39934
Książka
W koszyku
Forma i typ
Indeks ISBN: 978-83-7587-077-0
1. Czym jest dysleksja? O problemach terminologicznych; 2. Dysleksja – dysfunkcje korowe, a może indywidualny profil przetwarzania informacji, czyli co o trudnościach w uczeniu się mówi teoria dominacji lateralnej; 3. A gdyby zmienić metody nauczania?; 4. Krótko o tym, dlaczego „rozmowne” dziecko może mieć trudności z posługiwaniem się mową pisaną oraz wypowiadaniem się na lekcji; 5. Rozwijanie umiejętności rozumienia i ekspresji w mowie pisanej i rozmowie o nieobecnym; 6. Wiedza metajęzykowa dzieci młodszych, czyli jak uczyć gramatyki, aby była prosta, zrozumiała i ciekawa; 7. Wykorzystanie kontrastu i zestawień uogólniających w terapii dysortografii; 8. Zakończenie – trochę refleksji o tym, czy myślenie niewerbalne to na pewno uboższy sposób myślenia. [JK]
Status dostępności:
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 52416, 63946 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52370/X czyt. (1 egz.)
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliogr. s. 112-114.
Recenzje:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej