Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(21)
Dostępność
tylko na miejscu
(20)
dostępne
(16)
wypożyczone
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(17)
Czytelnia - Magazyn
(2)
Czytelnia - Wolny dostęp
(16)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(1)
Czytelnia Czasopism
(1)
Autor
Kosyrz Zdzisław
(2)
Adrjan Beata
(1)
Bargiel-Matusiewicz Kamilla (1974- )
(1)
Barłóg Krystyna
(1)
Bieluga Krystyna
(1)
Pokaż więcej ...
Burch Noel
(1)
Burnos Agnieszka
(1)
Deptuła Maria (pedagog)
(1)
Dymara Bronisława
(1)
Faber Adele
(1)
Gordon Thomas
(1)
Góralska Renata (1969- )
(1)
Horosiewicz Beata
(1)
Hurło Lucyna
(1)
Katra Grażyna
(1)
Klus-Stańska Dorota
(1)
Kocór Maria
(1)
Lasota Agnieszka
(1)
Libiszowska-Żółtkowska Maria (1945- )
(1)
Luszczynski Hubert (1948- )
(1)
Madalińska-Michalak Joanna
(1)
Mazlish Elaine
(1)
Michalska-Niedenthal Dorota
(1)
Michałowski Stanisław Czesław
(1)
Misiuk Agnieszka
(1)
Myszkowska-Litwa Marta
(1)
Nyberg Lisa
(1)
Ostrowska Krystyna (1940- )
(1)
Oszwa Urszula
(1)
Pietras Tadeusz (lekarz)
(1)
Pilecka Władysława
(1)
Pisula Ewa (1964- )
(1)
Podgórska-Jachnik Dorota
(1)
Riebisch Roswitha (1955- )
(1)
Rudkowska Grażyna
(1)
Rylke Hanna
(1)
Sipowicz Kasper (1985- )
(1)
Szafrańska-Poniewierska Dorota
(1)
Szewczuk Włodzimierz (1913-2002)
(1)
Templeton Anstine
(1)
Tuszewski Tomasz
(1)
Wasylewicz Magdalena
(1)
Witusik Andrzej
(1)
Wollman-Mazurkiewicz Lidia
(1)
Wrona Leszek
(1)
Łojko Marta
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(3)
2010 - 2019
(7)
2000 - 2009
(8)
1990 - 1999
(2)
1980 - 1989
(1)
Kraj wydania
Polska
(20)
Język
polski
(19)
21 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Wychowanie intelektualne w teorii dydaktycznej i praktyce edukacyjnej / Marta Myszkowska-Litwa. - Kraków : Impuls, 2007. - 254, [2] s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7308-788-0
Rozdział 1: Charakterystyka rozwoju intelektualnego młodzieży w wieku dorastania; Rozdział 2: Współczesne tendencje w procesie dydaktyczno-wychowawczym w reformowanej szkole; Rozdział 3: Geneza i rozwój koncepcji wychowania intelektualnego w teorii kształcenia; Rozdział 4: Wyjaśnienia terminologiczne; 1. Wychowanie intelektualne; 2. Wartości poznawcze; Zdolności poznawcze (procesy poznawcze); 4. Zainteresowania i zainteresowania poznawcze; 5. Postawa i postawa poznawcza; 7. Teoria dydaktyczna i praktyka edukacyjna; Rozdział 5: Metodologia badań własnych; Rozdział 6: Wychowanie intelektualne w praktyce edukacyjnej; Rozdział 8: Możliwości efektywniejszego realizowania wychowania intelektualnego w praktyce edukacyjnej według nauczycieli i uczniów; Rozdział 9: Uogólnienia i wnioski z badań. [k]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35333 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35332/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Wychowanie bez porażek w szkole / Thomas Gordon, Noel Burch ; tł. Dorota Szafrańska-Poniewierska. - Wyd. 10. - Warszawa : Instytut Wydawniczy Pax, 2009. - 393, [7] s. ; 20 cm.
(Wychowanie bez Porażek)
Indeks ISBN: 978-83-211-1781-2
Rozdział 1. Stosunki nauczyciel- uczeń : Brakujące ogniwo; Rozdział 2. Ku efektywnym stosunkom uczeń- nauczyciel; Rozdział 3. Co może zrobić nauczyciel, gdy uczeń ma problem?; Rozdział 4. Różne sposoby aktywnego słuchania; Rozdział 5. Jak nauczyciel może ustosunkować się do problemów, jakie stwarza uczeń?; Rozdział 6. Jak zmienić otoczenie klasowe, by zapobiec różnym problemom?; Rozdział 7. Konflikty w klasie; Rozdział 8. Niezawodna metoda rozwiązywania konfliktów; Rozdział 9. Działanie metody bez porażek w praktyce : Inne możliwości wykorzystania jej w szkołach; Rozdział 10. Kolizje systemów wartości w szkole; Rozdział 11. Jak szkoła może stać się lepszym miejscem do nauki?; Rozdział 12. Jak radzić sobie w domu z problemami nauczania (stosunki rodzice- nauczyciel- uczeń). [M]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 34457 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 34456/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wychowanie interpersonalne / Zdzisław Kosyrz. - Warszawa : Polskie Towarzystwo Higieny Psychicznej, 1993. - 171, [1] s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 83-900389-2-7
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 38155 czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Jak mówić, żeby dzieci się uczyły : w domu i w szkole / Adele Faber, Elaine Mazlish przy współpracy Lisy Nyberg oraz Rosalyn Anstine Templeton ; przełożyła Beata Horosiewicz. - Poznań : Media Rodzina, 2015. - 222 strony ; 21 cm.
Forma i typ
Książki
Indeks ISBN: 978-83-85594-28-4
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68906/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Podstawy psychologii : podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich / red. Władysława Pilecka, Grażyna Rudkowska, Leszek Wrona. - Wyd. 2 popr. i poszerz. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005. - 553, [2] s. : rys ; 24 cm.
Indeks ISBN: 83-7271-287-5
Rozdział 1: Współczesna myśl psychologiczna; Rozdział 2:Pojęcie i czynniki rozwoju psychicznego człowieka; Rozdział3:Aktywność poznawcza; Rozdział 4:Aktywność społeczna; Rozdział 5:Procesy emocjonalne; Rozdział 6: Motywacja; Rozdział 7: Osobowość - koncepcje, struktura i rozwój; Rozdział 8: Indywidualne możliwości i preferencje uczniów o rozwoju typowym; Rozdział 9: Uczniowie o wybitnych możliwościach rozwoju; Rozdział 10: Uczniowie o ograniczonych możliwościach uczenia się; Rozdział 11: Dzieci niepełnosprawne; Rozdział 12: Uczniowie z trudnościami w rozwoju emocjonalno-społecznym; Rozdział 13: Poznawanie ucznia i jego środowiska; Rozdział 14: Nauczyciel i uczeń w procesie edukacji; Rozdział 15: Pomoc psychologiczna w procesie edukacji. [G]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-566/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-566/1/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozpoznawanie i stymulowanie cech inteligencji oraz myślenia twórczego w domu i szkole / Krystyna Bieluga. - Wyd. 2, zm. - Kraków : Impuls, 2009. - 109, [1] s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7587-147-0
I. Cechy intelektualne i ich rozpoznawanie; 1. Analiza pojęcia "zdolność"; 2. Teorie inteligencji; 3. Poznawanie poziomu cech intelektualnych jednostki; 3.1. Łatwość wypowiedzi werbalnych; 3.2. Bogaty zasób słownictwa; 3.3. Znajomość pojęć wykraczających poza program nauczania; 3.4. Szeroki zakres wiedzy z interesujących jednostkę dziedzin; 3.5. Systematyczne czytelnictwo; 3.6. Rozumienie trudniejszych treści; 3.7. Sensowność wypowiedzi; 3.8. Logiczne wyciąganie wniosków; 3.9. Szybkie znajdowanie rozwiązań w nowych sytuacjach; 3.10. Łatwość skupiania uwagi; 3.11. Spostrzegawczość - zwracanie uwagi na istotne elementy; 3.12. Łatwość tworzenia wyobrażeń przestrzennych; 3.13. Stosowanie skutecznych sposobów uczenia się i zapamiętywania wiedzy; 3.14. Brak trudności w procesie uczenia się; 4. Dlaczego nauczyciele i rodzice powinni poznawać poziom inteligencji dzieci i młodzieży?; II. Myślenie twórcze i jego rozpoznawanie; 1. Teorie twórczości; 2. Rozpoznawanie poziomu myślenia twórczego; 2.1. Obserwacyjne przejawy poziomu myślenia dywergencyjnego; 2.2. Testy myślenia dywergencyjnego; 3. Znaczenie analizy poziomu myślenia twórczego; III. Stymulowanie cech indywidualnych w procesie wychowania i kształcenia; 1. Podstawowe założenia; 2. Wspomaganie rozwoju dziecka w domu; 3. Zakres i sposoby stymulowania cech intelektualnych; 4. Zakres i sposoby stymulowania myślenia twórczego; 4.1. Twórczy nauczyciele; 4.2. Działania rozwijające twórcze myślenie dzieci i młodzieży; IV. Uwagi końcowe.[k]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35315 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35314/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Agresja w szkole : diagnoza i profilaktyka / red. Maria Libiszowska-Żółtkowska, Krystyna Ostrowska. - Warszawa : Centrum Doradztwa i Informacji Difin, 2008. - 271 s. : il. ; 23 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7251-847-7
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35769 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35768/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Trudności myślenia i rozwijanie zdolności uczniów / Włodzimierz Szewczuk. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1983. - 135, [1] strona ; 21 cm.
Forma i typ
Książki
Indeks ISBN: 83-02-02080-X
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49556 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Osobowość wychowawcy / Zdzisław Kosyrz. - Warszawa : Polskie Towarzystwo Higieny Psychicznej, 1992. - 278 s. : wykr., err. ; 21 cm.
Indeks ISBN: 83-900389-1-9
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37848 czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Diagnoza typów uczniów / Roswitha Riebisch, Hubert Luszczynski ; przekł. Dorota Michalska-Niedenthal. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014. - 153 s. : il. ; 21 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7489-551-4
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49073, 48673 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48672/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dziecko w świecie przyrody : książka do wychowania proekologicznego / Bronisława Dymara, Stanisław Czesław Michałowski, Lidia Wollman-Mazurkiewicz. - Kraków : Impuls, 2010. - 284, [5] s. : il. ; 24 cm.
(Nauczyciele Nauczycielom ; t. 3.)
Indeks ISBN: 978-83-7587-231-6 978-83-7308-000-3 (seria)
Bronisława Dymara: Cz. 1: Przyroda w literaturze i życiu dziecka; 1. Przyroda jako tło i element życia oraz przedmiot zainteresowań dziecka; 2. Przyroda w tekstach poetyckich, czyli Beniaminek i Kopciuszek; 3. Świat przyrody w dziecięcym poetyzowaniu, czyli wiersze naszych dzieci; 4. Uczenie się- nauczanie kompleksowe, czyli o działaniach uczniów i nauczyciela w realizacji kompleksuů np. Nasza podróż do Ekolandii; 5. Bierzemy udział w dramie: "Sad żyje tańczy i śpiewa"; Stanisław Czesław Michałowski: Cz. 2: Dziecko. Przyroda. Wartości; 1. Myślenie ekologiczne drogą do mądrości życia; 2. Ekologia-alarm dla moralnej postawy człowieka; 3. Koncepcje proekologiczne wychowania; 4. Założenia i etapy edukacji ekologicznej; 5. Rozwijanie związków ze światem przyrody w toku spotkań i dialogów-projekty i scenariusze edukacyjne; Lidia Wollman-Mazurkiewicz; Cz. 3: Przyroda i edukacja; 1. Przyroda w treściach programów szkolnych, a edukacja ekologiczna; 2. O trzech nurtach wiedzy, czyli o tym jak uczyć inaczej; 3. Naturamy jako nowa forma wprowadzania dziecka w świat przyrody; 4. Na tropach praktyki w klasach młodszych; 5. Edukacja ekologiczna jako przygoda.[k]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35264 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35263/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Paradygmaty współczesnej dydaktyki / red. Lucyna Hurło, Dorota Klus-Stańska, Marta Łojko ; . Beata Adrjan. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009. - 556 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7587-047-3
Dorota Klus-Stańska: Paradygmaty współczesnej dydaktyki - poszukiwania kwiatu paproci czy szansa na tożsamość teoretyczno-metodologiczną?; Cz. 1: Dyskursywność dydaktyki i jej uwikłanie w źródła teoretyczne, ideologiczne i polityczne; Joanna Rutkowiak: Wielość paradygmatów dydaktyki a wspólny mianownik realności życia. Ku pytaniom o przekłady międzyparadygmatyczne; Stanisław Dylak: Koniec "nauczania" czy nowy paradygmat dydaktyczny; Astrid Męczkowska-Christiansen; Teoretyzacje relacji między kształceniem a wychowaniem w kontekście rozważań nad ideologicznością dydaktyki; Dorota Klus-Stańska: Polska rzeczywistość dydaktyczna- paradygmatyczny taniec św. Wita; Maria Jakowicka: Otwartość systemu edukacji jako jeden z obszarów zmian w kontekście europejskim; Jarosław Michalski: Społeczne uwarunkowania współczesnej dydaktyki religii; Amadeusz Krause: Iluzja dydaktycznej sprawczości- profesjonalizacja niekompetencji ; Marzena Nowicka: Socjalizacja ukryta w procesie dydaktycznym - między wsparciem a hamowaniem rozwoju tożsamości ucznia. Z inspiracji koncepcją Jürgena Habermasa; Piotr Zamojski: Ideologiczne wymiary procesu kształcenia a zakres dydaktyki; Jolanta Kruk: Rekonstrukcja zasady poglądowości jako element zmiany paradygmatycznej w dydaktyce; Wojciech Siegień: O monologu Profesora, który został Pisarzem. Potrzeba paradygmatycznego skupienia na związkach działania i sensu w pedagogice; Agnieszka Nowak -Łojewska: Uwagi o edukacji w perspektywie obiektywizmu, konstruktywizmu i rekonstrukcjonizmu; Ewa Dębska: Interakcyjne wymiary kształcenia; Monika Wisniewska-Kin: Metafory dziecięce jako inspiracja dla zmiany myslenia o nauczaniu; Joanna Garbula - Wróbel: Od potoczności do nauki - transmisyjne i interpretacyjne podejście do uczenia (się) w kontekście pytań o edukację osób niepełnosprawnych; Magdalena Wwrzyniak-Śliwska: Dyskursywność autonomii edukacyjnej; Małgorzata Kowalik-Olubińska: Multikulturowy kontekst dydaktyki; Anna Sajdak : Ideologiczny spór o tożsamość dydaktyki; Aldona Zakrzewska: Jan Ámos Komeński - ponadczasowość jego idei pedagogicznych; Cz. 2: Uczeń- wiedza-szkoła. W poszukiwaniu paradygmatu; Małgorzata Żytko: Metodyczne stereotypy w edukacji elementarnej w świetle badań osiągnięć językowych i matematycznych 9-latków; Ewa Zalewska: Teoretyczne i metodologiczne konteksty badań nad podręcznikiem szkolnym w Niemczech: między ujęciem konwencjonalnym a dyskursywno-analitycznym; Janina Uszyńska-Jarmoc: O potrzebie budowania wiedzy przez uczniów. Konstruowanie wiedzy- rozważania teoretyczne; Iwona Kopaczyńska: Imperatyw w refleksyjności ucznia. Poszukiwanie teoretycznych ram opisu; Maria Groenwald: O dydaktykę literatury z perspektywy odbiorcy; Teresa Sadoń- Osowiecka: Kierunki na widnokręgu dydaktyki geografii. W którą stronę zmierza szkolna geografia?; Mirosław Dąbrowski: Błędy uczniów jako źródło refleksji nauczania w kontekście znaczeń nadawanych przez nauczycieli i kandydatów na nauczycieli; Iwona Majcher: Zreformowana polska szkoła z klimatem z przeszłości? Patologia w stylu retro; Małgorzata Sławińska: Działania na rzecz przygotowania dzieci do nauki szkolnej w oddziałach przedszkolnych 6-latków - sukcesy i zaniedbania; Urszula Szuścik: Sztuka i jej wartości w dydaktyce; Maria Kreft: Edukacja droga radiową Zambii jako strategia wyjścia z wykluczenia; Joanna Gruchała: Wizyta w przedszkolu w Reggio Emilia w Danii; Cz. 3: Dorosły w procesach edukacyjnych - profesja, rozwój, rynek pracy; Bogdan Gębski: Świadomość dydaktyczna nauczycieli akademickich- refleksje o socjologicznych seminariach licencjackich i magisterskich; Lucyna Hurło: Innowacyjność w pracy zawodowej współczesnego nauczyciela w dobie globalizacji; Alicja Jurgiel : Nakaz uczenia się przez całe życie - mantra współczesnych andrologów; Joanna Ostruch: Płciowo definiowane determinanty korzyści z wykształcenia w aspekcie uczestnictwa kobiet i mężczyzn w rynku pracy; Hanna Kędzierska: Kulturowe wzory biografii profesji nauczycielskiej; Krzysztof Gąsecki: Zmiany w gospodarce i zyciu społecznym a wyzwania wobec szkoły i edukacji zawodowej; Majko Łojko: Kapitał intelektualny i kompetencje pracownicze wobec wyzwań współczesnego rynku pracy; Joanna Nowak, Urszula Sokal: Wyzwania dydaktyczne stawiane nauczycielom akademickim; Anna Kuciejczyk: Wieczne wakacje czy pole bitwy? Refleksje z badania pilotażowego dotyczącego relacji studentów i nauczycieli akademickich; Anetta Rokosz-Cyrson: Edukacja dorosłych - konieczność czy wolny wybór?; Elżbieta Wołodźko: Wielowymiarowość autonomii nauczyciela akademickiego; Henryk Prus: Zmiany w szkolnictwie zawodowym wobec wymagań rynku pracy. Próba oceny z perspektywy nauczyciela przedmiotów zawodowych; Tomasz Nowakowski: Nowe technologie informacyjne w edukacji- pytania o miejsce nauczyciela; Iwona Cymerman: Dialog edukacyjny - między szansą a pozorem. O rozmowach ze studentami; Alicja Walenda: Nowe kompetencje potrzebne współczesnemu nauczycielowi - wybrane zagadnienia; Monika Maciejewska: Nowe tendencje w organizacji studiów doktoranckich - zwrot ku potrzebom rynku pracy. [k]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35111 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35110/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Powrót do źródeł : o profilaktyce w szkołach / Hanna Rylke, Tomasz Tuszewski. - Kielce : Oficyna Wydawnicza Nauczycieli, 2004. - 214 s. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 83-918755-5-5
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48681 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48680/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Uwarunkowania umiejętności czytania informacji wizualnej / Magdalena Wasylewicz. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2011. - 101 stron : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Indeks ISBN: 978-83-7338-687-7
Rozdział 1: O umiejętności czytania informacji wizualnej; Rozdział 2: Co jest ważne w uczeniu się czytania informacji wizualnej?; Rozdział 3: Umiejętność czytania informacji wizualnej przez uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej w świetle badań własnych; Rozdział 4: Preferencje uczniów w zakresie słownych i obrazowych źródeł uczenia się. [G]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66621 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66620/X czyt. (1 egz.)
Druk ulotny
W koszyku
Trening umiejętności emocjonalnych i społecznych dzieci : karty terapeutyczne i karty pracy / Agnieszka Lasota. - Wydanie 1. - Warszawa : Difin Sp. z o. o., 2021. - 60 kart : rysunki ; 30 cm.
Forma i typ
Druki ulotne
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Psychologia
Indeks ISBN: 978-83-66491-51-9
1. Emocje. Karta pokazowa; 2.Emocje; 3. Jak wyglądam, kiedy czuję smutek? Karta pokazowa;4. Jak wygląda moje ciało, kiedy czuję smutek?; 5. Smutek – przyczyny; 6. Drabina smutku; 7. Balon smutku; 8. Smutek. Myśli – Emocje – Zachowania; 9. Co mogę zrobić, gdy się smucę? Karta pokazowa; 10. Co mogę zrobić, gdy się smucę?; 11. Smutek – radzenie sobie; 12. Jak wyglądam, kiedy się złoszczę? Karta pokazowa; 13. Jak wyglądam, kiedy się złoszczę?; 14. Złość – przyczyny; 15. Drabina złości; 16. Balon złości; 17. Złość. Myśli – Emocje – Zachowania; 18. Jak pokonać swoją złość? Karta pokazowa; 19. Jak pokonuję swoją złość?; 20. Złość – radzenie sobie; 21. Co czuje moje ciało, gdy się boję? Karta pokazowa; 22. Co czuje moje ciało, gdy się boję?; 23. Strach – przyczyny; 24. Drabina lęku; 25. Balon strachu; 26. Strach. Myśli – Emocje – Zachowania; 27. Co mogę zrobić, gdy się boję? Karta pokazowa; 28. Jak sobie poradzić ze strachem? Karta pokazowa; 29. Co mogę zrobić, gdy się boję?; 30. Strach/lęk – radzenie sobie; 31. Jak wyglądam, kiedy czuję radość? Karta pokazowa; 32. Jak wyglądam, kiedy czuję radość?; 33. Radość – przyczyny; 34. Drabina radości; 35. Balon radości; 36. Radość. Myśli – Emocje – Zachowania; 37. Porady na trudne i negatywne emocje. Karta pokazowa; 38. Moje negatywne emocje; 39. Moje pozytywne emocje; 40. Co dziś czujesz? Karta pokazowa; 41. Umiejętność dziękowania. Karta pokazowa; 42. Umiejętność dziękowania; 43. Umiejętność pocieszania. Karta pokazowa; 44. Umiejętność pocieszania; 45. Umiejętność pomagania. Karta pokazowa; 46. Umiejętność pomagania; 47. Umiejętność wspólnej zabawy. Karta pokazowa; 48. Umiejętność wspólnej zabawy; 49. Umiejętność proszenia o pomoc. Karta pokazowa; 50. Umiejętność proszenia o pomoc; 51. Umiejętność dzielenia się. Karta pokazowa; 52. Umiejętność dzielenia się; 53. Gra MEMORY. Karta pokazowa; 54. Gra MEMORY. [JK]
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63945 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Kompetencje emocjonalne nauczyciela / Joanna Madalińska-Michalak, Renata Góralska. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2012. - 248 s. : il. ; 21 cm.
(Inspiracje Edukacyjne)
Indeks ISBN: 978-83-264-4091-5
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46321 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46320/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wybrane problemy psychologiczne współczesnej szkoły / redakcja naukowa: Agnieszka Burnos, Kamilla Bargiel-Matusiewicz, Grażyna Katra, Ewa Pisula. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2021. - 363 strony : ilustracje, wykresy ; 21 cm.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Psychologia
Indeks ISBN: 978-83-66470-68-2 (oprawa miękka)
Część 1: Wspieranie ucznia w procesie przyswajania wiedzy, analiza czynników sprzyjających i niekorzystnych; 1. Ewa Czerniawska: Uczenie się – najważniejsze prawidłowości i ich zastosowania w edukacji; 2. Ewa Czerniawska: Szkoła a nauczanie uczenia się; 3. Anna Banasiak, Iwona Skrzypczyk-Gałkowska: Dostosowanie testu czytania ze zrozumieniem do potrzeb i możliwości uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w szkole ponadpodstawowej; 4. Natalia Banasik-Jemielniak: Wspieranie ucznia w procesie nauki języka obcego: elementy psychologii uczenia się i nauczania w glottodydaktyce; 5. Anna Rędzio: Co podcina uczniom skrzydła? Doświadczenia i przekonania blokujące rozwój zdolności; 6. Agnieszka Burnos, Paweł Przewłoka: Zażywanie marihuany a rozwój funkcji poznawczych u młodzieży i młodych dorosłych; 7. Marta Siepsiak: Dziecko z mizofonią. Studium przypadku i zarys problemu mizofonii w szkole; Część 2: Wspieranie ucznia w rozwoju emocjonalnym i społecznym; 1. Alicja Gniewek, Anna Szuster: Przyjmowanie perspektywy jako proces wspierający funkcjonowanie społeczne dzieci; 2. Katarzyna Schier: Samotność dziecka, którego rodzice się rozstali; 3. Agnieszka E.Łyś, Kamilla Bargiel-Matusiewicz: Edukacja seksualna – analiza efektywności z uwzględnieniem czynników psychologicznych, społecznych i kulturowych; 4. Katarzyna Wojtkowska, Julia Barlińska: Rola szkoły w propagowaniu zdrowych nawyków żywieniowych – aspekty psychologiczne; Część 3: Sylwetka nauczyciela; 1. Grażyna Katra, Anna Bilska: Nauczyciel jako lider. Styl kierowania klasą a efektywność uczenia się uczniów; 2. Karolina Małek: Oddziaływania superwizyjne jako metoda psychoprofilaktyki zawodu nauczyciela; Część 4: Analiza zjawiska przemocy oraz propozycje przeciwdziałania; 1. Michał Bilewicz, Wiktor Soral, Kamila Zochniak: Mowa nienawiści w szkole: skala zjawiska i możliwości przeciwdziałania; 2. Julia Barlińska, Barbara Filipiak: Warunki skutecznej profilaktyki cyberprzemocy rówieśniczej. [G]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 66775 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 66774/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Diagnozowanie kompetencji społecznych dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym / Maria Deptuła, Agnieszka Misiuk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2016. - 226 stron : ilustracje, wykresy ; 21 cm.
Gatunek
Opracowanie
Indeks ISBN: 978-83-01-19043-9
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68995/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci : doniesienia z badań / Urszula Oszwa (red. nauk.). - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 200 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7308-834-4
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48481, 48724, 48723 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48480/X czyt. (1 egz.)
Książka
Czasopismo
W koszyku
Uwarunkowania edukacji i rozwoju dzieci i młodzieży w aspekcie ich specjalnych potrzeb = Conditionings of education and development of children and youth in terms of their special needs / redakcja naukowa Krystyna Barłóg, Maria Kocór. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. Bronisława Markiewicza, 2017. - 144 strony : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
(Dyskurs Pedagogiczny = Pedagogical Discourse, ISSN 2083-5434 ; t. 16, r. 2017)
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Psychologia
Indeks ISBN: 978-83-65823-09-0
1. Krystyna Barłóg, Konteksty wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością w ich ekosystemie; 2. Igor Kominarec, Trest odňatia slobody ako prostriedku resocializácie mladistvých odsúdených y podmienkach ústavnej výchovy; 3. Edita Kominarecová, Stereotypy a predsudky vo vzdelávacom prostredí; 4. Magdalena Gadamska, Iwona Karnas, Środowisko rodzinne dziecka z niepełnosprawnością w opiniach przyszłych pedagogów i pracowników socjalnych; 5. Alena Doušková, Maria Kocór, Tatiana Homol'ová, Classroom climate in the context student's adaptation to school; 6. Sabina Bielówka, Charakterystyka autyzmu w świetle literatury przedmiotu; 7. Paulina Chmiel, Karolina Lipa, Diana Rusinek, Świadomość młodzieży szkół ponadgimnazjalnych i ich stosunek do osób z autyzmem. Doniesienie z badań prowadzonych na terenie powiatu przeworskiego; 8. Łukasz Dziedzic, Urszula Lęcznar, Marcjanna Misiąg, Przygotowanie przyszłych pedagogów do pracy z osobami z autyzmem w ich opinii (na przykładzie badań przeprowadzonych w Państwowej Wyższej Szkole Techniczno-Ekonomicznej w Jarosławiu; 9. Štefan Petrík, Starting points of teacher 's authority inpurview of selected pedagogical concepts; 10. Martina Rozsypalovś, Identifikace a anałýza standardu pedagogicke kvalifikace vysokoškolských učitelů; 11. Marian Majzlik, Pedagogical school leadership as a part of school leadership and used approaches to pedagogical school leadership processes by school principals; 12. Grażyna Bielecka, Iwona Dudzik, Kultura żywego słowa - wychowanie literacko-teatralne w przedszkolu; 13. Magdalena Bojarska, Polityka i współpraca międzynarodowa Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu z uwzględnieniem osób ze środowisk defaworyzowanych. [M]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1718/2, P-1718/3 (2 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1718/1 inf. (1 egz.)
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 080/c (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej