Form of Work
Książki
(9)
Publikacje fachowe
(5)
Publikacje dydaktyczne
(4)
Publikacje naukowe
(3)
Status
available
(8)
only on-site
(6)
unknown
(2)
Branch
Wypożyczalnia
(8)
Czytelnia - Wolny dostęp
(6)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(1)
Czytelnia Czasopism
(1)
Author
Mach Cecylia
(4)
Naprawa Renata
(4)
Szczepańska Krystyna
(4)
Tanajewska Alicja
(4)
Staszkiewicz Ewa
(2)
Barłóg Krystyna
(1)
Godawa Joanna (pedagogika)
(1)
Kocór Maria
(1)
Moczia Krystyna
(1)
Palak Zofia (1951- )
(1)
Radwańska Anna (pedagogika)
(1)
Wójcik Magdalena (pedagog)
(1)
Year
2020 - 2021
(2)
2010 - 2019
(7)
Time Period of Creation
2001-
(8)
Country
Poland
(9)
Language
Polish
(9)
Audience Group
Nauczyciele
(5)
Logopedzi
(4)
Pedagodzy
(4)
Psycholodzy
(4)
Szkoły podstawowe
(4)
Szkoły specjalne
(4)
Nauczyciele nauczania początkowego
(3)
Pedagodzy specjalni
(1)
Rodzice
(1)
Subject
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(9)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(6)
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
(5)
Nauczanie początkowe
(2)
Pedagogika specjalna
(2)
Terapia zajęciowa
(2)
Dysleksja i dysgrafia
(1)
Dziecko z trudnościami w uczeniu się
(1)
Integracja społeczna
(1)
Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Niepełnosprawni intelektualnie
(1)
Rehabilitacja społeczna
(1)
Rozwój psychofizyczny młodzieży
(1)
Genre/Form
Praca zbiorowa
(4)
Program nauczania
(4)
Poradnik
(1)
Scenariusze zajęć
(1)
Domain
Edukacja i pedagogika
(8)
Psychologia
(1)
Socjologia i społeczeństwo
(1)
9 results Filter
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 63854 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Brak informacji o dostępności: sygn. 63853 czyt.
Book
In basket
(Dyskurs Pedagogiczny = Pedagogical Discourse, ISSN 2083-5434 ; t. 16, r. 2017)
1. Krystyna Barłóg, Konteksty wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością w ich ekosystemie; 2. Igor Kominarec, Trest odňatia slobody ako prostriedku resocializácie mladistvých odsúdených y podmienkach ústavnej výchovy; 3. Edita Kominarecová, Stereotypy a predsudky vo vzdelávacom prostredí; 4. Magdalena Gadamska, Iwona Karnas, Środowisko rodzinne dziecka z niepełnosprawnością w opiniach przyszłych pedagogów i pracowników socjalnych; 5. Alena Doušková, Maria Kocór, Tatiana Homol'ová, Classroom climate in the context student's adaptation to school; 6. Sabina Bielówka, Charakterystyka autyzmu w świetle literatury przedmiotu; 7. Paulina Chmiel, Karolina Lipa, Diana Rusinek, Świadomość młodzieży szkół ponadgimnazjalnych i ich stosunek do osób z autyzmem. Doniesienie z badań prowadzonych na terenie powiatu przeworskiego; 8. Łukasz Dziedzic, Urszula Lęcznar, Marcjanna Misiąg, Przygotowanie przyszłych pedagogów do pracy z osobami z autyzmem w ich opinii (na przykładzie badań przeprowadzonych w Państwowej Wyższej Szkole Techniczno-Ekonomicznej w Jarosławiu; 9. Štefan Petrík, Starting points of teacher 's authority inpurview of selected pedagogical concepts; 10. Martina Rozsypalovś, Identifikace a anałýza standardu pedagogicke kvalifikace vysokoškolských učitelů; 11. Marian Majzlik, Pedagogical school leadership as a part of school leadership and used approaches to pedagogical school leadership processes by school principals; 12. Grażyna Bielecka, Iwona Dudzik, Kultura żywego słowa - wychowanie literacko-teatralne w przedszkolu; 13. Magdalena Bojarska, Polityka i współpraca międzynarodowa Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu z uwzględnieniem osób ze środowisk defaworyzowanych. [M]
This item is available in 3 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-1718/3, P-1718/2 (2 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. P-1718/1 inf. (1 egz.)
Czytelnia Czasopism
Copies are only available in the library: sygn. 080/c (1 egz.)
Book
In basket
Publikacja będzie pomocna w codziennej pracy nauczycieli i wychowawców edukacji wczesnoszkolnej; nauczycieli specjalistów: terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów; pedagogów i psychologów. Ułatwi nauczycielom dostosowanie wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, a także możliwości psychofizycznych ucznia w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych oraz zajęć specjalistycznych. Może być ona w pełni wykorzystana podczas tworzenia indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów posiadających orzeczenie o niepełnosprawności w stopniu lekkim. Publikacja powstała również z myślą o uczniach: • posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania oraz indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego; • posiadających opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej; • z trudnościami w nauce wynikającymi z deficytów rozwojowych typu dysleksja, dysortografia, dysgrafia; • ujawniających trudności w nauce matematyki (dyskalkulia); • ze stwierdzonymi zaburzeniami w zachowaniu, nadpobudliwością ruchową, ADHD; • słabowidzących i słabosłyszących oraz z niedosłuchem; • przewlekle chorych (cukrzyca, epilepsja, porażenie mózgowe); • w stosunku do których stwierdzono potrzebę udzielenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej (nieposiadających ani opinii, ani orzeczenia).
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 63852 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Brak informacji o dostępności: sygn. 63851 czyt.
Book
In basket
(Engram)
Rozdział 1 : Ogólne zasady pracy z uczniem podczas terapii pedagogicznej; Rozdział 2: Początki; Rozdział 3: Funkcje wzrokowe –scenariusze; Rozdział 4 : Funkcje słuchowo-językowe; Rozdział 5 : Koordynacja wzrokowo-ruchowa; Rozdział 6: Scenariusze zajęć; Rozdział 7 : Programy rewalidacji; Rozdział 8: Zamiast zakończenia. [K].
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 56145, 56144 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 56143/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(W Przestrzeni Niepełnosprawności ; t. 1)
1. Anna Nowak - Rola zawodowa pedagoga specjalnego w ujęciu studentów kierunku pedagogika specjalna ; 2. Julia Nieścioruk, Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk - Szkoła jako organizacja (samo?)ucząca się ; 3. Dariusz Dziuba - Kształcenie nauczycieli od szkoły specjalnej do szkoły włączającej ; 4. Krystyna Moczia - Trudności edukacyjne uczniów przewlekle chorych; 5. Elżbieta Klinowska, Agata Zimon - Wędrująca Szpitalna Biblioteka w szkole innej niż wszystkie ; 6. Anida Szafrańska - Ścieżki edukacyjne uczniów z autyzmem i z zespołem Aspergera ; 7. Anna Pikuła - Trudności i problemy ucznia ze spektrum autyzmu na lekcji języka polskiego w klasie IV; 8. Mateusz Penczek - Indywidualistyczne i relacyjne koncepcje autonomii w dyskursie dotyczącym osób z niepełnosprawnością intelektualną; 9. Agnieszka Lewko - Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną – obszar wyzwań i możliwości. [JK]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 52570, 52545, 52518 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52439/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Część 1. Szanse, możliwości i zagrożenia w terapii pedagogicznej dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi; 1. Magdalena Łuszkiewicz - Terapeutyczne implikacje profilu gotowości szkolnej określonego u dzieci pięcio- i sześcioletnich na podstawie Baterii 5/6; 2. Yveta Odstrčilíková - Possibilities for early diagnosis of auditory discrimination in preschool children with impaired communication ability; 3. Julita Sobańska, Katarzyna Studzińska-Grzegorczyk - Stwarzanie szans edukacyjnych uczniom z niższym niż przeciętny poziomem rozwoju intelektualnego; 4. Bożena Czerwińska - Aspekty terapii pedagogicznej uczniów z zespołem Aspergera na etapie edukacji gimnazjalnej; 5. Dominika Grad - Rodzice jako nieocenieni terapeuci własnych dzieci z niepełnosprawnością w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju; 6. Izabella Kucharczyk - Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w pracy z uczniem słabowidzącym w szkole ogólnodostępnej i integracyjnej; 7. Anna Prokopiak - Rozwój emocjonalny osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w ujęciu Stanleya Greenspana; 8. Anna Bernacka - Opinie Holendrów wobec terapii seksualnej osób z niepełnosprawnością intelektualną; Część 2. Współczesne tendencje w terapii pedagogicznej w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami; Magdalena Wójcik - Metody i programy percepcyjno-motoryczne w terapii dziecka z niepełnosprawnością; 1. Piotr Ozaist - 3I – interaktywnie, indywidualnie, intensywnie – w terapii dziecka z autyzmem; 2. Małgorzata Brodacka - Elementy terapii ręki w przedszkolu; 3. Dorota Błażejczyk-Głowacka - Program percepcyjno-motoryczny „Ruch dla uczenia się” (Move to Learn) w pracy z uczniem z autyzmem; 4. Ewa Domagała-Zyśk, Teresa Babij - Model wparcia uczniów zagrożonych niepowodzeniem szkolnym w programie „Od trudności do umiejętności”; 5. Grażyna Zawiślak - Hortiterapia w pracy z osobami niepełnosprawnymi; Część 3. Nowe oblicza sprawdzonych metod, technik i środków terapeutycznych; 1. Beata Papuda-Dolińska, Emilia Pogoda - Stare zabawki w nowej roli – wykorzystanie gier planszowych w terapii pedagogicznej; 2. Jolanta Łysakowska - Rękodzieło w arteterapii – powrót do korzeni; 3. Joanna Grzesiak - Integracja sensoryczna – metoda wspomagająca rozwój dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym; 4. Barbara Zadora - Terapia integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju funkcji motorycznych dziecka ze spektrum autyzmu; 5. Monika Zarzycka - Metoda Dobrego Startu i jej skuteczność w oddziaływaniach nakierowanych na wielopłaszczyznowe wspomaganie funkcjonowania osób niepełnosprawnych. [JK]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 52590, 52531, 52484, 52460, 52427, 52397, 52383 (7 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52348/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(W Przestrzeni Niepełnosprawności ; t. 2)
1. Izabela Marczykowska - Metody pracy z dziećmi z autyzmem w opiniach rodziców; 2.   Magdalena Christ - Zastosowanie metody Freda Warnkego w terapii dzieci z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego; 3. Ewa Gawlik - Wczesne wspomaganie rozwoju w opinii rodziców dzieci objętych WWR na przykładzie Zespołu Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu; 4. Anna Steliga - Intensyfikacja edukacyjnych działań środowiskowych na rzecz osób z niepełnosprawnościami; 5. Marta Niemiec - Społeczne funkcjonowanie dorosłych osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną – możliwości wsparcia; 6. Beata Gumienny -Sytuacja społeczna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w klasie szkolnej – doniesienia z badań; 7. Joanna Godawa - „Przez uchylone drzwi...”, czyli zjawisko liminalności w kontekście przekraczania drugiego progu edukacyjnego przez ucznia z chorobą przewlekłą uczęszczającego do klasy integracyjnej; 8. Sabina Pawlik - „Muzeum dla nas” – możliwości udostępniania muzeów osobom z niepełnosprawnością intelektualną; 9. Bogumiła Bobik, Maria Suszek - „Chodź, pomaluj mój świat” – działalność plastyczna uczniów lekko niepełnosprawnych intelektualnie; 10. Iwona Durek - Tworzenie holistycznych form wsparcia dla osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną i sprzężeniami na przykładzie sosnowieckich działań; 11. Małgorzata Rel - Wartość relacji interpersonalnych dla podnoszenia poziomu udziału w kulturze i rehabilitacji społecznej artystów z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie malarza Henryka Żarskiego; 12. Urszula Grzela - Portret teatralny. Moment mal, bitte!  [JK]
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52519/X czyt. (1 egz.)
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again