40361
No cover
Book
In basket
1. Ogólna charakterystka pedagogiki specjalnej; 2. Systematyka w pedagogice specjalnej; 3. Norma i odchylenie od normy. Działalność powiatowego ośrodka edukacji specjalnej; 4. Integracyjny system kształcenia i wychowania; 5. Zasady nauczania w dydaktyce ogólnej; 6. Metody nauczania w dydaktyce ogólnej; 7. Znaczenie niektórych metod nauczania stosowanych w szkolnictwie specjalnym; 8. Kontrola i ocena w procesie kształcenia; 9. Samopoznanie warunkiem samokształcenia i samowychowania; 10. Elementy procesu nauczania warunkujące skuteczne usprawnianie; 11. Wykorzystanie technicznych środków nauczania i komputera w rehabilitacji; 12. Kompensacja braków zewnętrznych i wewnętrznych. Korektura, wzmacnianie, usprawnianie i profilaktyka; 13. Założenia rehabilitacji kompleksowej inwalidów; 14. Rewalidacja upośledzonych umysłowo; 15. Rewalidacja głuchych; 16. Rewalidacja niewidomych; 17. Pedagogika terapeutyczna; 18. Trudności szkolne - niepowodzenia szkolne; 19. Rewalidacja niedostosowanych społecznie; 20. Szkolnictwo specjalne w Polsce.
Availability:
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 25732, 25735, 25733, 25734 (4 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Copies are only available in the library: sygn. 25731/X czyt. (1 egz.)
Notes:
General note
Aneks s. 58-81
Bibliography, etc. note
Bibliogr. przy rozdz.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again