40361
Book
In basket
(Biblioteka Wychowawcy)
I. Dlaczego odwaga cywilna jest ważna; II. Obchodzenie się z uczuciami; 1. Uczucia własne i uczucia innych; 2. Jak podejmować temat uczuć podczas lekcji; 3. " Wewnętrzna grupa"; 4. Tolerowanie wieloznaczności; III. Komunikacja- jak ze sobą rozmawiamy; 1. Cykl jednostek lekcyjnych poświęconych komunikacji; 2. Model nadawca- odbiorca; 3. Komunikacja niewerbalna; 4. Schulz von Thun: model komunikacji; 5. Thomas Gordon: wychowanie bez porażek w szkole; IV. Dynamika grupy w klasie; 1. Mobbing lub terror klasowy; V. Odwaga cywilna w klasie- scenariusz zajęć; 1. Lekcja 1: Wyśmiewany uczeń; 2. Lekcja 2: Odrzucony uczeń uparcie milczy; 3. Lekcja 3: Obcy; 4. Lekcja 4: Przyjaciółki; 5. Lekcja 5: Napaść na tle seksualnym; 6. Lekcja 6: Czy reagować na bójki? [B]
Availability:
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 49069/X czyt. (1 egz.)
Notes:
Tyt. oryg.: Zivilcourage lernen in der Schule, 2002
Bibliography, etc. note
Bibliogr. s. 101-103.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again