I. Wątki podstawowe; 1. B. Smolińska- Theiss, Korczakowska idea praw dziecka; 2. E. Wysocka, Miłość jako kategoria psychopedagogiczna- analiza teoretyczna i epiryczne egzemplifikacje; II. Oblicza zmieniającej się rzeczywistości; 1. L. Telka, Przekształcanie przestrzeni społecznej placówki; 2. I. Odakura, Problemy społeczne i wyzwania edukacji domowej w japonii. Wybrane zagadnienia; 3. A. Bałandynowicz, Przemoc seksualna wśród więźniów odbywających karę pozbawienia wolności; 4. G. Zalewski, Metoda resocjalizacji przez sport, a JA podmiotowe. Wprowadzenie do psychopedagogiki ryzyka (przygody); 5. M. J. Sochacki, Trendy w używaniu substancji psychoaktywnych przez młodzież w Polsce oraz wzory używania narkotyków (wybrane aspekty); 6. E. Strzemieczna, Dzieciństwo w wielkim mieście- obszar badań i refleksji; 7. A. Nowak, Pedagogika społeczna wobec problemów osób niepełnosprawnych; 8. K. Wysocka, Społeczne i osobowe konteksty migracji polskich kobiet; III. Prace zakładu pedagogiki społecznej UG; 1. M. Mendel, A. Zbierzchowska, Projekt "Tożsamość i lokalność. Pohulanka (1946): Gdańszczan budowanie na (nie)pamięci"; 2. L. Strumska- Cylwik, Pamięć i niepamięć obrazów "dobrego" i "złego" w kontekście tożsamości zbiorowej mieszkańców powojennego Gdańska; 3. S. Bykowska, Między communitas a strukturą- początki społeczności gdańskiej po 1945 r.; 4. M. Boryczko, Dyskursywne strategie budowania tożsamości grupowej; 5. A. Kurowska- Sussdorf, Uwikłani w niepamięć, czyli budowanie tożsamości na niewiedzy; 6. P. Bykowski, (Nie)pamięć losów Gdańska wśród studentów Politechniki Gdańskiej; 7. K. Dąbrowska, Polsko- izraelska wymiana młodzieży jako przykład dobrej animacji niechcianej pamięci; 8. A. Bzymek, Tożsamość lokalna i literatura. Terapeutyczne funkcje prozy Stefana Chwina i Pawła Huelle; IV. Recenzje i sprawozdania; 1. K. Dąbrowska, Pamięć- Edukacja- Dialog. Studium przypadku polsko- izraelskiej wymiany młodzieży, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2009; 2. A. Perkowska- Klejman, Obraz, przestrzeń, popkultura. Inspiracje badawcze w polu pedagogiki społecznej. Seria: Człowiek- Środowisko życia- Edukacja, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2009; 3. M. Dymowska, Pedagogika społeczna i jej współczesne konteksty, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2008; 4. K. Winiecka, Procesy migracji w społeczeństwie otwartym. Perspektywa edukacji międzykulturowej, Białystok Trans Humana 2009; 5. A. Naumiuk, Role of Research in Sducation for Social Work in Europe (Rola badań w kształceniu do pracy socjalnej w Europie), Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn 2009. [M]