1.Tradycyjne i nowe przestrzenie badawcze bibliologii i informatologii; 1.1. Ekosystem informacyjny człowieka w XXI wieku (Wiesław Babik); 1.2. Bibliologia a naukoznawstwo. Wzajemne powiązania i potrzeba współpracy dla społeczeństwa informacji i wiedzy (Bożena Koredczuk); 1.3. „O czym nie można teoretyzować, o tym trzeba opowiedzieć”, czyli o poszukiwaniu doxa bibliologii w dorobku naukowym profesora Janusza Dunina (Jacek Ladorucki); 1.4. Bibliologia i informatologia – obszary badań i ich finansowanie w ramach wybranych konkursów NCN (Marcin Karwowski); 1.5. Zastosowanie technologii rzeczywistości rozszerzonej (AR) w warsztacie badacza informacji (Kamil Stępień); 2. Otwartość czy zamknięcie współczesnej nauki; 2.1. Udział naukowców w projektach i stażach a dzielenie się wiedzą (Marzena Świgoń); 2.2. Dedykowane serwisy służące udostępnianiu książek naukowych (Magdalena Ostrowska); 2.3. Funkcjonowanie wybranych czasopism literacko-artystycznych w obecnej przestrzeni wirtualnej (Agnieszka Kida-Bosek); 2.4. Współpraca bibliologicznych ośrodków naukowych w świetle sieciowej analizy publikacji (Magdalena Paul); 3. Konteksty i narzędzia komunikacji sieciowej; 3.1. Infonada – przyczynek do ekologii informacji w polskim środowisku naukowym (Katarzyna Materska); 3.2. Cybertekst i jego cybergatunki w cybernauce (Marek Nahotko); 3.3. Historia Polski w czasopismach indeksowanych w bazie Scopus (Zbigniew Osiński)’ 3.4. Optymalizacja serwisów internetowych dla urządzeń mobilnych na przykładzie techniki projektowania stron responsywnych (Paweł Marzec); 4. Rola biblioteki i bibliometrii w komunikacji naukowej; 4.1. Kształcenie umiejętności korzystania z danych badawczych (data information literacy) (Lidia Defert-Wolf); 4.2. Kolekcje akademickie na czytnikach e-booków. Wdrażanie, funkcjonowanie i badanie użyteczności w Bibliotece WSB w Toruniu (Julita Niedźwiecka-Ambroziak); 4.3. Biblioteka akademicka w procesie komunikacji naukowej (Paulina Milewska); 4.4. Dwa obrazy nauki. Analiza zawartości prasy i bibliometryczna analiza cytowań w badaniach nad źródłami wiedzy w prasie polskiej (1975 i 2005) (Anna Łach); 4.5. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w świetle danych InCites (Dominika Czyżak). [K]