Relacje dziecka z wadą słuchu w szkole

Książka

W koszyku

oceń

Relacje dziecka z wadą słuchu w szkole / Aneta Jegier, Magdalena Kosowska. - Warszawa : Difin, 2011. - 159 stron ; 24 cm.

(Engram)

Autor

Jegier Aneta. Autor Kosowska Magdalena. Autor

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Dziecko niedosłyszące Integracja społeczna Kształcenie integracyjne Niepowodzenia szkolne Socjalizacja Stosunki interpersonalne Nauczanie Szkolnictwo Polska

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Indeks ISBN

978-83-7641-381-5

Rozdział 1: Specyfika rozwoju dzieci w kontekście dziecka z wadą słuchu; W kręgu wad słuchu- Magdalena Kosowska; Charakterystyka rozwoju psychoruchowego dziecka zdrowego- Agnieszka Gąstoł; Specyfika rozwoju psychospołecznego dziecka z wadą słuchu- Magdalena Kosowska; Rozdział 2 : Edukacja dziecka z wadą słuchu; Podstawy prawne edukacji dziecka z wadą słuchu- Aneta Jegier, Magdalena Kosowska; Integracja w teorii-Aneta Jegier, Magdalena Kosowska; Warunki sprzyjające integracji dziecka z wadą słuchu- Aneta Jegier, Magdalena Kosowska; Rozdział 3: Relacje społeczne dziecka z wadą słuchu w klasie integracyjnej w świetle literatury; Charakterystyka relacji społecznych- Aneta Jegier, Magdalena Kosowska; Relacje społeczne wśród sprawnych i niepełnosprawnych rówieśników w klasie- Aneta Jegier, Magdalena Kosowska; Rola nauczyciela w budowaniu relacji społecznych- Aneta Jegier, Magdalena Kosowska; Rozdział 4. Pozycja społeczna dziecka z wadą słuchu widziana oczami ich nauczycieli- Aneta Jegier, Magdalena Kosowska; Rozdział 5: Pozycja społeczna dziecka z wadą słuchu w świetle badań socjometrycznych klas integracyjnych- Aneta Jegier, Magdalena Kosowska; Rozdział 6: Implikacje pedagogiczne- Aneta Jegier.[K]

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63928, 63929 (2 egz.)

Czytelnia - Wolny dostęp

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52532/X czyt. (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia strony 141-147.