Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(12)
Dostępność
tylko na miejscu
(12)
dostępne
(9)
Placówka
Wypożyczalnia
(9)
Czytelnia - Magazyn
(2)
Czytelnia - Wolny dostęp
(10)
Autor
Jurek Anna (pedagog)
(2)
Bamford Julian
(1)
Barańska Małgorzata
(1)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(1)
Chodkiewicz Halina
(1)
Day Richard R
(1)
Dąbrowska Izabela
(1)
Glendinning Eric H. (1944- )
(1)
Grellet Françoise
(1)
Holmström Beverly A. S
(1)
Jakacka Ewa
(1)
Krasowicz-Kupis Grażyna Maria
(1)
Pomirska Zofia
(1)
Półtorak Małgorzata
(1)
Szempruch Jolanta
(1)
Szlagowska Danuta
(1)
Wasylewicz Magdalena
(1)
Žigalova Mariâ Petrovna (1951- )
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(9)
2000 - 2009
(2)
1990 - 1999
(1)
Kraj wydania
Polska
(12)
Język
polski
(11)
angielski
(1)
12 wyników Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-7744-022-3
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46472, 46471 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46470/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39682 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 39681/XI/A czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
Język, czytanie i dysleksja / Grażyna Krasowicz-Kupis ; Polskie Towarzystwo Neurolingwistyczne. - Wydanie 3 poprawione. - Lublin : AWH Antoni Dudek, 2003. - 179, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 21 cm.
(Pragmatyka Komunikacji Interpersonalnej)
Forma i typ
Dziedzina i ujęcie
Indeks ISBN: 83-85976-35-3
Rozdział 1: Mowa, język, czytanie; Rozdział 2: Przyswajanie umiejętności czytania; Rozdział 3: Dysleksja rozwojowa, czyli specyficzne rozwojowe zaburzenia czytania; Rozdział 4: Właściwości mowy i jej zaburzenia u dzieci a dysleksja rozwojowa; Rozdział 5: Umiejętności językowe dzieci dyslektycznych; Rozdział 6: Struktura językowa opowiadań tworzonych przez dzieci dyslektyczne; Rozdział 7: Struktura treściowa opowiadań tworzonych przez dzieci z dysleksją; Rozdział 8: Rezultaty badań a profilaktyka i terapia dysleksji rozwojowej. [G]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66035/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42452, 42453 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 42451/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
Forma i typ
Indeks ISBN: 978-83-7744-021-6
Wstęp; Rozdział 1: Podręcznik jako podstawowa pomoc w realizacji metody nauczania; 1.1. Podręcznik w słownikach i encyklopediach; 1.2. Z historii podręcznika; 1.3. Podręcznik w dydaktyce współczesnej; Rozdział 2: Założenia metodologiczne badań własnych; 2.1. Określenie problemu badawczego; 2.2. Uzasadnienie przyjętej strategii badań; Rozdział 3: Wartości edukacyjne najpopularniejszych metod nauki pisania i czytania; 3.1. Podręcznik Wesoła szkoła jako przykład metody wyrazowej analityczno-syntetycznej o charakterze fonetycznym, z silną ekspozycją sylaby; 3.2. Podręcznik Ja i moja szkoła jako przykład metody analityczno-syntetycznej o charakterze fonetyczno-graficznym, z wyeksponowaniem relacji głoskowo-literowych; 3.3. Podręcznik Już w szkole jako przykład metody wyrazowej analityczno-syntetycznej o charakterze fonetycznym, z sylabą jako etapem pośrednim; 3.4. Podręcznik Przygoda z klasą jako przykład metody wyrazowej analityczno-syntetycznej o charakterze funkcjonalnym; 3.5. Podręcznik „Z Ekoludkiem w szkole” jako przykład metody wyrazowej analityczno-syntetycznej o charakterze fonetycznym, z sylabą jako etapem pośrednim; Rozdział 4: Źródła trudności uczniów w czytaniu i pisaniu; 4.1. Ograniczenia i trudności wynikające z przyjętych metod; 4.2. Ograniczenia i błędy wynikające z podręczników; Wnioski dotyczące metod; Wnioski dotyczące podręczników; Zakończenie. [JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63888, 63887 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52420/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
Forma i typ
Gatunek
Indeks ISBN: 978-83-7338-727-0
1. Czytanie i pisanie jako podstawowe umiejętności szkolne uczniów klas początkowych; 2. Trudności w nabywaniu podstawowych umiejętności szkolnych; 3. Diagnozowanie i prognoza osiągnięć w czytaniu i pisaniu uczniów klas początkowych; 4. Założenia metodologiczne badań własnych; 5. Poziom rozwoju funkcji poznawczych i motorycznych a umiejętność czytania dzieci kończących etap edukacji elementarnej; 6. Poziom rozwoju funkcji poznawczych i motorycznych a umiejętność pisania dzieci kończących etap edukacji elementarnej; 7. Dyskusja wyników, wnioski i aplikacje dla praktyki pedagogicznej. [G]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66584, 66583, 66585 (3 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66582/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Forma i typ
Gatunek
Dziedzina i ujęcie
Indeks ISBN: 978-0-521-01651-3
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 55882/XI/A czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Cambridge Language Teaching Library)
Indeks ISBN: 978-0-521-28364-9
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39676 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 39675/XI/A czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
Rozdział 1: O umiejętności czytania informacji wizualnej; Rozdział 2: Co jest ważne w uczeniu się czytania informacji wizualnej?; Rozdział 3: Umiejętność czytania informacji wizualnej przez uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej w świetle badań własnych; Rozdział 4: Preferencje uczniów w zakresie słownych i obrazowych źródeł uczenia się. [G]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66621 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66620/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66598 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66597 czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48354 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48353/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej