Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(18)
Dostępność
tylko na miejscu
(18)
dostępne
(11)
Placówka
Wypożyczalnia
(11)
Czytelnia - Magazyn
(1)
Czytelnia - Wolny dostęp
(14)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(1)
Czytelnia Czasopism
(2)
Autor
Buchnat Marzena
(2)
Barłóg Krystyna
(1)
Bereźnicki Franciszek
(1)
Bryndal Agnieszka
(1)
Chrzanowska Iwona
(1)
Pokaż więcej ...
Cytowska Beata (1964- )
(1)
Gdula Kazimierz
(1)
Godawa Joanna (pedagogika)
(1)
Gębuś Dorota
(1)
Głodkowska Joanna
(1)
Janicka Iwona (psycholog)
(1)
Kołodziej Wojciech
(1)
Kwaśniewska Grażyna
(1)
Masiak Elżbieta
(1)
Nordoff Paul
(1)
Ochojska Danuta
(1)
Pająk Jerzy
(1)
Parys Katarzyna
(1)
Piekut-Burzyńska Sylwia
(1)
Robbins Clive
(1)
Rzeźnicka-Krupa Jolanta
(1)
Sadowska Sławomira
(1)
Sendyk Marzena
(1)
Stawarski Andrzej
(1)
Tylewska-Nowak Beata
(1)
Winczura Barbara (1969- )
(1)
Wiśniewska Marta (pedagog)
(1)
Wyczesany Janina (1937- )
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2010 - 2019
(13)
2000 - 2009
(5)
Kraj wydania
Polska
(18)
Język
polski
(16)
18 wyników Filtruj
Książka
DVD
W koszyku
Terapia muzyką w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi : historia, metoda i praktyka / Paul Nordoff, Clive Robbins ; tł. Agnieszka Bryndal, Elżbieta Masiak. - Kraków : Impuls, 2008. - 210 s. : fot. ; 24 cm + płyta DVD, Działania muzyczne w interakcji terapeutycznej.
Indeks ISBN: 978-83-7308-944-0
1.Rozpoczęcie pracy; 2. Zarys nowej metody muzykoterapii; 3. Muzykoterapia indywidualna- różne rodzaje muzycznych wypowiedzi dzieci; 5. Eksperymentalna praca z grupą -sprawozdania. 6. "Pif-Paf-Poltrie" - gra słowno-muzyczna jako terapia; 7. Wpływ muzykoterapii na rozwój osobowości dzieci autystycznych; 8. Grupowe zajęcia muzyczne dla dzieci z upośledzeniem umysłowym; 9. Podstawowe zagadnienia dotyczące muzykoterapii grupowej; 10. Epilog. Do muzyków terapeutów; Aneks 1: Muzykoterapia indywidualna; Aneks 2: Muzykoterapia grupowa; Aneks 3: Clive Robbins, muzykoterapia kreacyjna -zastosowanie praktyczne. [k]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35319 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35318/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Przystosowanie szkolne dzieci sześcioletnich ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Marzena Buchnat. - Leszno : Wyższa Szkoła Humanistyczna, 2013. - 171 s. : il. ; 21 cm.
(Studia i Monografie Wyższej Szkoły Humanistycznej w Lesznie)
Indeks ISBN: 978-83-61876-76-2
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46741/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Problemy edukacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością : regionalna specyfika czy ogólnopolska tendencja / Iwona Chrzanowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 176 stron ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-7587-362-7
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52373, 52490, 48477, 52431, 52403 (5 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 48476/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w systemie edukacji / pod redakcją Marzeny Buchnat, Beaty Tylewskiej-Nowak. - Warszawa : Difin, 2012. - 148 stron : ilustracje ; 23 cm.
(Engram)
Forma i typ
Książki
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-7641-806-3
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44703, 52392, 52479, 52580 (4 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 44702/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Nauczanie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim : wybrane problemy teorii i praktyki / red. nauk. Sławomira Sadowska. - Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, 2006. - 298 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 83-89163-21-7
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44732 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 44731/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Komunikacja, edukacja, społeczeństwo : o dyskursie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną / Jolanta Rzeźnicka-Krupa. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2007. - 453, [3] s.; il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7326-469-4 978-83-7308-833-7
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35801 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35800/X czyt. (1 egz.)
Czasopismo
W koszyku
Edukacja, rehabilitacja i terapia osób oczekujących wsparcia / red. nauk. Krystyna Barłóg, Danuta Ochojska ; [aut. Barłóg Krystyna et al.]. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2012. - 303, [2] s. : il. ; 24 cm.
(Dyskurs Pedagogiczny, ISSN 2083-5434 ; t. 2)
Forma i typ
Czasopisma
Indeks ISBN: 978-83-88139-39-0
Cz. 1. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością wobec wyzwań współczesności; 1. Czesław Lewicki, Ochrona środowiska i ekologia w treściach edukacji zdrowotnej; 2. Wojciech Błażejewski, Człowiek niepełnosprawny czy osoba z niepełnosprawnością? Refleksje nad trafnością określenia i jej konsekwencjami; 3. Dorota Pstrąg, Homoseksualna mniejszość w percepcji mieszkańców Podkarpacia; 4. Sylwia Klatka, Problemy współczesnej rehabilitacji na Podkarpaciu a edukacja prozdrowotna; Cz. 2. Wspomaganie rozwoju, edukacja i terapia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wyzwaniem współczesności; 1. Krystyna Barłóg, Strategie wspomagania rozwoju, edukacji i terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 2. Lidia Mackiewicz-Adamska, Przemiany w zakresie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 3. Katarzyna Miłek, Teatr dziecięcy i zabawy językowe jako metody wczesnego wspomagania rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 4. Ewa Świtek, Wkraczanie młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w odpowiedzialny wiek dorosły; Cz. 3. Modelowe strategie pomocy i wsparcia w sytuacji wyzwań współczesności; 1. Maria Łukaszek, Wczesna inicjacja seksualna; 2. Piotr Pyrcz, Działania systemowe na rzecz wyrównywania szans osób niepełnosprawnych; 3. Grzegorz Błażejewski, Udział osób z niepełnosprawnością w kulturze fizycznej świetle literatury naukowej; 4. Danuta Ochojska, Małgorzata Marmola, Wybór studiów pedagogicznych a kompetencje osobiste i społeczne (predyspozycje indywidualne studentów pedagogiki do udzielania wsparcia); 5. Anna Englert-Bator, Anna Wołpiuk-Ochocińska, Coaching w systemie szkolnictwa jako nowatorska forma wsparcia studenta i ucznia; 6. Halina Drewniak, Problemy wychowania do starości; 7. Malwina Cichowska, Domy poprawcze w systemie resocjalizacji młodocianych. [O]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1537/7, P-1537/3, P-1537/8, P-1537/5, P-1537/2, P-1537/6, P-1537/9, P-1537/4 (8 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1537/1 czyt. (1 egz.)
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 080/c (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dydaktyka specjalna : wybrane zagadnienia / redakcja naukowa Janina Wyczesany. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2014. - 269, [2] strony ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Gatunek
Podręcznik
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-7744-085-8
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68560, 68559 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68558/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Przestrzeń dla kreatywności uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Katarzyna Parys. - Wydanie 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 335 stron: ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-7850-471-9
Rozdział 1: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; 1.1. Twórczość a kreatywność w ujęciu psychopedagogicznym. Zakres znaczeniowy pojęć; 1.1.1. Twórczość ; 1.1.2. Kreatywność; 1.1.3. Uzasadnienie wyboru kategorii badawczej; 1.2. Inteligencja a kreatywność. Przegląd stanowisk; 1.3. Kreatywność osób niepełnosprawnych intelektualnie w rozważaniach teoretycznych; 1.4. Kreatywność osób niepełnosprawnych intelektualnie w opracowaniach empirycznych;  Rozdział 2: Przestrzeń uwarunkowań kreatywności Ku koncepcji projektu badawczego; 2.1. Wielowymiarowość przestrzeni uwarunkowań twórczości; 2.1.1. Wymiar psychologiczny; 2.1.2. Wymiar społeczny; 2.1.3. Wymiar czasowy; 2.1.4. Wymiar ekonomiczny; 2.1.5. Wymiar aksjologiczny; 2.2. Ekosystemy twórczości – różne ujęcia; 2.3. Zarys konceptu badawczego; 2.3.1. Uwarunkowania kreatywności uczniów – model autorski; 2.3.2. Zakres działań badawczych nad przestrzenią dla kreatywności uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; 2.3.3. Informacje o badanych osobach; Rozdział 3: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w różnych dziedzinach aktywności; 3.1. Kreatywność badanych uczniów; 3.1.1. Dylematy dotyczące sposobu oceny kreatywności badanych; 3.1.2. Dziedziny aktywności. Od szczegółowych decyzji badawczych do obrazu wyników; 3.1.2.1. Aktywność werbalna; 3.1.2.2. Aktywność graficzna; 3.1.2.3. Aktywność konstrukcyjno-manipulacyjna; 3.1.2.4. Aktywność ruchowa; 3.1.2.5. Kreatywność badanych ujawniana w różnych dziedzinach aktywności. Analiza współzależności ; 3.2. Typologia kreatywnych uczniów; 3.2.1. Typ wszechstronny; 3.2.2. Typ wielozakresowy; 3.2.3. Typ przeciętny; 3.2.4. Typ selektywny; 3.2.5. Typ minimalistyczny ; Rozdział 4: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w samoocenie, ocenie kolegów i nauczycieli; 4.1. Kreatywność badanych w ocenie własnej; 4.2. Kreatywność badanych w ocenie kolegów; 4.3. Kreatywność badanych w ocenie nauczycieli; 4.4. Związek między samooceną kreatywności badanych, oceną kolegów i nauczycieli; 4.5. Związek między wynikami obiektywnej i subiektywnej oceny kreatywności badanych uczniów; Rozdział 5: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w kontekście uwarunkowań indywidualnych; 5.1. Wybrane czynniki indywidualne a kreatywność badanych uczniów; 5.1.1. Płeć; 5.1.2. Wiek; 5.1.3. Wyniki w nauce ; 5.1.4. Zainteresowanie zadaniem i stopień trudności proponowanych zadań w opiniach badanych uczniów; Rozdział 6: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w kontekście uwarunkowań rodzinnych; 6.1. Rodzinne uwarunkowania twórczości. Przegląd badań polskich; 6.2. Wybrane czynniki rodzinne a kreatywność badanych uczniów; 6.2.1. Struktura rodziny; 6.2.2. Liczba dzieci w rodzinie; 6.2.3. Kolejność narodzin; 6.2.4. Wykształcenie rodziców; 6.2.5. Aktywność zawodowa rodziców; 6.2.6. Postawy rodzicielskie; 6.2.7. Przestrzeń socjalizacyjna; Rozdział 7: Pedagodzy specjalni wobec kreatywności własnej i kreatywności uczniów; 7.1. Dlaczego pedagog powinien być twórczy?; 7.2. Twórczość w orientacjach życiowych pedagogów specjalnych; 7.3. Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną z perspektywy pedagoga specjalnego; 7.4. Atrybuty kreatywnego ucznia w świadomości pedagogów specjalnych; 7.5. Aktywność innowacyjna pedagogów specjalnych; Rozdział 8: Kreatogenny klimat w miejscu nauki i pracy; 8.1. Klimat społeczny jako wyznacznik kreatywności; 8.2. Klimat szkoły w percepcji uczniów; 8.3. Klimat szkoły w percepcji pedagogów specjalnych; 8.4. Klimat szkoły a kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; Rozdział 9: Edukacja kreatywna uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lekkiego stopnia w założeniach programowych; 9.1. Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego; 9.2. Stara podstawa programowa kształcenia ogólnego; 9.3. Programy adresowane do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; Rozdział 10: Kreatywność uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Próba syntezy; 10.1. Katalog uwarunkowań kreatywności; 10.2. Przestrzeń kreatywności w perspektywie indywidualnych przypadków.[JK] 
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52432, 52491, 52404 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52374/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną : poradnik dla rodziców i terapeutów / Marta Wiśniewska. - Wydanie 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 67, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-7587-414-3
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52396, 52483 (2 egz.)
Książka
W koszyku
Interdyscyplinarność procesu wczesnej interwencji wobec dziecka i jego rodziny / pod redakcją Grażyny Kwaśniewskiej. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007. - 136 stron : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-227-2745-4
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 65990 czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materiały szkoleniowe. Cz. 2. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2010. - 304 s. ; 30 cm.
Rozdział 1 : Model pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu, szkole podstawowej, gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej; Rozdział 2 : Poznanie, planowanie, wspieranie – przykładowe rozwiązania; 1. Model pracy z uczniem niesłyszącym lub słabo słyszącym; 2. Model pracy z uczniem niewidomym lub słabo widzącym; 3 Model pracy z uczniem z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją; 4. Model pracy z uczniem z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim; 5. Model pracy z uczniem z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym; 6. Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną; 7. Model pracy z uczniem z autyzmem; 8. Model pracy z uczniem niedostosowanym społecznie lub zagrożonym niedostosowaniem społecznym; 9. Model pracy z uczniem z chorobą przewlekłą; 10. Model pracy z uczniem szczególnie uzdolnionym; . Model pracy z uczniem z ADHD. [k]
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1483/1/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dydaktyka specjalna : od wzorca do interpretacji / Joanna Głodkowska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2017. - 313, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
Gatunek
Monografia
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-01-19428-4
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68556, 68557 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68555/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : materiały dla nauczycieli. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, [ca 2010]. - 328 s. : il. ; 30 cm.
Rozdział 1 : Nowe regulacje prawne w obszarze kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; Rozdział 2 : Doradztwo edukacyjno-zawodowe; Rozdział 3 : Model pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu, szkole podstawowej, gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej; Rozdział 4 : Praca z uczniem ze socjalnymi potrzebami edukacyjnymi – przykładowe rozwiązania; 1. Uczeń ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania i pisania; 2. Uczeń ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki; 3. Model pracy z uczniem niesłyszącym lub słabo słyszącym; 4. Model pracy z uczniem niewidomym lub słabo widzącym; 5. Model pracy z uczniem z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją; 6. Model pracy z uczniem upośledzonym umysłowo w stopniu lekkim; 7. Model pracy z uczniem z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym; 8. Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną; 9. Model pracy z uczniem z autyzmem; 10. Model pracy z uczniem z ADHD; 11. Model pracy z uczniem niedostosowanym społecznie lub zagrożonym niedostosowaniem społecznym; 12. Model pracy z uczniem szczególnie uzdolnionym; 3. Model pracy z uczniem z chorobą przewlekłą.[k]
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1481/1/X czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Czasopismo
W koszyku
Integracja szkolna, rodzina zastępcza / pod red. Kazimierza Gduli. - Leszno : Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego, 2013. - 100 s. : il. ; 21 cm.
(Studenckie Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie, ISSN 1734-4174 ; nr 35/2013)
Forma i typ
Czasopisma
Część 1. POSTAWY UCZNIÓW KL. 1V-VI WOBEC RÓWIEŚNIKÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W KLASACH INTEGRACYJNYCH NA PRZYKŁADZIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. KRÓLA STANISŁAWA LESZCZYŃSKIEGO W LESZNIE; 1. Postawy w świetle literatury przedmiotu; 2. Postawa i jej komponenty - rozumienie i charakterystyka; 3. Klasyfikacje postaw wobec problemu niepełnosprawności; 4. Moźliwości modyfikacji postaw względem osób z niepełnosprawnością; 5. Funkcjonowanie klas integracyjnych na przykładzie Szkoły Podstawowej nr 13 z oddzialami Integracyjnymi im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie; 6. Przystosowanie szkoły w zakresie realizacji edukacji integracyjnej; 7. Działania placówki w procesie uczestnictwa społecznego uczniów niepełnosprawnością; 8. Organizacja i przebieg badań; 9. Analiza wyników badań własnych; 10. Źródła wiedzy ankietowanych o niepełnosprawności; 11. Stosunek emocjonalny uczniów klas integracyjnych do rówieśników z niepełnosprawnością; 12. Reakcje towarzyszące wzajemnym kontaktom - izolacja czy integracja; Część 2. RODZINA ZASTĘPCZA JAKO ŚRODOWISKO WYCHOWAWCZE - CHARAKTERYSTYKA I FUNKCJONOWANIE NA PRZYKŁADZIE RODZIN ZASTĘPCZYCH DZIAŁAJĄCYCH NA TERENIE MIASTA LESZNA; 1. Rola rodziny w życiu dziecka; 2. Rodzina i kierunki jej przemian; 3. Podstawowe funkcje spełniane przez rodzinę; 4. Konieczność ingerencji państwa w sprawy rodziny; 5. Konieczność ingerencji państwa w sprawy rodziny; 6. Konieczność ingerencji państwa w sprawy rodziny; 7. Rodziny patologiczne i dysfunkcyjne; 8. Rodzina zastępcza środowiskiem wychowawczym dziecka; 9. Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze dziecka; 10. Potrzeby dziecka umieszczonego w rodzinie zastępczej; 11. Potrzeby dziecka umieszczonego w rodzinie zastępczej; 12. Pielęgnacja więzi emocjonalnej z rodziną naturalną; 13. Przygotowanie wychowanków do życia społecznego proces usamodzielnienia; 14. Funkcjonowanie rodzin zastępczych na terenie Leszna; 15. Funkcjonowanie instytucji rodzin zastępczych w Lesznie; 16. Rola Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Lesznie w organizowaniu opieki zastępczej; 17. Pielęgnacja więzi emocjonalnej z rodziną naturalną; 18. Pielęgnacja więzi emocjonalnej z rodziną naturalną; 19. Przygotowanie wychowanków do życia społecznego proces usamodzielnienia; 20. Funkcjonowanie rodzin zastępczych na terenie Leszna; 21. Funkcjonowanie instytucji rodzin zastępczych w Lesznie; 22. Rola Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Lesznie w organizowaniu opieki zastępczej; 23. Działalność Ośrodka Adopcyjno Opiekuńczego w Lesznie; 24. Metody propagowania rodzicielstwa zastępczego w Lesznie; 25. Edukacja rodziców zastępczych; 26. Współpraca środowiska lokalnego w zakresie pomocy dzieciom i rodzinom. [M]
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 091/c (1 egz.)
Książka
W koszyku
Osoba z niepełnosprawnością na ścieżkach życia : kultura, społeczeństwo, terapia / redakcja naukowa Joanna Godawa. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 171 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.
(W Przestrzeni Niepełnosprawności ; t. 2)
Gatunek
Praca zbiorowa
Indeks ISBN: 978-83-8095-389-5 978-83-8095-339-0
1. Izabela Marczykowska - Metody pracy z dziećmi z autyzmem w opiniach rodziców; 2.   Magdalena Christ - Zastosowanie metody Freda Warnkego w terapii dzieci z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego; 3. Ewa Gawlik - Wczesne wspomaganie rozwoju w opinii rodziców dzieci objętych WWR na przykładzie Zespołu Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu; 4. Anna Steliga - Intensyfikacja edukacyjnych działań środowiskowych na rzecz osób z niepełnosprawnościami; 5. Marta Niemiec - Społeczne funkcjonowanie dorosłych osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną – możliwości wsparcia; 6. Beata Gumienny -Sytuacja społeczna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w klasie szkolnej – doniesienia z badań; 7. Joanna Godawa - „Przez uchylone drzwi...”, czyli zjawisko liminalności w kontekście przekraczania drugiego progu edukacyjnego przez ucznia z chorobą przewlekłą uczęszczającego do klasy integracyjnej; 8. Sabina Pawlik - „Muzeum dla nas” – możliwości udostępniania muzeów osobom z niepełnosprawnością intelektualną; 9. Bogumiła Bobik, Maria Suszek - „Chodź, pomaluj mój świat” – działalność plastyczna uczniów lekko niepełnosprawnych intelektualnie; 10. Iwona Durek - Tworzenie holistycznych form wsparcia dla osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną i sprzężeniami na przykładzie sosnowieckich działań; 11. Małgorzata Rel - Wartość relacji interpersonalnych dla podnoszenia poziomu udziału w kulturze i rehabilitacji społecznej artystów z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie malarza Henryka Żarskiego; 12. Urszula Grzela - Portret teatralny. Moment mal, bitte!  [JK]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63917 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52519/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rodzice i dzieci w różnych systemach rodzinnych / pod redakcją naukową Iwony Janickiej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 234, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-7587-291-0
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 65989/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Dzieci chore, niepełnosprawne i z utrudnieniami w rozwoju / pod redakcją naukową Beaty Cytowskiej, Barbary Winczury i Andrzeja Stawarskiego. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2008. - 518 stron : tabele ; 25 cm.
Temat
Artrogrypoza Autyzm Celiakia Choroba sieroca Choroby przewlekłe Dystrofia mięśniowa Duchenne'a Dystrofia Emery’ego-Dreifussa Dziecko chore Dziecko z niepełnosprawnością Dzieci Fakomatoza Fenyloketonuria Fobia społeczna Mukopolisacharydozy Mutyzm wybiórczy Opieka nad dziećmi Padaczka Pograniczne zaburzenie osobowości Progeria Przetrwały stan wegetatywny Rdzeniowy zanik mięśni Sarkoidoza Schizofrenia Stres pourazowy Wady rozwojowe Zaburzenia zachowania Zespół ADHD Zespół Angelmana Zespół Aperta Zespół Aspergera Zespół de Lange Zespół Klinefeltera Zespół kociego krzyku Zespół Nijmegen Zespół Pataua Zespół Pradera, Labharta i Willego Zespół Robinowa Zespół Seckela Zespół Silvera-Russella Zespół Tourette'a Zespół Turnera Zespół Ushera Zespół Williamsa Zespół von Hippla-Lindaua Opieka nad dzieckiem Zaburzenia rozwoju dziecka Dzieci niepełnosprawne Choroba przewlekła
Indeks ISBN: 978-83-7308-875-7 : (oprawa twarda)
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 68792/X czyt. (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej