Część 1. (Nie)obecne lub zaniedbane kategorie edukacyjne; 1. Danuta Waloszek - Niepewność w działaniu nauczyciela – zaleta czy wada? ; 2. Danuta Opozda - Potoczność w codzienności edukacyjnej – w kierunku zarysu refleksji; 3. Jadwiga Szymaniak - O ambiwalencji w roli nauczyciela i uczniów; 4. Olga Wyżga - Kompetencje komunikacyjne dyrektorów szkół ; 5.  Witold Ostafiński - Komu potrzebne dobre maniery? Savoir-vivre w rzeczywistości szkolnej i akademickiej; 6. Anna Mróz, Kinga Sobieszczańska - Popkultura jako kategoria (nie)obecna w edukacji ; 7. Jadwiga Oleksy - Starość jako kategoria zaniedbana w treściach kształcenia zintegrowanego; Część 2. Dziecko w (nie)obecnych przestrzeniach oddziaływań edukacyjnych; 1. Alicja Kubik - Działania pozorne we wczesnej edukacji dziecka; 2. Beata Papuda-Dolińska - Niejawne aspekty jakości edukacji włączającej; 3. Jan Amos Jelinek - Dziecięca astronomia. Rozumienie dziecięcych wyjaśnień jako punkt wyjścia do organizowania dydaktyki; 4. Anna Florek, Natalia Bojarska - Podmiotowość ucznia (uczeń w centrum) w praktyce – przykłady innowacyjnych rozwiązań organizowania i wspierania edukacji; 5. Dorota Sobierańska, Aleksandra Szyller - Szkoła bez podręczników? Badania partycypacyjne z udziałem dzieci w wieku wczesnoszkolnym ; 6. Anna Maria Wójcik - Potrzeby i sposoby funkcjonowania klas o różnych typach uczenia się w rzeczywistości szkolnej; 7. Barbara Lulek - Rodzice obecni – nieobecni w edukacji szkolnej dziecka?; Część 3. (Nie)obecne podmioty wychowania; 1. Bożena Matyjas - Dzieci ulicy – nie(obecne) podmioty wychowania instytucjonalnego; 2. Łukasz Tomczyk - Piractwo komputerowe wśród młodzieży – wątek niewystarczająco obecny w polskiej pedagogice mediów; 3. Monika Borowska - Regulacyjna funkcja religijności w psychospołecznym rozwoju dzieci i młodzieży; 4. Paulina Rzewucka - Wychowanie do życia w rodzinie w polskich szkołach; 5. Ewa Tłuczek-Tadla - Błędy edukacyjne w trakcie kształtowania kompetencji obywatelskich młodzieży w polskiej szkole. [JK]