Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(25)
Dostępność
tylko na miejscu
(25)
dostępne
(14)
wypożyczone
(3)
Placówka
Wypożyczalnia
(17)
Czytelnia - Magazyn
(4)
Czytelnia - Wolny dostęp
(20)
Czytelnia Czasopism
(1)
Autor
Baran-Furga Helena
(2)
Knapp Julie
(2)
Komender Jadwiga
(2)
Kołakowski Artur
(2)
Turnbull Carolline
(2)
Wolańczyk Tomasz
(2)
Andruszko Robert
(1)
Bielańska Ewa
(1)
Bloomquist Michael L
(1)
Bojadżijewa-Wesołowska Karolina
(1)
Bolewska Anna
(1)
Brykczyńska Celina
(1)
Cieślik Elżbieta
(1)
Cohen David (1946- )
(1)
Crowder Amanda K
(1)
Cytowska Beata (1964- )
(1)
Domżał-Drzewicka Renata
(1)
Elsenraat Tracy
(1)
Gardziel Andrzej (tłumacz)
(1)
Grzywa Anna (medycyna)
(1)
Głębocka Alicja
(1)
Hillenbrand Clemens
(1)
Hull Robert
(1)
Jaklewicz Hanna ( -2016)
(1)
Jastrząb Jadwiga
(1)
Kalicka-Karpowicz Zuzanna
(1)
Kaźmierak Halina
(1)
Klimont Liliana
(1)
Kmiecik Anna M
(1)
Kusztal Justyna
(1)
Liberska Hanna (1955- )
(1)
Maas Violet F
(1)
Mackiewicz Romana (psychiatria)
(1)
Marcelli Daniel
(1)
Phifer Lisa Weed
(1)
Piasecka Małgorzata (pedagog)
(1)
Pisula Agnieszka (1973-2018)
(1)
Piątek Karolina
(1)
Pużyński Stanisław (1936-2015)
(1)
Rimland Bernard (1928-2006)
(1)
Stawarski Andrzej
(1)
Trempała Janusz (1953- )
(1)
Urban Bronisław
(1)
Wciórka Jacek
(1)
Winczura Barbara (1969- )
(1)
Wycisk Jowita
(1)
Ziółkowska Beata
(1)
Zyśk Justyna
(1)
Łojek Emilia
(1)
Ścibior Amelia
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(4)
2010 - 2019
(11)
2000 - 2009
(10)
Kraj wydania
Polska
(24)
Język
polski
(23)
25 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
(Engram)
Cz. 1: Adolescencja. Czas sensytywny dla ekspresji zachowań autodestruktywnych. 1. Zadania i potrzeby okresu adolescencji; 2. Na czym polega stadium adolescencji; 3. Kryzys adolescencji; 4. Jak nastolatek spostrzega siebie; 5. Otoczenie społeczne jako źródło wsparcia w kryzysie; Cz. 2Autodestruktywność; 1. Samouszkodzenia umiarkowane a zaburzenia odżywiania; 2. Samouszkodzenia umiarkowane i zaburzenia odżywiania a inne zachowania autodestruktywne; Cz. 3: Zaburzenia odżywiania; 1. Czym są zaburzenia łaknienia; 2. Uwarunkowania zaburzeń odżywiania; 3. Rozpoznawanie zaburzeń odżywiania; 4. Czym są niespecyficzne zaburzenia odżywiania?; Cz. 4: Samouszkodzenia; 1. Definicja, przejawy konsekwencje;; 2. Rozpowszechnianie samouszkodzeń umiarkowanych; 3. Współwystępująca patologia; 4. Różnicowanie samouszkodzeń i samobójstw; 5. Czy tatuaże, skaryfikacje i body-piercing to także formy samo uszkodzeń?; 7. Zrozumieć osobę okaleczającą się; 8. Psychologiczne funkcjonowanie osób okaleczających się; Cz. 5: Podstawy prewencji; 1. Prewencja w obrębie instytucji- ujęcie systemowe; 2. Poziom międzyinstytucjonalny; 3. Poziom instytucji- działania w obrębie szkoły; 4. Poziom relacji wychowawca- uczeń; 5. Poziom osobisty dorosłego opiekuna młodzieży; 6. Leczenie zaburzeń odżywiania i samouszkodzeń. [k]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35105 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35104/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
(Biblioteka Pediatry ISSN 0303-7827 ; 49.)
1. Rozwój psychiczny dziecka; 2. Rodzina jako system. Wpływ systemu rodzinnego na funkcjonowanie dziecka; 3. Zaburzenia emocjonalne we wczesnym dzieciństwie; 4. Upośledzenie umysłowe; 5. Całościowe zaburzenia rozwoju; 6. Moczenie mimowolne i zanieczyszczanie się; 7. Zaburzenia snu; 8. Zaburzenia nastroju u dzieci; 9. Próby samobójcze i samobójstwa u dzieci; 10. Zaburzenia lekowe i zaburzenie obsesyjno -kompulsyjne; 11. Zaburzenia dysocjacyjne (konwersyjne) i zaburzenia przebiegające pod postacią somatyczna; 12. Zaburzenia tikowe; 13. Specyficzne trudności w uczeniu się; 14. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej; 15. Zaburzenia zachowania; 16. Zaburzenia odżywiania; 17. Używanie substancji psychoaktywnych przez dzieci i młodzieży; 18. Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych; 19. Problemy dziecka z chorobą przewlekłą i jego rodziny; 20. Maltretowanie fizyczne i wykorzystywanie seksualne dziecka.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30063 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30062/XXV/M czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 49057/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9660/XII czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
(Pedagogika - Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne)
1. Historia pedagogiki zaburzeń zachowania; 2. Modele naukowe pedagogiki zaburzeń zachowania; 3. Wybrane koncepcje pedagogiki zaburzeń zachowania; 4. Diagnozowanie zaburzeń zachowania; 5. Działania wychowawcze podejmowane w przypadku występowania zaburzeń zachowania; 6. Instytucje pomocy wychowawczej dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania; 7. Agresja, nadpobudliwość, lęk i inne rodzaje zaburzeń; 8. Perspektywy pedagogiki zaburzeń zachowania; 9. Problemy i pytania;
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30340, 30339 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30338/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 51942, 52559 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 51933/XXV/M czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
1: Historyczne ujęcie zaburzeń psychicznych; 2: Podejście naukowe do zaburzeń psychicznych; 3: Co łączy mózg z umysłem?; 4: Plastyczność mózgu; 5: Teoria umysłu; 6: Człowiek jako system; 7: Pogranicza psychiatrii; 8: Zaburzenia osobowości; 9: Zaburzenia myślenia; 10: Zaburzenia struktury "ja"; 12: Zaburzenia emocji; 13: Zaburzenia świadomości; 14: Zaburzenia percepcji; 15: Zaburzenia pamięci; 16: Zaburzenia zachowania; 17: Zaburzenia kontroli impulsów; 18: Zaburzenia seksualne; 19: Rytuały; 20: Zachowania samobójcze; 21: Zaburzenia snu; 22: Zaburzenia psychiczne związane ze stanem somatycznym; 23: Zaburzenia psychiczne związane ze zmianami w ośrodkowym układzie nerwowym; 24: Co znaczy słowo psychoza? 25: Psychiatria kulturowa i transkulturowa; 26: Sposoby radzenia sobie z zaburzeniami psychicznymi. [AW]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37101 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37100/XXV/M czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
CD
W koszyku
Część 1. Stosowanie programu terapii; Rozdział 1: Wprowadzenie do programu terapii SAZ; Rozdział 2: Przewodnik po programie terapii; Rozdział 3: Program terapii SAZ – jak rozumieć AZ; Rozdział 4: Program terapii SAZ – jak stosować AZ; Rozdział 5: Strategie nauczania; Rozdział 6: Gromadzenie i zapisywanie danych; Rozdział 7: Sporządzanie wykresów; Rozdział 8: Tworzenie środowiska SAZ; Część 2. Programy szczegółowe; Rozdział 9: Umiejętności związane ze zdolnością do skupienia uwagi; Rozdział 10: Umiejętności związane z naśladowaniem; Rozdział 11: Umiejętności wzrokowo-przestrzenne; Rozdział 12: Umiejętności językowe związane z mową bierną; Rozdział 13: Umiejętności językowe związane z mową czynną; Rozdział 14: Umiejętności szkolne; Rozdział 15: Umiejętności społeczne/związane z zabawą; Rozdział 16: Umiejętności związane z samoobsługą. [JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 63875, 52474 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52388/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
CD
W koszyku
Część 1. Stosowanie programu terapii; Rozdział 1: Wprowadzenie do programu terapii SAZ; Rozdział 2: Przewodnik po programie terapii; Rozdział 3: Program terapii SAZ -pojęcie AZ; Rozdział 4: Program terapii SAZ -jak stosować AZ; Rozdział 5: Strategie nauczania; Rozdział 6: Gromadzenie i zapisywanie danych; Rozdział 7: Sporządzanie wykresów; Rozdział 8: Tworzenie środowiska SAZ; Część 2. Programy szczegółowe; Rozdział 9: Umiejętności związane ze zdolnością do skupienia uwagi; 1. Prawidłowa pozycja podczas rodzinnego posiłku; 2. Prawidłowa pozycja podczas zajęć szkolnych; 3. Podtrzymanie kontaktu wzrokowego; Rozdział 10: Umiejętności związane z naśladowaniem; 1. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki małej; 2. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki małej z wykorzystaniem przedmiotów; 3. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki dużej; 4. Naśladowanie złożonych ruchów z zakresu motoryki dużej z wykorzystywaniem przedmiotów; 5. Naśladowanie: lustro, szybkość, intensywność, kolejność; 6. Naśladowanie czynności niby (bez użycia przedmiotów); Rozdział 11: Umiejętności wzrokowym – przestrzenne; 1. Układanie według serii lub kolejności; 2. Budowanie z klocków; 3. Układanie według wzoru; 4. Dopasowywanie budowli z klocków do obrazków przedstawiających budowle z klocków; 5. Dopasowywanie podobnych przedmiotów; 6. Dopasowywanie wielkich liter do małych; 7. Dopasowywanie małych liter do wielkich; 8. Labirynty; 9. Puzzle (układanka z ramką i klasyczne); 10. Sortowanie przedmiotów ze względu na cechy; 11. Sortowanie obrazków ze względu na cechy; 12. Sortowanie przedmiotów ze względu na funkcje; 13. Sortowanie obrazków ze względu na funkcje; 14. Co nie pasuje?; Rozdział 12: Umiejętności językowe związane z mową bierną ; 1. Rozróżnianie dzwięków; 2. Dokonywanie wyborów; 3. Czasowniki czasu przeszłego; 4. Nieregularne formy czasowników czasu przeszłego; 5. Liczba mnoga; 6. Nieregularne formy liczby mnogiej; 7. Zimki (on/ona); 8. Zimki (jego/jej); 9. Zimki (ja/ty); 9. Zimki (mój, moja, moje/ twój, twoja ,twoje); 10. Zimki (ich/nasz); 11. Zimki (my/oni); 12. Mowa bierna polecenia wydawane w grupie; 13. Mowa bierna: polecenia (dwuetapowe); 14. Mowa bierna: nazwy cech; 15. Mowa bierna: nazwy kategorii; 16. Mowa bierna: nazwy zawodów; 17. Mowa bierna: nazwy emocji; 18. Mowa bierna: nazwy funkcji części ciała; 19. Mowa bierna: nazwy funkcji przedmiotów; 20. Mowa bierna: nazwy płci; 21. Mowa bierna: nazwy pomieszczeń i przedmiotów znajdujących się w pomieszczeniach; Rozdział 13: Umiejętności językowe związane z mową czynną; 1. Odpowiadanie na proste pytania „Co”?; 2. Odpowiadanie na proste pytania „Kiedy?”; 3. Odpowiadanie na proste pytania „Gdzie?”; 4. . Odpowiadanie na proste pytania „Gdzie?” dotyczące klasy; 5. Odpowiadanie na proste pytania „Który”?; 6. Odpowiadanie na proste pytania „Kto”?;. Odpowiadanie na proste pytania o rozstrzygnięcie (tak/nie); 7. Odpowiadanie na pytania społeczne; 8. Opisywanie obrazków; 9. Rozróżnianie dźwięków; 10. Rozbudowane zdanie (orzeczenie-dopełnienie); 11. Rozbudowane zdanie (podmiot-orzeczenie); 12. Rozbudowane zdanie (podmiot-orzeczenie- dopełnienie); 13. . Rozbudowane zdanie (podmiot- właściciel); 14. Rozbudowane wyrażenia rozpoczynające zdanie; 15. Wyrażanie niezadowolenia; 16. Mowa czynna: nazwy cech; 17. Mowa czynna: nazwy kategorii; 18. Mowa czynna: nazwy zawodów; 19. Mowa czynna: nazwy emocji; 20. Mowa czynna: nazwy funkcji części ciała; 21. Mowa czynna: nazwy funkcji przedmiotów; 22. Mowa czynna: nazwy płci; 23. Mowa czynna: nazwy pomieszczeń i przedmiotów znajdujących się w pomieszczeniach; 24. Reakcje intrawerbalne: kończenie utartych wyrażeń; 25. Dobre maniery; 26. Czasowniki czasu przeszłego; 27. Liczba mnoga; 28. Nieregularne formy liczby mnogiej; 29. Zaimki(on/ona); 30. Zimki (jego/jej); 31. Zaimki (ja/ty); 32. Zaimki (mój, moja moje/twój, twoja, twoje); 33. zaimki (ich/nasz); 34. Zimki (my/oni); 35. Wydawanie prostych poleceń innym; 36. Odwzajemnianie informacji; 37. Proszenie o potrzebne lub brakujące materiały; 38.Wyrażanie prostych próśb za pomocą pytań; 39. Wyrażanie prostych próśb za pomocą zdań; 39. Imitacja werbalna: wyrażenia; Rozdział 14: Umiejętności szkolne; 1. Łączenie kropek; 2. Wycinanie; 3. Mowa czynna: nazwy kształtów; 4. Mowa czynna: nazywa głosek; 5. Mowa czynna: nazwy pieniędzy; 6. Mowa czynna: nazwy przeciwieństw; 7. Składanie papieru; 8. Związek między częścią a całością; 9. Malowanie; 10. Klejenie; 11. Pojęcia ilościowe; 12. Mowa bierna: nazwy kształtów; 13. Mowa bierna: nazwy głosek; 14. Mowa bierna: nazwy pieniędzy; 15. Mowa bierna: nazwy przeciwieństw; 16. Czytanie: łączenie głosek z obrazkami; 17. Czytanie: łączenie wyrazów z obrazkami; 18. Rymowanie; 19. Czas trwania zadania; Rozdział 15: Umiejętności społeczne/ związane z zabawą; 1. Kaczka, kaczka, gęś; 2. Samodzielna zabawa planowa; 3. Uczestnictwo w złożonych piosenkach i zabawach ruchowych; 4. Plac zabaw: drabina; 5. Plac zabaw: karuzela; 6. Plac zabaw: drabinki; 7. plac zabaw: zjeżdżalnia; 8. Plac zabaw: huśtawka; 9. Plac zabaw: huśtawka/równoważnia; 10. Plac zabaw: tunel; 11. Zabawa tematyczna: przyjęcie urodzinowe; 12. Zabawa tematyczna: detektyw; 13. Zabawa tematyczna: lekarz; 14. Zabawa tematyczna: kuchnia; 15. Zabawa tematyczna: mamusia i tatuś; 16. Zabawa tematyczna: szkoła; 17. Zabawa tematyczna: (bez rekwizytów); 18. Zabawa tematyczna: te same role – tancerze; 19. Zabawa tematyczna: te same role – piraci; 20. Zabawa tematyczna: te same role – księżniczki; 21. Zabawa tematyczna: te same role – kierowcy samochodów wyścigowych; 22. Zabawa tematyczna: te same role – maszyniści pociągu; 23. Pływanie: poziom 1; 24. Zabawa symboliczna; 25. Przejmowanie kolejności; Rozdział 16: Umiejętności związane z samoobsługą i inne zachowania przystosowawcze; 1. Nakładanie pomadki do ust; 2. Zapinanie i odpinanie guzików; 3. Czyszczenie uszu; 4. Ubieranie się i rozbieranie: zakładanie zdejmowanie rękawiczek; 5. Ubieranie się i rozbieranie: zakładanie zdejmowanie stroju gimnastycznego; 6. Zapinanie i odpinanie zatrzasków; 7. Systematyczne odwrażliwianie: czesanie włosów; 8. Systematyczne odwrażliwianie: mysie zębów; 9. Rozsuwanie suwaka; 10. Czekanie; 11. Chodzenie tyłem; 12. Wycieranie rąk i twarzy; 13. Zasuwanie nierozdzielczego i rozdzielczego suwaka. [JK]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 63874, 52473 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52386/X czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66078/VIII czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240401
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej