Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(33)
Dostępność
tylko na miejscu
(31)
dostępne
(19)
wypożyczone
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(20)
Czytelnia - Magazyn
(3)
Czytelnia - Wolny dostęp
(28)
Autor
Mach Cecylia
(4)
Naprawa Renata
(4)
Szczepańska Krystyna
(4)
Tanajewska Alicja
(4)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(3)
Baranowska-Jojko Ewa
(2)
Barańska Małgorzata
(2)
Bogdanowicz Marta
(2)
Graban Joanna
(2)
Hinz Magdalena
(2)
Jakacka Ewa
(2)
Sprawka Romana
(2)
Staszkiewicz Ewa
(2)
Szewczyk Małgorzata
(2)
Andrzejczak Rościsław (1955- )
(1)
Baran Joanna
(1)
Barańska Małgorzata (pedagog)
(1)
Bogdanowicz Katarzyna Maria
(1)
Buszkowski Igor
(1)
Förder Gabrielle (1958- )
(1)
Gini Al (1944- )
(1)
Grochowska Anna
(1)
Hopkins Amanda (1962- )
(1)
Jundziłł Elżbieta
(1)
Jundziłł Elżbieta (1954- )
(1)
Jurek Anna (filolog)
(1)
Kamińska Magdalena
(1)
Klimkowska Lucyna
(1)
Koneberg Ludwig (1947- )
(1)
Laskowska Joanna (1954- )
(1)
Okrzesik Dariusz
(1)
Pawłowska Róża
(1)
Pawłowska Róża (1946- )
(1)
Piotrowska-Madej Klaudia (1979- )
(1)
Prokosz Małgorzata (1962- )
(1)
Rozenkranz Zbigniew
(1)
Rębała Marzena
(1)
Spychał Krzysztof
(1)
Sujecka Ewa
(1)
Szatkowska Dorota
(1)
Szenknecht Hanna
(1)
Szlagowska Danuta
(1)
Szurowska Beata
(1)
Wodzikowska Joanna
(1)
Wąsik Iwona
(1)
Żychowicz Agnieszka
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(4)
2010 - 2019
(25)
2000 - 2009
(4)
Kraj wydania
Polska
(33)
Język
polski
(30)
33 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
1. Kiedy… dzieciaki zostają same; 2. Kiedy… dzieciaki chorują; 3. Kiedy… dzieciakom jest źle; 4. Kiedy… dzieciaki marzą; 5. Kiedy… dzieciaki pytają; 6. Kiedy… dzieciakom jest miło. [G]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66658/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Publikacja będzie pomocna w codziennej pracy nauczycieli i wychowawców edukacji wczesnoszkolnej; nauczycieli specjalistów: terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów; pedagogów i psychologów. Ułatwi nauczycielom dostosowanie wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, a także możliwości psychofizycznych ucznia w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych oraz zajęć specjalistycznych. Może być ona w pełni wykorzystana podczas tworzenia indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów posiadających orzeczenie o niepełnosprawności w stopniu lekkim. Publikacja powstała również z myślą o uczniach: • posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania oraz indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego; • posiadających opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej; • z trudnościami w nauce wynikającymi z deficytów rozwojowych typu dysleksja, dysortografia, dysgrafia; • ujawniających trudności w nauce matematyki (dyskalkulia); • ze stwierdzonymi zaburzeniami w zachowaniu, nadpobudliwością ruchową, ADHD; • słabowidzących i słabosłyszących oraz z niedosłuchem; • przewlekle chorych (cukrzyca, epilepsja, porażenie mózgowe); • w stosunku do których stwierdzono potrzebę udzielenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej (nieposiadających ani opinii, ani orzeczenia).
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63852 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63851/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozdział 1: Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów, realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne przedmioty; Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości uczniów z uwzględnieniem procesów poznawczych; Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości uczniów z uwzględnieniem procesów emocjonalno-motywacyjnych; Zasady pracy i oceniania; Rozdział 2: Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET) dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim dla drugiego etapu nauczania; Rozdział 3: Program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu realizowany w ramach zajęć korekcyjno-kompensacyjnych zorganizowanych na terenie szkoły, opracowany pod kątem specyficznych potrzeb ucznia wynikających z badań, obserwacji i zaleceń terapeutycznych. [JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63854 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63853/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Forma i typ
Indeks ISBN: 978-83-63788-03-2
Część 1: Charakterystyka przywództwa; 1. Czym jest przywództwo?; 2. Antyprzywództwo; 3. Charakter a przywództwo; 4. Przywództwo a sukcesy w biznesie; 5. Dziesięć zalet; Część 2: Przywództwo w praktyce; 6. James Burkę i incydenty zatrucia tylenolem. Głęboka uczciwość; 7. Abraham Lincoln i Rosa Parks. Odwaga moralna; 8. Winston Churchill. Osąd moralny i wizja etyczna; 9. Oprah Winfrey. Współczucie i troska; 10. Dwight Eisenhower. Sycylijski incydent. Sprawiedliwość; 11. Franklin Delano Roosevelt i bomba nuklearna. Wybitny umysł; 12. Herb Kelleher i pracownicy Southwest Airlines. Twórcze myślenie; 13. Steve Jobs i Apple. Wrażliwość estetyczna; 14. Charles de Gaulle i wyjście z Algierii. Wyczucie czasu; 15. Martin Luther King. Głęboki altruizm. [G]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51726 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 51727/VIII czyt. (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej