Część 1: W poszukiwaniu sposobów przeciwdziałania problemom marginalizującym sytuacje społeczną jednostek i grup; 1. Karol Poznański: Z doświadczeń historycznych pedagogicznego działania na rzecz wsparcia osób zagrożonych marginalizacją2. Maria Chodkowska: Pedagogika wobec wyzwań przeciwdziałania marginalizacji i wykluczeniu; 3. Andrzej Radziewicz-Winnicki, Marek Walancik: 4. Proces wyłaniania się pewnych marginalnych grup społecznych, jak i przeistaczanie się niektórych jednostek na obszary ekskluzji; 5. Ryszard Bera: Migracje zarobkowe młodych Polaków a ich zagrożenie marginalizacją w ojczyźnie; Część 2: Wybrane kwestie marginalizacji w świetle badań diagnostycznych; 1. Krystyna Barłóg: Edukacja osób zagrożonych społecznym wykluczeniem jako metoda i proces budowania gotowości do zmiany; 2. Ryszard Kałamarz: Przejawy marginalizacji w zakresie uczestnictwa w kulturze niektórych grup i środowisk osób dorosłych z terenu województwa podkarpackiego (w świetle badań diagnostycznych); 3. Franciszek Kozaczuk: Diagnozowanie w skali regionu potrzeb byłych więźniów, ich sytuacji egzystencjalnej, możliwości wsparcia społecznego jako elementu systemowych oddziaływań zapobiegających marginalizacji i wykluczeniu społecznemu; 4. Antoni Zając: Relacje pomiędzy kapitałem ludzkim a rozwojem gospodarczym; 5. Ewa Tłuczek-Tadla: Stan kompetencji obywatelskich młodych dorosłych – na przykładzie opinii studentów pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego; 6. Ewa Czerwińska-Jakimiuk: Perspektywy życiowe uczniów szkół średnich i ich szkolne determinanty; Część 3: Instytucjonalne i środowiskowe wspieranie jednostek i grup zagrożonych marginalizacją; 1. Janusz Miąso: Społeczeństwo informacyjne, medialne, sieciowe determinantem transformacji społecznych – potrzeba pedagogiki medialnej; 2. Ewa Markowska-Gos: Aktywizacja zawodowa a problem marginalizacji osób niepełnosprawnych powiatu przemyskiego; 3. Magdalena Wasylewicz: Punkty konsultacyjne jako jedna z form pomocy środowiskom zagrożonym marginalizacją; 4. Ewa Barnaś-Baran: Udział towarzystw dobroczynnych w przeciwdziałaniu marginalizacji ubogich dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych – aspekt historyczny; 5. Magdalena Pakuła: Przeciwdziałanie marginalizacji osób starszych poprzez edukacyjną ofertę uniwersytetów trzeciego wieku; 6. Beata Szluz: Znaczenie edukacji w przeciwdziałaniu marginalizacji społecznej osób bezdomnych; 7. Dorota Bis: Bezdomność jako powód marginalizacji i wykluczenia społecznego; 8. Ewa Sarzyńska: Rola doradztwa zawodowego w przeciwdziałaniu marginalizacji osób bezrobotnych; 9. Zbigniew Chodkowski: Wspieranie osób bezrobotnych poprzez ofertę pedagogicznych studiów podyplomowych; Część 4: Środowiskowe uwarunkowania zagrożenia marginalizacją ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji kobiet; 1. Andrzej Garbarz: Monitorowanie przemocy w rodzinie – „Niebieska Karta”; 2. Grzegorz Grzybek: Pedagogika socjalna a potrzeby społeczne rodziny; 3. Elżbieta Dolata: Dziejowy model edukacji kobiet – marginalizacja w procesie kształcenia; 4. Anna Śniegulska: Przeciw społecznemu wykluczeniu kobiet doświadczających przemocy w rodzinie; 5. Monika Parchomiuk: Stygmatyzacja a ryzyko marginalizacji i osób niepełnosprawnych. [G]