Form of Work
Książki
(18)
Publikacje fachowe
(4)
Poradniki i przewodniki
(3)
Literatura faktu, eseje, publicystyka
(1)
Publikacje dydaktyczne
(1)
Publikacje popularnonaukowe
(1)
Status
only on-site
(16)
available
(9)
unavailable
(5)
Branch
Wypożyczalnia
(12)
Czytelnia - Wolny dostęp
(18)
Author
Grandin Temple (1947- )
(2)
Haduła Aleksandra
(2)
Knapp Julie
(2)
Pisula Ewa
(2)
Turnbull Carolline
(2)
Attwood Anthony
(1)
Boone Victoria M
(1)
Błeszyński Jacek (1963- )
(1)
Czerniak-Chojnacka Dominika
(1)
Danielewicz Dorota
(1)
Dawson Geraldine (1951- )
(1)
Frith Uta
(1)
Hernik Mikołaj
(1)
Jackson Luke
(1)
Jung Joanna (1967- )
(1)
Jędrzejewska-Wróbel Roksana (1969- )
(1)
Kalicka-Karpowicz Zuzanna
(1)
Krajewski Grzegorz (psycholog)
(1)
McPartland James C
(1)
Melillo Robert
(1)
Mikołajczak Małgorzata (pedagogika)
(1)
Moore Debra
(1)
Moskal Maria
(1)
Myers Jennifer McIlwee
(1)
Niezgoda Ewa
(1)
Notbohm Ellen
(1)
Ozonoff Sally
(1)
Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka
(1)
Ptak Olga (1984- )
(1)
Sapeta-Czajka Katarzyna
(1)
Sørensen Patricia
(1)
Walczowska-Dutka Maria
(1)
Winczura Barbara (1969- )
(1)
Zysk Veronica
(1)
Zyśk Justyna
(1)
Year
2020 - 2021
(1)
2010 - 2019
(16)
2000 - 2009
(1)
Time Period of Creation
2001-
(8)
Country
Poland
(18)
Language
Polish
(18)
Audience Group
Rodzice
(3)
Dzieci
(1)
Nauczyciele
(1)
Demographic Group
Literatura polska
(2)
Subject
Dziecko autystyczne
(17)
Autyzm
(9)
Dziecko z zespołem Aspergera
(3)
Wychowanie
(3)
Autyzm wczesnodziecięcy
(2)
Biblioterapia
(2)
Chorzy w rodzinie
(2)
Leczenie
(2)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(2)
Stosowana analiza zachowania
(2)
Zaburzenia zachowania
(2)
Autopsychoterapia
(1)
Autystycy
(1)
Choroba Aspergera
(1)
Dzieci autystyczne
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością
(1)
Jackson, Luke
(1)
Kinezyterapia
(1)
Komunikacja społeczna
(1)
Matki i synowie
(1)
Mowa
(1)
Osoby z autyzmem
(1)
Pamiętniki angielskie
(1)
Psychologia wychowawcza
(1)
Ptak, Olga
(1)
Rodzice
(1)
Rozwój psychofizyczny
(1)
Terapia behawioralna
(1)
Wychowanie i rozwój psychofizyczny
(1)
Zespół Aspergera
(1)
Subject: time
2001-
(2)
Genre/Form
Poradnik
(6)
Podręcznik
(2)
Poradniki dla rodziców
(2)
Opowiadanie dziecięce
(1)
Opracowanie
(1)
Pamiętniki i wspomnienia
(1)
Wydawnictwa popularne
(1)
Domain
Medycyna i zdrowie
(4)
Psychologia
(4)
Edukacja i pedagogika
(2)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(1)
18 results Filter
Book
In basket
Autyzm na granicy zrozumienia / red. Barbara Winczura. - Wyd. 2. - Kraków : Impuls, 2010. - 214 s. : il. ; 25 cm.
ISBN: : 978-83-7587-357-3
Agata Gruna-Ożarowska: Umysł niewspółodczuwający. Neurobiologia autyzmu; Irena Dawidiuk: Wpływ diety na zachowania autystyczne. Czy taka interwencja jest możliwa?; Małgorzata Skórzyńska: wczesne diagnozowanie autyzmu-perspektywy i dylematy; Julia Urbaniak: To, co jest niewidoczne dla oczu. Prozopagnozja w diagnozie dziecka ze spektrum zaburzeń autystycznych; Katarzyna Markiewicz: Zmiany w rozwoju funkcji wykonawczych u dzieci autystycznych; Barbara Winczura: Zabawa jako komponent rozwoju teorii umysłu u dzieci z autyzmem; Jacek J. Błeszyński: Czy echolalia w autyzmie jest problemem komunikacyjnym?; Bogusława Beata Kaczmarek: Nie jak, dlaczego? O własnym języku dzieci z autyzmem; Elżbieta Maria Minczakiewicz: Śpiew i muzyka w rozwijaniu aktywności komunikacyjnej u dzieci z diagnozą autyzmu; Maria Piszczuk: Stosowanie narracji w terapii dzieci z autyzmem; Alina Czapiga: Model rozwoju w autyzmie i zaburzenia współwystępujące z autyzmem; Beata Płażewska: Dylematy diagnostyczne związane z występowaniem symptomów zaburzeń łączonych. Historia dwóch małych chłopców - długa podróż przez nieznane; Małgorzata Sekułowicz: Zrozumieć genialnych autystów - od Mozarta do Warhola; Aneta Kochanowicz: O zagrożonym prawie do życia dziecka z autyzmem - z perspektywy etycznej. [k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35053 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35052/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
ISBN: : 978-83-7850-431-3
Jacek Błeszyński : Uwarunkowania efektywnego oddziaływania terapeutycznego w pracy z osobami autystycznymi; Ewa Pisula : Wczesne wykrywanie autyzmu i efekty wczesnej terapii; Lucyna Bobkowicz-Lewartowska : Dylematy związane z terapią behawioralną stosowaną wobec osób autystycznych; Małgorzata Sekułowicz : Metoda Integracji Sensorycznej w diagnozie i terapii dzieci z autyzmem; Ewelina Jutrzyna : Dziecko autystyczne w kręgu muzyki; Ewa Żurawska-Seta, Roman Seta : Muzykoterapia w pracy z dzieckiem autystycznym; Luiza Małgorzata Bożek : Metoda Knillów z elementami stymulacji polisensorycznej w terapii dzieci autystycznych; Jacek Błeszyński : Wykorzystanie metody Ruchu Rozwijającego w terapii dziecka z głębokimi deficytami rozwojowymi –autystycznego; Katarzyna Wysocka : Metoda Dobrego Startu w pracy z dziećmi autystycznymi ; Ewelina Wegnerowska : Metoda Felicie Affolter ; Krzysztof Kucharski: Metoda Stymulowanych Seryjnych Powtórzeń Ćwiczeń (SSP)- - Zbigniewa Szota; Jacek Błeszyński, Lucyna Błeszyńska : Wybrane metody wykorzystywane w pracy z dzieckiem autystycznym i z głębokimi zaburzeniami rozwoju; Mariola Szczepańska: Program autorski i jego miejsce we współczesnej edukacji dzieci ze specyficznymi potrzebami. [k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48774, 48773 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48772/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Rozdział 1. Rozwijanie sfer funkcjonowania dziecka; Rozdział 2. Komunikacja; Rozdział 3. Mowa czynna; Rozdział 4. Ćwiczenia stymulacyjne; Rozdział 5. Czas na edukacje : Dobre rady dla terapeuty. [M]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 34191 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 34190/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48214 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48213/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Cz. 1: Efekty terapii osób z autyzmem; Ewa Pisula: Efektywność działań terapeutycznych podejmowanych wobec dzieci z autyzmem; Urszula Gałka: Analiza porównawcza zmian w rozwoju psychoruchowym i funkcjonowaniu społecznym dzieci z autyzmem w przebiegu rocznego procesu terapeutycznego; Małgorzata Sekułowicz: Efekty terapii dziecka z autyzmem- studium przypadku; Cz. 2: Zastosowanie metod behawioralnych w pracy z osobami z autyzmem; Monika Suchowierska: Nauczanie dzieci z autyzmem zachowań werbalnych - dwa uzupełniające się podejścia; Rafał Kawa: Rozwijanie umiejętności niezbędnych w nabywaniu mowy; Jacek Kozłowski: Zachowania trudne u osób z zaburzeniami rozwojowymi: behawioralny model diagnozy, terapii i profilaktyki; Cz. 3: Uzupełniające i alternatywne metody terapii; Dorota Danielewicz: "Czas podłogowy" w pracy z dzieckiem z autyzmem; Maja Swenson: Metoda Opcji: filozofia, terapia, sposób na życie -refleksje wolontariusza; Bernadetta Szczupał: Miejsce biblioterapii w procesie rewalidacji dziecka z autyzmem; Justyna Otto: Dogoterapia w terapii autyzmu; Karolina Przewłoka: Wykorzystanie hipoterapii w terapii dzieci z autyzmem; Dorota Danielewicz, Ewa Pisula: Kontrowersje wokół ułatwionej komunikacji; Cz. 4: Wspieranie rozwoju osób dorosłych z autyzmem; Katarzyna Radtke, Tomasz Mioduszewski: Doświadczenia Dziennego Centrum Aktywności dla Dorosłych Osób Autyzmem w Gdyni przy Stowarzyszeniu Pomocy Osobom Autystycznym w Gdańsku; Roman Ignasiak, Piotr Krawczyk: Formuła warsztatu terapii zajęciowej. [k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35329 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35328/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Kosmita / Roksana Jędrzejewska-Wróbel ; ilustracje Jona Jung. - Wydanie 8. - Wisła : Fundacja ING Dzieciom, 2019. - 55, [1] strona : ilustracje kolorowe ; 27 cm.
(Cała Polska Czyta Dzieciom)
(Fundacja ING Dzieciom)
ISBN: : 978-83-928961-1-1
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
All copies are currently on loan: sygn. 59538/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52467/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Engram)
1. Autyzm dziecięcy i zespół Aspergera - charakterystyka zaburzeń; 1.1. Kryteria diagnostyczne autyzmu i zespołu Aspergera w obowiązujących w świecie klasyfikacjach zaburzeń psychicznych; 1.2. Charakterystyka objawów zaburzeń autystycznych oparta na kryteriach diagnostycznych ICD-10. Triada autystyczna; 1.3. Objawy mogące świadczyć o istnieniu autyzmu w pierwszych latach życia dziecka; 1.4. Charakterystyka zaburzeń w zespole Aspergera oparta na kryteriach diagnostycznych zawartych w ICD-10; 1.5. Objawy mogące świadczyć o istnieniu zespołu Aspergera u dziecka w kolejnych okresach rozwojowych; 2. Wczesne wspomaganie dziecka z autyzmem. Zasady pracy oraz metody terapeutyczne dostosowane do zaburzonych funkcji; 2.1. Specyfika wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i rodziny; 2.2. Znaczenie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka dla skuteczności oddziaływań terapeutycznych w autyzmie; 2.3. Zasady postępowania terapeutycznego z dzieckiem autystycznym lub z zespołem Aspergera w zależności od zaburzonych funkcji; 2.4. Przegląd metod terapeutycznych stosowanych w terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; 3. Analiza indywidualnych przypadków [JS]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 58625 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 58624/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52468/X czyt. (1 egz.)
Book
CD
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 52474 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52388/X czyt. (1 egz.)
Book
CD
In basket
Część 1. Stosowanie programu terapii; Rozdział 1: Wprowadzenie do programu terapii SAZ; Rozdział 2: Przewodnik po programie terapii; Rozdział 3: Program terapii SAZ -pojęcie AZ; Rozdział 4: Program terapii SAZ -jak stosować AZ; Rozdział 5: Strategie nauczania; Rozdział 6: Gromadzenie i zapisywanie danych; Rozdział 7: Sporządzanie wykresów; Rozdział 8: Tworzenie środowiska SAZ; Część 2. Programy szczegółowe; Rozdział 9: Umiejętności związane ze zdolnością do skupienia uwagi; 1. Prawidłowa pozycja podczas rodzinnego posiłku; 2. Prawidłowa pozycja podczas zajęć szkolnych; 3. Podtrzymanie kontaktu wzrokowego; Rozdział 10: Umiejętności związane z naśladowaniem; 1. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki małej; 2. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki małej z wykorzystaniem przedmiotów; 3. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki dużej; 4. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki dużej z wykorzystywaniem przedmiotów; 5. Naśladowanie: lustro, szybkość, intensywność, kolejność; 6. Naśladowanie czynności niby (bez użycia przedmiotów); Rozdział 11: Umiejętności wzrokowym – przestrzenne; 1. Układanie według serii lub kolejności; 2. Budowanie z klocków; 3. Układanie według wzoru; 4. Dopasowywanie budowli z klocków do obrazków przedstawiających budowle z klocków; 5. Dopasowywanie podobnych przedmiotów; 6. Dopasowywanie wielkich liter do małych; 7. Dopasowywanie małych liter do wielkich; 8. Labirynty; 9. Puzzle (układanka z ramką i klasyczne); 10. Sortowanie przedmiotów ze względu na cechy; 11. Sortowanie obrazków ze względu na cechy; 12. Sortowanie przedmiotów ze względu na funkcje; 13. Sortowanie obrazków ze względu na funkcje; 14. Co nie pasuje?; Rozdział 12: Umiejętności językowe związane z mową bierną ; 1. Rozróżnianie dzwięków; 2. Dokonywanie wyborów; 3. Czasowniki czasu przeszłego; 4. Nieregularne formy czasowników czasu przeszłego; 5. Liczba mnoga; 6. Nieregularne formy liczby mnogiej; 7. Zimki (on/ona); 8. Zimki (jego/jej); 9. Zimki (ja/ty); 9. Zimki (mój, moja, moje/ twój, twoja ,twoje); 10. Zimki (ich/nasz); 11. Zimki (my/oni); 12. Mowa bierna polecenia wydawane w grupie; 13. Mowa bierna: polecenia (dwuetapowe); 14. Mowa bierna: nazwy cech; 15. Mowa bierna: nazwy kategorii; 16. Mowa bierna: nazwy zawodów; 17. Mowa bierna: nazwy emocji; 18. Mowa bierna: nazwy funkcji części ciała; 19. Mowa bierna: nazwy funkcji przedmiotów; 20. Mowa bierna: nazwy płci; 21. Mowa bierna: nazwy pomieszczeń i przedmiotów znajdujących się w pomieszczeniach; Rozdział 13: Umiejętności językowe związane z mową czynną; 1. Odpowiadanie na proste pytania „Co”?; 2. Odpowiadanie na proste pytania „Kiedy?”; 3. Odpowiadanie na proste pytania „Gdzie?”; 4. . Odpowiadanie na proste pytania „Gdzie?” dotyczące klasy; 5. Odpowiadanie na proste pytania „Który”?; 6. Odpowiadanie na proste pytania „Kto”?;. Odpowiadanie na proste pytania o rozstrzygnięcie (tak/nie); 7. Odpowiadanie na pytania społeczne; 8. Opisywanie obrazków; 9. Rozróżnianie dźwięków; 10. Rozbudowane zdanie (orzeczenie-dopełnienie); 11. Rozbudowane zdanie (podmiot-orzeczenie); 12. Rozbudowane zdanie (podmiot-orzeczenie- dopełnienie); 13. . Rozbudowane zdanie (podmiot- właściciel); 14. Rozbudowane wyrażenia rozpoczynające zdanie; 15. Wyrażanie niezadowolenia; 16. Mowa czynna: nazwy cech; 17. Mowa czynna: nazwy kategorii; 18. Mowa czynna: nazwy zawodów; 19. Mowa czynna: nazwy emocji; 20. Mowa czynna: nazwy funkcji części ciała; 21. Mowa czynna: nazwy funkcji przedmiotów; 22. Mowa czynna: nazwy płci; 23. Mowa czynna: nazwy pomieszczeń i przedmiotów znajdujących się w pomieszczeniach; 24. Reakcje intrawerbalne: kończenie utartych wyrażeń; 25. Dobre maniery; 26. Czasowniki czasu przeszłego; 27. Liczba mnoga; 28. Nieregularne formy liczby mnogiej; 29. Zaimki(on/ona); 30. Zimki (jego/jej); 31. Zaimki (ja/ty); 32. Zaimki (mój, moja moje/twój, twoja, twoje); 33. zaimki (ich/nasz); 34. Zimki (my/oni); 35. Wydawanie prostych poleceń innym; 36. Odwzajemnianie informacji; 37. Proszenie o potrzebne lub brakujące materiały; 38.Wyrażanie prostych próśb za pomocą pytań; 39. Wyrażanie prostych próśb za pomocą zdań; 39. Imitacja werbalna: wyrażenia; Rozdział 14: Umiejętności szkolne; 1. Łączenie kropek; 2. Wycinanie; 3. Mowa czynna: nazwy kształtów; 4. Mowa czynna: nazywa głosek; 5. Mowa czynna: nazwy pieniędzy; 6. Mowa czynna: nazwy przeciwieństw; 7. Składanie papieru; 8. Związek między częścią a całością; 9. Malowanie; 10. Klejenie; 11. Pojęcia ilościowe; 12. Mowa bierna: nazwy kształtów; 13. Mowa bierna: nazwy głosek; 14. Mowa bierna: nazwy pieniędzy; 15. Mowa bierna: nazwy przeciwieństw; 16. Czytanie: łączenie głosek z obrazkami; 17. Czytanie: łączenie wyrazów z obrazkami; 18. Rymowanie; 19. Czas trwania zadania; Rozdział 15: Umiejętności społeczne/ związane z zabawą; 1. Kaczka, kaczka, gęś; 2. Samodzielna zabawa planowa; 3. Uczestnictwo w złożonych piosenkach i zabawach ruchowych; 4. Plac zabaw: drabina; 5. Plac zabaw: karuzela; 6. Plac zabaw: drabinki; 7. plac zabaw: zjeżdżalnia; 8. Plac zabaw: huśtawka; 9. Plac zabaw: huśtawka/równoważnia; 10. Plac zabaw: tunel; 11. Zabawa tematyczna: przyjęcie urodzinowe; 12. Zabawa tematyczna: detektyw; 13. Zabawa tematyczna: lekarz; 14. Zabawa tematyczna: kuchnia; 15. Zabawa tematyczna: mamusia i tatuś; 16. Zabawa tematyczna: szkoła; 17. Zabawa tematyczna: (bez rekwizytów); 18. Zabawa tematyczna: te same role – tancerze; 19. Zabawa tematyczna: te same role – piraci; 20. Zabawa tematyczna: te same role – księżniczki; 21. Zabawa tematyczna: te same role – kierowcy samochodów wyścigowych; 22. Zabawa tematyczna: te same role – maszyniści pociągu; 23. Pływanie: poziom 1; 24. Zabawa symboliczna; 25. Przejmowanie kolejności; Rozdział 16: Umiejętności związane z samoobsługą i inne zachowania przystosowawcze; 1. Nakładanie pomadki do ust; 2. Zapinanie i odpinanie guzików; 3. Czyszczenie uszu; 4. Ubieranie się i rozbieranie: zakładanie zdejmowanie rękawiczek; 5. Ubieranie się i rozbieranie: zakładanie zdejmowanie stroju gimnastycznego; 6. Zapinanie i odpinanie zatrzasków; 7. Systematyczne odwrażliwianie: czesanie włosów; 8. Systematyczne odwrażliwianie: mysie zębów; 9. Rozsuwanie suwaka; 10. Czekanie; 11. Chodzenie tyłem; 12. Wycieranie rąk i twarzy; 13. Zasuwanie nierozdzielczego i rozdzielczego suwaka. [JK]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 52473 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52386/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52454/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48212, 48211 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48210/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52469/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52462/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Spektrum)
ISBN: : 978-83-233-4778-1
Rozdział 1: Jak korzystać z książki? Rozdział 2: Co mówi do Ciebie twoje dziecko? Wykorzystanie SAZ do rozszyfrowania ukrytych komunikatów; Rozdział 3: Potęga wzmocnienia; Rozdział 4: Czym jest kara i czy warto ją stosować? Rozdział 5: Wygaszanie: potężna alternatywa dla kary; Rozdział 6: Wzmocnienie różnicujące: reedukacja zachowń trudnych i nagradzanie zachowań właściwych; Rozdział 7: To skomplikowane: proste sposoby uczenia zachowań złożonych; Rozdział 8: Umiejętności społeczne dziecka: komunikacja, współpraca i uczestnictwo; Rozdział 9: Wysiłek zbiorowy: współpraca z nauczycielami, terapeutami i innymi opiekunami; Rozdział 10: Świetlna przyszłość. [A]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 60349 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 60348/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Książka składa się z dwóch części połączonych jedną wspólną obwolutą i ma dwóch narratorów - matkę i dziecko, Olgę i Leona. Każde z nich własnym językiem opowiada o swoim, odmiennym świecie. Mikroświaty obojga nakładają się na siebie, wzajemnie uzupełniają, nigdy jednak w pełni do siebie nie przystając.
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 60809 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
All copies are currently on loan: sygn. 60808/X czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
1. Zespół Aspergera i autystyczne spektrum; 2. Powiedzieć czy nie powiedzieć?; 3. Fascynacje i fiksacje; 4. Zmysły i zdolności zmysłowe; 5. Inna fizjologia; 6. Dwa słowa o spaniu; 7. Język i nauka; 8. Problemy ze szkołą; 9. Przemoc w szkole; 10. Taekwondo; 11. Przyjaźnie i socjalizacja; 12. Gra we dwoje; 13. Moralność i zasady - Reprezentacja i rzeczywistość. [JR]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-1104/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. P-1104/1/X czyt. (1 egz.)
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again