Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(23)
Dostępność
tylko na miejscu
(24)
dostępne
(20)
Placówka
Wypożyczalnia
(20)
Czytelnia - Magazyn
(5)
Czytelnia - Wolny dostęp
(13)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
(4)
Czytelnia Czasopism
(2)
Autor
Jasiński Zenon
(2)
Mackiewicz Maciej
(2)
Rejman Beata
(2)
Rejman Krzysztof
(2)
Balcerkiewicz Magdalena
(1)
Pokaż więcej ...
Baron Elżbieta
(1)
Bilińska Ewa M. (1962- )
(1)
Biliński Witold
(1)
Borza Peter
(1)
Bryzek Marcin
(1)
Błażejewski Wojciech
(1)
Chromiec Elżbieta
(1)
Chłopicki Władysław
(1)
Cichowska Malwina
(1)
Danilewicz Wioletta Teresa
(1)
Dauber Heinrich (1944- )
(1)
Djuliman Enver (1959- )
(1)
Dobrowolska Barbara (1964- )
(1)
Dobrowolska Barbara (pedagogika)
(1)
Durska Małgorzata
(1)
Ferens Hanna
(1)
Gajda Janusz
(1)
Grzybowski Przemysław Paweł (1968- )
(1)
Górniewicz Józef (1956- )
(1)
Hjorth Lillian (1962- )
(1)
Hofstede Geert
(1)
Jędrzejowski Jacek
(1)
Lalak Danuta
(1)
Lankiewicz Hadrian Aleksander
(1)
Lewicki Czesław
(1)
Lewowicki Tadeusz
(1)
Marnik Janusz
(1)
McCann Maria
(1)
Nikitorowicz Jerzy
(1)
Ostafiński Witold
(1)
Phillipson Shane N
(1)
Rucka Ewa
(1)
Szczepaniak-Kozak Anna
(1)
Szerląg Alicja
(1)
Wawrzak-Chodaczek Mirosława
(1)
Wąsikiewicz-Firlej Emilia
(1)
Żak Maria
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(1)
2010 - 2019
(11)
2000 - 2009
(10)
1990 - 1999
(1)
Kraj wydania
Polska
(22)
New Jersey (USA)
(1)
Język
polski
(21)
angielski
(1)
23 wyniki Filtruj
Czasopismo
W koszyku
Dylematy i efekty edukacji wielokulturowej / red. nauk. Maria Żak, Witold Ostafiński. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2014. - 164, [1] s. : il. ; 24 cm.
(Dyskurs Pedagogiczny, ISSN 2083-5434 ; t. 10, r. 2014)
Forma i typ
Czasopisma
Indeks ISBN: 978-83-63909-39-0
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1651/3, P-1651/2, P-1651/4 (3 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1651/1 czyt. (1 egz.)
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 080/c (1 egz.)
Książka
W koszyku
Edukacja w kontekście różnicy i różnorodności kulturowej : z inspiracji naukowych obszaru niemieckojęzycznego / Elżbieta Chromiec. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006. - 108 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Indeks ISBN: 83-7308-796-6 978-83-7308-796-5
I.Drogi i bezdroża metodologii; 1. Recepcja idei action research w pedagogice niemieckiej, austriackiej i polskiej; 2. Spór o hermeneutykę międzykulturową; 3. Glottodydaktyka a problem międzykulturowości; 4. Dziecko wobec obcości kulturowej ( studium empiryczne); II. Perspektywy poznawcze i praktyczne; 1. Międzykulturowość, wielokulturowość i trans kulturowość jako wartości w nauczaniu języków obcych; 2. Między narracja a animacją. O bestsellerze Dietricha Schwanitza Bildung. Alles, was Man wissen muss; 3. Kulturowy wymiar globalizacji jako temat refleksji naukowej w Niemczech; 4. Otwartość czy skuteczność? O kompetencji międzykulturowej w humanistyce i ekonomii. [k]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35404, 67378 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35403/X czyt. (1 egz.)
Czasopismo
W koszyku
Wyzwania edukacji wielokulturowej / red. nauk. Czesław Lewicki, Malwina Cichowska. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2013. - 190, [1] s. ; 24 cm.
(Dyskurs Pedagogiczny, ISSN 2083-5434 ; t. 9, R. 2013)
Forma i typ
Czasopisma
Indeks ISBN: 978-83-63909-26-0
Cz. 1: Nauczyciel, przedszkole, szkoła- w procesie edukacji wielokulturowej; Rozdział 1 : Czesław Lewicki, Magdalena Michniewicz : Nauczyciel w procesie edukacji wielokulturowej, w wielokulturowości i do wielokulturowości; Rozdział 2: Grażyna Bielecka, Adam Bielecki : Zainteresowanie światem innych kultur-edukacja europejska w przedszkolu; Rozdział 3: Mateusz Szarek : Wielokulturowość- początki kształtowania tożsamości dzieci i młodzieży; Część 2 : Kościół wobec wielokulturowości; Rozdział 1 : Stanisław Dyndał : Działalność charytatywna Kościoła powszechnego w społeczeństwie wielokulturowym; Rozdział 2 : Natalia Cherkes : Stylistic functioning of the biblical phraseological units in literary text; Część 3: Edukacja regionalna i media w edukacji wielokulturowej ; Rozdział 1 : Małgorzata Podolak : Edukacja regionalna ważnym zadaniem współczesnej szkoły; Rozdział 2 : Anna Wołpiuk-Ochocińska, Anna Englert-Bator : Rola infotainment w kulturze młodzieżowej; Część 4 : Mniejszości narodowe w społeczeństwie wielokulturowym ; Rozdział 1: Ewa Czubocha, Krzysztof Czubocha : Mniejszości etniczne w systemach edukacyjnych państw członkowskich Unii europejskiej : dylematy wielokulturowości ; Rozdział 2: Malwina Cichowska : Uczeń romski w społeczeństwie wielokulturowym; Rozdział 3: Anna Wołoszyn : Uczestnictwo w kulturze narodowej Irlandii migrantów z Polski; Rozdział 4: Antoni Michno : Doświadczenie włoskiej jedności w wielości. Żyć w społeczeństwie wielokulturowym; Rozdział 5 : Magdalena Bojarska : Marginalizacja i wykluczenie społeczne ze względu na inność kulturową-rozmiary zjawiska i próby normalizacji; Część 5 : Varia; Rozdział 1: Patrycja Stefankowska, Katarzyna Tomaszewska : Uniwersytety Trzeciego wieku jako forma edukacji dorosłych; Rozdział 2 : Małgorzata Łasocha : Rozwijanie zdolności językowych w klasach I-III z wykorzystaniem różnych form języka angielskiego.[k]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1625/2, P-1625/4 (2 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1625/1 czyt. (1 egz.)
Czytelnia Czasopism
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 080/c (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Dydaktyka języków obcych a kompetencja kulturowa i komunikacja interkulturowa / red. nauk. Maciej Mackiewicz ; [aut. Magdalena Balcerkiewicz et al.]. - Poznań : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej, 2005. - 380 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 83-7205-220-4
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41276 (1 egz.)
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 41275 czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Edukacja regionalna i międzykulturowa / Jerzy Nikitorowicz. - Warszawa : Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne. Grupa Kapitałowa WSiP, 2009. - 529, [3] s. ; 24 cm.
(Pedagogika Wobec Współczesności)
Indeks ISBN: 978-83-60501-09-2
1. Wielość kultur; 1.1. Kultura człowieka i w człowieku; 1.2. Kultura jako komunikacja społeczna; 1.3. Typy kontaktu kultur i wynikające z nich postawy; 1.4. Kultura i cywilizacja; 1.5. Kultura i tradycja; 1.6. Kultura narodowa - Wielokulturowość - Społeczeństwo wielokulturowe; 1.7. Etniczność w historii i współcześnie; 1.8. Dylematy kultur w międzycywilizacyjnym świecie; 2. Kultury etniczne i narodowe w Polsce. Sąsiedzi na pograniczu kulturowym; 2.1. My i Inni, Swoi i Obcy. Stereotypy i uprzedzenia; 2.2. Ku kulturze pogranicza. Ku człowiekowi pogranicza; 2.3. Charakter pogranicza polsko-białoruskiego; 2.4. Pogranicze białorusko-polskie; 2.5. Mniejszość narodowa i etniczna; 2.6. Funkcjonowanie mniejszości narodowych i etnicznych; 2.7. Edukacja szkolna dzieci i młodzieży z mniejszości narodowych i etnicznych; 3. Idee edukacji w warunkach wielokulturowości; 3.1. Współczesne wyzwania i zadania edukacji; 3.2. Edukacja dla sukcesu czy umiejętności znoszenia i pokonywania porażek; 3.3. Edukacja etnocentryczna, akulturacyjna czy asymilacyjna; 3.4. Edukacja regionalna jako podstawa kreowania społeczeństwa wielokulturowego; 3.5. Edukacja kultywująca dziedzictwo kulturowe przodków; 3.6. Edukacja europejska; 3.7. Edukacja globalna - planetarna i glokalna; 3.8. Edukacja wielokulturowa; 3.9. Edukacja i komunikacja międzykulturowa; 3.10. Edukacja obywatelska wobec współistnienia w globalnym świecie; 3.11. Edukacja ku wspólnocie; 4. Ku tożsamości międzykulturowej; 4.1. Próba określenia tożsamości; 4.2. Tożsamość społeczna; 4.3. Tożsamość indywidualna - jednostkowa - osobowa; 4.4. Tożsamość kulturowa; 4.5. Koncepcja kreowania tożsamości międzykulturowej; 4.6. Generowanie etosu w procesie kreowania tożsamości międzykulturowej; 4.7. Język - istotny element kreowania tożsamości kulturowej; 4.8. Poszukiwanie tożsamości i ucieczka od tożsamości. [JR]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1089/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1089/1/XII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kultura szkoły : studium społeczno-pedagogiczne / Barbara Dobrowolska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. - 362 strony : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Indeks ISBN: 978-83-7850-803-8
Rozdział 1 : Postawy i ich społeczne konteksty; 1. Pojęcie postawy w ujęciu interdyscyplinarnym – podstawy teoretyczne, klasyfikacja i praktyczne konotacje; 2. Konstrukcja postawy, jej wymiary i uwarunkowania; 3. Postawy Polaków wobec „obcych” – perspektywa społeczna; Rozdział 2 : Wielokulturowość i międzykulturowość w edukacji; 1. Zadania współczesnej edukacji wobec wielokulturowych społeczeństw; 2. Polska szkoła wobec społecznego zjawiska wielokulturowości; 2.1. Treści edukacji międzykulturowej w polskiej szkole; 2.2. Przygotowanie nauczycieli do realizacji treści edukacji międzykulturowej – wybrane aspekty; 3. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 3.1. Kompetencje międzykulturowe nauczycieli; 3.2. Praktyczny wymiar kompetencji międzykulturowych w edukacji szkolnej; 4. Wielokulturowość i międzykulturowość w perspektywie pedeutologicznej – tożsamość, profesjonalizm, edukacja; Rozdział 3 : Kultura szkoły – ujęcie teoretyczne i kontekst międzykulturowości; 1. Szkoła i jej humanistyczny wymiar a paradygmaty pedagogiczne –szkoła w perspektywie badawczej; 2. Pojęcie kultury szkoły w literaturze przedmiotu – analiza stanowisk teoretycznych; 2.1. Kultura szkoły i jej społeczne determinanty; 2.2. Szkoła a kultura organizacyjna; 3. Szkoła i jej kultura a tożsamość indywidualna i instytucjonalna; 4. Kultura szkoły a wielokulturowość podmiotów edukacyjnych – wymiary antropologiczny i aksjologiczny; Rozdział 4 : Metodologiczne podstawy badań empirycznych; 1. Teoretyczna konstrukcja badań empirycznych; 2. Cel i problematyka badań; 3. Problemy badawcze i hipotezy robocze; 4. Metody i techniki badawcze; 5. Organizacja i przebieg badań; 6. Charakterystyka badanych osób; Rozdział 5 : Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej w świetle wyników badań własnych; 1. Ogólna charakterystyka postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 2. Komponent poznawczy postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej ; 3. Komponent emocjonalny postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 4. Komponent behawioralny postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 5. Nauczyciele o swojej pracy w warunkach wielokulturowości w świetle wywiadów narracyjnych; 5.1. Praca z uczniem romskim w opinii badanych; 5.2. Nauczyciele a uczniowie narodowości czeczeńskiej; 5.3. Nauczyciele o pracy z uczniem narodowości wietnamskiej ; 5.4. Podsumowanie; Rozdział 6 : Kultura szkoły i jej uwarunkowania w badaniach własnych; 1. Czynniki personalne i organizacyjne tworzące kulturę szkoły; 1.1. Podmioty edukacyjne i ich rola w kreowaniu kultury szkoły   1.2. Indywidualne działania nauczycieli w tworzeniu kultury szkoły – analiza jakościowa; 2. Działania sprzyjające rozwojowi kultury szkoły; 2.1. Sposoby rozwijania kultury szkoły; 2.2. Rozwój kultury szkoły w świetle analizy jakościowej; 2.3. Kreowanie kultury szkoły w ocenie badanych nauczycieli ; 2.4. Inicjatywy podejmowane przez szkoły na rzecz wzajemnej integracji uczniów i środowisk kulturowo innych; 2.5. Korzyści z pracy z dzieckiem innej narodowości w ocenie badanych ; 3. Czynniki negatywnie wpływające na kulturę szkoły; 3.1. Trudności w pracy z dzieckiem innej narodowości   3.2. Podsumowanie; Rozdział 8 : Zależności między postawami nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kulturą szkoły; 1. Zależności między ogólnym poziomem postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kulturą szkoły; 2. Postawy wobec edukacji międzykulturowej a czynniki personalne i organizacyjne kultury szkoły; 2.1. Komponent poznawczy postaw badanych a kultura szkoły; 2.2. Komponent emocjonalny badanych postaw a kultura szkoły; 2.3. Komponent behawioralny postaw badanych a kultura szkoły  3. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a czynniki sprzyjające rozwojowi kultury szkoły; 3.1. Komponent poznawczy postaw a czynniki rozwoju kultury szkoły; 3.2. Komponent behawioralny a czynniki rozwoju kultury szkoły; 4. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a czynniki negatywnie wpływające na kulturę szkoły; 4.1. Komponent poznawczy postaw a negatywne czynniki wpływające na kulturę szkoły; 4.2. Komponent emocjonalny postaw a negatywne czynniki rozwoju kultury szkoły; 4.3. Komponent behawioralny postaw a negatywne czynniki rozwoju kultury szkoły.[K]
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 54387 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kultura szkoły : studium społeczno-pedagogiczne / Barbara Dobrowolska. - Wydanie 2 - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - 362 strony : ilustracje ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-8095-347-5
Rozdział 1: Postawy i ich społeczne konteksty; 1. Pojęcie postawy w ujęciu interdyscyplinarnym – podstawy teoretyczne, klasyfikacja i praktyczne konotacje; 2. Konstrukcja postawy, jej wymiary i uwarunkowania; 3. Postawy Polaków wobec „obcych” – perspektywa społeczna; Rozdział 2: Wielokulturowość i międzykulturowość w edukacji; 1. Zadania współczesnej edukacji wobec wielokulturowych społeczeństw; 2. Polska szkoła wobec społecznego zjawiska wielokulturowości; 2.1. Treści edukacji międzykulturowej w polskiej szkole; 2.2. Przygotowanie nauczycieli do realizacji treści edukacji międzykulturowej – wybrane aspekty; 3. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 3.1. Kompetencje międzykulturowe nauczycieli; 3.2. Praktyczny wymiar kompetencji międzykulturowych w edukacji szkolnej; 4. Wielokulturowość i międzykulturowość w perspektywie pedeutologicznej – tożsamość, profesjonalizm, edukacja; Rozdział 3: Kultura szkoły – ujęcie teoretyczne i kontekst międzykulturowości; 1. Szkoła i jej humanistyczny wymiar a paradygmaty pedagogiczne – szkoła w perspektywie badawczej; 2. Pojęcie kultury szkoły w literaturze przedmiotu – analiza stanowisk teoretycznych; 2.1. Kultura szkoły i jej społeczne determinanty; 2.2. Szkoła a kultura organizacyjna; 3. Szkoła i jej kultura a tożsamość indywidualna i instytucjonalna; 4. Kultura szkoły a wielokulturowość podmiotów edukacyjnych – wymiary antropologiczny i aksjologiczny;   Rozdział 4: Metodologiczne podstawy badań empirycznych; 1. Teoretyczna konstrukcja badań empirycznych; 2. Cel i problematyka badań; 3. Problemy badawcze i hipotezy robocze; 4. Metody i techniki badawcze; 5. Organizacja i przebieg badań; 6. Charakterystyka badanych osób; Rozdział 5: Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej w świetle wyników badań własnych; 1. Ogólna charakterystyka postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 2. Komponent poznawczy postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 3. Komponent emocjonalny postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 4. Komponent behawioralny postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej; 5. Nauczyciele o swojej pracy w warunkach wielokulturowości w świetle wywiadów narracyjnych ; 5.1. Praca z uczniem romskim w opinii badanych; 5.2. Nauczyciele a uczniowie narodowości czeczeńskiej; 5.3. Nauczyciele o pracy z uczniem narodowości wietnamskiej ; 5.4. Podsumowanie; Rozdział 6: Kultura szkoły i jej uwarunkowania w badaniach własnych; 1. Czynniki personalne i organizacyjne tworzące kulturę szkoły; 1.1. Podmioty edukacyjne i ich rola w kreowaniu kultury szkoły ; 1.2. Indywidualne działania nauczycieli w tworzeniu kultury szkoły – analiza jakościowa; 2. Działania sprzyjające rozwojowi kultury szkoły; 2.1. Sposoby rozwijania kultury szkoły; 2.2. Rozwój kultury szkoły w świetle analizy jakościowej; 2.3. Kreowanie kultury szkoły w ocenie badanych nauczycieli; 2.4. Inicjatywy podejmowane przez szkoły na rzecz wzajemnej integracji uczniów i środowisk kulturowo innych; 2.5. Korzyści z pracy z dzieckiem innej narodowości w ocenie badanych; 3. Czynniki negatywnie wpływające na kulturę szkoły; 3.1. Trudności w pracy z dzieckiem innej narodowości; 3.2. Podsumowanie; Rozdział 7: Zależności między postawami nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kulturą szkoły; 1. Zależności między ogólnym poziomem postaw nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a kulturą szkoły; 2. Postawy wobec edukacji międzykulturowej a czynniki personalne i organizacyjne kultury szkoły; 2.1. Komponent poznawczy postaw badanych a kultura szkoły; 2.2. Komponent emocjonalny badanych postaw a kultura szkoły; 2.3. Komponent behawioralny postaw badanych a kultura szkoły ; 3. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a czynniki sprzyjające rozwojowi kultury szkoły; 3.1. Komponent poznawczy postaw a czynniki rozwoju kultury szkoły; 3.2. Komponent behawioralny a czynniki rozwoju kultury szkoły; 4. Postawy nauczycieli wobec edukacji międzykulturowej a czynniki negatywnie wpływające na kulturę szkoły; 4.1. Komponent poznawczy postaw a negatywne czynniki wpływające na kulturę szkoły; 4.2. Komponent emocjonalny postaw a negatywne czynniki rozwoju kultury szkoły; 4.3. Komponent behawioralny postaw a negatywne czynniki rozwoju kultury szkoły. [JK]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63920, 63919 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52576/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Edukacja międzykulturowa - przewodnik : pojęcia, literatura, adresy / Przemysław Paweł Grzybowski. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 165, [1] s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7308-928-0
I.Kategorie pojęciowe; 1.Zróżnicowanie kulturowe; 1.1 Wielokulturowość; 1.2 Międzykulturowość; 1.3 Granice i pogranicza; 2.Edukacja w warunkach zróżnicowania kulturowego; 2.1 Edukacja wielokulturowa; 2.2 Edukacja międzykulturowa; 2.3 Edukacja regionalna; 2.4 Edukacja obywatelska; 2.5 Człowiek pogranicza i tożsamość międzykulturowa; II.Pedagogika międzykulturowa – od pedagogii do poddyscypliny pedagogicznej; 1. Współpraca europejska w dziedzinie pedagogiki międzykulturowej [BM]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 41278 (1 egz.)
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 41277/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Komunikacja międzykulturowa : perspektywy badań interdyscyplinarnych : monografia z cyklu "Język trzeciego tysiąclecia" / pod red. Władysława Chłopickiego. - Kraków : Krakowskie Towarzystwo Popularyzowania Wiedzy o Komunikacji Językowej Tertium, 2007. - 362 s. : il. ; 21 cm.
Gatunek
Konferencje
Indeks ISBN: 978-83-925728-1-7
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44846 (1 egz.)
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 44845 czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Interkulturowość, kreatywność, refleksyjność w dydaktyce języków obcych / red. nauk. Emilia Wąsikiewicz-Firlej, Anna Szczepaniak-Kozak, Hadrian Lankiewicz ; Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile. - Piła : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica, 2012. - 196 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-62617-09-8
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 40959/XI czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Humanistyczno-antropologiczna ewolucja pedagogiki kultury : konsekwencje dla teorii i praktyki / red. Janusz Gajda. - Kraków : Impuls, 2009. - 390 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7587-186-9
Cz. 1: Pedagogika kultury- pytania o jej współczesną tożsamość; Tadeusz Lewowicki: O powinnościach pedagogiki kultury; Bogusław Milerski: Pedagogika kultury: zagadnienie teoretycznej tożsamości; Andrzej Ciążela: Humanistyczne i antropologiczne rozumienie kultury a pedagogika kultury. Perspektywa integracji czy konieczność wyboru?; Józef Kargul: Pedagogika kultury; Krystyna Pankowska: Rajd Pekin- Paryż, czyli nowe oblicze pedagogiki kultury; Krzysztof Maliszewski: Alfabet kultury. Pedagogika kultury wobec lekcji wielkich mistrzów; Agnieszka Piejka: Ryszard Kapuściński o tożsamości jako podstawie uczestnictwa w wielokulturowym świecie; Cz. 2: charakter współczesnej kultury i relacje człowieka- kultura; Dzierżymir Jankowski: Świat kultury jednostki- kultury czyjejś. Wioski dla współczesnej pedagogiki kultury; Jerzy Nikitorowicz: Dylematy praw człowieka i jego kultury w społeczeństwie pluralistycznym; Ks. Marian Nowak: Koncepcje człowieka we współczesnych wybranych nurtach kultury; Bogdan Idzikowski: Kultura elitarna i popularna przestrzenią dychotomiczną czy krzyżujących się wartości?; Krystyna M. Błeszyńska: Społeczeństwo wielokulturowe jako supermarket wartości i idei; Barbara Jedlewska: Supermarketyzacja tradycyjnych form życia kulturalnego i aktywności wolnoczasowej- zarys obszaru zjawiska oraz kluczowe problemy pedagogiczne; Mariusz Samoraj: Pedagogika kultury a nowa tradycja; Julita Błasik: Człowiek wobec kultury masowej; Bartłomiej Szpunar: Czego poszukują i co znajdują polscy chrześcijanie we wspólnotach buddyjskich?; Cz. 3: Kształcenie- edukacja. Od teorii do praktyki; Krystyna Chałas: Metody i formy rozbudzania zainteresowań różnymi dziedzinami kultury i stymulowania aktywności kulturalnej młodzieży; Dorota Misiejuk: Dialog i doświadczenie dialogu a edukacja międzykulturowa; Iwona H. Pugacewicz: Edukacja kulturowa w polskiej szkole w Paryżu. Generowanie zmiany; Janusz Morbitzer: Pedagogiczne refleksje na temat aksjologii Internetu; Marta Kochanek: Nowe media- droga do sztuki uniwersalnej?; Elżbieta Kukuła: Doświadczenia seminarium pedagogicznego "człowiek w zwierciadle sztuki". Współczesne reinterpretacje dzieł wielkich mistrzów; Marek Świeca: Rola teatru w rozwijaniu refleksyjności ; Alina Wróblewska: Edukacja taneczna w szkole podstawowej - między teorią a praktyką; Danuta Sadownik: Potrzeby kulturalne młodzieży; Katarzyna Ziołowicz: Regionalne projekty edukacyjne jako forma stymulowania aktywności kulturalnej dzieci i młodzieży; Teresa Tarczewska: Święta i uroczystości organizowane w przedszkolu a zasób wiedzy dzieci o tradycjach regionalnych i narodowych; Violetta Wacławek: Formy stymulowania aktywności kulturalnej młodzieży w Domu Kultury "Włochy" w Warszawie; Anna Misiec-Dydycz: Turystyka jako forma edukacji; Grażyna Lebiedziewicz-Kachel: Wartości dydaktyczno-ludyczne współczesnych turniejów rycerskich. [k]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35283 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 35282/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Kultury i organizacje : zaprogramowanie umysłu / Geert Hofstede ; tł. Małgorzata Durska ; red. Hanna Ferens. - Warszawa : Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2000. - 384 s. ; 21 cm.
Indeks ISBN: 83-208-1282-8
Cz.1: Wstęp; Rozdział 1: Poziomy kultury; Cz. 2: Kultury narodowe;Rozdział 2: Równi i równiejsi; Rozdział 3: Ja, my i oni; Rozdział 4: On, ona, on(a); Rozdział 5: Inne znaczy niebezpieczne; Rozdział 6: Piramidy, maszyny, targowiska, i rodziny; Rozdział 7: Prawda a prawość; Cz.3: Kultury organizacyjne; Rozdział 8: Od szaleństwa do metody; Cz.4: Wnioski; Rozdział 9: Kontakty międzyludzkie; Rozdział 11: Sztuka przetrwania w środowisku wielokulturowym; Załącznik: Odczytywanie zaprogramowania umysłowego;
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 5745 (1 egz.)
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 5744/XIX czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Buduj mosty nie mury : 97 ćwiczeń z zakresu praw człowieka, zrozumienia interkulturowego i rozwiązywania konfliktów / Enver Djuliman i Lillian Hjorth ; z norweskiego przełożyli Witold Biliński, Ewa M. Bilińska. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Dialog" Anna Parzymies, 2017. - 513 stron : ilustracje, fotografie ; 24 cm.
Gatunek
Podręcznik
Indeks ISBN: 978-83-8002-583-7
Rozdział 1: Nauczanie o prawach człowieka, zrozumieniu interkulturowym i rozwiązywaniu konfliktów; 1. Branża, która się rozwija; 2. To ma sens; Rozdział 2: Podejście pedagogiczne; 1. Praktyczna organizacja; 2. Rola prowadzącego; 3. Wybór ćwiczeń; 4. Układ Sali; 5. Praca w grupach; 6. Wykład; 7. Dyskusja plenarna; 8. Gdy pojawiają się konflikty; 9. Wskazówki dla prowadzącego; Rozdział 3: Ćwiczenia wprowadzające i stymulujące; 10. Poznajmy się; 11. Oczekiwania i zasady współżycia; 12. Podział na grupy; 13. Ćwiczenia i zajęcia dla refleksji i komunikacji; 14. Ćwiczenia stymulujące; Rozdział 4: Prawa człowieka; 1. Fundament etyczny; 2. Historia; 3. ONZ i uniwersalne prawa człowieka; 4. Jakie prawa?; 5. Dokumenty i zobowiązania państw; 6. Ochrona praw człowieka; 7. Ochrona w ramach kraju; 8. Ochrona międzynarodowa; 9. Rozwój praw człowieka; 10. Ważne punkty do wykładu na temat praw człowieka; 11. Ćwiczenia z zakresu praw człowieka; 12. Godność ludzka; 13. Nasze podstawowe potrzeby; 14. Nowa planeta; 15. Znajdź nitki; 16. Podyskutujmy o sprawiedliwości; 17. Co już wiemy?; 18. Które prawa są łamane?; 19. Pantomima o prawach człowieka; 20. Czytanie gazet przez okulary praw człowieka; 21. Historia praw człowieka w moim kraju; 22. Międzynarodowe prawa to odpowiedzialność państwa; 23. Narodowa ochrona: państwo i inne podmioty; 24. Sam przeciw państwu; 25. Przeanalizujmy sytuację w dziedzinie praw człowieka; 26. Rebus o wolności słowa; 27. Czym jest wolność słowa?; 28. Gdy troll wyjdzie na słońce, popęka; 29. Czy powinno być dozwolone wyrażanie absolutnie wszystkiego?; 30. Ja też chcę decydować; 31. Społeczeństwo obywatelskie; 32. Organizacje praw człowieka; 33. Bojownicy o prawa człowieka; 34. Prawa dziecka; 35. Chciałbym móc porozmawiać z kimś o tym; 36. Prawa kobiet; 37. Męskość i kobiecość; 38. Płeć społeczna; 39. Sfera prywatna; 40. Jestem gejem, mamo i tato, ale to jest za trudne; 41. Czy mogę się tu dostać?; 42. Religia i tradycja a prawa człowiek; 43. Słowniczek globalizacji; 44. Świat jako wioska; 45. Dostęp do opieki medycznej; 46. Symulacja systemu ONZ; 47. Sprawiedliwa wojna?; 48. Temperatura praw człowieka w twojej szkole; Rozdział 5. Zrozumienie interkulturowe; 1. Wielokulturowe społeczności; 2. Kultura; 3. Tworzenie tożsamości; 4. Tożsamość i kontekst społeczny; 5. Tworzenie się tożsamości u uchodźców i imigrantów; 6. Wyzwania w wielokulturowym społeczeństwie; 7. Wielokulturowe spotkania; 8. Etnocentryzm i relatywizm kulturowy; 9. Podobieństwa kulturowe; 10. Różnice kulturowe i ich konsekwencje; 11. Bogatsze społeczeństwo; 12. Tarcia kulturowe; 13. Szacunek dla tego, co inne; 14. Łamanie praw człowieka na tle tradycji kulturowych i religijnych; 15. Stereotypy i uprzedzenia; 16. My i oni; 17. Dyskryminacja; 18. Dla kogo integracja?; 19. Wielokulturowa rzeczywistość; 20. Hasła do wykładu na temat zrozumienia interkulturowego; 21. Ćwiczenia z zakresu zrozumienia interkulturowego; 22. Wielokulturowe społeczeństwo; 23. Wielokulturowa Norwegia; 24. Czym jest kultura?; 25. Jesteś wielością; 26. Czy tylko ty sam stwarzasz swoją tożsamość?; 27. Mój własny herb; 28. Moje dzieciństwo; 29. Podobny czy niepodobny?; 30. Wartość; 31. Mam wybór; 32. Ćwiczenie z dialogiem; 33. Stanowisko wobec wyzwań Aidy i Alego; 34. Zabawa z ankietą na temat tradycyjnych i nowoczesnych społeczeństw; 35. Albo albo czy jedno i drugie?; 36. Młodzi imigranci pod presją z dwóch stron; 37. Dziewczęta pochodzące z mniejszości pod presją z dwóch stron; 38. Ja nośnik kultury; 39. Uchodźcy; 40. Straty związane z ucieczką z kraju; 41. Wizyta w ośrodku dla azylantów; 42. Gra w pięć lew; 43. Przejmuję odpowiedzialność; 44. Mój bohater; 45. Media a tworzenie postaw; 46. Słuchanie historii innych ludzi; 47. Jak rozumieć inne kultury; 48. Gwiazda szuka gwiazdy; 49. Pierwsze wrażenie; 50. Stereotypy obrazy w naszych głowach; 51. Bjrn i Khalid; 52. My i oni; 53. Różne zasady gry; 54. Puzzle na temat rzeczywistości; 55. Zgadnij, kto przychodzi na obiad; 56. Doświadczenia z dyskryminacją; 57. Status; 58. Tolerancja; 59. Debata panelowa: Jak dużo inności powinniśmy tolerować?; 60. Tworzymy własną deklarację zrozumienia interkulturowego w Norwegii; Rozdział 6: Rozwiązywanie konfliktów; 1. Czym jest konflikt?; 2. Konflikty mogą się wiązać z przemocą lub nie; 3. Konflikty czy tylko negatywne?; 4. Pozytywne strony konfliktów; 5. Mamy wybór; 6. Spirala konfliktu; 7. Komunikacja; 8. Znaczenie emocji; 9. Rozwiązywanie konfliktów; 10. Konflikt a napaść; 11. Nie uchylaj się przejmij odpowiedzialność; 12. Punkty do wykładu na temat rozwiązywania konfliktów; 13. Ćwiczenia z zakresu rozwiązywania konfliktów; 14. Konflikty część naszej rzeczywistości; 15. Konflikty czy tylko negatywne?; 16. Drzewo konfliktu; 17. Konflikt a napaść; 18. Słuchanie; 19. Komunikacja dwukierunkowa; 20. Tworzenie czegoś razem; 21. Krzesła; 22. Czerwone flagi; 23. Cztery etapy gniewu; 24. Gniew; 25. Atak i unik; 26. Negocjator; 27. Szereg; 28. Spirala konfliktu; 29. Mamy wybór; 30. Jedna sytuacja trzy możliwości; 31. Etapy rozwiązywania konfliktów; Rozdział 7: Teatr w szkoleniach; Rozdział 8: Aktywizm; 1. Informacje o sprawie; 2. Ankieta; Rozdział 9: Ocena; 1. Ocena na bieżąco; 2. Ocena ustna na plenum po szkoleniu; 3. Indywidualne oceny pisemne. [JK]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63849, 63850 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52586/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Miejsce kultur etnicznych i regionalnych w jednoczącej się Europie = The place of ethnic and regional cultures in the uniting Europe / red. Zenon Jasiński, Tadeusz Lewowicki ; aut. Marcin Bryzek [et al.]; tł. Elżbieta Baron, Jacek Jędrzejowski, Ewa Rucka. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2007. - 354 s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7395-284-3
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33269, 33270 (2 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 33268/XII czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Kompetencja interkulturowa w teorii i praktyce edukacyjnej / red. nauk. Maciej Mackiewicz. - Poznań : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej, 2010. - 309, [2] s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7205-285-8
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46343 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 46342/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Edukacja międzykulturowa - idee, koncepcje, inspiracje : materiały dydaktyczne dla uczniów szkół średnich i studentów / redakcja Peter Borza, Krzysztof Rejman, Wojciech Błażejwski, Beata Rejman. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2018. - 100 stron ; 25cm.
Odbiorca
Szkoły wyższe
Gatunek
Podręcznik
Indeks ISBN: 978-83-65823-15-1
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 54696, 54694, 54697, 54695 (4 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 54693 inf. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Szkoła i nauczyciele wobec problemów edukacji międzykulturowej / pod red. nauk. Zenona Jasińskiego ; Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego. - Opole : Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego, 2010. - 291 s. : il., err. ; 25 cm.
Indeks ISBN: 978-83-929872-1-5
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 44141/X czyt. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Problemy i wyzwania edukacji międzykulturowej na wspólnym obszarze pogranicza polsko-słowackiego / redakcja Krzysztof Rejman, Beata Rejman. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2018. - 489 stron : ilustracje, mapy, wykresy ; 24 cm.
Gatunek
Praca zbiorowa
Indeks ISBN: 978-83-65823-14-4
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 55532, 55530, 55531, 55533 (4 egz.)
Informacja Naukowa - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 55529 inf. (1 egz.)
Książka
W koszyku
Historyczne konteksty edukacji obywatelskiej w społeczeństwach wielokulturowych / Red. Alicja Szerląg. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2007. - 255, [1] s. : il. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 978-83-7308-985-3
1. Marek Derwich, Uwagi nad genezą i miejscem edukacji obywatelskiej w polskim szkolnictwie średniowiec znym; 2. Janina Wołczuk, Obowiązki obywatela imperium rosyjskiego według "oświeconej monarchini" albo uwagi o popularnym podręczniku z przełomu XVIII i XIXw.; 3. Bogdan Rok, Problemy asymilacji kulturowej w Rzeczpospolitej Obojga Narodów (1569-1795); 4. Barbara Jędrychowska, Wychowanie patriotyczne i obywatelskie w szkolnictwie polskim pod zaborem rosyjskim; 5. Olena Lizunowa, Prawosławie - pierwszy element "triady" ideologii edukacyjnej epoki mikołajowskiej i jego odzwierciedlenie na łamach "..."(1834-1849); 6. Cezary Jastrzębski, Obowiązek narodowy inspiracją do podejmowania popdroży krajoznawczych w Królestwie Polskim w dobie rozbiorowej; 7. Małgorzata Stawik-Ososińska, Ponadczasowe aspekty wychowania patriotycznego, narodowego i obywatelskiego w poradniach kierowanych do kobiet w pierwszej połowie XIX w; 8. Anna Haratyk, Wychowanie patriotyczne i obywatelskie na galicyjskich koloniach wakacyjnych; 9. Kazimierz Rędziński, Polskie organizacje studenckiei gimnazjalne na Ukrainie na przełomie XIX i XXw. (1914r.) [I]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30974 (1 egz.)
Czytelnia - Magazyn
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 30973/XIII czyt. (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Obszary uczenia się w przyszłości : perspektywy pedagogiki humanistycznej / Heinrich Dauber ; red. Mirosława Wawrzak-Chodaczek ; tł. Janusz Marnik. - Warszawa : Impuls, 1997. - 221, [1] s. ; 24 cm.
Indeks ISBN: 83-7308-108-9
1. Uczenie się dla przyszłości; 1.1. Wychowanie i przyszłość; 1.2. Kształcenie i przyszłość; 1.3. Uczenie się i przyszłość; 1.4. Kategorie i koncepcje osobistego oraz kontekstowego nauczania i uczenia się; 2. Obszary uczenia się w przyszłości; 2.1. Rozwój; 2.2. Jeden świat; 2.3. Ekologia; 2.4. Pokój; 2.5. Uczenie się wśród nowych ruchów społecznych; 2.6. Przeżycie jako 'autonomiczne administrowanie niedostatkiem'; 3. Z dala od polityki, pedagogiki i terapii: zadanie autonomicznego podmiotu'. [JR]
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P-1063/2 (1 egz.)
Czytelnia - Wolny dostęp
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P-1063/1/X czyt. (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej