Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(216)
Dostępność
tylko na miejscu
(199)
dostępne
(160)
wypożyczone
(15)
nieokreślona
(3)
Placówka
Wypożyczalnia
(173)
Czytelnia - Magazyn
(10)
Czytelnia - Wolny dostęp
(193)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(1)
Autor
Śliwerski Bogusław (1954- )
(7)
Szuścik Urszula
(6)
Winczura Barbara (1969- )
(6)
Ogrodzka-Mazur Ewa
(5)
Cytowska Beata (1964- )
(4)
Łobocki Mieczysław
(4)
Bielski Janusz
(3)
Franczyk Anna
(3)
Fuks Agata
(3)
Gładyszewska-Cylulko Joanna
(3)
Jeżewska-Krasnodębska Ewa
(3)
Kaczmarek Bogusława Beata
(3)
Krajewska Katarzyna (nauki pedagogiczne)
(3)
Kusztal Justyna
(3)
Szwejka Łukasz
(3)
Szymański Mirosław Józef (1942- )
(3)
Tomkiewicz-Bętkowska Aleksandra
(3)
Śliwerski Bogusław
(3)
Żukiewicz Arkadiusz
(3)
Bala Joanna
(2)
Baran Jolanta
(2)
Bystrzanowska Maria
(2)
Błeszyński Jacek (1963- )
(2)
Cabała Monika
(2)
Chrzanowska Iwona
(2)
Drzazga Agnieszka
(2)
Dzionek Elżbieta
(2)
Giese-Szczap Klaudia
(2)
Grzybowski Przemysław Paweł (1968- )
(2)
Gunia Grażyna
(2)
Głębocka Alicja
(2)
Jagoszewska Iwona
(2)
Jąder-Taboł Mariola
(2)
Kiepiela-Koperek Aneta
(2)
Korzeniowska Wiesława
(2)
Kupisiewicz Czesław (1924- )
(2)
Lichtenberg-Kokoszka Emilia
(2)
Miękina-Pindur Jadwiga
(2)
Miłkowska Grażyna
(2)
Muchacka Bożena
(2)
Młynarska Iwona
(2)
Nastazjak Aleksandra
(2)
Nowosad Inetta
(2)
Piasecka Małgorzata
(2)
Piasecka Małgorzata (pedagog)
(2)
Pilch Alicja
(2)
Piątek Karolina
(2)
Plichta Piotr (pedagog)
(2)
Plopa Mieczysław
(2)
Skałbania Barbara
(2)
Szczupał Bernadeta
(2)
Szczęśniak Sylwia
(2)
Szyszka Katarzyna (pedagog)
(2)
Wosik-Kawala Danuta
(2)
Węglińska Maria
(2)
Zasępa Ewa
(2)
Adamczyk Monika D
(1)
Adamek Irena
(1)
Adamska-Staroń Monika
(1)
Adrjan Beata
(1)
Apanel Danuta
(1)
Babiaková Simoneta
(1)
Bardi Luciano
(1)
Bartnikowska Urszula
(1)
Bałachowicz Józefa
(1)
Bereźnicki Franciszek
(1)
Bierońska Elżbieta
(1)
Bilicki Tomasz
(1)
Bilińska-Suchanek Ewa
(1)
Billewicz Grażyna (logopeda)
(1)
Blada Ewa
(1)
Bocheńska-Włostowska Katarzyna
(1)
Bochno Ewa
(1)
Bogdanowicz Stanisław
(1)
Borowska-Beszta Beata (1966- )
(1)
Bortliczek Małgorzata
(1)
Budniak Alina
(1)
Bulska Joanna
(1)
Bąbka Jarosław
(1)
Chabior Agata
(1)
Chodkowska Maria
(1)
Chojnacka-Szawłowska Gabriela (1946- )
(1)
Chromiec Elżbieta
(1)
Chybicka Aneta
(1)
Chęciek Mieczysław
(1)
Cichosz Mariusz (1960- )
(1)
Cierpiałowska Tamara
(1)
Czech-Włodarczyk Celina
(1)
Czelakowska Danuta
(1)
Czerska Aneta
(1)
Czykwin Elżbieta
(1)
Dobrowolska Barbara (1964- )
(1)
Dobrowolska Barbara (pedagogika)
(1)
Domagała-Kręcioch Agnieszka
(1)
Domagała-Zyśk Ewa
(1)
Drewniak-Wołosz Elżbieta
(1)
Dudel Barbara
(1)
Dymara Bronisława
(1)
Dyrda Piotr
(1)
Dziadzia Bogusław
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(7)
2010 - 2019
(133)
2000 - 2009
(75)
1990 - 1999
(1)
Kraj wydania
Polska
(213)
Język
polski
(187)
216 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50406 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 50405/XII/PS czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46251 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46250/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 52574 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52444/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Wstęp; 2. Monika Cabała: Czy w żłobku można mieć mutyzm wybiórczy?; 2. Aneta Kiepiela-Koperek: Studium przypadku dziecka z mutyzmem wybiórczym; 3. Alicja Pilch:John – chłopiec, który nie mógł mówić; 4. Jadwiga Miękina-Pindur, Joanna Bala: Kto zrozumie Maciupka?; 5. Katarzyna Szyszka: Wojtek; 6. Iwona Młynarska: Mutyzm i co dalej?; 7. Sylwia Szczęśniak: Dawid. Opowieść rodzica; 8. Klaudia Giese-Szczap: Moje spotkania z „niemówieniem”; 9. Klaudia Giese-Szczap: Marysia i jej historia. Bajka terapeutyczna; 10. Zakończenie [JK] 
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63896, 63895 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63894/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46938/XXVIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod redakcją naukową Jacka J. Błeszyńskiego. - Wydanie 3. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 470 stron : ilustracje, fotografie, wykresy ; 24 cm.
Rozdział pierwszy: 1. Wirginia Loebl - Szkic rozwoju wspomagającej i alternatywnej komunikacji w Polsce; 2. Wirginia Loebl - Uwagi o wczesnej interwencji komunikacyjnej wobec dzieci z zaburzeniami rozwoju; 3. Elżbieta Maria Minczakiewicz- Syndrom ożywienia i jego miejsce w procesie rozwoju funkcji mowy i języka u dzieci z uszkodzeniami neurologicznymi; 4. Alina Smyczek- Zastosowanie wspomagających i alternatywnych metod komunikacji (AAC approache) w terapii małych dzieci zagrożonych poważnymi zaburzeniami w porozumiewaniu się; 5. Teresa Kaczan-Rola neurorozwojowej metody Castillo Moralesa w procesie wczesnej stymulacji rozwoju oraz w postępowaniu terapeutycznym wobec dzieci z grupy wysokiego ryzyka zaburzeń komunikacji; 6. Magdalena Grycman - Efektywność stosowania systemów komunikacji alternatywnej i wspomagającej u dzieci i młodzieży z ciężkimi zaburzeniami porozumiewania się na przykładzie Samodzielnego Publicznego Ośrodka Terapii i Rehabilitacji dla Dzieci w Kwidzynie; Rozdział drugi : 1. Bogdan Szczepankowski - Język migowy i system językowo-migowy; 2. Kazimiera Krakowiak- Fonogesty – metoda komunikowania się słyszących rodziców z niesłyszącymi dziećmi i budowania w dziecięcych umysłach sensoryczno-motorycznej bazy mowy; 3. Elżbieta Chmielewska, Magdalena Dawidowicz, Anna Kollakowska Anna Marecka, Barbara Szymkowiak- Wykorzystanie fonogestów w pracy z dziećmi z głęboką wadą słuchu na podstawie doświadczeń Specjalistycznej Poradni Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Wadą Słuchu, Przedszkola Miejskiego nr 16 i Zespołu Szkół nr 7 w Toruniu; 4. Bogusława Beata Kaczmarek - Teoretyczne i praktyczne podstawy metody Makaton; 5. Małgorzata Benisz - Komunikacja przez dotyk – głuchoniewidomi; 7. Jacek J. Błeszyński - Fotogramy jako graficzna metoda komunikacji wspomagająca pracę z dzieckiem z głębokimi deficytami rozwojowymi; 8. Jacek J. Błeszyński - Znaki graficzne – Piktogramy; 9. Katarzyna Kaniecka - Picture Communication Symbols; 10. Maria Podeszewska-Mateńko - Piktogramy – istota, charakterystyka ogólna; 11. Jacek J. Błeszyński - Wykorzystanie metody Ułatwionej Komunikacji; 12. Joanna Grochowska, Angelika Łasocha, Renata Werpachowska - Metoda Ułatwionej Komunikacji – studium przypadku; 13. Anna Lechowicz - System komunikacji symbolicznej Bliss – twórca systemu, budowa, użytkownicy, rozwój systemu w Polsce; 14. Marzena Kret, Anna Słobodzian - Opis przypadku Michała J. – użytkownika komunikacji symbolicznej Blissa; 15. Michał Ostrowski - Komputer w procesie wspomagania komunikacji dzieci niepełnosprawnych. [JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52417 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52355/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-7850-431-3
Jacek Błeszyński : Uwarunkowania efektywnego oddziaływania terapeutycznego w pracy z osobami autystycznymi; Ewa Pisula : Wczesne wykrywanie autyzmu i efekty wczesnej terapii; Lucyna Bobkowicz-Lewartowska : Dylematy związane z terapią behawioralną stosowaną wobec osób autystycznych; Małgorzata Sekułowicz : Metoda Integracji Sensorycznej w diagnozie i terapii dzieci z autyzmem; Ewelina Jutrzyna : Dziecko autystyczne w kręgu muzyki; Ewa Żurawska-Seta, Roman Seta : Muzykoterapia w pracy z dzieckiem autystycznym; Luiza Małgorzata Bożek : Metoda Knillów z elementami stymulacji polisensorycznej w terapii dzieci autystycznych; Jacek Błeszyński : Wykorzystanie metody Ruchu Rozwijającego w terapii dziecka z głębokimi deficytami rozwojowymi –autystycznego; Katarzyna Wysocka : Metoda Dobrego Startu w pracy z dziećmi autystycznymi ; Ewelina Wegnerowska : Metoda Felicie Affolter ; Krzysztof Kucharski: Metoda Stymulowanych Seryjnych Powtórzeń Ćwiczeń (SSP)- - Zbigniewa Szota; Jacek Błeszyński, Lucyna Błeszyńska : Wybrane metody wykorzystywane w pracy z dzieckiem autystycznym i z głębokimi zaburzeniami rozwoju; Mariola Szczepańska: Program autorski i jego miejsce we współczesnej edukacji dzieci ze specyficznymi potrzebami. [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48773 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48772/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46847 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46846/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Forma i typ
Indeks ISBN: 978-83-7850-072-8
Rozdział 1: Kontekstualne i historyczne rozważania nad niepełnosprawnością; 1.1. Kontekst i historia. Szkic światowych i europejskich koncepcji i działań wobec osób niepełnosprawnych od prehistorii po nazistowskie Niemcy lat 1933–1945, Rosję XVII wieku i czas poststalinowski w Związku Radzieckim; 1.1.1. Shandar I: Neandertalczyk z niepełnosprawnością – prehistoria; 1.1.2. Grecki teras, rzymskie monstrum, hinduski Dar od Boga i arabski Umysł, który jest w niebie, podczas gdy ich większa część mieszka wśród zwykłych śmiertelników – starożytność; 1.1.3. Wieki „odmieńców” – średniowiecze, renesans i oświecenie; 1.1.4. „Słabi na umyśle” i osoby „z defektami” na przełomie XIX i XX wieku;1.1.4.1. Lebens unwertes Leben – nazistowskie Niemcy (1933–1945); 1.1.5 „Jurodiwyje” i „ubogi” w Rosji carskiej.Niepełnosprawni weterani wojenni i inni czasów stalinowskich i poststalinizmu w Związku Radzieckim; Rozdział 2: Kulturowe i naukowe reprezentacje niepełnosprawności w zarysie; 2.1. „Aspi”, „W-skersi”, „kultura Dnia Świstaka”, „kultura otwartego serca” i inni bez logo. Kultury niepełnosprawności; 2.2. Naukowe deskrypcje niepełnosprawności i zaburzeń rozwoju; 2.2.1. „Defekt umysłowy”, „słabość na umyśle” i niepełnosprawność intelektualna w opisach naukowych od Alfreda Franka Tredgolda do Ruth Luckasson; Rozdział 3: Współczesne koncepcje teoretyczne opisujące życie osób z niepełnosprawnością; 3.1. Koncepcja eugeniki Sir Francisa Galtona, Charlesa Davenporta i Henry’ego Goddarda; 3.2. Koncepcja normalizacji Neilsa Erika Banka-Mikkelsena i Bengta Nirjego; 3.3. Koncepcja waloryzacji roli społecznej Wolfa Wolfensbergera; 3.4. Koncepcja deinstytucjonalizacji Roberta L. Schalocka i innych badaczy; 3.5. Self-adwokatura i koncepcja niezależnego życia Eda Robertsa; 3.6. Koncepcja jakości życia Roberta L. Schalocka; 3.7. Koncepcja brokeringu kulturowego w rehabilitacji Mary Ann Jezewski; 3.8. Koncepcja habilitacji kulturowej osób dorosłych z zaburzeniami rozwoju Beaty Borowskiej-Beszty. [JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63910 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52436/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 46855 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46854/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 52575 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52445/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Mutyzm wybiórczy : poradnik dla rodziców, nauczycieli i specjalistów / Maria Bystrzanowska. - Wydanie 5. poprawione i uzupełnione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2019. - 172 strony : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
Rozdział 1: Mutyzm wybiórczy – jako zaburzenie w werbalnym komunikowaniu się o podłożu lękowym; 1. Wprowadzenie; 2. Definicja, istota, przyczyny mutyzmu wybiórczego; 3. Czynniki mające wpływ na pojawienie się mutyzmu wybiórczego; 4. Objawy kluczowe mutyzmu wybiórczego; 5. Cechy dziecka z mutyzmem wybiórczym; 6. Mutyzm wybiórczy ciężkiego i lekkiego stopnia; Rozdział 2: Mutyzm wybiórczy a inne współistniejące zaburzenia; 1. Wyniki nieformalnych badań własnych dotyczących mutyzmu wybiórczego; 2. Mutyzm wybiórczy i fobia społeczna; 3. Mutyzm wybiórczy i wady wymowy; 4. Mutyzm wybiórczy i wielojęzyczność; 5. Mutyzm wybiórczy i ASD (zaburzenia ze spektrum autyzmu); 6. Mutyzm wybiórczy i nieśmiałość; Rozdział 3. Sytuacja dziecka z mutyzmem wybiórczym w przedszkolu, szkole i w domu; 1. Charakterystyka zachowań dziecka z mutyzmem wybiórczym w przedszkolu, szkole i w domu na podstawie własnych doświadczeń; 2. Specjalne potrzeby edukacyjne oraz edukacja włączająca w aspekcie dzieci i młodzieży z mutyzmem wybiórczym; Rozdział 4: Diagnoza – czyli gdzie, kto i jak powinien diagnozować mutyzm wybiórczy; 1. Wstęp; 2. Trudności diagnostyczne w przypadku mutyzmu wybiórczego; 3. Diagnoza i monitorowanie postępów w terapii dziecka z mutyzmem wybiórczym; 4. Diagnoza wstępna dziecka z mutyzmem wybiórczym w poradni psychologiczno-pedagogicznej; 5. Poradnia zdrowia psychicznego dla dzieci i młodzieży; 6. Jak powinno wyglądać badanie psychologiczne, logopedyczne, pedagogiczne dziecka/ucznia z mutyzmem wybiórczym; 7. Diagnostyka różnicowa; Rozdział 5: Terapia dziecka z mutyzmem wybiórczym; 1. Wstęp; 2. Techniki metody behawioralnej; 3. Obszary, metody i sposoby terapii mutyzmu wybiórczego; 4. Planowanie terapii dziecka w przedszkolu/szkole i w domu; 5. Podstawowe zasady pracy terapeutycznej z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym; 6. Ważne aspekty, które należy uwzględnić w terapii mutyzmu wybiórczego; 7. Jak nawiązać dobrą relację z dzieckiem?; 8. Stopnie osiągnięć komunikacyjnych dziecka z mutyzmem wybiórczym na podstawie terapii w poradni psychologiczno-pedagogicznej; 9. Pomoc specjalistów i ich rola w terapii; 10. Miejsce terapii; 11. Przewidziany czas terapii mutyzmu wybiórczego; 12. Jak dziecko z mutyzmem wybiórczym może zacząć rozmawiać w klasie; 13. Generalizacja w szkole i w terenie; 14. Możliwe przyczyny niepowodzeń w terapii mutyzmu wybiórczego; 15. Efekty terapii dziecka z mutyzmem wybiórczym; 16. Opis i analiza przypadków; 17. Od chóru do solo – terapia dziecka z mutyzmem wybiórczym, czyli odwrotny sliding in – metoda autorska; 18. Terapia mutyzmu wybiórczego u nastolatków; 19. Jak nie należy postępować w stosunku do dziecka z mutyzmem wybiórczym, a jak się powinno; 20. Skuteczność terapii grupowej u dzieci z mutyzmem wybiórczym; 21. Stosowanie farmakoterapii w leczeniu dzieci z mutyzmem wybiórczym; 22. Konsultacje online w terapii mutyzmu wybiórczego; 23. Najczęstsze pytania rodziców i nauczycieli; Rozdział 6: Prewencja; 1. Przygotowanie dziecka do przedszkola/szkoły w aspekcie działań prewencyjnych dotyczących mutyzmu wybiórczego. [JK] 
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63891 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 63889/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Jąkanie : diagnoza, terapia, program / Mieczysław Chęciek. - Wydanie 3. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. - 231, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Indeks ISBN: 978-83-7587-878-3
Rozdział 1: Realizacja płynnego mówienia w procesie habituacji – aspekty kognitywne; 1.1. Automatyzacja ścieżki kognitywnej aktu komunikacji; 1.2. Płynność mówienia a komunikacja; 1.3. Rozwojowa niepłynność mówienia a jąkanie wczesnodziecięce; Rozdział 2: Dysfunkcje w akwizycji języka; 2.1. Językoznawstwo kognitywne a akwizycja języka; 2.2. Kognitywno-lingwistyczne podejście do zaburzeń płynności mówienia o charakterze jąkania; 2.2.1. Historyczne przesłanki podejścia kognitywno-lingwistycznego w jąkaniu; 2.2.2. Konceptualne modele definicji języka i jąkania; 2.2.3. Przegląd badań i opisów klinicznych konceptualnych modeli jąkania i języka; Rozdział 3: Etiologia jąkania, diagnostyka i terapia logopedyczna jąkających się; 3.1. Etiologia jąkania; 3.1.1. Definicje jąkania; 3.1.2. Teorie jąkania; 3.1.3. Częstość występowania jąkania a organizacja mózgu; 3.2. Diagnoza jąkających się; 3.2.1. Pojęcia i modele diagnozy logopedycznej; 3.2.2. Wybrane metody diagnostyczne jąkających się; 3.3. Terapia jąkających się; 3.3.1. Ogólne założenia terapii logopedycznej; 3.3.2. Metody terapii jąkających się; 3.3.3. Funkcjonowanie głosek w jąkaniu i terapii jąkających się; 3.3.4. Związek fonologii z logopedią w jąkaniu (niektóre aspekty terapeutyczne); 3.3.5. Zachowanie spółgłosek w terapii jąkania; 3.3.6. Zachowanie samogłosek w terapii jąkania; 3.3.7. Podstawy zmodyfikowanego programu psychofizjologicznej terapii jąkających się; 3.3.8. Efektywność grupowej terapii jąkających się prowadzonej w warunkach intensywnego programu terapeutycznego; Rozdział 4: Założenia metodologiczne badań prototypowo zaburzonej, niepłynnej realizacji jednostek mowy i objawów pozajęzykowych; 4.1. Problematyka badań i hipotezy empiryczne; 4.2. Metody badań; 4.3. Procedura badań – zmienne i charakterystyka badanych; Rozdział 5: Wyniki badań własnych nad prototypowością jąkania się w odpowiednich grupach wiekowych ze wskazaniem na aplikację; 5.1. Opis badań statystycznych; 5.2. Porównanie frekwencji występowania niepłynnej realizacji jednostek mowy i innych symptomów jąkania na tle grup wiekowych; 5.2.1. Analiza wyników badań nad typem jąkania tonicznego; 5.2.1.1. Występowanie jąkania o typie blokowania tonicznego na poziomie głoski; 5.2.1.2. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie samogłoski; 5.2.1.3. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie spółgłoski; 5.2.1.4. Występowanie jąkania o typie tonicznym równolegle na poziomie samogłoski i spółgłoski; 5.2.1.5. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie napiętej pauzy; 5.2.1.6. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie napiętej pauzy przed samogłoską; 5.2.1.7. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie napiętej pauzy przed spółgłoską; 5.2.1.8. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie napiętej pauzy równolegle przed samogłoską i spółgłoską; 5.2.1.9. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie nienaturalnego przedłużania głoski; 5.2.1.10. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie nienaturalnego przedłużania samogłoski; 5.2.1.11. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie nienaturalnego przedłużania spółgłoski; 5.2.1.12. Występowanie jąkania o typie tonicznym na poziomie nienaturalnego przedłużania równolegle samogłoski i spółgłoski; 5.2.2. Analiza wyników badań w zakresie blokowania klonicznego; 5.2.2.1. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie głoski; 5.2.2.2. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie samogłoski; 5.2.2.3. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie spółgłoski; 5.2.2.4. Występowanie jąkania o typie klonicznym równolegle na poziomie samogłoski i spółgłoski; 5.2.2.5. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby; 5.2.2.6. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby otwartej z samogłoską i nagłosową spółgłoską zwarto-wybuchową; 5.2.2.7. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby otwartej z nagłosową spółgłoską inną niż zwarto-wybuchowa; 5.2.2.8. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby zamkniętej z nagłosową samogłoską i spółgłoską zwarto-wybuchową; 5.2.2.9. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie sylaby zamkniętej z nagłosową spółgłoską (poza zwarto-wybuchową); 5.2.2.10. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie wyrazu; 5.2.2.11. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie wyrazu z nagłosową samogłoską i spółgłoską zwarto-wybuchową następnego wyrazu; 5.2.2.12. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie wyrazu z pozostałymi spółgłoskami (poza zwarto-wybuchowymi) kolejnego wyrazu w zdaniu; 5.2.2.13. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie frazy; 5.2.2.14. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie frazy z nagłosową samogłoską i spółgłoską zwarto-wybuchową kolejnego wyrazu frazy; 5.2.2.15. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie frazy pozostałymi nagłosowymi spółgłoskami (poza zwarto-wybuchowymi) pierwszego wyrazu kolejnej frazy; 5.2.2.16. Występowanie jąkania o typie klonicznym na poziomie zdania; 5.2.3. Występowanie jąkania o typie kloniczno-tonicznym z zaznaczeniem rodzaju głoski; 5.3. Ocena występowania innych objawów i zjawisk poza językowych towarzyszących jąkaniu; 5.3.1. Ocena częstotliwości jąkania; 5.3.2. Ocena częstotliwości jąkania (w skali 5-stopniowej) w mowie spontanicznej i czytaniu tekstu w badanych grupach; 5.3.3. Ocena tempa mówienia w mowie spontanicznej i czytaniu tekstu w badanych grupach; 5.3.4. Ocena czasu trwania momentów niepłynności (w 5-stopniowej skali) w badanych grupach; 5.3.5. Występowanie nienaturalnych reakcji (objawów neuromięśniowych, wegetatywnych i psychologicznych, tzw. współruchów, w skali 5-stopniowej) w badanych grupach; 5.3.6. Występowanie objawów logofobicznych (w skali 5-stopniowej) w badanych grupach. [JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63867 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52354/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
(PNiP)
Forma i typ
Gatunek
Indeks ISBN: 978-83-7587-913-1 978-83-7587-905-6 (seria)
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48460, 52542, 48461, 48459, 48462 (5 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48458/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52373, 52490, 48477, 52431, 52403 (5 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48476/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 83-7308-753-2 978-83-7308-753-8
Część 1: Kobiecość/męskość - perspektywa międzykulturowa; 1. Paweł Boski: Męskość - Kobiecość jako wymiar kulturowy. Koncepcje - problemy - pytania - badania; 2. Natasza Kosakowska: Trzy sari i samochód za pana młodego...; 3. Maria Kaźmierczak: Rola empatii i percepcji partnera w związkach romantycznych w Indiach w kontekście badań polskich; 4. Natasza Kosakowska: Kobiety w stereotypowych i niestereotypowych rolach płciowych - Polska i Indie. Porównanie międzykulturowe; 5. Aneta Chybicka: K jak kobieta, K jak kochać; 6. Aneta Chybicka, Aleksandra Fila-Jankowska Utajona postawa kobiet egipskich wobec płci własnej i przeciwnej; 7. Aneta Chybicka: Międzykulturowa analiza wpływu norm kulturowych na zachowanie - badania polsko-egipskie; 8. Tomasz Wilde: Opowieść sudańska ; 9. Tomasz Wilde: "Dyskretny urok kobiety". Historia jednego filmu; 10. Dorota Hędzelek, Michał Musielak: Czarna kobieta w tyglu północnoamerykańskim; 11. Krzysztof Ulanowski: Kobieta w starożytności - u źródeł konfliktu; Część 2: Kobiecość/męskość w społeczeństwie polskim; 1. Beata Pastwa-Wojciechowska: Płeć psychologiczna mężczyzn naruszających normy prawne a postrzeganie kobiety; 2. Karol Karasiewicz, Anna Bata, Rafał Lawendowski: Dlaczego kobietom trudniej jest odnieść sukces zawodowy? Utajone stereotypy i uprzedzenia wobec kobiet w pracy; 3. Anna Bata: Związek pomiędzy płcią, typem płci psychologicznej a autoprezentacją pośrednią; 4. Karol Karasiewicz, Rafał Lawendowski: Dlaczego pary homoseksualne mają być gorszymi rodzicami? Czyli o uprzedzeniach względem rodzicielstwa osób homoseksualnych; 5. Henryk Machel: Przestępczość a płeć; 6. Agnieszka Fanslau, Hanna Brycz: Pokusy i ich wpływ na natężenie wyznawanych wartości wśród młodych kobiet i mężczyzn ; 7. Maria Kaźmierczak, Joanna Samuła, Katarzyna Rawicka: Atena czy Hestia? Postawa polskich studentek wobec osiągnięć; 8. Beata Pawlik-Popielarska: Związki zachodzące pomiędzy niektórymi zmiennymi kulturowymi a wzorami konsumpcji ; 9. Małgorzata Lipowska, Mariusz Lipowski: Ocena własnej atrakcyjności przez kobiety w różnym wieku; 10.Hanna Brycz, Anna Sosińska-Białowąs: Spostrzeganie społeczne "krytykantów" i "pochlebców" przez kobiety i mężczyzn; 11. Monika Pawłowska-Fusiara: Wpływ emocji na pamięć kobiet i mężczyzn; 12. Paulina Petrus: Czy to prawda, że dziewczynki czytają lepiej niż chłopcy? Rozwój sprawności czytania w języku polskim w kontekście płci; 13. Emilia Martynowicz: Natężenie cech składających się na syndrom orientacji prorozwojowej w zależności od płci osób badanych; 14. Aneta Chybicka: Ocena zachowań społecznych związanych z wyborem partnera a płeć; 15. Aleksandra Nowakowska: Kobieta a charakter pracy jej męża - dynamika zmian osobowościowych u żon marynarzy; 16. Mariola Bidzan, Leszek Bidzan, Jerzy Smutek: Jakość życia i poczucie sensu życia w wybranych grupach kobiet leczonych ginekologicznie; 17. Daria Biechowska, Juliusz Lackorzyński: Neuropsychologiczne następstwa hormonalnych terapii zastępczych; 18. Mariola Bidzan, Małgorzata Owczarek, Jerzy Smute:k Jakość życia kobiet leczonych z powodu wysiłkowego nietrzymania moczu w badaniu Kwestionariuszem Zdrowia Kinga a warunki biometeorologiczne; 19. Juliusz Lackorzyński, Krzysztof Jodzio, Dariusz Gąsecki, Grzegorz Kozera, Daria Biechowska: Płeć a mózgowe mechanizmy słuchowej percepcji emocji w świetle badań funkcjonalnych metodą przezczaszkowej ultrasonografii i dopplerowskiej. [AW]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37459 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37458/XII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Pedagogika Nauce i Praktyce)
Indeks ISBN: 978-83-7587-919-3 978-83-7587-905-6
Rozdział 1 : Geneza – powstanie i rozwój pedagogiki społecznej; Rozdział 2 : Rozstrzygnięcia i koncepcje; Rozdział 3 : Środowisko – środowisko wychowawcze; Rozdział 4 ; Współczesne konteksty teoretyczno-metodologiczne. [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 47834 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Brak informacji o dostępności: sygn. 47833/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 51899/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1. Psychospołeczne aspekty przewlekłej choroby somatycznej dziecka - perspektywa ekologiczna; 2. Przewlekła choroba dziecka w aspekcie realizacji zadań życiowych jednostki i rodziny; 3. Wpływ przewlekłej choroby dziecka na funkcjonowanie w roli ojca; 4. Alergia pokarmowa u dzieci - przyczyny, objawy i skutki; 5. Mukowiscydoza - obawy i nadzieje; 6. Wybrane zagadnienia psychosomatyczne w nieswoistych zapaleniach jelit u dzieci; 7. Problemy psychospołeczne i medyczne dzieci z zespołem Downa w procesie wczesnej interwencji w świetle piśmiennictwa i własnych badań naukowych; 8. Wybrane aspekty funkcjonowania dziecka chorego na toczeń rumieniowaty układowy; 9. Dzieci i młodzież z chorobą nowotworową - wybrane zagadnienia; 10. Zespół Gillesa de la Tourette'a - obraz kliniczny zaburzeń i ich wpływ na funkcjonowanie dziecka; 11. Neuropsychologiczne aspekty nadpobudliwości psychoruchowej u dzieci; 12. Dziecko nadpobudliwe psychoruchowo. Dylematy diagnostyczne; 13. Mała Mulan - historia dziewczynki, której nikt nie rozumiał...Wpływ procesu chorobowego na pojawienie się symptomów zaburzeń związanych z lękiem społecznym; 14. Dziecko chore na złość. Studium indywidualnego przypadku małej Eris; 15. Zaburzenia biorozwojowe u dziecka z wadą słuchu; 16. Zaburzenia emocjonalne dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym jako pierwotne i wtórne skutki uszkodzenia mózgu; 17. Jak funkcjonuje mózg dzieci z autyzmem? Neurobiologiczne ścieżki zaburzeń autystycznych; 18. Piętno cierpienia. Choroby u dzieci głęboko wielorako niepełnosprawnych; 19. Dziecko niedostosowane społecznie wobec choroby; 20. Aspekty kliniczne i psychologiczne zaburzeń karmienia u niemowląt i małych dzieci; 21. Od jedzenia do mówienia . Problemy związane z karmieniem dziecka chorego; 22. Choroby uwarunkowane genetycznie a wspomagające i alternatywne sposoby porozumiewania się; 23. Profilaktyka prozdrowotna wobec uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 14 przy SOSW nr 11 we Wrocławiu; 24. Empatia - wspieranie rozwoju czy wyręczanie? Praca nauczyciela małego dziecka w grupach integracyjnych. [AW]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37200 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37199/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68937 (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej