Sorting
Source
Katalog księgozbioru
(22)
Status
available
(19)
only on-site
(19)
unavailable
(1)
unknown
(1)
Branch
Wypożyczalnia
(20)
Czytelnia - Wolny dostęp
(20)
Author
Andruszko Robert
(2)
Flassilier-Popławska Joanna de
(2)
Hedtke Kristina A
(2)
Jarema Marek (1946- )
(2)
Kendall Philip C. (1950- )
(2)
Kiełtyka-Czech Monika
(2)
Winczura Barbara (1969- )
(2)
Ćwiklińska-Zaborowicz Anna
(2)
Attwood Tony (1952- )
(1)
Barbaro Bogdan (1949- )
(1)
Bielańska Ewa
(1)
Bloomquist Michael L
(1)
Cohen David (1946- )
(1)
Dąbrowska-Jabłońska Iwona
(1)
Franczyk Anna
(1)
Gardziel Andrzej (tłumacz)
(1)
Jaklewicz Hanna ( -2016)
(1)
Janas-Kozik Małgorzata (1959- )
(1)
Kazdin Alan E
(1)
Konstanty Ignaciuk Barbara
(1)
Krajewska Katarzyna (nauki pedagogiczne)
(1)
Kutscher Martin L
(1)
Lasota Agnieszka
(1)
Levenkron Abby
(1)
Levenkron Steven (1941- )
(1)
Mackiewicz Romana (psychiatria)
(1)
Marcelli Daniel
(1)
Mellibruda Jerzy (1938- )
(1)
Nowakowska Anna Maria (1960- )
(1)
Pawlak Piotr (psychologia)
(1)
Piszczek Maria
(1)
Waliś Robert (1979- )
(1)
Weisz John R. (1945- )
(1)
Wilk Maciej
(1)
Wolańczyk Tomasz
(1)
Wolff Robert R
(1)
Zdanowicz-Kucharczyk Kamila
(1)
Ziemska Beata
(1)
Year
2020 - 2024
(8)
2010 - 2019
(11)
2000 - 2009
(3)
Country
Poland
(22)
Language
Polish
(21)
22 results Filter
Book
In basket
Indeks ISBN: 978-83-7308-485-8
Wiesław Sikorski: Techniki terapii grupowej dzieci i młodzieży oparte na graniu ról; Wprowadzenie: Techniki bazujące na graniu ról; Granie ról w praktyce drama terapeutycznej; Granie ról w grupowej terapii równoległej; Bibliografia; Główne zagadnienia; Zalecane lektury uzupełniające; Terapia grupowa w sieci; Katarzyna Sawicka: Socjoterapia jako forma pracy z dziećmi i młodzieżą przejawiającymi zaburzone zachowania; Wprowadzenie; Doświadczenia urazowe i ich korektura; Cele socjoterapii; Źródła doświadczeń korekcyjnych; Dynamika procesu socjoterapeutycznego; Bibliografia; Główne zagadnienia; Zalecane lektury uzupełniające; Socjoterapia w sieci; Iwona Dąbrowska-Jabłońska: Terapia trudności w uczeniu się; Wprowadzenie; Zajęcia relaksacyjno-koncentrujące w terapii dzieci i młodzieży; Metody rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznych1; Terapia trudności w uczeniu się młodzieży; Technologie pomocowe; Bibliografia; Główne zagadnienia; Zalecane lektury uzupełniające; Terapia trudności w uczeniu się w sieci; Ewa Białek :Podejście psychosyntezy do terapii dzieci i młodzieży; Wprowadzenie; Psychosyntetyczne zasady terapii-doradztwa; Psychosyntetyczne podejście do rozwoju dziecka; Podstawowe techniki w terapii psychosyntetycznej; Psychosyntetyczny proces terapeutyczny;Doradztwo psychosyntetyczne w problemach dzieci i młodzieży; Bibliografia; Główne zagadnienia; Zalecane lektury uzupełniające; Psychosynteza w sieci; Noty o Autora.[k]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 35317 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 35316/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48675 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48674/VIII czyt. (1 egz.)
Book
In basket
1. Integracja psychoterapii - poszukiwania skutecznej pomocy dla cierpiącej osoby; 2. Doświadczenia osobiste i proces doświadczania; 3. Schematy osobiste i funkcjonowanie osoby; 4. Zmiana schematów i rozwijanie umiejętności osobistych; 5. Analiza sposobu życia pacjenta - poznawanie w celu pomagania; 6. Zadania psychoterapii i aktywność psychoterapeuty; 7. Rozwijanie relacji terapeutycznej - ścieżka pierwsza; 8. Ekspolorowanie wydarzeń i doświadczeń osobistych - ścieżka druga; 9. Modyfikacje poznawcze i behawioralne - ścieżka trzecia; 10. Inspirowanie i wspieranie aktywności i wyborów pacjenta - ścieżka czwarta; 11. Dramatyzacje wyobrażeniowe i ekspresyjne - ścieżka piąta; 12. Rozwijanie rozumienia siebie - wgląd i samoobserwacja - ścieżka szósta; 13. Rekonstrukcja narracji osobistych - ścieżka siódma; 14. Proces psychoterapii - fazy i zadania; 15. Lęk i smutek pacjenta a zadania psychoterapii; 16. Ślady dziecięcych traum i relacji jako wyzwanie w procesie psychoterapii; 17. Zakończenie - o dojrzałości, monitorowaniu relacji i o wartościach. [G]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 42473, 42474 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 42472/VIII czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
(Biblioteka Rodzica i Pedagoga)
1. Przeczytaj ten rozdział ! Ogólne zasady diagnozowania; 1.1. Zaburzenia łączone; 1.2. Pierwsze oznaki; 1.3. Oficjalne badanie; 1.4. Podsumowanie; 2. Przeczytaj ten rozdział! Ogólne zasady terapii; 2.1. Zmiana podejścia; 2.2. Zrozumienie nastawienia dziecka; 2.3. Jak zmieniać zachowanie dziecka; 2.4. Szybki quiz dotyczący złości; 3. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi; 3.1. Definiowanie ADHD; 3.2. Konkretne objawy ADHD i zaburzeń funkcji wykonawczych; 3.3. Neurologiczne podstawy ADHD; 3.4. Terapia ADHD i problemów z organizacją; 3.5. „Czy wszystko będzie w porządku?”; 4. Trudności w nauce – Robert R. Wolff i Martin L. Kutscher; 4.1. Poznawanie trudności w nauce; 4.2. Wspieranie dziecka z trudnościami w nauce; 4.3. Konkretne trudności w nauce; 5. Zaburzenia ze spektrum autystycznego; 5.1. Zdolności wykorzystywane w komunikacji; 5.2. Kategorie zaburzeń komunikacyjnych; 6. Zespół Aspergera i jego leczenie – Tony Attwood; 6.1. Dostosowanie się do bycia innym; 6.2. Nawiązywanie przyjaźni: czynniki motywujące i zachęcanie; 6.3. Radzenie sobie z emocjami; 6.4. Nauka: zdolności i style; 6.5. Szczególne zainteresowania; 6.6. Czy objawy mogą się stać mniej wyraźne?; 7. Zaburzenia lękowe i obsesyjno-kompulsywne; 7.1. Zaburzenia lękowe uogólnione (ZLU); 7.2. Zaburzenia lękowe i obsesyjno-kompulsywne (ZOK); 7.3. Terapia; 8. Zaburzenia integracji sensorycznej – Martin L. Kutscher i Joelle Glick; 8.1. Jak działa mózg (w czterech akapitach); 8.2. Czym są zaburzenia integracji sensorycznej?; 8.3. Szukanie specjalistycznej pomocy; 8.4. Ćwiczenia terapeutyczne w domu i szkole; 9. Tiki i zespół Tourettea; 9.1. Podstawowe definicje; 9.2. Złożony problem; 9.3. Wybór właściwych warunków i metod terapii; 10. Depresja; 10.1. Zdefiniowanie depresji dystymii; 10.2. Terapia; 11. Depresja dwubiegunowa; 11.1. Czym jest depresja dwubiegunowa; 11.2. Terapia; 12. Zaburzenia opozycyjno-buntownicze; 12.1. Czym są zaburzenia opozycyjno-buntownicze?; 12.2. Powiązania z innymi zburzeniami; 12.3. Terapia; 13. Zaburzenia centralnego przetwarzania słuchowego; 13.1. Czym jest centralne przetwarzanie słuchowe?; 13.2. Diagnozowanie zaburzeń centralnego przetwarzania słuchowego; 13.3. Terapia w domu i szkole; 14. Lekarstwa; 14.1. Faszerowanie dzieci lekami? Do czego zmierza ten świat?; 14.2. Lekarstwa uży-wane w terapii ADHD; 14.3. Lekarstwa używane w terapii depresji; 14.4. Lekarstwa używane w terapii zaburzeń lękowych; 14.5. Lekarstwa używane w terapii zaburzeń obsesyjno-kompulsywnych; 14.6. Lekarstwa używane w terapii depresji dwubiegunowej; 14.7. Lekarstwa używane w terapii tików. [JK]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 63855, 63856 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52419/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 48479 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 48478/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. P-964/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. P-964/1/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
(Psychiatria)
Rozdział 1: Charakterystyka problemowych zachowań i trudności przystosowawczych u dzieci; Rozdział 2: Opracowanie planu działania dla dziecka z trudnościami rozwojowymi; Rozdział 3: Wspomaganie rozwoju samokontroli u dziecka; Rozdział 4: Wspomaganie rozwoju społecznego dziecka; Rozdział 5: Wspomaganie rozwoju emocjonalnego dziecka; Rozdział 6: Wspomaganie rozwoju umiejętności szkolnych u dziecka; Rozdział 7: Poprawa samopoczucia rodzica; Rozdział 8: Poprawa relacji w rodzinie; Rozdział 9: Podtrzymywanie poprawy u dziecka i pozostałych członków rodziny; Rozdział 10: Instytucje świadczące pomoc dziecku i rodzinie; Przewodnik dla terapeuty - Rozdział 11: Jak posługiwać się tą książką w pracy z dziećmi i rodzicami. [JK]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 52581, 52526, 52452, 52422, 52557 (5 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52361/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 67318 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 67317/X czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 67595 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 67594/VIII czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 42413, 42414, 43092, 43093 (4 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 42412/X czyt. (1 egz.)
No cover
Book
In basket
Form of Work
Audience Group
Demographic Group
Genre/Form
Indeks ISBN: 978-83-7930-657-2
Marzena Rubaj :Rozdział 1: Praca z grupą w socjoterapii; Paulina Kroszczyńska-Brągiel; Rozdział 2 : „Zdobywamy nowe lądy” – program socjoterapeutyczny dla dzieci nieśmiałych; Katarzyna KlonowskaRozdział 3: „Pokonamy razem złość” – program socjoterapeutyczny dla dzieci w młodszym wieku szkolnym przejawiających zachowania agresywne; Marta Witkowska, Ilona Olesińska; Rozdział 4. „Jestem niepowtarzalny” – program socjoterapeutyczny z elementami zabawy dla dzieci nieśmiałych w młodszym wieku szkolnym; Monika Baran : Rozdział 5. „Każdy z nas jest niepowtarzalny” – rozwijanie poczucia własnej wartości u dzieci w wieku szkolnym, autorski program zajęć socjoterapeutycznych; Marta Piwowarska : Rozdział 6. „Znajdź swoją przystań” – program socjoterapeutyczny dla młodzieży gimnazjalnej dotkniętej eurosieroctwem; Małgorzata Szcześnik : Rozdział 7.„Jak budować konstruktywne relacje z innymi?”– program zajęć socjoterapeutycznych z elementami pedagogiki zabawy dla młodzieży gimnazjalnej. [K]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 58609 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 58608/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 67939, 67938 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 67937/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Czytelnia - Wolny dostęp
Brak informacji o dostępności: sygn. 68797 czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 67820, 67819 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 67818/VIII czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 52488 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52401/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
1. Obszar diagnostyczny: poziom zmysłowy; 1.1. Etap 1 – poziom zmysłowy; 1.2. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka na poziomie zmysłowym ; 2. Obszar diagnostyczny: poziom poznawczy; 2.1. Etap 2 – poziom poznawczy; 2.2. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka na poziomie poznawczym; 3. Obszar diagnostyczny: poziom odkrywczo-badawczy; 3.1. Etap 3– poziom odkrywczo-badawczy; 3.2. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka na poziomie odkrywczo-badawczym; 4. Obszar diagnostyczny: poziom abstrakcyjno-symboliczny; 4.1. Etap 4 – poziom abstrakcyjno-symboliczny; 4.2. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka na poziomie abstrakcyjno-symbolicznym. [JK]
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 52521, 52394, 52411, 52548, 52481 (5 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 52341/X czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 67935, 67936 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 67934/X czyt. (1 egz.)
Brochure
In basket
1. Emocje. Karta pokazowa; 2.Emocje; 3. Jak wyglądam, kiedy czuję smutek? Karta pokazowa;4. Jak wygląda moje ciało, kiedy czuję smutek?; 5. Smutek – przyczyny; 6. Drabina smutku; 7. Balon smutku; 8. Smutek. Myśli – Emocje – Zachowania; 9. Co mogę zrobić, gdy się smucę? Karta pokazowa; 10. Co mogę zrobić, gdy się smucę?; 11. Smutek – radzenie sobie; 12. Jak wyglądam, kiedy się złoszczę? Karta pokazowa; 13. Jak wyglądam, kiedy się złoszczę?; 14. Złość – przyczyny; 15. Drabina złości; 16. Balon złości; 17. Złość. Myśli – Emocje – Zachowania; 18. Jak pokonać swoją złość? Karta pokazowa; 19. Jak pokonuję swoją złość?; 20. Złość – radzenie sobie; 21. Co czuje moje ciało, gdy się boję? Karta pokazowa; 22. Co czuje moje ciało, gdy się boję?; 23. Strach – przyczyny; 24. Drabina lęku; 25. Balon strachu; 26. Strach. Myśli – Emocje – Zachowania; 27. Co mogę zrobić, gdy się boję? Karta pokazowa; 28. Jak sobie poradzić ze strachem? Karta pokazowa; 29. Co mogę zrobić, gdy się boję?; 30. Strach/lęk – radzenie sobie; 31. Jak wyglądam, kiedy czuję radość? Karta pokazowa; 32. Jak wyglądam, kiedy czuję radość?; 33. Radość – przyczyny; 34. Drabina radości; 35. Balon radości; 36. Radość. Myśli – Emocje – Zachowania; 37. Porady na trudne i negatywne emocje. Karta pokazowa; 38. Moje negatywne emocje; 39. Moje pozytywne emocje; 40. Co dziś czujesz? Karta pokazowa; 41. Umiejętność dziękowania. Karta pokazowa; 42. Umiejętność dziękowania; 43. Umiejętność pocieszania. Karta pokazowa; 44. Umiejętność pocieszania; 45. Umiejętność pomagania. Karta pokazowa; 46. Umiejętność pomagania; 47. Umiejętność wspólnej zabawy. Karta pokazowa; 48. Umiejętność wspólnej zabawy; 49. Umiejętność proszenia o pomoc. Karta pokazowa; 50. Umiejętność proszenia o pomoc; 51. Umiejętność dzielenia się. Karta pokazowa; 52. Umiejętność dzielenia się; 53. Gra MEMORY. Karta pokazowa; 54. Gra MEMORY. [JK]
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 63945 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 67132 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 67131/XXV/M czyt. (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 65137 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 65136/VIII czyt. (1 egz.)
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again