40361
Książka
W koszyku
Forma i typ
Gatunek
Indeks ISBN
978-83-200-5132-2
Rozdział 1: Podstawy wiedzy o nauczaniu i uczeniu się; 1. Teorie uczenia się; 2. Strategie edukacji - cztery drogi uczenia się, 3. Strategie edukacji dorosłych; Rozdział 2: Na czym polega uczenie się?; 1. Istota procesu przyswajania wiedzy; Rozdział 3: Elementy procesu dydaktycznego; 1. Najważniejszy jest cel zajęć; 2. Zasady nauczania -uczenia się; 3. Treści kształcenia; 4. Jak skutecznie tłumaczyć treści zajęć?; 5. Aktywizujące techniki nauczania; 6. Od czego zależy wybór metod nauczania?; 7. Sprawdzanie osiągnięć uczniów; Rozdział 4: Komunikacja interpersonalna w procesie dydaktycznym; 1. Rodzaje komunikacji interpersonalnej; 2. Jak wywrzeć pozytywne wrażenie podczas zajęć dydaktycznych? [JK]
Status dostępności:
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 51975/XXV/P czyt. (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliogr. s. 97-104. Indeks.
Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego
Dla pielęgniarek i położnych - edukatorów pacjentów chorych na cukrzycę.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej