Form of Work
Książki
(11)
Publikacje fachowe
(1)
Status
only on-site
(10)
available
(9)
unavailable
(1)
Branch
Wypożyczalnia
(9)
Czytelnia - Wolny dostęp
(11)
Author
Wysocka Ewa
(2)
Borsich Szymon
(1)
Deptuła Maria (pedagog)
(1)
Franczyk Anna
(1)
Fuks Agata
(1)
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta (1940- )
(1)
Jarosz Ewa
(1)
Krajewska Katarzyna (nauki pedagogiczne)
(1)
Luszczynski Hubert (1948- )
(1)
Michalska-Niedenthal Dorota
(1)
Niemierko Bolesław
(1)
Potorska Alicja
(1)
Riebisch Roswitha (1955- )
(1)
Skałbania Barbara
(1)
Tomczak Joanna
(1)
Wosik-Kawala Danuta
(1)
Włoch Agnieszka
(1)
Włoch Stanisława
(1)
Zielińska Ewa (pedagog)
(1)
Ziętara Renata
(1)
Zubrzycka-Maciąg Teresa
(1)
Year
2010 - 2019
(7)
2000 - 2009
(4)
Time Period of Creation
2001-
(2)
Country
Poland
(11)
Language
Polish
(8)
Audience Group
Nauczyciele przedszkoli
(1)
Terapeuci zajęciowi
(1)
Subject
Diagnoza pedagogiczna
(11)
Dziecko
(4)
Dojrzałość szkolna
(2)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(2)
Niepowodzenia szkolne
(2)
Wychowanie przedszkolne
(2)
Arteterapia
(1)
Bezradność
(1)
Biblioterapia
(1)
Diagnoza
(1)
Dysleksja i dysgrafia
(1)
Dziecko trudne
(1)
Nauczanie
(1)
Nauczanie początkowe
(1)
Nauczyciele
(1)
Pedagogika
(1)
Podręczniki akademickie
(1)
Profilaktyka pedagogiczna
(1)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(1)
Socjometria
(1)
Typologia psychologiczna
(1)
Uczniowie
(1)
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
(1)
Wychowanie w rodzinie
(1)
Zachowania ryzykowne
(1)
Zapobieganie
(1)
Zwalczanie
(1)
Genre/Form
Poradniki dla nauczycieli
(2)
Monografia
(1)
Podręczniki
(1)
Podręczniki akademickie
(1)
Poradnik
(1)
Domain
Edukacja i pedagogika
(2)
Psychologia
(1)
11 results Filter
Book
In basket
ISBN: : 978-83-7587-644-4
Część 1; Rozdział 1: Diagnoza i jej znaczenie w pedagogice i naukach społecznych; Rozdział 2: Założenia teoretyczno-metodologiczne procesu diagnozowania w pedagogice; Rozdział 3: Metodologia badawcza - warsztat diagnostyczny pedagoga; Część 2; Rozdział 4: Diagnoza środowiska rodzinnego w ujęciu teoretyczno-metodologicznym; Rozdział 5: Znaczenie diagnozy we wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka; Rozdział 6: Poznawanie środowiska szkolnego - wybrane zagadnienia diagnostyczne; Rozdział 7: Uczeń w środowisku szkolnym - ocena procesu przystosowania i zachowań problemowych uczniów; Rozdział 8: Proces uczenia jako przedmiot diagnozy pedagogicznej; Rozdział 9: Rozpoznawanie zdolności uczniów w obszarze edukacyjnym. [AW]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 37366 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 37365/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Pedagogika Nauce i Praktyce)
ISBN: : 978-83-7587-909-4 ; 978-83-7587-905-6
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 44861/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-491/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
All copies are currently on loan: sygn. P-491/1/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-488/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. P-488/1/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 49073, 48673 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48672/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Rozdział 1: Współczesne problemy edukacji dziecka; Rozdział 2: Uwarunkowania rozwoju w okresie dzieciństwa; Rozdział 3: Diagnoza w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej; Rozdział 4: Metody diagnozowania i sposoby ich wykorzystania w praktyce; Rozdział 5: Metody diagnozowania środowiska dziecka. [k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35057 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35056/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 42589, 42588 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 42587/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35781 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35780/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Część 1: Diagnoza i terapia uczniów - wybrane zagadnienia; 1. Barbara Kalinowska-Witek: Diagnoza i terapia ucznia dyslektycznego; 2. Magdalena Barabas: Diagnoza i praca z uczniem zdolnym; 3. Aneta Rita Borkowska: Diagnoza i terapia ucznia z ADHD; 4. Jolanta M. Wolińska: Diagnoza i terapia ucznia agresywnego; 5. Anna Marzec-Tarasińska: Diagnoza i praca z uczniem zagrożonym uzależnieniami; 6. Anna Grabowiec: Diagnoza i praca z uczniem - ofiarą przemocy domowej; Część 2: Rozwijanie wybranych umiejętności psychospołecznych uczniów; 7. Danuta Wasik-Kawala: Rozwijanie inteligencji emocjonalnej uczniów; 8. Teresa Zubrzycka-Maciąg: Rozwijanie asertywności u uczniów; 9. Agnieszka Lewicka, Ewelina Tymoszuk: Rozwijanie empatii uczniów; Część 3: Wybrane metody terapii w pracy z dziećmi i młodzieżą; 10. Danuta Wosik-Kawala: Teatroterapia i techniki parateatralne w pracy z dziećmi i młodzieżą; 1: Teresa Lewandowska-Kidoń: Muzykoterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą; 12: Marzena Okrasa: Biblioterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą. [AW]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 37450 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 37449/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
Część 1: Koncepcja wczesnej profilaktyki problemów w rozwoju psychospołecznym i zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży; 1. Profilaktyka jako nauka i praktyka; 1.1. Profilaktyka i przedmiot jej badań; 1.2. Profilaktyka jako działalność praktyczna; 2. Zastosowanie wiedzy naukowej w praktyce profilaktycznej – budowanie systemu wzmacniania czynników chroniących; 2.1. Uzasadnienie wyboru społecznej psychologii rozwoju jako teoretycznej podstawy profilaktyki problemów w rozwoju psychospołecznym i zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży; 2.2. Propozycja budowania systemu wczesnej profilaktyki problemów w rozwoju psychospołecznym i zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży; Część 2: Dwa przykłady zastosowania w praktyce koncepcji wczesnej profilaktyki problemów w rozwoju psychospołecznym i zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży; 3. Profilaktyka w okresie poniemowlęcym; 3.1. Przykłady dobrych praktyk w placówce wczesnej opieki i edukacji; 3.2. Propozycja diagnozowania warunków rozwoju psychospołecznego w placówkach wczesnej opieki i edukacji; 3.3. Zapobieganie krzywdzeniu dzieci w okresie wczesnego dzieciństwa; 4. Profilaktyka w średnim wieku szkolnym; 4.1. Wybrane problemy dzieci z rodzin z niskim SES w rozwijaniu poczucia kompetencji i przykłady profilaktyki selektywnej; 4.2. Charakterystyka wybranych czynników zagrażających rozwijaniu przez dzieci poczucia kompetencji w realizacji zadań szkolnych; 4.3. Przykłady dobrych praktyk zwiększających szanse dzieci na rozwijanie swojego poczucia kompetencji w realizacji zadań szkolnych. [A]
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 60235/X czyt. (1 egz.)
Book
CD
In basket
Część 1. Diagnoza; 1. Wybrane narzędzia diagnostyczne (zabawy, ćwiczenia, karty pracy wykorzystywane podczas diagnozowania umiejętności i możliwości dziecka); 1.1. Poznajmy się Bawimy się razem; 1.2. Zabawy z klockami; 1.3. Zabawy manualne; 1.4. Zabawy z wykorzystaniem figur geometrycznych; 1.5. Zabawy ze zwierzętami; 1.6. Zabawy z literami; 2. Kwestionariusze obserwacyjne rozwoju dziecka; 2.1. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka - poziom zmysłów; 2.2. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka - poziom poznawczy; 2.3. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka - poziom odkrywczo-badawczy; 2.4. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka – abstrakcyjno-symboliczny; Część 2. Wyniki diagnozy; 1. Przykładowy wzór opisu z zeszytu indywidualnej pracy terapeutyczne; 2. Opis przypadku - praca na poziomie zmysłowym; 3. Opis przypadku - praca na poziomie poznawczym z wybranymi elementami poziomu zmysłowego; 4. Opis przypadku - praca na poziomie poznawczy; 5. Opis przypadku - praca na poziomie poznawczym i odkrywczo-badawczym wzbogaconym o wybrane elementy zawarte na poziomie abstrakcyjno-symbolicznym; 6. Opis przypadku - praca na poziomie abstrakcyjno-symbolicznym z wybranymi elementami poziomu odkrywczo-badawczego; 7. Opis przypadku - praca na poziomie odkrywczo-badawczym i abstrakcyjno-symbolicznym; Część 3. Planowanie pracy dydaktyczno-terapeutycznej; 1. Przykładowy okresowy plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej - praca na poziomie zmysłowym; 1.1. Pierwszy czasookres; 1.2. Drugi czasookres; 1.3. Trzeci czasookres; 2. Przykładowy okresowy plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej - praca na poziomie poznawczym; 2.1. Pierwszy czasookres; 2.2. Drugi czasookres; 2.3. Trzeci czasookres; 3. Przykładowy okresowy plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej - praca na poziomie odkrywczo-badawczym; 3.1. Pierwszy czasookres; 3.2. Drugi czasookres; 3.3. Trzeci czasookres; 4. Przykładowy okresowy plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej - praca na poziomie abstrakcyjno-symbolicznym; 4.1.Pierwszy czasookres; 4.2. Drugi czasookres; 4.3.Trzeci czasookres; Część 4. Podsumowanie pracy dydaktyczno-terapeutycznej; 1. Przykładowe opisy postępów rozwoju psychomotorycznego dziecka. [JK]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 52588, 52564, 52530, 52510, 52458, 52426 (6 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52347/X czyt. (1 egz.)
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again