Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(10)
Dostępność
tylko na miejscu
(10)
dostępne
(9)
Placówka
Wypożyczalnia
(9)
Czytelnia - Magazyn
(1)
Czytelnia - Wolny dostęp
(9)
Autor
Włodarski Ziemowit
(2)
Bukowski Adam
(1)
Ciccarelli Saundra K
(1)
Czerniawska Ewa
(1)
Czerniawska Ewa (1955- )
(1)
Domachowski Waldemar (1948- )
(1)
Guzowska-Dąbrowska Małgorzata
(1)
Hejnicka-Bezwińska Teresa
(1)
Johnson Robert L
(1)
Jusiewicz-Kalter Ewa
(1)
Ledzińska Maria
(1)
Matczak Anna
(1)
McCann Vivian
(1)
Phillips D. C
(1)
Przetacznik-Gierowska Maria (1920-1995)
(1)
Radzicki Józef
(1)
Soltis J
(1)
White J. Noland
(1)
Wojciechowski Aleksander (tłumacz)
(1)
Włodarski Ziemowit (1925- )
(1)
Włodarski Ziemowit (1925-2014)
(1)
Zimbardo Philip G. (1933- )
(1)
Śliwerski Bogusław
(1)
Środa Jacek
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(2)
2010 - 2019
(2)
2000 - 2009
(3)
1990 - 1999
(3)
Kraj wydania
Polska
(10)
Język
polski
(8)
10 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Psychologia uczenia się. t. 1 / Ziemowit Włodarski. - Wyd. 3. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 1998. - 351 [1] s. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 83-01-11868-7 83-01-11867-9
Cz.1: Proces uczenia się i jego efekty; Rozdział 1: Organizm a środowisko; Rozdział 2: Pojęcie uczenia się; Rozdział 3: Uczenie się a dojrzewanie; Rozdział 4: Przejawy uczenia się; Rozdział 5: Przechowywanie skutków uczenia się; Rozdział 6: Rodzaje uczenia się; Rozdział 7: Zagadnienia metodologiczne; Cz. 2: Zależność przebiegu i efektów uczenia się od gatunkowych, rozwojowych indywidualnych cech osobnika; Rozdział 9: Uczenie się zwierząt a uczenie się człowieka; Rozdział 10: Uczenie się w zależności od wieku człowieka; Rozdział 11: Uczenie się w zależności od indywidualnych cech człowieka; Cz.3: Zależność przebiegu i efektów uczenia się od aktywności podmiotu i aktualnie działających czynników sytuacyjnych; Rozdział 12: Aktywność poznawcza podmiotu; Rozdział 13: Struktura i forma przyswajanych treści; Rozdział 14: Powtórzenia; Rozdział 15: Wzmocnienia;
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 8050 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 8049/VIII czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Psychologia uczenia się. t. 2 / Ziemowit Włodarski. - Wyd. 3. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 1998. - 404 [3] s. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 83-01-11949-7 83-01-11867-9
Cz.4: Zależność przebiegu i efektów uczenia się od wcześniejszej aktywności podmiotu i od poprzedzających czynników sytuacyjnych; Rozdział 16: Ogólna charakterystyka transferu i proakcji; Rozdział 17: Metodologia badań; Rozdział 18: Czynniki wpływające na transfer i proakcję; Rozdział 19: Próby wyjaśnienia transferu i proakcji; Cz.5: Zależność efektów uczenia się od późniejszej aktywności podmiotu i od następujących czynników sytuacyjnych; Rozdział 20: Retroakcja i problemy metodologiczne ziązane z jej badaniem; Rozdział 21: Determinanty retroakcji; Rozdział 22: Istota retroakcji i jej mechanizmy; Rozdział 23: Reminiscencja i problemy metodologiczne związane z badaniem; Rozdział 24: Determinanty reminiscencji i próby jej wyjaśnienia; Cz.6: Zaburzenia uczenia się po uszkodzeniach mózgu; Rozdział 25: Mózgowe mechanizmy uczenia się - zarys problematyki; Rozdział 26: Zespół amnestyczny; Rozdział 27: Zaburzenia pamięci w niektórych schorzeniach mózgu; Rozdział 28: Zaburzenia pamięci w następstwie obustronnego uszkodzenia płatów skroniowych mózgu; Rozdział 29: Zaburzenia pamięci po jednostronnych uszkodzeniach półkul mózgowych; Cz.7: Ogólne koncepcje psychologiczne i związane z nimi nurty badań nad uczeniem się; Rozdział 30: Filozoficzne źródła ogólnych koncepcji psychologicznych i aktualne związki obu dyscyplin; Rozdział 31: Przegląd nurtów badawczych w ramach koncepcji behawiorystycznych i poznawczych w psychologii uczenia się; Rozdział 32: Mechanizmy uczenia się w koncepcjach behawiorystycznych i poznawczych; Rozdział 33: Próba integracji koncepcji behawiorystycznych w psychologii uczenia się;
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 8052 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 8051/VIII czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-564/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-564/1/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Indeks ISBN: 978-83-01-16553-6
Cześć 1: U źródeł nauczania - psychologiczne prawidłowości uczenia się; Rozdział 1: Uczenie się - różnorodność ujęć teoretycznych; Rozdział 2: Specyfika podejścia poznawczego; Rozdział 3: Kontrola jako szczególny rodzaj kompetencji; Rozdział 4: Uczenie się - podstawowe prawidłowości, implikacje dla praktyki; Część 2: Nauczanie: od teorii do praktyki; Rozdział 1: Koncepcja nauczania przygotowawczego a idea edukacji całożyciowej; Rozdział 2: Istota nauczania w ujęciu kognitywistycznym ; Rozdział 3: Od kierowania uczeniem się do kształtowania samoregulacji; Rozdział 4: Wiedza o rozwoju psychicznym jako fundament (podstawa) nauczania; Rozdział 5: Wiedza o różnicach indywidualnych w praktyce nauczania; Rozdział 6: Nauczanie uczenia się, rozwijanie samoregulacji; Część 3: Uczeń jako podmiot w procesie poznawania; Rozdział 1: Podstawowe narzędzia poznawcze: strategie poznawcze; Rozdział 2: Zaawansowane narzędzia poznawcze: strategie metapoznawcze; Rozdział 3: Indywidualne style uczenia się; Rozdział 4: Pozapoznawcze uwarunkowania funkcjonowania ucznia; Cześć 4: Nauczyciel jako uczący się dorosły; Rozdział 1: O skuteczności oddziaływań dydaktycznych; Rozdział 2: Trud stawania się nauczycielem; Rozdział 3: Nauczyciel - człowiek i profesjonalista; Rozdział 4: Pomiar efektów uczenia się; Część 5: Wybrane problemy edukacji XXI wieku; Rozdział 1: Czasy globalnych przemian: próba analizy psychologicznej; Rozdział 2: Informacja, wiedza, doświadczenie indywidualne w dobie przemian ogólnoświatowych; Rozdział 3: Poznawać siebie, rozumieć innych: uniwersalne cele kształcenia; Rozdział 4: Z zagadnień dialogu edukacyjnego; Rozdział 5: Problemy edukacji w zapisach wielkich dokumentów oświatowych; Rozdział 6: O niektórych zadaniach psychologa u początku XXI wieku. [G]
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42465, 42464 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 42463/VIII czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 38139 czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 65196, 65197 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 65195/VIII czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Pedagogika Wobec Współczesności)
Część 1: Edukacja i pedagogika w warunkach zmiany kulturowej; Rozdział 1: Wytwarzanie wiedzy pedagogicznej i studiowanie pedagogiki w społeczeństwie opartym na wiedzy; Rozdział 2: Instytucjonalizacja i dyscyplinaryzacja pedagogiki; Rozdział 3: "Uczenie się" jako centralna kategoria pojęciowa współczesnej praktyki edukacyjnej; Część 2: Pedagogika ogólna. Społeczna praktyka edukacyjna jako przedmiot badań pedagogicznych (w perspektywie poznawczej współczesnej pedagogiki ogólnej); Rozdział 4: Miejsce Edukacji w kontekście przemian cywilizacyjnych przełomu Wików; Rozdział 5: Związek teorii naukowych z praktyką edukacyjną; Rozdział 6: Język współczesnej pedagogiki; Rozdział 7: naukoznawcze i metodologiczne przesłanki konstytuujące współczesne myślenia o wytwarzaniu wiedzy pedagogicznej; Część 3: Ewolucja myślenia oraz reguł i zasad związanych z wytwarzaniem wiedzy o edukacji; Rozdział 8: Problemy, antynomie, dylematy i kontrowersje związane z wytwarzaniem wiedzy o edukacji w ramach filozofii; Rozdział 9: Ewolucja tożsamości pedagogiki.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30325, 30324 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30323/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 65101, 65102 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 65100/VIII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Rozdział 1: Metody badań pedagogicznych; Rozdział 8: Pedagogika porównawcza; Rozdział 9: Dydaktyka szkolna; Rozdział 10: Psychologia kształcenia; Rozdział 11: Pedeutologia; Rozdział 12: Socjologia edukacji; Rozdział 13: Podstawy prawa oświatowego.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30333, 30334 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30332/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 65127 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 65126/VIII czyt. (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej