40013
Book
In basket
1. Integracyjno-indywidualizacyjne konteksty wspierania uzdolnień dzieci i młodzieży; 2. Rozwój osobowości, a tendencje autodestrukcyjne; 3. Konteksty wspomagania rozwoju uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem uczniów zdolnych, utalentowanych; 4. Metody wychowawcze preferowane przez rodziców a osiągnięcia szkolne dzieci; 5. Odkrywanie talentów. Mit czy rzeczywistość?; 6. Zabawa w nauce języka angielskiego w przedszkolu; 7. Wspieranie rozwoju uzdolnień przyrodniczych dziecka w kontekście wyzwań globalnych i lokalnych; 8. Wspierająca funkcja edukacji moralnej w wychowaniu i rozwijaniu talentów młodzieży; 9. Kompetencje zawodowe nauczycieli uczniów zdolnych; 10. Rola samooceny nauczyciela w kształtowaniu twórczych relacji z uczniami i rodzicami; 11. Rola i znaczenie relacji interpersonalnych w twórczej komunikacji między uczniem i wychowawcą; 12. Rozwijanie aktywności twórczej uczniów klas I-III w propozycjach aktualnych programów nauczania; 13. Moje doświadczenia w pracy z dzieckiem o wybitnych zdolnościach ogólnych. [AW]
Availability:
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 42705, 42706, 42707 (3 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 37160/X czyt. (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr. przy rozdz.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again