowska • Polska a Ukraina w 2022 roku; Michał Lubicz Miszewski • Działania na rzecz pojednania polsko-ukraińskiego w wybranych projektach kresowych; Wojciech Surówka OP • Ukraińskie laboratorium ekumenizmu; Paweł Skibiński • Sytuacja Kościoła greckokatolickiego w Ukrainie Sowieckiej a zmiana polityki wschodniej Stolicy Apostolskiej za pontyfikatu św. Jana Pawła II; ks. Andrzej Dobrzyński • Moralne nawrócenie jako droga do pojednania w magisterium św. Jana Pawła II; Teresa Grabińska • Przezwyciężanie wrogości w dialogu. Realia i utopia; ks. Dariusz Radziechowski • Powrót do doświadczenia według Karola Wojtyły; Zofia Zarębianka • Gdy koniec spotyka się z początkiem; Jolanta Dudek • Tryptyk rzymski. Medytacje. O poszukiwaniu źródła życia i twórczości oraz początku Przymierza z Tym, „który mówił tak do Abrama jak mówi Człowiek do człowieka”; Krzysztof Homa SJ • Miejsce, słowo, obraz — kontemplacja kosmosu w Tryptyku rzymskim Jana Pawła II 171; Teresa Malecka • Fenomen sacrum w muzyce polskiej czasów zimnej wojny jako wyraz aspiracji do wolności. Inspiracje Janem Pawłem II ; Katarzyna Szymańska-Stułka • Modlitwa do Matki Pięknej Miłości Michała Malca; Ewa Wójtowicz • Skąd bije źródło? Kilka myśli o muzyce; Zbigniewa Bujarskiego Elżbieta Szczurko • Męka Pańska według św. Mateusza Krzysztofa Knittla — źródła inspiracji twórczej; Renata Borowiecka • U źródeł postawy artystycznej i twórczości religijnej Pawła Łukaszewskiego Aneks. Nagrodzone i wyróżnione prace studenckie; Anna Wróblewska • Gdzie jesteś, źródło? Polska, Ukraina, Europa Katarzyna Kania • Niewidzialny a cieplejszy prąd Julia Kiestrzyn • Gdzie jesteś, źródło? Anna Pacia • W poszukiwaniu źródeł. Polska, Ukraina, Europa Piotr Gala • Poszukując źródła. Polska, Ukraina, Europa Karina Piecuch • Pytanie; Karina Piecuch • Upadek; Karina Piecuch • Pragnienie Elżbieta Hałat • Źródło Życia; Magdalena Miszczak • Misterium człowieczeństwa; Karolina Sobczyńska • Z biegiem rzeki [A]