Forma i typ
Książki
(40)
Publikacje fachowe
(2)
Publikacje naukowe
(2)
Publikacje dydaktyczne
(1)
Dostępność
tylko na miejscu
(39)
dostępne
(23)
wypożyczone
(2)
Placówka
Wypożyczalnia
(24)
Czytelnia - Magazyn
(5)
Czytelnia - Wolny dostęp
(34)
Czytelnia Czasopism
(1)
Autor
Dymara Bronisława
(2)
Tomczyszyn Dorota
(2)
Badora Sylwia
(1)
Banach Marek (1962- )
(1)
Bentovim Arnon
(1)
Bocheńska-Włostowska Katarzyna
(1)
Bogunia-Borowska Małgorzata
(1)
Chocholska Paulina
(1)
Denek Kazimierz
(1)
Gdula Kazimierz
(1)
Godawa Joanna (pedagogika)
(1)
Gray Jenny
(1)
Grudziewska Ewa
(1)
Gumienny Beata
(1)
Gwiazdowska-Stańczak Sylwia
(1)
Górniewicz Józef
(1)
Herberger Jerzy
(1)
Jadczak-Szumiło Teresa
(1)
Jarosz Ewa
(1)
Kacprzak Lech
(1)
Kataryńczuk-Mania Lidia
(1)
Kawula Stanisław
(1)
Klim-Klimaszewska Anna
(1)
Kozak Stanisław (psycholog)
(1)
Kraszewski Krzysztof
(1)
Krukowski Jan
(1)
Kuskowski Mariusz
(1)
Kwak Anna
(1)
Lindyberg Iwona
(1)
Lubińska-Bogacka Magdalena
(1)
Machel Henryk
(1)
Matyjas Bożena
(1)
Matysiak-Błaszczyk Agata
(1)
Minczanowska Aleksandra
(1)
Modrzewski Jerzy
(1)
Mościskier Andrzej
(1)
Muchacka Bożena
(1)
Ogrodzka-Mazur Ewa
(1)
Ornacka Katarzyna
(1)
Osipczuk Małgorzata
(1)
Parchomiuk Monika
(1)
Parys Katarzyna
(1)
Róg Anna
(1)
Sipińska Dorota
(1)
Soboski Stanisław
(1)
Sokołowski Tomasz
(1)
Szafraniec Krystyna
(1)
Szuścik Urszula
(1)
Szwedzik Adam
(1)
Sękowski Andrzej Edward (1957- )
(1)
Urban Bronisław
(1)
Ward Harriet (1948- )
(1)
Wawrzyniak Joanna
(1)
Wilkin-Day Aleksandra (1976- )
(1)
Wrona Grzegorz (prawnik)
(1)
Węgierski Zbigniew
(1)
Ziemska Maria
(1)
Zięba-Kołodziej Beata
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(25)
2000 - 2009
(12)
1990 - 1999
(1)
1980 - 1989
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(7)
Kraj wydania
Polska
(39)
Język
polski
(35)
Odbiorca
Nauczyciele
(2)
Pedagodzy
(1)
Pedagodzy specjalni
(1)
Psycholodzy
(1)
Rodzice
(1)
Szkoły wyższe
(1)
Temat
Dziecko
(19)
Rodzina
(8)
Młodzież
(7)
Wychowanie w rodzinie
(7)
Socjologia
(6)
Dziecko niepełnosprawne umysłowo
(4)
Dziecko maltretowane
(3)
Przemoc
(3)
Przemoc w rodzinie
(3)
Wychowanie
(3)
Chorzy w rodzinie
(2)
Dzieci
(2)
Dziecko niepełnosprawne
(2)
Integracja społeczna
(2)
Internet
(2)
Kształcenie
(2)
Prawa dziecka
(2)
Przestępczość nieletnich i młodocianych
(2)
Stosunki interpersonalne
(2)
Uzależnienie od komputera
(2)
Wartość
(2)
Wychowanie do wartości
(2)
Władza rodzicielska
(2)
Adaptacja społeczna
(1)
Chirurgia dziecięca
(1)
Chirurgia urazowa
(1)
Cyberprzestępczość
(1)
Czynniki społeczno-ekonomiczne
(1)
Dzieci i przemoc
(1)
Dzieci wiejskie
(1)
Dziecko krzywdzone emocjonalnie
(1)
Dziecko seksualnie wykorzystywane
(1)
Dziecko ulicy
(1)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Dziecko zaniedbane
(1)
Dziecko zdolne
(1)
Kapital ludzki
(1)
Kobieta
(1)
Kobiety
(1)
Komputery
(1)
Komunikacja społeczna
(1)
Kształcenie integracyjne
(1)
Macierzyństwo
(1)
Materiały pomocnicze dla szkół wyższych
(1)
Matki
(1)
Młodzież niepełnosprawna umysłowo
(1)
Nauczanie
(1)
Nauczanie i wychowanie
(1)
Niedostosowanie społeczne
(1)
Niepełnosprawni intelektualnie
(1)
Ojciec i dziecko
(1)
Ojcostwo
(1)
Opieka społeczna
(1)
Pedagodzy specjalni
(1)
Pedagogika resocjalizacyjna
(1)
Poradniki dla rodziców
(1)
Porwanie
(1)
Postępowanie cywilne międzynarodowe
(1)
Praca
(1)
Prawa i obowiązki rodziców
(1)
Prawo rodzinne
(1)
Procedura "Niebieskie Karty"
(1)
Profilaktyka społeczna
(1)
Przemoc u dzieci
(1)
Przemoc w środowisku pracy
(1)
Psychologia
(1)
Rehabilitacja społeczna
(1)
Rodzice
(1)
Rodzina zastępcza
(1)
Rozwiązywanie konfliktów
(1)
Rzeczywistość wirtualna
(1)
Sieroctwo społeczne
(1)
Socjalizacja
(1)
Socjologia miasta
(1)
Socjologia rodziny
(1)
Socjoterapia
(1)
Społeczności lokalne
(1)
Spożycie
(1)
Stosunki rodzinne
(1)
Terapia zajęciowa
(1)
Trauma
(1)
Twórczość
(1)
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
(1)
Uczniowie zdolni
(1)
Wieś
(1)
Więźniowie
(1)
Wolontariusze
(1)
Wychowanie przedszkolne
(1)
Wychowankowie domów dziecka
(1)
Wykluczenie społeczne
(1)
Zachowanie
(1)
Zachowanie macierzyńskie
(1)
Zapobieganie
(1)
Zwalczanie
(1)
Środki masowego przekazu
(1)
Temat: czas
2001-0
(7)
2001-
(4)
Temat: miejsce
Polska
(2)
Biała Podlaska (woj. lubelskie ; okręg)
(1)
Gatunek
Praca zbiorowa
(3)
Materiały konferencyjne
(1)
Monografia
(1)
Scenariusze zajęć
(1)
Dziedzina i ujęcie
Socjologia i społeczeństwo
(7)
Edukacja i pedagogika
(6)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(1)
Psychologia
(1)
40 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
(Pedagogika w Życiu)
ISBN: : 978-83-89879-20-2
Paweł Plichta : Zarys problematyki dziecka w tekstach Tanachu; : Ewa Jaworska : Dzieciństwo w XXI wieku; Iwona Wagner : Modele przemian wartości i norm moralnych w polskim społeczeństwie; Dariusz Dobijański : Prawa człowieka zaczynają się od praw dziecka. Prawa dziecka w edukacji; RYSZARD KOSA : Ewolucja praw dziecka w teorii i praktyce pedagogicznej; Anna Majchrowska, Dzieci umieszczone poza rodziną na mocy orzeczeń sądów – skala problemu; Justyna Wojniak : Status prawny dziecka w świetle unormowań prawa wspólnotowego. Agenda Unii Europejskiej na rzecz ochrony praw dziecka jako odpowiedź na wyzwania XXI wieku; Agnieszka Podbilska : Rodzina jako czynnik warunkujący szczęśliwe dzieciństwo; Barbara Klasińska : Tradycje ludowe domu rodzinnego – conditio sine qua non słodkiego dzieciństwa; Dariusz Dudzik, Elementy przestrzeni miejskiej jako miejsca realizacji funkcji rekreacyjnych dla dzieci; Grażyna Bielecka, Iwona Dudzik, Rozwój społeczny dzieci pięcio i sześcioletnich a gotowość szkolna; Jolanta Karbowniczek : Zreformowana edukacja wczesnoszkolna po dziesięciu latach – próba oceny; Łucja Reczek-Zymróz : Działalność opiekuńcza szkoły ze szczególnym uwzględnieniem edukacji wczesnoszkolnej – teoria i praktyka pedagogiczna; Anna Włoch : Edukacja europejska dla najmłodszych – funkcje społeczne i kulturowe. [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48764 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48763/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33978 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 33977/XII czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50901 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 50900/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozdział 1. Dziecko i dzieciństwo w perspektywie teoretycznej; Rozdział 2. Prawa dziecka- teoria i wiedza; Rozdział 3. Rodzina a prawa dziecka; Rozdział 4. Rodzice i dzieci- układ podporządkowania czy partnerstwa. [M]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34020 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 34019/XII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33267 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 33266/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 34/2013)
Część 1. ROLA OJCA W ŻYCIU DZIECKA W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM; 1. Miejsce dziecka w rodzinie; 2. Definicje rodziny w ujęciu różnych autorów; 3. Funkcje rodziny; 4. Modele rodziny; 5. Wpływ rodziny na wychowanie dziecka; 6. Znaczenie obecności ojca w życiu dziecka; 7. Mężczyzna - ojciec we współczesnym kwiecie; 8. Funkcje i modele ojcostwa; 9. Analiza wyników badań własnych; 10. Zajęcia charakterystyczne dla pozycji ojca w rodzinie badanych; 11. Ilość czasu poświęcanego na kontakt z dzieckiem; 12. Wzajemne relacje badanych ojców ze swoimi pociechami; 13. System kar i nagród stosowany wobec dzieci badanych; Część 2. ZMIANY STEREOTYPOWEJ ROLI KOBIET I ICH WPŁYW NA FUNKCJONOnie współczesnej rodziny polskiej w opiniach internautów; 1. Kobiety i ich role stereotypy; 2. Stereotyp, jego źródła, cechy, rodzaje i funkcje; 3. Rola kobiet w społeczeństwie polskim; 4. Streotypy kobiet w społeczeństwie; 5. Stereotyp płci; 6. Stereotyp wyglądu; 7. Metodologia badań własnych; 8. Problem główny i problemy szczegółowe; 9. Charakterystyka terenu badań i badanej populacji, organizacja i przebieg badań; 10. Analiza wyników badań własnych; 11. Rozumienie pojęcia stereotyp kobiety wśród ankietowanych; 12. Wartości życiowe kobiet według ankietowanych; 13. Miejsca stereotypowego funkcjonowania kobiet w oczach badanych; 14. Funkcjonowanie współczesnej rodziny a stereotypy kobiet wg ankietowanych. [M]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 11786/XII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Część 1 : Dzieciństwo jako kategoria analizy teoretycznej; Rozdział 1 : Fenomen dzieciństwa w ujęciu interdyscyplinarnym; Rozdział 2 : Dzieciństwo w przestrzeni społecznej; Rozdział 3. Socjologiczna praca socjalna wobec dziecka i dzieciństwa; Część 2 : Dzieciństwo przez pryzmat przeprowadzonych badań empirycznych; Rozdział 4 : Koncepcja i warsztat badań; Rozdział 5: (Re)konstrukcja obrazów dziecka i dzieciństwa z perspektywy dziecka jako eksperta; Rozdział 6 : (Re)konstrukcje obrazów dziecka i dzieciństwa w narracjach dorosłych; Część 3 : Dzieciństwo w bezpośredniej praktyce pracy socjalnej; Rozdział 7 : Rekomendacje dla teorii i praktyki; Rozdział 8 : Poszukując dróg rozwoju refleksji nad działaniem w przestrzeni pracy socjalnej. [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48454, 48453, 48394, 44740 (4 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 44739/XII/PS czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Instytut: P
ISBN: : 83-89795-11-6
Rozdział 1: Przemoc wobec dziecka jako problem społeczny; Rozdział 2: Psychospołeczne uwarunkowania przemocy wobec dziecka; Rozdział 3: Podstawy przeciwdziałania przemocy wobec dziecka. [G]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17315/XII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
ISBN: : 978-83-7850-869-4 (t. 7) ; 978-83-7587-468-6 (całość)
Przemiany współczesnej rodziny konteksty społeczne, kulturowe i edukacyjne; Bogusław Śliwerski : O wartości wychowania w degradowanym etycznie społeczeństwie informacyjnym; Arkadiusz Wąsiński : Współczesne obrazy rodziny. W poszukiwaniu sensu opieki i rodzicielstwa; Aleksandra Minczanowska, Małgorzata Stokłosa- Obraz rodziny w ujęciu studentów pedagogiki; Aneta Jegier- Media a kształtowanie umiejętności społecznych dzieci; Rafał Fudala- Medialność jako istotna cecha dziecka żyjącego w technopolu i płynnej nowoczesności; Gabriela Machaczek- Rodzina jako źródło zaburzenia zachowania u dziecka w kontekście współczesnych przemian społeczno-kulturalnych; Rodzina a wychowanie małego dziecka doświadczenia, problemy, perspektywy; Problemy seksualności dzieci; Natalia M. Ruman -Śmierć i żałoba w doświadczeniu małego dziecka. Ważne rozmowy na trudne tematy w rodzinie; Wychowanie do wartości we współczesnej rodzinie; Edyta Skoczylas-Krotla : O dzieciach dla dzieci. Wokół współczesnej prozy dla najmłodszych; Aneta Czerska- Czytanie dla rozwoju w metodzie Cudowne Dziecko. Komunikat z badań; Aniela Różańska- Rodzina i kształtowanie wartości ekologicznych dziecka; Twórczość i czas wolny w życiu rodziny i dziecka; Urszula Szuścik- Twórczość dziecka w toku edukacji; Bożena Grzeszkiewicz- Zabawa swobodna. Niedoceniane źródło wiedzy o dziecku; Rafał Majzner- Rola czechowickiego teatru Muzycznego Movimento w Czechowicach-Dziedzicach w rozwijaniu zainteresowań muzyczno-teatralnych dzieci i młodzieży; Małgorzata Muszyńska- Psychodrama w edukacji lat czterdziestych XX wieku; W stronę współczesnej aksjodramy; Małgorzata Drost-Rudnicka- Zajęcia pozalekcyjne jako forma organizacji czasu wolnego młodszych uczniów.[K]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63858, 63857 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52512/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Dziecko w świecie wartości / Kazimierz Denek ; red. Bronisława Dymara. - Wyd. 2. - Kraków : Impuls, 2010. - 218, [1] s. ; 24 cm.
(Nauczyciele Nauczycielom ; t. 14.)
ISBN: : 978-83-7587-232-3 ; 978-83-7308-000-3 (seria)
Cz. 1: Kazimierz Denek: Wartości jako źródło edukacji; 1. Istota wartości; 2. Kategorie wartości; 3. Wartości poznawcze; 4. Wartości uniwersalne; 5. Podstawy klaryfikacji wartości; 6. Techniki klaryfikacji wartości; 7. Porządek wartości; 8. Rola wartości w edukacji; 9. Czy mamy do czynienia z kryzysem wartości; Cz. 2: Urszula Morszczyńska, Wojciech Morszczyński: Aksjologiczne barwy dziecięcego świata; Wstęp: człowiek, pedagogika i wartości; 1. Doświadczania i poznawanie wartości; 2. Świat wartości dóbr; 3. Dobro i zło w dziecięcym świecie; 4. Wartości cenione i antywartościowe odrzucane przez dzieci; 5. Oceny, normy i powinności; 6. Słowniczek określeń wartości; Cz. 3: Stanisław Czesław Michałowski: Życie w rodzinie a budowanie świata wartości; 1. Rodzina miejscem życia i rozwoju dziecka; 2. Dziecko najcenniejszą wartością osobową; 3. Budowanie hierarchii wartości w relacjach rodzinnych; 4. Wychowanie " mądrościowe " w rodzinie, czyli o dobrym wykorzystaniu wiedzy; 5. Wartości i komunikacja w rodzinie. Projekty -scenariusze-warsztaty.[k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35268 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35267/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dziecko w świecie wartości / Bronisława Dymara. - Wyd. 2. - Kraków : Impuls, 2010. - 263, [1] s. : il. ; 24 cm.
(Nauczyciele Nauczycielom ; t. 15.)
ISBN: : 978-83-7587-233-0 ; 978-83-7308-000-3 (seria)
Cz. 1: Bronisława Dymara: Poszukiwanie ładu umysłu i serca, czyli życie według wartości; 1. Wydobywanie wartości z informacyjnego chaosu-aksjologiczne bogactwo świata; 2. Wartości, antywartości a życie godziwe; 3. Wartości i dobra pierwotne, czyli bliżej dziecka; 4. Pedagogika serca( i nie tylko) jako wartość; 5. Ład umysłu i serca- co to takiego?; Cz. 2: Mariola Łopatkowa z udziałem zespołu: Joanna Drożdż, Anna Gryglaszewska, Agnieszka Praska: Pedagogika serca jako podstawa życia według wartości; 1. Co należy rozumieć pod pojęciem " pedagogika serca"; 2. Pedagogika serca- koniecznością naszych czasów; 3. Pedagogika serca w szkole- założenia programowo-metodyczne; 4. Dokumentacja wychowawcy; 5. Pomoc rodzicom i szkole w wychowaniu udzielane przez instytucje realizujące pedagogikę serca; 6. Przykłady stosowania pedagogiki serca; 7. Ochrona i ciągłość więzi uczuciowej; Cz. 3: Mariola Zofia Pulinowa: Ziemia jako wartość w edukacji dziecka; 1. Tu chodzi o głębszy wymiar; 2. Refleksje humanistyczne; 3. Dwa kierunki myślenia o Ziemi; 4. Edukacja przyrodnicza a naczelne idee; 5. Zasada komplementarności-poznać, zrozumieć, zaprzyjaźnić się z Ziemią; 6. Miejsce wartości w regułach metodycznych; Cz. 4: Media i świat informacji jako szansa i zagrożenia dla wartości dziecka; !. Humanizacja społeczeństwa informacyjnego jednym z głównych wyzwań dla współczesnej szkoły; 2. Dziecko a świat informacji; 3. Telewizja jako nośnik wartości rzeczywistych i pozornych; 4. Proces zdrowego wzrostu a niebezpieczna "nadopiekuńczość" mass mediów; Cz. 5: Bronisława Dymara: Wartości w uczeniu się- nauczanie kompleksowym-kruszenie stereotypów; Wstęp: Dążenie do szczęścia jako wartość nad wartościami; 1. Teoretyczne podstawy uczenia się- nauczania; 2. Edukacja jako spotkanie dziecka z wartościami; 3. Integracja rzeczywista-poszukiwaniem ładu umysłu i serca;4. Przykłady działania według wartości-zarys kompleksów.[k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35270 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35269/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35754/XII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1.Teoretyczne podstawy zaburzeń procesu adaptacji do środowiska przedszkolnego; 2.Działania przedszkola wspomagające proces adaptacji dziecka do środowiska przedszkolnego [BM]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36112 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 36111/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
ISBN: : 978-83-88075-23-0 ; 978-83-88075-32-2 ; 978-83-88075-34-6 ; 978-1-84905-449-2 ; 978-0-85700-823-7
Książka powinna być przeczytana przez wszystkich, którym leży na sercu dobro dzieci, ponieważ wyznacza kolejne ważne etapy w drodze do zapewnienia tego, by każde dziecko było chciane, kochane i otoczone opieką.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 55877/XII/PS czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
ISBN: : 978-83-7850-471-9
Rozdział 1: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; 1.1. Twórczość a kreatywność w ujęciu psychopedagogicznym. Zakres znaczeniowy pojęć; 1.1.1. Twórczość ; 1.1.2. Kreatywność; 1.1.3. Uzasadnienie wyboru kategorii badawczej; 1.2. Inteligencja a kreatywność. Przegląd stanowisk; 1.3. Kreatywność osób niepełnosprawnych intelektualnie w rozważaniach teoretycznych; 1.4. Kreatywność osób niepełnosprawnych intelektualnie w opracowaniach empirycznych;  Rozdział 2: Przestrzeń uwarunkowań kreatywności Ku koncepcji projektu badawczego; 2.1. Wielowymiarowość przestrzeni uwarunkowań twórczości; 2.1.1. Wymiar psychologiczny; 2.1.2. Wymiar społeczny; 2.1.3. Wymiar czasowy; 2.1.4. Wymiar ekonomiczny; 2.1.5. Wymiar aksjologiczny; 2.2. Ekosystemy twórczości – różne ujęcia; 2.3. Zarys konceptu badawczego; 2.3.1. Uwarunkowania kreatywności uczniów – model autorski; 2.3.2. Zakres działań badawczych nad przestrzenią dla kreatywności uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; 2.3.3. Informacje o badanych osobach; Rozdział 3: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w różnych dziedzinach aktywności; 3.1. Kreatywność badanych uczniów; 3.1.1. Dylematy dotyczące sposobu oceny kreatywności badanych; 3.1.2. Dziedziny aktywności. Od szczegółowych decyzji badawczych do obrazu wyników; 3.1.2.1. Aktywność werbalna; 3.1.2.2. Aktywność graficzna; 3.1.2.3. Aktywność konstrukcyjno-manipulacyjna; 3.1.2.4. Aktywność ruchowa; 3.1.2.5. Kreatywność badanych ujawniana w różnych dziedzinach aktywności. Analiza współzależności ; 3.2. Typologia kreatywnych uczniów; 3.2.1. Typ wszechstronny; 3.2.2. Typ wielozakresowy; 3.2.3. Typ przeciętny; 3.2.4. Typ selektywny; 3.2.5. Typ minimalistyczny ; Rozdział 4: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w samoocenie, ocenie kolegów i nauczycieli; 4.1. Kreatywność badanych w ocenie własnej; 4.2. Kreatywność badanych w ocenie kolegów; 4.3. Kreatywność badanych w ocenie nauczycieli; 4.4. Związek między samooceną kreatywności badanych, oceną kolegów i nauczycieli; 4.5. Związek między wynikami obiektywnej i subiektywnej oceny kreatywności badanych uczniów; Rozdział 5: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w kontekście uwarunkowań indywidualnych; 5.1. Wybrane czynniki indywidualne a kreatywność badanych uczniów; 5.1.1. Płeć; 5.1.2. Wiek; 5.1.3. Wyniki w nauce ; 5.1.4. Zainteresowanie zadaniem i stopień trudności proponowanych zadań w opiniach badanych uczniów; Rozdział 6: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w kontekście uwarunkowań rodzinnych; 6.1. Rodzinne uwarunkowania twórczości. Przegląd badań polskich; 6.2. Wybrane czynniki rodzinne a kreatywność badanych uczniów; 6.2.1. Struktura rodziny; 6.2.2. Liczba dzieci w rodzinie; 6.2.3. Kolejność narodzin; 6.2.4. Wykształcenie rodziców; 6.2.5. Aktywność zawodowa rodziców; 6.2.6. Postawy rodzicielskie; 6.2.7. Przestrzeń socjalizacyjna; Rozdział 7: Pedagodzy specjalni wobec kreatywności własnej i kreatywności uczniów; 7.1. Dlaczego pedagog powinien być twórczy?; 7.2. Twórczość w orientacjach życiowych pedagogów specjalnych; 7.3. Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną z perspektywy pedagoga specjalnego; 7.4. Atrybuty kreatywnego ucznia w świadomości pedagogów specjalnych; 7.5. Aktywność innowacyjna pedagogów specjalnych; Rozdział 8: Kreatogenny klimat w miejscu nauki i pracy; 8.1. Klimat społeczny jako wyznacznik kreatywności; 8.2. Klimat szkoły w percepcji uczniów; 8.3. Klimat szkoły w percepcji pedagogów specjalnych; 8.4. Klimat szkoły a kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; Rozdział 9: Edukacja kreatywna uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w założeniach programowych; 9.1. Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego; 9.2. Stara podstawa programowa kształcenia ogólnego; 9.3. Programy adresowane do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; Rozdział 10: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Próba syntezy; 10.1. Katalog uwarunkowań kreatywności; 10.2. Przestrzeń kreatywności w perspektywie indywidualnych przypadków.[JK] 
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52491, 52432, 52404 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52374/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Pomoc w społeczeństwie. Wybrane aspekty socjologiczne; 2. Niektóre uwarunkowania przemocy w Polsce. Aspekty socjologiczne; 3. Przemoc jako zjawisko społęczne; 4. Przemoc jako problem społęczny XXI wieku-analiza socjologiczna; 5. Kulturowo-społęczna "płeć" agresji. Perspektywa pedagogiczna; 6. Mobbing. Niektóre aspekty socjologiczne. 7. Mobbing jako forma przemocy; Społeczne tło występowania zjawiska w Polsce; 8. Przemoc w miejscu pracy; 9. Zespół dziecka potrząsanego (Shaken Baby Syndrome) jako jedna z form przemocy w rodzinie; 10. Wpływ postaw rodzicielskich na zachowania agresywne dzieci; 11. Poziom agresji wychowanków domu dziecka z doświadczeniem przemocy w rodzinie (komunikat z badań); 12. Proces formowania sie osobowości osób wywodzących się z rodzin patologicznyh. Socjologiczna charakterystyka badań; 13. Nauczyciel wobec zjawiska przemocy psychicznej w klasie szkolnej; 14. Działąnia WODN wspierające nauczyciela w pracy nad agresją; 15. Patologia społeczna i przemoc nieletnich. Wybrane aspekty socjologiczne; 16. Zjawiska agresji i przemocy w szkole a poziom edukacji; 17. Diagnoza agresji i przemocy wśród młodzieży liceum ogólnokształcącego-raport z badań przeprowadzonych w LO w Sieradzu; 18. Agresja w szkole podstawowej i gimnazjum. Aybrane aspekty socjologiczne. 19. Przemoc w szkole zagrożeniem poczucia bezpieczeństwa uczniów; 20. Projekt tematów wychowania antynarkotykowego w programach nauczania I stopnia w szkołach podstawowych w Czechach i na Słowacji; 21. Obrazy przemocy w komiksach; 22. Przestępczość w sieci i jej wpływ na młodego człowieka. Wybrane aspekty socjologiczne. 22. Stowarzyszenie "Azyl" na Rzecz Pomocy Kobietom i Dzieciom Ofiarom Przemocy; 23. Przemoc w starości; 24. Zjawisko przemocy wśród żołnierzy zasadniczej służby wojskowej. Wybrane zagadnienia socjologiczne; 25. Formalne członkostwo a rzeczywistoste uczestnictwo społeczne-problem marginalizacji społecznej; 26. Mediacje jako procedura umozliwiajaca redukowanie przemocy i zachowań agresywnych;
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35138, 35137, 30383 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30382/XII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Biblioteka RPD)
1. Współczesne rozumienie kwestii przemocy wobec dzieci - klaps to nie przemoc?; 2. „Tyłek nie szklanka”? o konsekwencjach stosowania kar cielesnych; 3. Bicie dzieci jako wielowiekowa tradycja. szkic do historii wykorzystywania kar fizycznych; 4. Od kontestacji kar fizycznych w wychowaniu do ich prawnego zakazu ; 5. Zakaz kar cielesnych ȃ dyskurs rekomendacji i argumentacji ; 6. Współczesny obraz działań na rzecz eliminacji kar fizycznych; 7. Metodologiczne podstawy monitoringu postaw społecznych wobec przemocy w wychowaniu; 8. Społeczna aprobata przemocy w wychowaniu; 9. Społeczne postawy dotyczące prawa zakazującego bicia dzieci; 10. Postawy społeczne wobec interwencji w sytuacje przemocy wobec dziecka w rodzinie ; 11. Reagowanie na sytuacje przemocy wobec dziecka; 12. Rozmiary przemocy wobec dzieci - zachowania i doświadczenia Polaków.[K]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 47996/XII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 43117 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 43116/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Problemy Rozwoju Wsi i Rolnictwa)
Rozdział 1: Opis projektu i procedury badań; Rozdział 2: Charakterystyka zbiorowości badań; Rozdział 3: Kapitał społeczny wsi- w poszukiwaniu utraconego zaufania; Rozdział 4: Zasoby jednostkowe z perspektywy pytania o bezradność i roszczeniowość polskiej wsi; Rozdział 5: Między konsumpcją, inwestycją a wyrzeczeniem- orientacje życiowe mieszkańców wsi; Rozdział 6: Portret zbiorowy wiejskich przedsiebiorców; Rozdział 7: Reforma edukacji-szkoła wiejska-środowisko lokalne. Wzajemne uwarunkowania i zależności; Rozdział 8: Drogi "do" i :od" wiejskiej inteligencji;
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32018, 32017 (2 egz.)
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 32016/XXVI czyt. (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej