Form of Work
Książki
(10)
Status
only on-site
(11)
available
(7)
Branch
Wypożyczalnia
(7)
Czytelnia - Magazyn
(1)
Czytelnia - Wolny dostęp
(8)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(1)
Czytelnia Czasopism
(1)
Author
Barłóg Krystyna
(1)
Błażejewski Wojciech
(1)
Dai David Yun
(1)
Dyrda Beata
(1)
Gwiazdowska-Stańczak Sylwia
(1)
Lamb Milligan Julie
(1)
Lewicki Czesław
(1)
Mach Aleksandra
(1)
Naprawa Renata
(1)
Rylska-Juruś Aneta
(1)
Salcher Andreas
(1)
Stawska Jadwiga
(1)
Stańczak Irena
(1)
Szal Eugeniusz
(1)
Sękowski Andrzej Edward (1957- )
(1)
Słyszowa Stefania
(1)
Tanajewska Alicja
(1)
Zaborniak-Sobczak Małgorzata
(1)
Year
2010 - 2019
(6)
2000 - 2009
(3)
1970 - 1979
(1)
Country
Poland
(8)
New York (State)
(2)
Language
Polish
(6)
English
(2)
Subject
Dziecko zdolne
(9)
Nauczyciele
(2)
Wychowanie w rodzinie
(2)
Dzieci zdolne
(1)
Dziecko chore
(1)
Dziecko niepełnosprawne
(1)
Dziecko trudne
(1)
Język angielski
(1)
Myślenie twórcze
(1)
Młodzież szkolna
(1)
Nauczanie i wychowanie
(1)
Nauczanie początkowe
(1)
Nauczyciele uzdolnionych dzieci
(1)
Niepowodzenia szkolne
(1)
Pedagogika
(1)
Socjologia rodziny
(1)
Szkolnictwo
(1)
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
(1)
Uczniowie zdolni
(1)
Uzdolnienia
(1)
10 results Filter
Book
In basket
(Dyskurs Pedagogiczny ; t. 1, r. 2011)
ISBN: : 978-83-88139-31-4
Cz. 1: Systemowy charakter problematyki wsparcia ucznia zdolnego w aspekcie teorii i praktyki edukacyjnej; Rozdział 1. Czesław Lewicki, Merytoryczne i metodyczne problemy wspierania rozwoju zdolności uczniów w edukacji - systemowe ujęcie zagadnień; Rozdział 2. Krystyna Barłóg, Uczeń zdolny - konteksty wspomagania rozwoju i edukacji. Działania stosowane czy postulowane?; Rozdział 3. Wojciech Błażejewski, Rozpoznawanie, respektowanie oraz rozwijanie zdolności uczniów w teorii i praktyce szkolnej; Cz. 2: Uczeń zdolny we współczesnym społeczeństwie; Rozdział 1. Ewa Tłuczek-Tadla, Młodzież zdolna - wyzwaniem dla społeczeństwa obywatelskiego i szkolnictwa w Polsce; Rozdział 2. Lidia Paulo, Powiatowy System Wsparcia Ucznia Zdolnego - z doświadczeń powiatu jarosławskiego; 3. Rozdział 3. Stanisław Dyndał, Wpływ sportu na rozwój i wychowanie ucznia zdolnego; Cz. 3: Uczeń zdolny w szkole i przedszkolu; Rozdział 1. Maria Kocór, Nauczyciel zdolnego ucznia - adaptacyjny technik, refleksyjny praktyk czy transformatywny intelektualista?; Rozdział 2. Danuta Ochojska, Zachowania lękowe u dzieci a osiągnięcia szkolne; Rozdział 3. Małgorzata Podolak, Praca z uczniem zdolnym; Rozdział 4. Liliana Blok, Program na rzecz pomocy dziecku zdolnemu - "zajęcia rozwijania talentów i twórczego myślenia" adresowane do uczniów IV klas szkół podstawowych; Rozdział 5. Beata Romanek, Kształtowanie i rozwijanie zdolności i sprawności językowej uczniów; Rozdział 6. Teresa Piątek, Anna Wańczyk-Welc, Percepcja dziecka zdolnego w wychowaniu przedszkolnym; Rozdział 7. Janina Szajny, Edukacja montessoriańska w kontekście działań rodziców i nauczycieli w odkrywaniu i rozwijaniu uzdolnień u dzieci w Miejskim Przedszkolu nr 8 Montessori w Jarosławiu; Cz. 4: Uczeń zdolny w rodzinie i w szkole; Rozdział 1. Ewa Czubocha, Psychospołeczne uwarunkowania funkcjonowania dziecka zdolnego w szkole i w domu; Rozdział 2. Barbara Lulek, Rodzina i szkoła jako środowiska wsparcia dla ucznia zdolnego; Rozdział 3. Lucyna Kozioł, Wpływ środowiska rodzinnego i szkolnego na rozwój zdolności muzycznych; Rozdział 4. Tomasz Gosztyła, Matka a nieintencjonalne wychowanie religijne dziecka. [O]
This item is available in 3 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-1488/9, P-1488/8, P-1488/7, P-1488/6, P-1488/5, P-1488/4, P-1488/3, P-1488/2 (8 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. P-1488/1 czyt. (1 egz.)
Czytelnia Czasopism
Copies are only available in the library: sygn. 080/c (1 egz.)
Book
In basket
Rozdział 1: Uczeń zdolny i jego rozpoznawanie; 1.1. Sylwetka ucznia zdolnego; 1.2. Charakterystyka funkcjonowania uczniów zdolnych; 1.3. Uwarunkowania rozwoju uczniów zdolnych; Rozdział 2: Zjawiska niepowodzeń szkolnych uczniów zdolnych; 2.1. Przyczyny niepowodzeń szkolnych uczniów zdolnych; 2.2. Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych; 2.3. Rozpoznawanie Syndromu Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych; Rozdział 3: Przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym uczniów zdolnych; 3.1. Rola rodziny w rozwijaniu zdolności dziecka; 3.2. Rola szkoły w stymulowaniu rozwoju uczniów zdolnych i zapobieganiu niepowodzeniom; 3.3. Zapobieganie i terapia Syndromu Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych. [k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35337 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35336/X czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
ISBN: : 978-0-9824012-9-3
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 44645 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 44644/X/A czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
(Education and psychology of the gifted series)
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 44824 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 44667/X/A czyt. (1 egz.)
Book
In basket
ISBN: : 978-83-7338-705-8
1. Integracyjno-indywidualizacyjne konteksty wspierania uzdolnień dzieci i młodzieży; 2. Rozwój osobowości, a tendencje autodestrukcyjne; 3. Konteksty wspomagania rozwoju uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem uczniów zdolnych, utalentowanych; 4. Metody wychowawcze preferowane przez rodziców a osiągnięcia szkolne dzieci; 5. Odkrywanie talentów. Mit czy rzeczywistość?; 6. Zabawa w nauce języka angielskiego w przedszkolu; 7. Wspieranie rozwoju uzdolnień przyrodniczych dziecka w kontekście wyzwań globalnych i lokalnych; 8. Wspierająca funkcja edukacji moralnej w wychowaniu i rozwijaniu talentów młodzieży; 9. Kompetencje zawodowe nauczycieli uczniów zdolnych; 10. Rola samooceny nauczyciela w kształtowaniu twórczych relacji z uczniami i rodzicami; 11. Rola i znaczenie relacji interpersonalnych w twórczej komunikacji między uczniem i wychowawcą; 12. Rozwijanie aktywności twórczej uczniów klas I-III w propozycjach aktualnych programów nauczania; 13. Moje doświadczenia w pracy z dzieckiem o wybitnych zdolnościach ogólnych. [AW]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 42707, 42706, 42705 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 37160/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Rodzina uczniów zdolnych / Sylwia Gwiazdowska-Stańczak, Andrzej E. Sękowski. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2018. - 190 stron : ilustracje ; 23 cm.
(Engram)
1.Rodzina w ujęciu systemowym; 1.1. Specyfika systemu rodzinnego; 1.2. Relacje i postawy rodzicielskie; 1.3. Systemowość rodzinna a funkcjonowanie dziecka w domu i w szkole; 2. Zdolności – definicje i modele zdolności; 2.1. Charakterystyka ucznia zdolnego; 2.2. Uczeń zdolny a osiągnięcia szkolne; 2.3. Uczeń zdolny a rozwiązania europejskie; 3. Rodzina ucznia zdolnego; 3.1. Środowisko ucznia zdolnego; 3.2. Model rodziny uczniów zdolnych; 4. Rodzina w oczach uczniów z wysokimi osiągnięciami – badania własne; 4.1. Relacje rodzinne i postawy rodzicielskie w oczach uczniów z osiągnięciami; 4.2. Profile rodzin uczniów zdolnych; 4.3. Weryfikacja hipotez i interpretacja wyników; 4.4. A jednak rodzina – implikacje praktyczne badań nad rodzinami uczniów zdolnych.[K]
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 54398/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Engram)
Rozdział 1: Podmiotowość jako główna kategoria w rozważaniach o dziecku jako osobie; 1.1. Podmiotowość - rozważania definicyjne; 1.2. Podmiotowość w edukacji wczesnoszkolnej; Rozdział 2: Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną; 2.1. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie; 2.2. Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; 2.3. Planowanie i konstruowanie indywidualnych programów edukacji dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; 2.4. Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET); 2.5. Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym; 2.6. Ramowy program edukacyjno-terapeutyczny dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym; 2.7. Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym; Rozdział 3: Uczniowie z nadpobudliwością psychoruchową; 3.1. Uczniowie z zaburzeniami emocjonalnymi (nadpobudliwością psychoruchową); 3.2. Autyzm dziecięcy; Rozdział 4: Uczniowie szczególnie uzdolnieni; 4.1. Zdolności intelektualne dziecka w wieku wczesnoszkolnym; 4.2. Zdolności lingwistyczne; 4.3. Zdolności wysepkowe; 4.4. Charakterystyka dziecka zdolnego w wieku wczesnoszkolnym; 4.5. Uczniowie uzdolnieni językowo i aktorsko; 4.6. Uczniowie uzdolnieni matematycznie; 4.7. Uczniowie uzdolnieni przyrodniczo; 4.8. Uczniowie uzdolnieni plastycznie; 4.9. Uczniowie uzdolnieni technicznie; 4.10. Uczniowie uzdolnieni muzycznie; 4.11. Uczniowie uzdolnieni sportowo; Rozdział 5: Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się; 5.1. Uczniowie z dysleksją rozwojową; 5.2. Uczniowie z trudnościami w czytaniu i pisaniu; 5.3. Uczniowie z dyskalkulią - trudnościami w uczeniu się matematyki; 5.4. Uczniowie słabowidzący; 5.5. Uczniowie słabosłyszący; 5.6. Uczniowie z zaburzeniami mowy; Rozdział 6 : Uczniowie z problemami zdrowotnymi; 6.1. Uczniowie przewlekle chorzy; 6.2. Uczniowie z zaburzeniami układu nerwowego; 6.3. Uczniowie z zaburzeniami przemiany materii; A. Cukrzyca 6.4. Uczniowie z zaburzeniami układu oddechowego; A. Astma oskrzelowa (dychawica); B. Mukowiscydoza; C. Alergia (nadwrażliwość, uczulenie); D. Rozstrzeń - niedrożność oskrzeli; E. Uczniowie z wadą serca; 6.5. Uczniowie z zaburzeniami układu krążenia; A. Hemofilia (krwawiączka); 6.6. Uczniowie z zaburzeniami narządu ruchu; A. Skolioza, kifoza, płaskostopie; B. Mózgowe porażenie ruchowe; C. Młodzieńcze idiopatyczne zapalenie stawów; Rozdział 7: Kształcenie dzieci w zakładach leczniczych - z praktyki szkolnej.[K]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 58597 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 58596/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 36624 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 36623/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 42373/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Magazyn
Copies are only available in the library: sygn. 13962/X czyt. (1 egz.)
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again