Część 1: Zagadnienia ogólne; 1. Stefan Kubów: Jakich badań potrzebują biblioteki w Polsce?; 2. Janina Przybysz, Paweł Pioterek: Czy biblioteki wyższych szkół niepaństwowych można nazwać naukowymi? Raport z badań ankietowych dotyczący działalności naukowej bibliotek; 3. Małgorzata Podgórska: Potrzeby informacyjne użytkownika – rozważania na przykładzie biblioteki naukowej Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji Towarzystwa Wiedzy Powszechnej we Wrocławiu; Część 2: Formy i podmioty działalności naukowej i informacyjnej ; 1. Anna Sitarska: Bibliografia regionalna w przestrzeni informacyjnej biblioteki akademickiej; 2. Maria Czyżewska: Bibliografia „Regiony Polski Wschodniej”; 3. Teresa Szmigielska: Pokazy multimedialne jako jedna z form działalności informacyjno- dydaktycznej Biblioteki Wyższej Szkoły Ekonomiczno-Informatycznej w Warszawie; 4. Beata Antczak: Optymalizacja dostępu do informacji w Bibliotece Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu ze szczególnym uwzględnieniem zadań bibliotekarza specjalisty ds. informacji; 5. Urszula Ganakowska: Kulturotwórcza rola Biblioteki Uniwersytetu Szczecińskiego; 6. Barbara Zieleniecka: Strony WWW bibliotek wyższych szkół niepaństwowych – próba porównania; 7. Halina Brzezińska-Stec: Rola i zadania bibliotekarzy dyplomowanych w bibliotece akademickiej; 8. Magdalena Karciarz: Autorytet, motywacja i doświadczenie w pracy naukowej bibliotekarzy; Część 3: Warsztat naukowy i jego udostępnianie; 1. Józef Szocki: Biblioteka Wyższej Szkoły Zarządzania i Finansów we Wrocławiu jako warsztat naukowo-dydaktyczny studentów i pracowników akademickich; 2. Anna Obrzut, Karina Szołtysik: Jakość usług bibliotecznych. Wyniki ankiety przeprowadzonej w Bibliotekach Wyższych Szkół Bankowych: 3. Edyta Kołodziejczyk: Porównanie udostępniania zasobów informacji naukowych na nośnikach elektronicznych w Bibliotece Chemicznej i Bibliotece Chemii Spożywczej – filiach Biblioteki Głównej Politechniki Łódzkiej; 4. Agnieszka Kobiałka: Badanie jakości usług w budowaniu relacji czytelnik – bibliotekarz na podstawie doświadczeń Biblioteki Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji Towarzystwa Wiedzy Powszechnej we Wrocławiu; Część 4: Z doświadczeń bibliotek uczelnianych; 1. Irena Augustynowska: Proces tworzenia zbiorów, bazy naukowej i informacyjnej małej biblioteki uczelnianej na przykładzie Biblioteki Dolnośląskiej Wyższej Szkoły Służb Publicznych „Asesor” we Wrocławiu; 2. Anna Kukawka: Realizacja zadań naukowych wynikających z ustawy o bibliotekach w Bibliotece Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu; 3. Katarzyna Gradzik: Stan obecny i plany na przyszłość w zakresie działalności naukowej i informacyjnej Biblioteki Głównej Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej we Włocławku; 4. Elżbieta Sudra: Nowe zadania i możliwości Biblioteki Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi w świetle zmian organizacyjnych. [G]

1. Proces pomiaru; 2. Wydajność; 3. Lista wskaźników wykonania zadań; 4. Struktura wskaźników wykonania zadań; 5. Wskaźniki wykonania zadań. [G]

1. Biblioteki w Rzeszowie; 2. Biblioteki szkół wyższych; 3. Biblioteki publiczne; 4. Sylwetki zmarłych bibliotekarzy ( do 1997 r.)