Edukacja Wczesnoszkolna : zeszyty kieleckie. R. 8 = 70, nr 2 (2024/2025). Lektury obowiązkowe i nieobowiązkowe w klasach I-III.

Brak okładki

Czasopismo

W koszyku

Forma i typ

Czasopisma

I. Teoretyczne podstawy edukacji wczesnoszkolnej; 1. Jak rozmawiać trzeba z psem w perspektywie dzieci i wybranych faktów z życia pisarzy; 2. Czytanie lektur szkolnych jako forma wspomagania rozwoju dziecka; 3. Odczarowane lektury – czyli jak inspirować dzieci obowiązkowymi tekstami literackimi; 4. Czytanie dzieciom jako fundament budowania umiejętności społecznych; II. Doświadczenia i projekty; 1. Od multimedialnych modułów tematycznych do multialfabetyzacji przedmiotowo-językowej; 2. W ogrodzie Pana Andersena, czyli rozwojowy warsztat dla dorosłych czytelniczek baśni; 3. Książki, które zaskakują – propozycje nietypowych lektur w klasach I–III rozwijających wyobraźnię i kreatywność uczniów; 4. Praca domowa – czas na zmiany; III. Scena szkolna; 1. Afryka Kazika Łukasza Wierzbickiego – propozycje zajęć konstruktywistycznych z wykorzystaniem strategii aktywnego nauczania według Douga Buehla; 2. „Bójka na czytanie” – gra wspierająca naukę czytania i pracę grupową w edukacji wczesnoszkolnej; 3. Magia odnawialnej elektryczności – skąd bierze się prąd?; 4. Dyskusja edukacyjna. Scenariusz dla klasy III; 5. Propozycje zabaw edukacyjnych dla uczniów cudzoziemskich i nie tylko; 6. Zaczarowana zagroda Aliny i Czesława Centkiewiczów – propozycje zajęć uwzględniających metody aktywizujące; IV. Recenzje; 1. Recenzja książki Jespera Juula pt. Kryzys szkoły. Co możemy zrobić dla uczniów, nauczycieli i rodziców? [O]

Ostatnio wpłynęły zeszyty:

Czytelnia czasopism: 2024/2025 vol. 8, nr 2