Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(33)
Dostępność
dostępne
(27)
tylko na miejscu
(21)
wypożyczone
(3)
Placówka
Wypożyczalnia
(29)
Czytelnia - Magazyn
(6)
Czytelnia - Wolny dostęp
(16)
Autor
Harwas-Napierała Barbara
(8)
Trempała Janusz
(8)
Wojciechowski Aleksander (tłumacz)
(5)
Brzezińska Anna (1949- )
(4)
Przetacznik-Gierowska Maria
(4)
Tyszkowa Maria
(4)
Brich Ann
(3)
Olejnik Marian
(3)
Łuczyński Jan
(3)
Gruszka-Gosiewska Aleksandra
(2)
Johnson Robert L
(2)
Karwowska Dorota
(2)
Matczak Anna
(2)
Materska Maria (1942- )
(2)
McCann Vivian
(2)
Milim Tony
(2)
Zimbardo Philip G. (1933- )
(2)
Żebrowska Maria
(2)
Appelt Karolina (1976- )
(1)
Bee Helen (1939- )
(1)
Bee Helen L. (1939- )
(1)
Boyd Denise Roberts
(1)
Brzezińska Anna
(1)
Czerwińska-Jasiewicz Maria
(1)
Gilewicz Joanna
(1)
Guzowska-Dąbrowska Małgorzata
(1)
Hornowski Bolesław
(1)
Hurlock Elizabeth B
(1)
Imbir Kamil
(1)
Jenkins Jennifer M
(1)
Keltner Dacher
(1)
Kielar-Turska Maria (1942- )
(1)
Lewandowska Kinga
(1)
Niemczyński Adam (1942- )
(1)
Nowogrodzki Tadeusz
(1)
Oatley Keith
(1)
Rosemann Barbara
(1)
Schaffer H. Rudolph
(1)
Schaffer H. Rudolph (1926- )
(1)
Włodarski Ziemowit (1925- )
(1)
Ziółkowska Beata (1967- )
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(3)
2010 - 2019
(6)
2000 - 2009
(19)
1990 - 1999
(1)
1980 - 1989
(2)
1960 - 1969
(1)
1950 - 1959
(1)
Kraj wydania
Polska
(33)
Język
polski
(28)
33 wyniki Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
1. Podstawy; 2.Okres niemowlęcy i wczesne dzieciństwo; 3.Środkowe dzieciństwo i okres dorastania; 4.Wczesna dorosłość i wiek średni; 5.Późna dorosłość i kres życia [BM]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42629, 42628 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Książka
W koszyku
(Pedagogika)
(Edukacja)
Indeks ISBN: 83-60083-83-5
Rozdział 1: Anna Izabela Brzezińska: Jak myślimy o rozwoju człowieka; Rozdział 2: Anna Izabela Brzezińska: Jak przebiega rozwój człowieka?; Rozdział 3:Magdalena Czub: Wiek niemowlęcy. Jak rozpoznać potencjał dziecka?; Rozdział 4: Tomasz Czub: Wiek niemowlęcy. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 5: Karolina Appelt: Wiek poniemowlęcy. Jak rozpoznać potencjał dziecka?; Rozdział 6: Julita Wojciechowska: Wiek poniemowlęcy. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 7: Błażej Smykowski: Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać potencjał dziecka?; Rozdział 8: Błażej Smykowski: Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 9: Karolina Appelt: Wiek Szkolny. Jak rozpoznać potencjał dziecka?; Rozdział 10: Piotr Wiliński: Wiek szkolny. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 11: Mariola Bardziejewska: Okres dorastania. Jak rozpoznać potencjał nastolatków?; Rozdział 12: Beata Ziółkowska: Okres dorastania. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać; Rozdział 13: Beata Ziółkowska: Okres wczesnej dorosłości. Jak rozpoznać potencjał młodych dorosłych?; Rozdział 14: Julita Wojciechowska: Okres wczesnej dorosłości. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać; Rozdział 15: Karolina Appelt: Środkowy okres dorosłości. Jak rozpoznać potencjał dojrzałych dorosłych? Rozdział 16: Beata Ziółkowska: Środkowy okres dorosłości. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 17: Joanna Janiszewska-Rain: Okres późnej dorosłości. Jak rozpoznać potencjał ludzi w wieku podeszłym?; Rozdział 18: Anna Izabela Brzezińska i Szymon Hejmanowski: Okres późnej dorosłości. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 19: Anna Izabela Brzezińska: Jak trafnie rozpoznawać problemy rozwojowe?; Rozdział 20: Anna Izabela Brzezińska: Jak skutecznie wspomagać rozwój? [AW]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37554 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37553/VIII czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Edukacja)
Forma i typ
Gatunek
Indeks ISBN: 978-83-7489-431-9
Rozdział 1: Anna Izabela Brzezińska: Jak myślimy o rozwoju człowieka; Rozdział 2: Anna Izabela Brzezińska: Jak przebiega rozwój człowieka?; Rozdział 3:Magdalena Czub: Wiek niemowlęcy. Jak rozpoznać potencjał dziecka?; Rozdział 4: Tomasz Czub: Wiek niemowlęcy. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 5: Karolina Appelt: Wiek poniemowlęcy. Jak rozpoznać potencjał dziecka?; Rozdział 6: Julita Wojciechowska: Wiek poniemowlęcy. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 7: Błażej Smykowski: Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać potencjał dziecka?; Rozdział 8: Błażej Smykowski: Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 9: Karolina Appelt: Wiek Szkolny. Jak rozpoznać potencjał dziecka?; Rozdział 10: Piotr Wiliński: Wiek szkolny. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 11: Mariola Bardziejewska: Okres dorastania. Jak rozpoznać potencjał nastolatków?; Rozdział 12: Beata Ziółkowska: Okres dorastania. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać; Rozdział 13: Beata Ziółkowska: Okres wczesnej dorosłości. Jak rozpoznać potencjał młodych dorosłych?; Rozdział 14: Julita Wojciechowska: Okres wczesnej dorosłości. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać; Rozdział 15: Karolina Appelt: Środkowy okres dorosłości. Jak rozpoznać potencjał dojrzałych dorosłych? Rozdział 16: Beata Ziółkowska: Środkowy okres dorosłości. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 17: Joanna Janiszewska-Rain: Okres późnej dorosłości. Jak rozpoznać potencjał ludzi w wieku podeszłym?; Rozdział 18: Anna Izabela Brzezińska i Szymon Hejmanowski: Okres późnej dorosłości. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać?; Rozdział 19: Anna Izabela Brzezińska: Jak trafnie rozpoznawać problemy rozwojowe?; Rozdział 20: Anna Izabela Brzezińska: Jak skutecznie wspomagać rozwój? [G]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 57490, 57491 (2 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Książka
W koszyku
Część 1: Podstawy psychologii rozwoju człowieka; 1. Kształtowanie się naukowej psychologii rozwoju człowieka; 2. Natura rozwoju psychicznego; 3. Mechanizm zmiany rozwojowej; 4. Teorie rozwoju psychicznego; 5. Badanie rozwoju psychicznego człowieka; Część 2: Rozwój psychiczny człowieka w poszczególnych okresach życia; 6. Okres prenatalny; 7. Wczesne dzieciństwo; 8. Średnie dzieciństwo-wiek przedszkolny; 9. Późne dzieciństwo-młodszy wiek szkolny; 10. Dorastanie; 11. Wczesna dorosłość; 12. Średnia dorosłość; 13. Późna dorosłość; Część 3: Stosowana psychologia rozwojowa: wybrane zagadnienia; 14. Prawidłowości rozwoju sfery metapoznawczej w teorii i praktyce nauczania; 15. Praktyczne implikacje wiedzy o rozwoju społeczno-moralnym; 16. Zarządzanie edukacją wspierającą rozwój indywidualny uczniów; 17. Praktyczna wiedza o rozwoju życia rodzinnego; 18. Wspieranie młodzieży w zakresie samopoznania, planowania własnego życia oraz podejmowania decyzji dotyczących własnej przyszłości; 19. Wspomaganie funkcjonowania ludzi starzejących się; 20. Wspomaganie rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną; 21. Wspomaganie osób z zaburzeniami należącymi do autystycznego spektrum w perspektywie psychopatologii rozwojowej. [AW]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37552 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37551/VIII czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 38139 czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Biblioteka Psychologii Współczesnej)
Rozdział 1: Odkrywanie natury dziecka; Rozdział 2: Istota dzieciństwa; Rozdział 3: Początek życia; Rozdział 4: Tworzenie związków; Rozdział 5: Rozwój emocjonalny; Rozdział 6: Dziecko jako naukowiec: Piagetowska teoria rozwoju poznawczego; Rozdział 7: Dziecko jako praktykant: Wygotskiego społeczno-poznawcza teoria rozwoju; Rozdział 8: Dzieci jako osoby powtarzające informacje; Rozdział 9: Posługiwanie się językiem; Rozdział 10: Ku dojrzałości. [AW]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37705 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37704/VIII czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 65113, 65194, 65192, 65115, 65193, 65114 (6 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 67581 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 67580/VIII czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 65160 (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Czytelnia - Wolny dostęp
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 65159/VIII czyt. (1 egz.)
Biblioteka nieczynna do 20240331
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej