1. Część 1: Społeczne zagrożenia współczesnej rodziny polskiej; 1. Sławomir Cudak: Zagrożenia społeczne i emocjonalne współczesnej rodziny; 2. Józef Bednarek, Anna Andrzejewska: Wybrane aspekty nowych zagrożeń mediów cyfrowych; 3. Paulina Forma, Tomasz Sosnowski: Zagrożenia współczesnej rodziny w świetle zjawiska sharentingu; 4. Henryk Cudak: Dysfunkcjonalność społeczna i emocjonalna rodziny z problemem alkoholowym; 5. Beata Ciupińska: Zachowania problemowe dorastających w percepcji studentów pedagogiki; 6. Justyna Bojanowicz, Elżbieta Sałata: Rola szkoły w kształtowaniu kompetencji komunikacyjnych w rodzinie; 7. Anna Przygoda, Marzena Pokonieczna: Dysfunkcjonalność rodziny przyczyną uzależnienia osób przebywających w świętokrzyskich ośrodkach rehabilitacyjno-readaptacyjnych; 8. Wioletta Ośkiewicz-Suchecka: Trudności wychowawcze w szkole przejawiane przez dziewczęta i chłopców z poczuciem osamotnienia; 9. Justyna Miko-Giedyk: Problemy rodzin nauczycieli na podstawie wypowiedzi autobiograficznych; Część 2: Oddziaływania pedagogiczne w eliminowaniu trudności wychowawczych; 1. Aleksander Mańka: Profilaktyka systemowa zintegrowana z procesami resocjalizacji młodzieży; 2. Arkadiusz Kamiński: Rozwój kompetencji cyfrowych oraz bezpieczne korzystanie z sieci podopiecznych placówek resocjalizacyjnych dla nieletnich; 3. Aleksandra Kamińska-Małek: Logoterapia V.E. Frankla jako narzędzie pracy wychowawcy pracującego z młodzieżą zagrożoną wykluczeniem; 3. Roman Jusiak: Pedagog wobec kryzysu współczesnej rodziny; 4. Dorota Ruszkiewicz: Poglądy przyszłych pedagogów w czasach publicznej narracji na temat ideologii gender; 5. Tomasz Kuta: Arteterapia – dyscyplina nowa? Próba charakterystyki; 6. Dorota Nawrat-Wyraz: Walidacja instrumentem wspomagającym w procesie aktywizacji i reintegracji społeczno-zawodowej. [G]